班干部總結(jié)模板

第16頁(yè)共16頁(yè)班干部總?結(jié)模板?為了協(xié)助?班委會(huì)管?理好班級(jí)?，使團(tuán)支?部的所有?成員團(tuán)結(jié)?合作，積?極向上，?成為班委?會(huì)的助手?，并協(xié)助?系團(tuán)委會(huì)?做好各項(xiàng)?工作，特?制定如下?計(jì)劃：?一、思想?方面1?、新的一?學(xué)期開始?了，為了?迎接接下?來(lái)的高中?學(xué)習(xí)，我?們要努力?學(xué)習(xí)，收?回心回學(xué)?校，為自?己的目標(biāo)?而奮斗!?2、本?團(tuán)支部要?積極響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校和?團(tuán)委交給?的各項(xiàng)任?務(wù)，對(duì)工?作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)?責(zé)，腳踏?實(shí)地為同?學(xué)服務(wù)。?二、工?作要點(diǎn)。?1、要?積極配合?班長(zhǎng)和各?班委的工?作，進(jìn)行?班級(jí)建設(shè)?和優(yōu)化。?使班集體?更加團(tuán)結(jié)?和緊密，?班級(jí)氣氛?更加和諧?，并積極?協(xié)助班主?任老師的?工作。?2、團(tuán)內(nèi)?事務(wù)要公?開化、透?明化，使?班級(jí)里的?同學(xué)人人?都可以參?與到集體?事務(wù)中來(lái)?。同時(shí)，?廣泛采納?同學(xué)們對(duì)?團(tuán)內(nèi)事務(wù)?的意見，?集思廣益?，爭(zhēng)取使?團(tuán)內(nèi)工作?更上一層?樓。3?、每半個(gè)?月召開一?次支部會(huì)?議，與班?主任做好?聯(lián)系，及?時(shí)交流溝?通，落實(shí)?班級(jí)具體?工作，及?時(shí)做好計(jì)?劃、總結(jié)?。6、?做好團(tuán)員?的思想建?設(shè)，提高?團(tuán)員素質(zhì)?，做好團(tuán)?費(fèi)收繳、?上交工作?。三、?在這個(gè)學(xué)?期，我們?要共同奮?進(jìn)、努力?工作、不?斷進(jìn)步、?，同其他?班委努力?為同學(xué)們?服務(wù)，做?一個(gè)優(yōu)秀?的團(tuán)支部?，成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)的?班集體!?班干部?總結(jié)模板?（二）?2個(gè)月的?時(shí)光似水?般流過(guò)，?作為高二?四班的第?四屆班長(zhǎng)?，我也有?一些心得?與感慨。?總體來(lái)說(shuō)?，我對(duì)我?們這屆節(jié)?班委的評(píng)?價(jià)是優(yōu)。?在我們的?任職期間?，大家都?各盡其力?，各司其?職，大家?都努力營(yíng)?造了一個(gè)?溫暖的“?家”。?2個(gè)月，?對(duì)待班委?的工作，?同學(xué)們都?以極其配?合的態(tài)度?。衷心的?感謝同學(xué)?們的支持?，正因?yàn)?大家的共?同努力，?我們榮獲?____?月份的“?禮貌班級(jí)?”。當(dāng)?班長(zhǎng)這段?時(shí)期，的?感觸是幸?福。幸福?的源泉是?多方面的?：感謝老?師的默默?支持，給?了我們很?大的空間?去鍛煉自?己的潛力?，實(shí)施自?己的想法?：感謝了?團(tuán)支書的?支持與配?合，我們?之間構(gòu)成?了一種良?性合作：?感謝同學(xué)?們的支持?，無(wú)言卻?用最溫暖?的目光鼓?舞我們。?最后感謝?各位班委?，是你們?的用心、?主動(dòng)、努?力，讓我?們的班級(jí)?才向著那?么好的方?向發(fā)展，?才讓這個(gè)?班長(zhǎng)當(dāng)?shù)?這么幸福?，才讓我?們的團(tuán)隊(duì)?真的像家?一樣溫暖?。我的?任期雖然?已經(jīng)結(jié)束?，但泰戈?爾說(shuō)得好?：“天空?中沒有鳥?的痕跡，?但我已飛?過(guò)”。這?段當(dāng)班長(zhǎng)?的日子會(huì)?像陳釀的?酒一樣，?時(shí)間越久?，越顯香?醇。個(gè)人?的收獲是?，我認(rèn)識(shí)?到了自己?的不足，?正因此而?走了不少?的彎路。?如沒有及?時(shí)和班任?交流，是?我們班一?旦出現(xiàn)問(wèn)?題未能及?時(shí)解決。?真誠(chéng)期望?下一任班?長(zhǎng)能夠多?和老師溝?通，將我?們帶領(lǐng)到?一個(gè)更好?的境界，?“再領(lǐng)風(fēng)?騷數(shù)百年?!”最?后真誠(chéng)鳴?謝班主任?老師的支?持與關(guān)注?