幼兒園教師年終工作總結(jié)

第頁幼兒園教師年終工作總結(jié)幼兒園老師年終工作總結(jié)1

在幼兒園的這一年，我也是仔細(xì)的去協(xié)作幼兒園去做好防控以及疫情期間在家的一些工作支配，而一年的時間自己也是成長了許多，看到孩子們的進(jìn)步，自己也是感到快樂，從孩子小班到中班的轉(zhuǎn)變，他們也是更加的優(yōu)秀，而自己也是得到了許多成長，和同事們也是相處的不錯，而在此也是來就自己這一年工作做好總結(jié)。

這一年真的在幼兒園的時間并不是那么的多，而我們幼兒園也是差不多快到六一才開學(xué)而對于我這個剛加入幼兒園工作不過半年的新老師其實也是有許多的擔(dān)憂，特殊是孩子們也是剛來到幼兒園也是那么一會兒，是否適應(yīng)，而在家是不是會遺忘幼兒園的日子，會把之前養(yǎng)成的好習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方面忘掉了，我都是有許多的擔(dān)憂，在家的時候也是不知道自己是否可以堅持下去，而幼兒園也是賜予了我們老師許多的支持，雖然不在上班，但是也是線上的聯(lián)系家長，去協(xié)作做一些小活動，讓孩子們還記得要去學(xué)習(xí)，同時幼兒園也是常常的聯(lián)系我們而賜予我們支持，讓我們知道不用擔(dān)憂，而幼兒園也是一些工作的支配，讓我在家也是很好的去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)和進(jìn)步了。

回到幼兒園的日子，孩子們雖然對于再次的進(jìn)入幼兒園有些生疏感，對于我們老師也是沒有之前的那么親切，但是一天下來，孩子們也是熟識了，同時也是和許久未見的同學(xué)聊的聽好的，也是讓我放心了，工作上，我盡責(zé)的去做好，去讓孩子們在活動中有所收獲，自己也是把自己要去教學(xué)的方面做好了，同時也是感受到，的確孩子們有了進(jìn)步，這次的疫情雖然嚴(yán)峻，但是也是給了我們成長給了我們一個學(xué)習(xí)去更懂得學(xué)問的機(jī)會，我也是去珍惜了同時也是感受到孩子們在家并不是始終在玩，除了完成我們老師布置的任務(wù)，其實家長們也是給他們一些任務(wù)去學(xué)習(xí)去成長了，工作上我也是盡責(zé)的做好自己該做的事情，而一年下來我也是明顯的感受到，自己的成長是很大的。

而今一年工作也是要結(jié)束了，對于下學(xué)期，我也是要去做好打算，一年的時間也是讓我不再像之前那樣，更是融入到幼兒園里面去了，防控的工作，教學(xué)的工作也是要接著的來做好，來讓自己把孩子們給教得更好，同時自己也是要去對自己的不足去提升改進(jìn)，我信任新的一年工作上會順當(dāng)，孩子們也會有更好的成長。

幼兒園老師年終工作總結(jié)2

在xxxx年初，我有幸與我們xx的同仁們一起和來自各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在xx，來到我夢寐以求都想來的——xx師范高校。參與“國培安排（xx）”——xx省幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。心中感到無限的榮幸與感謝，使我提高了相識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在國培安排中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的相識。能參加此次國培安排的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干老師們和園長，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教化，特地為我們聘請到很多名師教授為我們授課，是特別難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此，但國培如同冬日里的暖陽，暖和著，照亮著每一位老師的心。

國培地點在xx高校培訓(xùn)學(xué)院，我們置身于漂亮而又文化氛圍深厚的高校校內(nèi)中，仿佛又回到了學(xué)生時代。對學(xué)問的渴求，對理論上的指導(dǎo)，實踐中的困惑，無一不促使我們仔細(xì)傾聽幼教專家學(xué)者的精彩講座。雖然國培時間快結(jié)束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對這長達(dá)一年的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思：

培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。

一、問題還許多

怎樣去走自己的職業(yè)、教化生涯。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉模此嫉?。教化學(xué)生，從愛動身。同等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)切和幫助。只要有了問題時剛好處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教化方法，因材施教。師愛要全面、公允。

