開展端午節(jié)活動的總結范本（2篇）

第4頁共4頁開展端午?節(jié)活動的?總結范本?根據市?文明辦的?有關通知?的精神，?建設中華?民族共有?精神家園?的戰(zhàn)略任?務，大力?推進社會?主義核心?價值體系?建設，充?分挖掘我?國傳統節(jié)?日“端午?節(jié)”深厚?的文化內?涵。我局?領導高度?重視，集?思廣益，?結合實際?開展了豐?富多彩、?貼近生活?、貼近群?眾的“我?們的節(jié)日?·端午”?主題活動??，F將活?動總結如?下：一?、高度重?視，精心?組織。為?確保此次?端午主題?活動順利?開展，局?黨委高度?重視，及?時召開會?議對端午?節(jié)活動進?行總體部?署，并制?定了活動?方案，要?求各科室?在活動中?突出迎_?___周?年愛國主?義教育;?突出認識?傳統、尊?重傳統、?繼承傳統?、弘揚傳?統;突出?講文明、?樹新風、?獻愛心等?具體要求?，全面推?進我局的?精神文明?創(chuàng)建工作?。二、?加大宣傳?，營造氛?圍。我局?利用宣傳?欄、簡報?等多種方?式對端午?節(jié)相關知?識進行了?廣泛宣傳?，與未成?年人的思?想道德建?設“做一?個有道德?的人”主?題活動相?結合，開?展"話端?午，揚民?族傳統文?化"系列?活動。讓?全體干部?職工、職?工子弟及?群眾了解?這一傳統?節(jié)日的相?關知識及?當中的愛?國主義情?懷。感受?中華民族?傳統節(jié)日?中折射出?的濃郁的?文化氣息?，不斷激?發(fā)愛國主?義熱情。?三、具?體活動情?況（一?）開展以?“喜迎端?午，快樂?游園”為?主題的老?人游園活?動。由社?會工作部?牽頭，組?織___?_支志愿?者隊伍協?助開展端?午游園活?動，項目?包括：快?樂套圈、?快樂夾彈?珠、快樂?保齡球、?快樂打靶?、快樂投?籃。每項?活動設有?獎票，老?人獲獎后?，可憑借?獎票到領?獎處領取?相應獎品?。（二?）開展以?“清潔環(huán)?境，美化?家園”為?主題的環(huán)?境整治活?動。由行?政管理部?牽頭，動?員廣大干?部職工開?展大規(guī)模?的環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作，重點?對衛(wèi)生死?角、草坪?雜草等進?行清理，?為老人創(chuàng)?造一個良?好的居住?和生活環(huán)?境。（?三）開展?夏季健康?教育知識?講座。由?衛(wèi)生所牽?頭，通過?張貼宣傳?畫，發(fā)放?宣傳單，?發(fā)放夏季?清涼藥品?、開展衛(wèi)?生防疫知?識講座等?方式，強?化老人們?對夏季疾?病預防與?控制等方?面的自主?性。（?四）開展?端午粽飄?香活動。?端午節(jié)當?天給每位?老人發(fā)放?棕子一枚?，當日午?餐加菜，?各樓層老?人可自行?組織小范?圍慶端午?活動，如?吟詩作畫?，暢聊端?午等，通?過多形式?民俗文化?活動的開?展，營造?節(jié)日氣氛?。（五?）各下生?活區(qū)小組?主動深入?老人生活?區(qū)，與老?人談活動?總結網心?交流，及?時掌握老?人思想動?態(tài)。針對?端午節(jié)留?在院內過?節(jié)的老人?，各部門?職工、各?生活區(qū)護?理員要做?好與老人?的溝通交?流，減輕?老人的心?理負擔，?減少老人?的孤獨感?，讓福利?院的溫暖?觸動到每?一位老人?。開展?端午節(jié)活?動的總結?范本（二?）時至?今日，端?午節(jié)仍是?我中華一?個十分盛?行的隆重?傳統節(jié)日?，端午節(jié)?現為國家?法定節(jié)假?日。國家?非常重視?非物質文?化遺產的?保護，該?民俗經_?___批?準列入第?一批非物?質文化遺?產名錄。?一、營?造了濃厚?的宣傳氛?圍少先?隊大隊部?要求各中?隊在開展?“心連心?，話端午?，揚民族?傳統文化?”活動之?前，先向?學生布置?任務：讓?學生通過?查閱圖書?、互聯網?以及向長?輩和他人?請教等多?種途徑，?搜集有關?端午節(jié)的?由來，了?解這一傳?統節(jié)日的?相關知識?。學校還?利用周一?朝會、校?園廣播、?宣傳欄、?黑板報等?多種方式?進行了廣?泛宣傳。?二、開?展了“端?午節(jié)、離?騷頌、愛?國心、民?族情”等?中華經典?誦讀活動?利用學?校例會、?國旗下的?演講、主?題班（隊?）會，舉?行不同形?式的誦讀?活動。通?過開展誦?讀活動，?陶冶了學?生的情操?，弘揚了?中華民族?優(yōu)秀傳統?文化，培?養(yǎng)了學生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。三?、豐富了?傳統文化?教育的內?容（一?）五、六?年級各中?隊開展了?“屈原詩?歌頌”、?“我心中?的屈原”?演講等多?種富有愛?國主義教?育意義的?活動。?通過這些?活動，我?們讓學生?懂得了：?我們在端?午節(jié)紀念?屈原，并?不是因為?他投江自?殺，而是?因為在他?身上體現?出的那種?精神：面?對著國家?、民族的?災難，而?起身抗爭?，始終保?持一種民?族的氣節(jié)?，一種清?白。而且?透過屈原?，讓他們?看到，中?國還有千?千萬萬的?屈原。這?就是一種?對國家、?對民族的?熱愛、維?護。所以?，孩子們?通過參與?這次活動?，真正懂?得了我們?中華民族?幾千年來?為什么要?紀念屈原?，為什么?要把一個?端午節(jié)人?為地和屈?原聯系起?來。（?二）三、?四年級各?中隊開展?了“傳統?節(jié)日故事?大家講”?活動。?各中隊利?用班會、?閱讀課等?時間，在?班上舉辦?故事會。?有的中隊?輔導員大?膽啟用了?班干部，?充分發(fā)揮?他們班干?部的職能?，鍛煉了?他們團結?協作，共?同組織策?劃的能力?。孩子們?也沒有讓?我們失望?，他們精?心組織策?劃、準備?著，把“?屈原故事?知多少”?知識競賽?開展得有?模有樣，?還把同學?們精心制?作、準備?的小巧手?工作品頒?發(fā)給知識?競賽中的?.佼佼者?，我覺得?孩子們真?能干！?（三）一?、二年級?開展了“?背一背屈?原詩歌”?、“畫一?畫屈原”?、“紙粽?子制作”?等有趣而?有意義的?活動。?這些孩子?年齡雖偏?小，但在?經驗豐富?十足的輔?導員們的?耐心組織?和引導下?，“心連?心，話端?午，揚民?族傳統文?化”活動?也開展得?有