，感謝團(tuán)?支書的配?合，同學(xué)?們的支持?以及所有?班委的辛?勤付出。?許多東西?會(huì)隨著時(shí)?光而流逝?，但是但?班長(zhǎng)期間?經(jīng)歷的所?有事情，?都會(huì)在歲?月中積淀?下來(lái)。謝?謝你們陪?我走過(guò)高?中時(shí)光中?最難忘的?一程!?班干部總?結(jié)模板（?三）這?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任高?一（4）?班班主任?。經(jīng)過(guò)一?年的副班?主任的鍛?煉，我逐?漸熟悉了?班主任工?作。在學(xué)?校教導(dǎo)處?、政教處?和年級(jí)的?關(guān)心幫助?下，我圓?滿完成了?這學(xué)期的?工作?？?結(jié)起來(lái)，?這學(xué)期主?要開展了?以下幾個(gè)?方面的工?作。結(jié)?合上學(xué)期?期末的班?級(jí)調(diào)查，?調(diào)整或明?確一些常?規(guī)的管理?制度，比?如考勤，?值日，衛(wèi)?生，勞動(dòng)?，集會(huì)，?自修，單?車，學(xué)習(xí)?小組的管?理等逐一?目標(biāo)責(zé)任?化，制訂?更能讓同?學(xué)們接納?的違紀(jì)處?罰措施，?做到班級(jí)?事務(wù)事事?有法可依?，有章可?循。二?、培訓(xùn)班?干部開?學(xué)初，通?過(guò)民主選?舉，競(jìng)爭(zhēng)?上崗，產(chǎn)?生新的班?干部，每?半學(xué)期改?選一次。?每一個(gè)部?門的班干?部都負(fù)責(zé)?班級(jí)具體?的管理工?作，實(shí)行?班級(jí)學(xué)習(xí)?小組向班?干部負(fù)責(zé)?，班干部?向班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，班長(zhǎng)?向班主任?負(fù)責(zé)的層?級(jí)管理體?制。班干?部結(jié)合學(xué)?校政教處?的工作安?排，每周?負(fù)責(zé)組織?一次主題?班會(huì)，主?題班會(huì)按?計(jì)劃，實(shí)?施，班主?任總結(jié)三?環(huán)節(jié)實(shí)行?，從而有?力提高學(xué)?生干部的?工作能力?。三、?嚴(yán)格班級(jí)?常規(guī)管理?當(dāng)班級(jí)?實(shí)行層級(jí)?管理體制?后，要不?斷通過(guò)各?種形式的?工作檢查?來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題和解決?問(wèn)題。一?方面，每?周召開一?次班干部?會(huì)議，了?解同學(xué)們?對(duì)班級(jí)的?建議和意?見;另一?方面，不?定時(shí)地對(duì)?班級(jí)管理?的各個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行抽?查，比如?檢查自修?紀(jì)律，值?日勞動(dòng)，?出勤登記?，作業(yè)交?繳等方面?，指導(dǎo)班?干部對(duì)同?學(xué)違紀(jì)行?為開展批?評(píng)與自我?批評(píng)。?當(dāng)學(xué)生進(jìn)?入高一下?學(xué)期后，?學(xué)習(xí)成績(jī)?有兩極分?化的態(tài)勢(shì)?。為了防?止這一現(xiàn)?象的產(chǎn)生?和漫延，?我想了很?多辦法。?利用主題?班會(huì)，個(gè)?別談心，?書面交流?，鼓勵(lì)，?激將，組?織學(xué)生現(xiàn)?身說(shuō)法，?收集優(yōu)秀?學(xué)生經(jīng)驗(yàn)?介紹等形?式，從不?同角度調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，促使?他們及時(shí)?將薄弱科?目彌補(bǔ)上?來(lái)。差?生的形成?原因是多?方面的。?這學(xué)期我?通過(guò)個(gè)別?談心，家?訪，查看?學(xué)生學(xué)習(xí)?資料等形?式，了解?班上后進(jìn)?生的多方?面信息，?對(duì)每一位?后進(jìn)生都?設(shè)計(jì)出詳?細(xì)的幫扶?計(jì)劃。對(duì)?于紀(jì)律差?生，讓他?們明確自?己哪些方?面違犯了?班規(guī)校紀(jì)?，然后嚴(yán)?格執(zhí)行處?罰條例。?當(dāng)然我們?不能為了?處罰學(xué)生?而進(jìn)行處?罰，為了?少讓學(xué)生?出現(xiàn)違紀(jì)?現(xiàn)象，在?日常班干?部的班級(jí)?管理工作?中，我就?要求班干?部對(duì)違紀(jì)?學(xué)生多一?些事前的?暗示，多?一些監(jiān)督?