安徽省江南十校2015屆高三期末大聯(lián)考歷史試卷

安徽省江南十校201屆5高三期末大聯(lián)考

歷史試卷【試卷綜析】本試卷突出主干知識考查，多圍繞重點主干知識命題；就知識考點來講，沒有偏、難、怪、冷，基本上都是學(xué)生熟知的知識點。在能力考查方面，試題注重考查學(xué)科能力和人文素養(yǎng)。此份試卷對于一、二輪復(fù)習(xí)的高三學(xué)生而言具有較好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意義?！绢}文】1.閱讀下圖，判斷下列有關(guān)該圖反映的制度說法正確的是A創(chuàng)立于三國兩晉南北朝時期 B.體現(xiàn)“分權(quán)與制衡原則”C.相權(quán)一定程度上制約了君權(quán) D.加強了中央集權(quán)【知識點】A2從漢至明清政治制度的演變?隋唐三省六部制【答案分解】C分解：三省六部制創(chuàng)立于隋朝，A錯，三省六部制不能體現(xiàn)制衡原則，B錯，該制度加強了專制王權(quán)，未加強中央集權(quán)，D錯，故本題正確選項為C?！舅悸伏c撥】高考備考復(fù)習(xí)中應(yīng)注意：一是注重基礎(chǔ)知識，特別是對相關(guān)歷史概念的理解，一定要復(fù)習(xí)到位。二要注意本專題中知識點的整合，如地方行政管理制度等；三是注意與其他專題的聯(lián)系，如與古希臘羅馬政治制度的比較，與近現(xiàn)代中外政治制度的聯(lián)系與比較等，還有與古代中國經(jīng)濟和思想的聯(lián)系等。【題文】2.德國歷史學(xué)家西格弗里德?勞菲爾指出：“這兩條原則，即所有公民都應(yīng)該享有平等權(quán)利，所有決定必須以大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)，是古代民主政治和現(xiàn)代民主政治相似的特征??所以現(xiàn)代政治思想起源于古代雅典?！币韵伦钅芗畜w現(xiàn)雅典“大多數(shù)人的意志”的是()A公民大會 B.抽簽方式 C.公民法 D.津貼【知識點】A3古代希臘羅馬的政治制度?雅典民主政治【答案分解】A分解：材料“所有決定必須以大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)”即人民主權(quán)，雅典最高權(quán)力機關(guān)公民大會體現(xiàn)直接民主，各等級公民均可參加，故A項正確?！舅悸伏c撥】復(fù)習(xí)時應(yīng)注意：一是要全面掌握雅典民主政治和羅馬法的發(fā)展歷程、主要特點和影響。二是要注意從以史為鑒的角度關(guān)注雅典民主政治與羅馬法律制度對近現(xiàn)代東西方民主政治的影響；三是要將雅典民主政治和羅馬法與西方人文主義思想的起源相聯(lián)系，理解思想與政治之間的關(guān)系?！绢}文】3.法國資產(chǎn)階級啟蒙思想家盂德斯鳩說：“外表是君主政體，兩實際上卻是共和政體。”他評論的是()A雅典的民主制B.中國的中央集權(quán)制C英國的君主立憲制D.美國的總統(tǒng)制共和制【知識點】B1英國君主立憲制的建立及美國聯(lián)邦政府的建立?英國君主立憲制【答案分解】C分解：“光榮革命”前，英國頒布《權(quán)利法案》，確立議會至上原則，國王權(quán)利大大削弱，僅剩下了行政權(quán)，而且這種越來越多的交給了日益完備的內(nèi)閣，古老的君主制融入了嶄新的內(nèi)容，變成了近代資產(chǎn)階級君主立憲制，故選C項?！舅悸伏c撥】復(fù)習(xí)時要正確認識各國政治特點形成的原因；正確認識、分析、對比四國代議制的異同點；探究近代資產(chǎn)階級代議制的確立與古希臘、羅馬政治制度的歷史淵源；適當聯(lián)系現(xiàn)代中國的民主政治建設(shè)，分析其特色及歷史根源等?！绢}文】4.某個條約規(guī)定：“??中國割讓廣東‘九龍司地方一區(qū)’給英國。開放天津為通商口岸?！贝藯l約是指()A《天津條約》 B.《南京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《北京條約》【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華-第二次鴉片戰(zhàn)爭-《北京條約》【答案分解】D分解：依據(jù)所學(xué)可知割讓廣東‘九龍司地方一區(qū)’給英國和開放天津是《北京條約》的內(nèi)容，故本題選?！舅悸伏c撥】2015年高考復(fù)習(xí)應(yīng)注意關(guān)注主干：列強侵華的重大史實及其對中國的雙重影響；近代中國民主革命中的重大事件，尤其是辛亥革命、五四運動、國民大革命、中國民主革命道路的探索和近代國共關(guān)系的演變?！