二、榜樣互動

最為觀賞的是在幼兒園班級組織和管理中的xx園長精彩的授課，開篇點題，借用xx中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。在xx園長的會談中，大量運用一線老師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大愛好。在互動中，我們逐步駕馭了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，榜樣激勵、目標(biāo)指引等等。xx園長在長達(dá)x個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力氣是無窮無盡的，信任在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn)。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主嬉戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)ヌ岢蛯W(xué)習(xí)的。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、環(huán)境育人

此次做客的專家教授中，從x教授眼中、口中我們明白了，是嬉戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明，嬉戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，嬉戲表現(xiàn)的是擅長美。在他的指導(dǎo)下，我們在嬉戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領(lǐng)域，老師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了很多玩具，孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也經(jīng)常得不到孩子的疼惜。是因為孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。這些細(xì)微環(huán)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示：幼兒對玩具的相識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中x教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。

四、修養(yǎng)身心

這一點不是談專家們的講座，這是我從參與國培安排第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。

如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思索，去學(xué)習(xí)，去探究的時間很少。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。漂亮的高校校內(nèi)，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回來本真，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名探討型的老師。修心—修行—修能。真正做一個勝利的幼教者，須要不斷的努力，努力塑造好的幼兒老師形象。

最終，我將在學(xué)習(xí)期間，一如既往的靜心、用心讀書學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，使命感。惜時如金，取長補短，團(tuán)結(jié)同學(xué)。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務(wù)。

幼兒園老師年終工作總結(jié)3

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能主動參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教化理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《xx省幼兒園老師教化用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主子。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更廣袤，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況剛好教化，使每個幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活實力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，依據(jù)班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教化，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)一樣，目前已有肯定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請xx一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語主動性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學(xué)問，增加酷愛大自然的意識。

六、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道剛好向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能接著進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：……等。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作實力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，探討探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園老師年終工作總結(jié)4

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆屠蠋熛汝柟?，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來由你確定。我xx年參與工作，xx年在xx市xx區(qū)試驗幼兒園任園長，黨支部書記、xx年擔(dān)當(dāng)小教高級老師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀老師，xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教化模范個人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽稱號，同時我還擔(dān)當(dāng)中國學(xué)前教化探討學(xué)會會員，中國教化創(chuàng)新教化探討會探討員，xx省陶行知幼教探討會副理事長，xx省國際象棋協(xié)會副秘書長，xx市教化專業(yè)委員會理事。

一、重視思想上的引領(lǐng)與提升

辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。讓老師樂教、會教、教好。讓管理者樂管、會管、管好。辦園思想定位精確有高度。辦園思想清楚明確，打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展。

教化理念有可持續(xù)性，辦園定位精確，發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就老師,有思想，有肯定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋。xx年，在上級教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以“xx”為目標(biāo)，圍繞一個主題。創(chuàng)建和諧特色幼兒園。推動兩項工程：建設(shè)書香校內(nèi)、構(gòu)建歡樂嬉戲課堂。注意三個方面：敬重老師、酷愛幼兒、服務(wù)家長。明確四個對策：強化管理，強化教化科研，強化隊伍建設(shè)，強化特色建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量，滿意家長需求，辦好人民滿足的教化。

引領(lǐng)全體老師更新教化理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的.肩膀上翱翔，站在大師的肩膀上前行。營造校內(nèi)文化氛圍。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。引導(dǎo)老師讓讀書成為習(xí)慣.讓老師在勤奮中收獲充溢，讓老師在奉獻(xiàn)中體驗歡樂，讓老師在創(chuàng)新中實現(xiàn)志向。讓老師學(xué)會思索，讓孩子學(xué)會閱讀。勝利地舉辦了九屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網(wǎng)站，建立微家園信息平臺。

二、重視老師的專業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)

幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)驗和閱歷確定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。

每一個孩子都是一個獨特的世界，把每個孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試，老師工作就有了源源不竭的動力。幼兒園教化質(zhì)量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量。玩具或嬉戲材料是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”，向?qū)嵺`學(xué)，向自己學(xué)，向同行學(xué)，特殊是向自己學(xué)習(xí)特別重要。

xx年我引領(lǐng)全體老師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角嬉戲活動，取得可喜的成果。我們的培育目標(biāo)是激發(fā)愛好、開發(fā)實力、培育習(xí)慣。家園共育，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)。耐性傾聽——了解孩子心里想什么。擅長視察——感受孩子心里要什么。學(xué)會觀賞——知道孩子想要什么。引導(dǎo)激勵——支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體老師開展富有特色的園本教研。注意用先進(jìn)的教化理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的探討看法開展教化教學(xué)探討。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實行全園普及、點面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過老師與自己、與同伴、與理論、與實踐的對”，找尋差別，解決問題，從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程。點一盞健康之燈，為幼兒一生奠定基礎(chǔ)。點一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實底蘊。點一盞學(xué)習(xí)之燈，為幼兒一生啟智明慧。點一盞發(fā)展之燈，為幼兒成長指明方向。