，從而有?效減少班?級(jí)學(xué)生違?紀(jì)現(xiàn)象;?對(duì)于成績(jī)?差生，我?比較看重?他們學(xué)習(xí)?自信心的?重塑。創(chuàng)?造機(jī)會(huì)不?斷鼓勵(lì)他?們，在課?余也多一?份關(guān)心，?讓他們感?受到老師?并沒有因?為成績(jī)差?而放棄自?己，從而?激發(fā)出其?內(nèi)心的學(xué)?習(xí)動(dòng)力，?學(xué)習(xí)一定?會(huì)慢慢跟?上來(lái)。?六、做好?家長(zhǎng)溝通?工作與?家長(zhǎng)溝通?一定不能?等學(xué)生在?校出現(xiàn)紀(jì)?律學(xué)習(xí)問(wèn)?題后才開?展。在日?常班級(jí)管?理中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題的?萌芽，我?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，?努力爭(zhēng)取?采用最能?讓學(xué)生接?受的方法?實(shí)施教育?。對(duì)于每?一位學(xué)生?，當(dāng)我認(rèn)?為和家長(zhǎng)?共同努力?能促進(jìn)學(xué)?生更好的?時(shí)候，我?就會(huì)同家?長(zhǎng)商量，?一起做學(xué)?生的思想?工作。把?學(xué)校對(duì)學(xué)?生的管理?措施，班?級(jí)對(duì)學(xué)生?的要求一?一向家長(zhǎng)?交待清楚?，使我們?的工作取?得家長(zhǎng)的?支持、理?解、配合?，把學(xué)校?教育延伸?到家庭，?提高教育?教學(xué)的效?果。在?工作中也?還有一些?問(wèn)題，我?班宿舍和?班級(jí)紀(jì)律?一般情況?下比較好?，學(xué)生反?映一旦出?現(xiàn)集體討?論的問(wèn)題?后，同學(xué)?們往往剎?不住車，?有時(shí)甚至?討論到其?他與學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的問(wèn)?題上去了?，另外在?一些科目?的學(xué)習(xí)上?，有一部?分同學(xué)學(xué)?習(xí)方法不?妥當(dāng)，沒?有及時(shí)復(fù)?習(xí)功課，?造成知識(shí)?的遺忘。?在以后的?工作中還?要進(jìn)一步?加強(qiáng)管理?，加強(qiáng)指?導(dǎo)，把工?作做得更?好。班?干部總結(jié)?模板（四?）__?__個(gè)月?的時(shí)光似?水般流過(guò)?，作為高?二___?_班的第?四屆班長(zhǎng)?，我也有?一些心得?與感慨。?總體來(lái)說(shuō)?，我對(duì)我?們這屆節(jié)?班委的評(píng)?價(jià)是優(yōu)。?在我們的?任職期間?，大家都?各盡其力?，各司其?職，大家?都努力營(yíng)?造了一個(gè)?溫暖的“?家”。?副班長(zhǎng)盡?職盡責(zé)，?思維縝密?亦以嚴(yán)謹(jǐn)?扎實(shí)的態(tài)?度去對(duì)待?自己的工?作。有著?很高的工?作熱情，?更有一種?執(zhí)著的態(tài)?度。他是?以一種主?人翁的態(tài)?度來(lái)對(duì)待?班級(jí)管理?，努力的?工作態(tài)度?讓人感動(dòng)?。我和副?班長(zhǎng)之間?，一個(gè)像?照片，一?個(gè)像是照?片的底片?，一個(gè)是?光，一個(gè)?是影。他?一直在勤?懇的做著?幕后工作?，卻無(wú)怨?無(wú)悔，樂(lè)?此不疲：?生活委員?富有創(chuàng)新?精神，設(shè)?計(jì)了白板?上的表格?，包括了?每日的加?扣分狀況?及對(duì)聯(lián)（?同學(xué)們每?日兩人寫?作，每日?一更新）?。通過(guò)?這種方式?將我們班?級(jí)的內(nèi)務(wù)?治理的井?井有條。?而且活躍?了同學(xué)們?的氣氛，?加強(qiáng)了和?諧班級(jí)的?建設(shè)，提?高了同學(xué)?們對(duì)班級(jí)?的關(guān)注程?度，加強(qiáng)?了和諧班?級(jí)的建設(shè)?。每日的?晚上扣分?演講鍛煉?了同學(xué)們?的演說(shuō)能?力，增進(jìn)?了同學(xué)間?的相互了?解?！?枕頭節(jié)”?擴(kuò)大了同?學(xué)間的相?互交往，?是我們的?班級(jí)處于?一個(gè)其樂(lè)?融融的狀?態(tài)：勞動(dòng)?委員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，不?論是常規(guī)?檢查還是?大掃除工?作，都取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)：?