绢}文】5,“辛亥革命以后，袁世凱復(fù)辟帝制，使中國先進的知識分子認識到我們中國多數(shù)國民口里雖然不反對共和，腦子里實在是裝滿了帝制時代的舊思想，如今要鞏固共和，非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可，”材料強調(diào)()八必須繼續(xù)革命，推翻清朝封建帝制 I31政治革命的徹底性和長期性C.要從思想上肅清舊的封建思想 D.要用馬克思主義徹底改造中中國舊的思想【知識點】C2太平天國運動與辛亥革命-辛亥革命【答案分解】C分解：材料講述辛亥革命對原來維護封建帝制的封建思想打擊不力，不利于鞏固民主共和，強調(diào)要從思想上徹底解放人們。故本題選C?！舅悸伏c撥】本題考查學(xué)生材料有效信息的獲取能力，高考復(fù)習(xí)應(yīng)注意關(guān)注主干：列強侵華的重大史實及其對中國的雙重影響；近代中國民主革命中的重大事件，尤其是辛亥革命、五四運動、國民大革命、中國民主革命道路的探索和近代國共關(guān)系的演變?！绢}文】6.“退出帝國主義戰(zhàn)爭；不要議會制共和國，而要從下到上由全國的工人、雇農(nóng)和農(nóng)民代表蘇維埃組成的共和國；一切官員由選舉產(chǎn)生；沒收一切地主土地，國內(nèi)一切土地收務(wù)不是‘實行’社會主義，麗是立即過渡到由工人代表蘇維埃監(jiān)督社會的產(chǎn)品生，產(chǎn)和分配?！辈霓q反映A俄國“二月革命”前人民的要求B.“十月革命”后鞏固蟻議的措施C.“二月革命掙后俄國革命發(fā)展的方向 D.《土地法令》和《和平法令得要求【知識點】D2俄國十月革命的勝利?二月革命【答案分解】C分解：材料反映的是“二月革命”后列寧指出革命發(fā)展方向，即由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命的要求。故本題選C?！舅悸伏c撥】在2013年高考中，本部分知識考查較少，僅江蘇卷以選擇題的形式考查了彼得格勒武裝起義。因此，在復(fù)習(xí)中要注意三個方面：一是把握馬克思主義誕生的條件和《共產(chǎn)黨宣言》的基本內(nèi)容；二是理解巴黎公社革命爆發(fā)的偶然性和失敗的必然性；三是明確十月革命的特點和中國民主革命道路與十月革命道路的差異及其原因?！绢}文】7．下面是封建社會實行的均田制示意圖，對此理解準確的是( )A均田制始于隋唐， B.均田制杜絕了土地兼并現(xiàn)象C.均田制保證了農(nóng)民土地所有制D.均田制下的農(nóng)民必須對國家承擔(dān)義務(wù)【知識點】H1發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)及古代手工業(yè)的進步?北魏均田制【答案分解】D分解：均田制開始于北魏，A錯；均田制一定程度上限制了土地兼并，B項“杜絕”說法絕對，排除；均田制是封建社會的土地國有制，C錯；故本題正確選項為D。【思路點撥】大部分高考試題同時考查多個改革，要求考生進行對比分析，分析它們的相同點和不同點，形成規(guī)律性認識。也有部分試題對一個改革展開進行深層次考查。【題文】8．歷史學(xué)者郭蘊靜認為，“歷來任何主權(quán)國家的統(tǒng)治者，為了維護國家、民族的利益和自身的地位，在對外關(guān)系方面(無論政治或經(jīng)濟)制定的政策、措施，都帶有限制性?！币韵赂黜椪f法可為這一觀點提供歷史依據(jù)的是()①明朝推行“海禁”政策②中國簽署《中美友好通商航海條約》③英國頒布《航海條例》④美國國會通過《緊急銀行法》A①③ B.③④ c.②④ D.①②【知識點】H2古代商業(yè)的發(fā)展及古代的經(jīng)濟政策?海禁-《航海條例》【答案分解】A分解：明朝推行“海禁”政策一定程上維護了國家主權(quán)和民族利益，英國頒布《航海條例》的目的就是維護英國的經(jīng)濟利益，故①③符合題意；《中美友好通商航海條約》損害了國家利益，美國國會通過《緊急銀行法》不屬于對外關(guān)系方面的措施，故本題正確選項為A【思路點撥】古代不同時期商業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟政策的概況及原因是需要重點復(fù)習(xí)的知識。此外，對同一時期中外商業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟政策的對比考查是高考命題的一個趨勢(尤其是封建社會后期中外商業(yè)發(fā)展的對比)，需要給予關(guān)注。還有古代商業(yè)發(fā)展與文化發(fā)展之間的聯(lián)系也需要在復(fù)習(xí)中關(guān)注?！绢}文】9.