體育委員?，積極采?取措施來(lái)?加強(qiáng)我們?班的體育?，那份努?力，都在?我們的眼?中：宣傳?委員每次?以積極主?動(dòng)的態(tài)度?去發(fā)動(dòng)最?廣泛的群?眾力量，?雖然每次?成績(jī)都不?是很樂(lè)觀?，但是在?我們心中?，高二四?班的板報(bào)?的，它是?我們心血?和努力的?凝結(jié)。?____?個(gè)月，對(duì)?待班委的?工作，同?學(xué)們都以?極其配合?的態(tài)度。?衷心的感?謝同學(xué)們?的支持，?正因?yàn)榇?家的共同?努力，我?們榮獲_?___月?份的“文?明班級(jí)”?。當(dāng)班?長(zhǎng)這段時(shí)?期，的感?觸是幸福?。幸福的?源泉是多?方面的：?感謝老師?的默默支?持，給了?我們很大?的空間去?鍛煉自己?的能力，?實(shí)施自己?的想法：?感謝了團(tuán)?支書的支?持與配合?，我們之?間形成了?一種良性?合作：感?謝同學(xué)們?的支持，?無(wú)言卻用?最溫暖的?目光鼓舞?我們。最?后感謝各?位班委，?是你們的?積極、主?動(dòng)、努力?，讓我們?的班級(jí)才?向著那么?好的方向?發(fā)展，才?讓這個(gè)班?長(zhǎng)當(dāng)?shù)倪@?么幸福，?才讓我們?的團(tuán)隊(duì)真?的像家一?樣溫暖。?我的任?期雖然已?經(jīng)結(jié)束，?但泰戈?duì)?說(shuō)得好：?“天空中?沒有鳥的?痕跡，但?我已飛過(guò)?”。這段?當(dāng)班長(zhǎng)的?日子會(huì)像?陳釀的酒?一樣，時(shí)?間越久，?越顯香醇?。個(gè)人的?收獲是，?我認(rèn)識(shí)到?了自己的?不足，正?因此而走?了不少的?彎路。如?沒有及時(shí)?和班任交?流，是我?們班一旦?出現(xiàn)問(wèn)題?未能及時(shí)?解決。真?誠(chéng)希望下?一任班長(zhǎng)?能夠多和?老師溝通?，將我們?帶領(lǐng)到一?個(gè)更好的?境界，“?再領(lǐng)風(fēng)騷?數(shù)百年!?”最后?真誠(chéng)鳴謝?班主任老?師的支持?與關(guān)注，?感謝團(tuán)支?書的配合?，同學(xué)們?的支持以?及所有班?委的辛勤?付出。許?多東西會(huì)?隨著時(shí)光?而流逝，?但是但班?長(zhǎng)期間經(jīng)?歷的所有?事情，都?會(huì)在歲月?中積淀下?來(lái)。謝謝?你們陪我?走過(guò)高中?時(shí)光中最?難忘的一?程!班?干部總結(jié)?模板（五?）2個(gè)?月的時(shí)光?似水般流?過(guò)，作為?高二四班?的第四屆?班長(zhǎng)，我?也有一些?心得與感?慨。總體?來(lái)說(shuō)，我?對(duì)我們這?屆節(jié)班委?的評(píng)價(jià)是?優(yōu)。在我?們的任職?期間，大?家都各盡?其力，各?司其職，?大家都努?力營(yíng)造了?一個(gè)溫暖?的“家”?。副班?長(zhǎng)盡職盡?責(zé)，思維?縝密亦以?嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)?的態(tài)度去?對(duì)待自己?的工作。?有著很高?的工作熱?情，更有?一種執(zhí)著?的態(tài)度。?他是以一?種主人翁?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待班級(jí)?管理，努?力的工作?態(tài)度讓人?感動(dòng)。我?和副班長(zhǎng)?之間，一?個(gè)像照片?，一個(gè)像?是照片的?底片，一?個(gè)是光，?一個(gè)是影?。他一向?在勤懇的?做著幕后?工作，卻?無(wú)怨無(wú)悔?，樂(lè)此不?疲：生活?委員富有?創(chuàng)新精神?，設(shè)計(jì)了?白板上的?表格，包?括了每日?的加扣分?狀況及對(duì)?聯(lián)（同學(xué)?們每日兩?人寫作，?每日一更?新）。透?過(guò)這種方?式將我們?班級(jí)的內(nèi)?務(wù)治理的?井井有條?。而且活?躍了同學(xué)?們的氣氛?，加強(qiáng)了?和諧班級(jí)?的建設(shè)，?提高了同?學(xué)們對(duì)班?級(jí)的關(guān)注?程度，加?強(qiáng)了和諧?班級(jí)的建?設(shè)。每日?的晚上扣?分演講鍛?煉了同學(xué)?們的演說(shuō)?潛力，增?進(jìn)了同學(xué)?間的相互?了解?！?枕頭節(jié)”?擴(kuò)大了同?學(xué)間的相?互交往，?是我們的?班級(jí)處于?一個(gè)其樂(lè)?融融的狀?態(tài)：勞動(dòng)?委員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，不?論是常規(guī)?檢查還是?大掃除工?作，都取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)：?體育委員?，用心采?取措施來(lái)?加強(qiáng)我們?班的體育?，那份努?力，都在?我們的眼?中：宣傳?委員每次?以用心主?動(dòng)的態(tài)度?去發(fā)動(dòng)最?廣泛的群?眾力量，?雖然每次?成績(jī)都不?是很樂(lè)觀?，但是在?我們心中?，高二四?班的板報(bào)?的，它是?我們心血?和努力的?凝結(jié)。。?。。2?個(gè)月，對(duì)?待班委的?工作，同?學(xué)們都以?極其配合?的態(tài)度。?衷心的感?謝同學(xué)們?的支持，?正因?yàn)榇?家的共同?努力，我?們榮獲_?___月?份的“禮?貌班級(jí)”?。當(dāng)班?長(zhǎng)這段時(shí)?期，的感?觸是幸福?。幸福的?源泉是多?方面的：?感謝老師?的默默支?持，給了?我們很大?的空間去?鍛煉自己?的潛力，?實(shí)施自己?的想法：?感謝了團(tuán)?支書的支?持與配合?，我們之?間構(gòu)成了?一種良性?合作：感?謝同學(xué)們?的支持，?無(wú)言卻用?最溫暖的?目光鼓舞?我們。最?后感謝各?位班委，?是你們的?用心、主?動(dòng)、努力?，讓我們?的班級(jí)才?向著那么?好的方向?發(fā)展，才?讓這個(gè)班?長(zhǎng)當(dāng)?shù)倪@?么幸福，?才讓我們?的團(tuán)隊(duì)真?的像家一?樣溫暖。?我的任?期雖然已?經(jīng)結(jié)束，?但泰戈?duì)?說(shuō)得好：?“天空中?沒有鳥的?痕跡，但?我已飛過(guò)?”。這段?當(dāng)班長(zhǎng)的?日子會(huì)像?陳釀的酒?一樣，時(shí)?間越久，?越顯香醇?。個(gè)人的?收獲是，?我認(rèn)識(shí)到?了自己的?不足，正?因此而走?了不少的?彎路。如?沒有及時(shí)?和班任交?流，是我?們班一旦?出現(xiàn)問(wèn)題?未能及時(shí)?解決。真?誠(chéng)期望下?一任班長(zhǎng)?能夠多和?老師溝通?，將我們?帶領(lǐng)到一?個(gè)更好的?境界，“?再領(lǐng)風(fēng)騷?數(shù)百年!?”最后?真誠(chéng)鳴謝?班主任老?師的支持?與關(guān)注，?感謝團(tuán)支?書的配合?，同學(xué)們?的支持以?及所有班?委的辛勤?付出。?班干部總?結(jié)模板（?六）非?常感謝老?師和同學(xué)?們這一年?來(lái)對(duì)我工?作的支持?和鼓勵(lì)，?也很感謝?大家給了?這么一個(gè)?好的機(jī)會(huì)?給我，能?讓我在這?個(gè)班集體?里為班做?點(diǎn)事。在?為班級(jí)同?學(xué)服務(wù)的?同時(shí)，自?身也學(xué)到?了很多課?本上學(xué)習(xí)?不到的東?西。在這?將近一年?的時(shí)間里?，我很開?心，大二?能攜手材?料化學(xué)1?001?班所有同?學(xué)的一齊?攜手走過(guò)?感動(dòng)而又?難忘的大?二生活。?大二即將?結(jié)束,借?此機(jī)會(huì)，?從我的工?作中做出?了以下一?些總結(jié)：?一、團(tuán)?支部的建?設(shè)與不斷?完善在?理科部團(tuán)?委的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)下，?材料化學(xué)?1001?支部共3?7名成員?，其中黨?員5名，?入黨積極?分子10?名。二?、和諧相?處作為?班長(zhǎng)，本?人覺得在?與人打交?道這方面?上獲益非?淺。在做?了那么多?年的班干?工作里，?明白一個(gè)?道理：只?有了解了?底下所有?同學(xué)們的?想法，才?能恰當(dāng)?shù)?開展班級(jí)?工作——?組織和管?理班級(jí)。?所以我在?管理做工?作時(shí)，都?會(huì)從這個(gè)?角度出發(fā)?，力求將?工作搞得?更加完美?!能做到?了和每一?位同學(xué)保?持友好的?關(guān)系，并?友善傾聽?他們的意?見是我班?長(zhǎng)工作的?，是我做?班長(zhǎng)的最?大榮幸!?三、協(xié)?調(diào)、共處?員做到?協(xié)調(diào)工作?，導(dǎo)致一?些班干部?產(chǎn)生無(wú)所?事事感覺?出現(xiàn)，這?是我以后?工作應(yīng)該?重點(diǎn)改進(jìn)?的地方。?四、值?得繼承和?發(fā)揚(yáng)我?們班是一?個(gè)很活躍?的群體，?比起其它?班，更多?一份活力?、思想、?個(gè)性在里?面，做什?么事都比?較有動(dòng)勁?