根據(jù)下列圖片，判斷它反映了我國哪一時期的國民經(jīng)濟狀況 ()3%]%口小體并肝□3%]%口小體并肝□花士在片經(jīng)期■國區(qū)璋濟?凌岸松峻肝A改革開放初期 B.1956年社會主義改造完成前后C“文革，，十年 D。社會主義市場經(jīng)濟體制建立后【知識點】K1經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折-三大改造【答案分解】B分解：從所有制結(jié)構(gòu)來看，三大改造即將基本完成，私有制成分比例減少，故本題選B。【思路點撥】本題考查學(xué)生圖片信息解讀能力，解題時抓住圖片中國有與私有成分比例變化進行分析?！绢}文】10.下圖反映了中國古代某一時段文字流行狀況。下列有關(guān)由A到B變化的說法正確的是??????深母宴合身室? _孑-…] 1 i-璃—①主要背景是毛筆、造紙和印刷術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用②順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的需要③小篆曾經(jīng)成為秦朝統(tǒng)一的官方文字④促進了秦國實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)A①② B.①④C.②③D.③④【知識點】Q1古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)、輝煌燦爛的文學(xué)?古代文字【答案分解】C分解：毛筆、造紙的出現(xiàn)是在秦漢時期，印刷術(shù)出現(xiàn)于隋唐，①錯；小篆曾經(jīng)成為秦朝統(tǒng)一的官方文字，②③正確；統(tǒng)一文字是秦始皇實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)后鞏固國家統(tǒng)一的措施，④錯。故本題正確選項為?！舅悸伏c撥】本題考查學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識的再認再現(xiàn)能力，依據(jù)所學(xué)可直接答題?！绢}文】11.浪漫主義(Romanticism)一詞源于歐洲中世紀的Romance,“羅曼蒂克”一詞也由此轉(zhuǎn)化而來。浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格在東方文藝中也一直有著重大影響，下列東西方文藝創(chuàng)作中具有“羅曼蒂克，，風(fēng)格的是①吳敬梓的《儒林外史》②屈原的《離騷》③畢加索的《格爾尼卡》④雪萊的《西風(fēng)頌》A①②③ B.①②④C.①③I).②④【知識點】S319世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)?浪漫主義【答案分解】D分解：題干關(guān)鍵詞“羅曼蒂克”即浪漫主義，《離騷》屬于浪漫主義，雪萊是浪漫主義詩人，②④正確；《儒林外史》屬于現(xiàn)實主義風(fēng)格，《格爾尼卡》是現(xiàn)代主義美術(shù)，排除①③，故本題選?！舅悸伏c撥】高考歷史復(fù)習(xí)備考時應(yīng)繼續(xù)關(guān)注中外不同文學(xué)和美術(shù)流派形成的背景、創(chuàng)作風(fēng)格、特點，借助名畫名作加深理解?！绢}文】Q1N1S1S336.(28分)德意志民族是一個讓世界人民又愛又恨的民族。閱讀材料，完成下列要求。材料一如果沒有大約年前出現(xiàn)的古滕貝格印刷工廠，宗教改革運動便不可能產(chǎn)生如此巨大的力量……正是印刷術(shù)的普及化，令這些充滿激情的理論很快散播到了千家萬戶，使教廷徒喚奈何……作為新教徒一切宗教信仰的源頭，《圣經(jīng)》如今可以隨時購得。正是這一事實，為宗教改革運動的發(fā)展提供了強大的驅(qū)動力。一摘編自［加］馬丁?基欽《劍橋插圖德國史〉材料二在歷史上，德國……產(chǎn)生過眾多享譽世界的哲學(xué)泰斗……藝術(shù)奇才和科學(xué)巨擘，給人類做出了巨大的貢獻。——吳友法等《德國：從統(tǒng)一到分裂再到統(tǒng)-》材料三基民盟在 年“杜塞爾多夫文件”中說“沒有……資本的流入，德國人民始終還在懷疑恢復(fù)國內(nèi)經(jīng)濟的可能性?！毖刂@一發(fā)展模式，聯(lián)邦德國經(jīng)濟奇跡般地迅速恢復(fù)和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟的火車頭。50年代中期以后，阿登納說“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合……否則歐洲各國將會淪為超級大國的附庸?！