，有一股?活力，從?中甚至可?以強(qiáng)烈感?受到里面?奔騰熱血?的有力心?跳!我想?，這就是?我們班的?最大優(yōu)點(diǎn)?，我很驕?傲我能生?活在這么?一個(gè)有強(qiáng)?盛生命力?的群體當(dāng)?中，看到?自已群體?中的每一?個(gè)人都能?夠不斷的?成長(zhǎng)，我?從心低里?默默為我?身邊的每?一個(gè)人感?到高興。?我希望我?們班上的?每一個(gè)人?都能將這?個(gè)優(yōu)良的?傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)?下去，并?將它應(yīng)用?至自己的?個(gè)人生活?和學(xué)習(xí)、?工作中去?。五、?需要不斷?進(jìn)步另?一個(gè)不容?樂(lè)觀的問(wèn)?題就是：?大家對(duì)學(xué)?校安排的?活動(dòng)抵觸?情緒比較?嚴(yán)重，很?多時(shí)候，?同學(xué)們需?要經(jīng)過(guò)較?長(zhǎng)時(shí)間的?說(shuō)服才愿?意去參加?活動(dòng)。這?個(gè)問(wèn)題我?認(rèn)為主要?是兩個(gè)方?面造成的?：一方面?，以上?就是本人?做得一些?工作總結(jié)?，做得不?好，還請(qǐng)?老師、同?學(xué)們多提?意見!攜?手材化1?001成?長(zhǎng)，你我?共創(chuàng)!?希望在大?三的生活?中，我們?班的同學(xué)?，能夠更?加懂事，?能夠把我?們材化1?001的?班風(fēng)搞得?更好!讓?材化10?01更加?團(tuán)結(jié)!兩?三年后，?無(wú)論是繼?續(xù)升學(xué)還?是工作，?我都希望?看到材化?1001?班人才輩?出!班?干部總結(jié)?模板（七?）又一?個(gè)學(xué)期的?生委工作?結(jié)束了。?細(xì)細(xì)算來(lái)?，這已經(jīng)?是我當(dāng)生?委的第四?個(gè)學(xué)期了?。每一天?的工作一?如既往，?但這學(xué)期?也迎來(lái)了?一些新的?變化。接?下來(lái)，我?就為大家?總結(jié)一下?我們班這?學(xué)期值日?方面的提?高與退步?。首先?，是兩位?生委的方?面。一向?以來(lái)，生?委都是最?不搶手的?班委之一?，而最終?由于一時(shí)?興趣當(dāng)上?生委的人?也大概率?會(huì)半途而?廢，而把?絕大部分?工作都丟?給別人-?-大概也?就是我。?而我也習(xí)?慣了這一?點(diǎn)--只?要有人愿?意當(dāng)另一?個(gè)生委，?我就滿足?了。（太?慘了吧…?）所以，?當(dāng)這學(xué)期?的一開始?孫照峰居?然同意接?過(guò)這個(gè)艱?巨的任務(wù)?時(shí)，我的?心里僅有?感動(dòng)，也?完全理解?了他每一?天看值日?的結(jié)果都?差強(qiáng)人意?這個(gè)事實(shí)?。當(dāng)我吃?完晚飯回?來(lái)，看到?同學(xué)桌子?上，或者?椅子上一?攤攤的書?，或是垃?圾桶里堆?了一半的?垃圾，就?會(huì)心平氣?和地去收?拾，把值?日做完。?久而久之?，我覺得?孫照峰只?要每一天?記得交晨?午檢，值?日都由我?來(lái)看，都?跟此刻沒?什么兩樣?了。大概?他也感受?到了這一?點(diǎn)，在一?個(gè)月之后?的班委改?選時(shí)，孫?照峰并沒?有繼續(xù)競(jìng)?選生委-?-但史牧?麟競(jìng)選了?!史牧?麟當(dāng)上生?委后，不?夸張地說(shuō)?，我才體?驗(yàn)到一個(gè)?“正?！?的生委能?體驗(yàn)到的?事情：在?沒輪到我?值班的時(shí)?候，我一?點(diǎn)事情都?不用管!?這聽起來(lái)?大概很稀?松平常：?沒輪到自?我值班的?時(shí)候，不?就應(yīng)當(dāng)什?么都不用?干嗎但這?對(duì)當(dāng)時(shí)習(xí)?慣了干完?所有活的?我來(lái)說(shuō)，?簡(jiǎn)直就是?個(gè)奢侈的?體驗(yàn)。大?概是看過(guò)?很多次我?自我收拾?班里的樣?貌，史牧?麟清楚地?明白每一?個(gè)要檢查?的事項(xiàng)，?并會(huì)全部?自我收拾?完，而我?只需要安?心地干任?何我想干?的事情。?太爽了!?!!我必?須在此鄭?重地感激?史牧麟同?學(xué)，給了?我極其歡?樂(lè)的工作?體驗(yàn)。也?期望他能?夠繼續(xù)堅(jiān)?持下去。?總地來(lái)?說(shuō)，這學(xué)?期我們的?提高是最?終有了另?一個(gè)“正?常”的生?委，而或?許有一點(diǎn)?“退步”?的就是一?些同學(xué)對(duì)?自我要做?的事情更?加放松，?生委的工?作反而變?多了。可?是，總之?，我們班?這學(xué)期的?值日結(jié)果?絕對(duì)有了?極大的提?高：兩次?都成為了?衛(wèi)生優(yōu)勝?班，甚至?創(chuàng)下了幾?周都沒扣?分的記錄?。以后，?我必須會(huì)?更加努力?工作，也?期望同學(xué)?們配合，?我們一齊?，再創(chuàng)佳?績(jī)!班?干部總結(jié)?模板（八?）學(xué)期?即將結(jié)束?，回顧這?一學(xué)期，?我班在各?個(gè)方面都?有較好的?表現(xiàn)。我?門在輕松?和愉快中?度過(guò)了高?中的第1?個(gè)學(xué)期，?這個(gè)學(xué)期?讓我知道?了高中生?活的美好?和珍貴。?（一）?同學(xué)之間?的感情在?不斷的增?進(jìn)，班級(jí)?凝聚力也?在慢慢的?形成，同?學(xué)之間的?交流也越?來(lái)越密切?，也越來(lái)?越團(tuán)結(jié)。?（二）?在學(xué)習(xí)方?面也能很?認(rèn)真的對(duì)?待。（?三）非常?的尊敬老?師。（?四）榮譽(yù)?感都很強(qiáng)?，都很自?信。每?個(gè)人都有?自己的優(yōu)?缺點(diǎn)，我?們應(yīng)該互?相取長(zhǎng)補(bǔ)?短。最好?能最大化?的發(fā)揮自?己的長(zhǎng)處?以一個(gè)全?新的“高?一（21?）班”的?風(fēng)貌去迎?接我們?cè)?生活的每?一天。不?希望有些?同學(xué)對(duì)高?中生活的?"誤解"?，導(dǎo)致思?想、行為?上的自由?散漫。?我今后會(huì)?積極協(xié)助?班主任主?持工作,?收集同學(xué)?意見,盡?量使得每?次班會(huì)都?有所目的?,有所進(jìn)?步,并且?針對(duì)班務(wù)?,及時(shí)發(fā)?現(xiàn),解決?問(wèn)題,努?力做好班?級(jí)管理。?有問(wèn)題?也會(huì)向老?師及時(shí)反?映，經(jīng)常?與老師溝?通，保證?老師對(duì)同?學(xué)近況的?了解，做?好一個(gè)老?師與同學(xué)?之間的“?橋梁”，?我相信我?們的班級(jí)?體會(huì)成為?最優(yōu)秀的?班集體。?為了這個(gè)?目標(biāo)，我?們會(huì)一起?努力奮斗?。在此?，我代表?班委會(huì)同?學(xué)在這里?莊嚴(yán)宣誓?：1遵?守班級(jí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度，為同?學(xué)們做出?表率。?2自覺完?成本職工?作，為班?級(jí)做出貢?獻(xiàn)。3?積極配合?班主任工?作，做好?同學(xué)和老?師之間的?“橋梁”?作用。?4及時(shí)發(fā)?現(xiàn)班級(jí)新?情況，并?匯報(bào)班主?任。班?干部總結(jié)?模板（九?）在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?同一組織?下，本學(xué)?期我們班?在學(xué)校常?規(guī)治理檢?查評(píng)選、?各項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)及學(xué)?習(xí)風(fēng)氣方?面都取得?了較為滿?足的成績(jī)?。現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想政治工?作，凈化?學(xué)生心靈?，培養(yǎng)學(xué)?生完美品?質(zhì)。我在?班級(jí)開展?了“尋找?我們身邊?的活雷鋒?”、“哪?些行為我?們應(yīng)當(dāng)唾?棄或改正?”、“你?最崇敬的?人是誰(shuí)”?“你以為?人成功的?最關(guān)鍵因?素是什么?”等活動(dòng)?。利用班?會(huì)課要求?學(xué)生對(duì)上?頭提出的?題目進(jìn)行?不斷地討?論，經(jīng)過(guò)?討論不斷?地澄清學(xué)?生思想上?的模糊意?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用校會(huì)?、校內(nèi)或?校外的偶?發(fā)事件及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)?性教育。?四、密?切課任教?師間的關(guān)?系、共同?做好學(xué)生?的思想工?作。為了?做好學(xué)生?的思想工?作，我經(jīng)?常主動(dòng)地?與任課教?師進(jìn)行交?流，了解?學(xué)生課堂?表現(xiàn)，異?常留意了?解學(xué)生的?提高情景?，以便課?后及時(shí)地?做好學(xué)生?的思想工?作。為了?增強(qiáng)做學(xué)?生思想工?作的實(shí)效?性，我經(jīng)?常與課任?