薄幾渣S永祥（不要忘記德國》（1）概述印刷術(shù)在宗教改革中的作用，并指出《圣經(jīng)》在當時廣受民眾歡迎的原因。（10分）（2）試威材料二中提到的科技和音樂領(lǐng)域，分別列舉中國人民最熟悉的一個代表人物及其一部最經(jīng)典的代表作或理論，并寫出其主要成就或評價其歷史地位。（12分）（3）概括材料三中二戰(zhàn)結(jié)束后阿登納時代（1949年當選為聯(lián)邦德國第一任總理，lq63年告別政壇）聯(lián)邦德國經(jīng)濟陜速恢復(fù)并創(chuàng)造連續(xù)十余年持續(xù)增長的“德國經(jīng)濟奇跡”的-要原因。（6分）【知識點】四大發(fā)明的外傳?近代以來世界科技藝術(shù)成就?西歐聯(lián)合【答案分解】第一問，第一小問印刷術(shù)在宗教改革中的作用，主要從宣傳的載體說明，第二小問從馬丁路德倡導(dǎo)《圣經(jīng)》的作用來說明。第二問，抓住德國和科技、音樂等方面，要聯(lián)系教材先講成就然后說明其地位。第三問，主要從二戰(zhàn)后政治經(jīng)濟環(huán)境如政治上的冷戰(zhàn)政策、經(jīng)濟上的馬歇爾計劃等。參考答案：E分M參考谷案"】jfH①和利術(shù)使和I柴件上大觥印■強普及43空地新敦傳播的工具?快進r宗粒改革.分1M?宗教改革運動中.易「+春播上來人人心權(quán)蒯說《整斯傷仰的喀?依據(jù)就是t軍矮》M箱給》成為挑戰(zhàn)教皇朝士獨成的就at.因郁廣我比最炊理.情分＞:科學(xué)r曼因研攬,秀代惻理學(xué)的依命蘇卜提出相對淪一利fit手段籍成功解桿了光電效現(xiàn)1博定f用品物理學(xué)的藕■槨升jff樂口男生夯聞第丸E合哂】交0rt0?古國樂雒的地比前浪漫原理開拓桿T3分）5充分利廄馬妣爾計劃提供附A皿處皖搔貸工寞行社會山【思路點撥】復(fù)習(xí)備考時，關(guān)注四大發(fā)明的發(fā)展歷程及其影響；同時知道《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就及代表作品，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。其次，重點放在歐共體的成立、不結(jié)盟運動的興起上。但單獨考查某一史實的可能性不大，會與當前世界的政治形勢聯(lián)系起來，如與歐盟的成立和發(fā)展、不結(jié)盟運動的發(fā)展，綜合設(shè)計新的歷史情境進行考查?！绢}文】J1O1Q437.（28分）閱讀下列材料，回答問題。材料一漢代太學(xué)以五經(jīng)為教材，進行經(jīng)學(xué)教育。國家對教材和教學(xué)內(nèi)容進行較為嚴格的審定。太學(xué)只允許傳授今文經(jīng)學(xué)，古文經(jīng)學(xué)則被拒之門外。漢代經(jīng)學(xué)分為今文經(jīng)學(xué)和古文疑學(xué)兩派。今文經(jīng)學(xué)是用當時通行的隸書寫成的經(jīng)書，以董仲舒為首的一批儒家學(xué)者’利用“陰陽五行”學(xué)說將儒擎神學(xué)化，提出“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”的命題?！秲蓾h太學(xué)的初興＞（中國教育史論——太學(xué)）材料二面對西方帝國主義勢力的東進、西方文明的沖擊，在英勇反抗帝國主義的同時，掀起了學(xué)習(xí)西方文明的熱潮，紛紛致力于探索富國強兵之路。洋務(wù)教育是一定的社會歷史條件發(fā)展的必然產(chǎn)物，是社會經(jīng)濟運動的客觀結(jié)果，其內(nèi)在的導(dǎo)因在于那個時期社會需求結(jié)構(gòu)的變化。隨著洋務(wù)運動的開展，無論是興辦軍事工業(yè)時引進西方能先進生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，還是興辦民用工業(yè)時學(xué)習(xí)西方先進管理經(jīng)驗，洋務(wù)派深感人才匱乏。張雪蓉：論洋務(wù)運動時期的教育建設(shè)J],福建論壇（文史哲）（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析太學(xué)的主要特點及其成因。依據(jù)材料二，指出洋務(wù)教育對中國歷史進程的影響。（14分）（2）材料三反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識指出出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因。（14分【知識點】太學(xué)?洋務(wù)運動?新中國以來中國教育【答案分解】第一問，本題考查中國古代、近代和現(xiàn)代的教育概況，第一