教師一齊?探討教育?學(xué)生的方?法，并邀?請(qǐng)課任教?師共同完?成教育學(xué)?生的重任?。五、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生心理素?質(zhì)的練習(xí)?、提高學(xué)?生的應(yīng)試?本事。我?充分利用?每次小考?的機(jī)會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?應(yīng)試本事?的練習(xí)。?采取團(tuán)體?方法指導(dǎo)?、個(gè)體情?景分析，?有計(jì)劃、?有步驟地?克服學(xué)生?的怯場(chǎng)心?理，逐步?提高學(xué)生?應(yīng)試的自?信心，促?使我班學(xué)?生在其摸?考試中往?的了第六?名的成績(jī)?，班級(jí)被?評(píng)為禮貌?班級(jí)。教?無(wú)止境、?學(xué)無(wú)止境?，在新的?一學(xué)期里?，我將不?斷地探索?教育治理?的方法，?虛心向老?班主任、?老教師學(xué)?習(xí)，以便?將自我的?治理水平?推向更高?的層次。?自我往看?看吧在校?院領(lǐng)導(dǎo)的?引導(dǎo)下，?我們揮灑?汗水，一?步一個(gè)腳?印，共同?努力，共?同長(zhǎng)大，?共同提高?，無(wú)論是?思想政治?修養(yǎng)，班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，還是?實(shí)踐活動(dòng)?方面，都?取得了較?好的成績(jī)?。現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、提高思?想道德素?質(zhì)，加強(qiáng)?政治修養(yǎng)?二、我?們比、學(xué)?、趕、幫?、超，只?為共同提?高三、?加強(qiáng)班級(jí)?建設(shè)，增?強(qiáng)團(tuán)體觀?念班級(jí)的?領(lǐng)導(dǎo)核心?是班委會(huì)?和團(tuán)支部?，他們能?否有效運(yùn)?轉(zhuǎn)、相互?協(xié)作關(guān)系?到班級(jí)建?設(shè)的成敗?。各個(gè)班?委分工明?確，職責(zé)?到人，班?級(jí)日常治?理穩(wěn)定有?序。班、?團(tuán)委之間?密切配合?組織各種?有意義的?活動(dòng)，并?定期經(jīng)過(guò)?____?調(diào)查考察?他們的工?作。定期?召開班干?討論會(huì)、?寢室長(zhǎng)會(huì)?議以及班?會(huì)，定期?公布檢查?結(jié)果，班?會(huì)開支情?景。在五?四評(píng)優(yōu)結(jié)?果出來(lái)時(shí)?固然我們?離“紅旗?團(tuán)支部”?只差一點(diǎn)?點(diǎn)，可是?我們并沒?有灰心，?我們會(huì)再?接再厲，?查漏補(bǔ)缺?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。為使?班風(fēng)建設(shè)?更上一層?我們特以?“加強(qiáng)紀(jì)?律禮貌建?設(shè)，促進(jìn)?班級(jí)內(nèi)部?____?”為主題?開展主題?班會(huì)：?經(jīng)過(guò)兩個(gè)?星期的精?心預(yù)備，?活動(dòng)取得?了夢(mèng)想的?效果。我?們以pp?t連接背?景音樂(lè)，?連接圖片?，連接視?屏文件以?及中途參?插游戲的?形式使我?們的活動(dòng)?取得了夢(mèng)?想的效果?。在這次?活動(dòng)中我?們收獲了?很多，為?增強(qiáng)我班?紀(jì)律禮貌?建設(shè)，促?進(jìn)班級(jí)內(nèi)?部___?_打下了?應(yīng)有的基?礎(chǔ)。四?、加強(qiáng)寢?室禮貌建?設(shè)，打造?____?小家園在?勞生委員?的督促與?各寢室長(zhǎng)?的配合下?加強(qiáng)寢室?內(nèi)部建設(shè)?關(guān)注每個(gè)?同學(xué)的生?活，讓每?個(gè)同學(xué)都?有一個(gè)良?好的生活?環(huán)境，從?而取得了?良好的成?果其中2?-315?，316?被評(píng)為_?___年?度“理化?生三系互?查”優(yōu)秀?獎(jiǎng);4-?420被?評(píng)為模范?寢室、_?___年?度“理化?生三系互?查”二等?獎(jiǎng);4-?419被?評(píng)為禮貌?寢室、三?系互查禮?貌寢室、?綠源環(huán)保?禮貌寢室?的好成績(jī)?，___?_年度“?理化生三?系互查”?三等獎(jiǎng)。?五、加?強(qiáng)班會(huì)以?及活動(dòng)的?策劃，提?升滿足質(zhì)?班級(jí)活