三、重視教科研課題的實踐與探討

領(lǐng)先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)試驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實行全園普及、點面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)xx，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了試驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

試驗幼兒園主動開展教科研課題探討。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題。xx——xx《幼兒園創(chuàng)建教化探討》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》。國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題。20xx——xx《xx》。xx省課題xx——xx《xx》，太原市教科研課題。xx——xx《xx》。成效顯著.成果突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進(jìn)集體，全國教化與創(chuàng)新示范單位。xx中國教化理論與實踐論壇示范單位等殊榮。《xx》課題成果被評為國家xx”期間教化科研成果一等獎。“xx化”。被評為“xx”獎，xx園長當(dāng)選為xx中國教化理論與實踐論壇副理事長，還被評為“xx”獎。xx中國教化精英人物，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。

四、重視隊伍建設(shè)的培育與提高

作為園長，我始終把培育一支“學(xué)者型、科研型、專家型”的年輕老師干部隊伍作為自己努力的目標(biāo)，注意用先進(jìn)的教化理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的探討看法開展教化教學(xué)探討。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參加了多項、省級幼教探討課題，獲全國科研成果論文多種獎項。

作為園長要擅長運用內(nèi)部激勵的方式來促進(jìn)老師專業(yè)成長，老師“專業(yè)成長五步曲”：讓學(xué)習(xí)成為老師華蜜成長的主旋律，讓激勵成為老師華蜜成長的動力源泉，讓關(guān)愛成為老師華蜜成長的厚重基石，讓反思成為老師華蜜成長的靈丹妙藥，讓探討成為老師華蜜成長的至愛法寶。激勵老師從自我管理的角度動身，

“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點?！包c亮”用人之長，引領(lǐng)、指導(dǎo)和培育，“增亮”支持建構(gòu)老師專業(yè)化發(fā)展，在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。為培育一支充溢才智的老師隊伍，悉心指導(dǎo)，著力培育，使青年后備力氣快速成長。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下，幼兒園有5名青年老師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀老師等榮譽稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰嘉獎。

xx年幼兒園1人評特級，1人評省優(yōu)秀，1人獲市級教學(xué)一等獎，3人獲區(qū)級教學(xué)保教能手，論文獲省級嘉獎。《xx普及與應(yīng)用》課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎

五、重視家園共育，讓孩子在嬉戲中成長

一車兩輪同向同步，家園共育共同成長。以“xx”為核心，以“xx”為特色，真誠賞識每一個孩子，健康歡樂每一天。在追求教化目標(biāo)，實現(xiàn)教化宗旨的過程中，注意了家園共育，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。深xxxx即深化到家庭，深化到班級，深化到個人。細(xì)xxxx即重視調(diào)查探討，重視家長信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高。廣xxxx普遍面對全園家長。恒xxxx堅持究竟，持之以恒?；顇xxx因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。

一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行。一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指引。一個人有多勝利，看他與什么人相伴。我不斷追求，勇于創(chuàng)新，成為幼教改革的帶頭人。勝利的典范就是自己。我始終以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅持一份追求，在安靜中保持一份熱忱，在平常中堅守一份責(zé)任。

六、重視人文環(huán)境營造，真誠賞識每一位老師

xx年是我們實幼人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年。這一年，我們?nèi)尕瀼貒医袒结?，保障幼兒園自主管理，保障教職工和幼兒合法權(quán)益，不斷提升辦園品質(zhì)。完成xx年對老師工資的績效嘉獎考核，完成xx年黨建目標(biāo)和重點目標(biāo)責(zé)任制考核。勝利接待了太原市五幼兒園檢查驗收，區(qū)委四大班子對幼兒園平安工作檢查驗收。

xx年，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。把家長的期盼變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。讓科學(xué)育兒學(xué)問走遍千家萬戶，讓孩子享有華蜜的教化，讓老師享有教化的華蜜。我們注意教化實踐活動，帶領(lǐng)全體老師參觀xx紀(jì)念館、xx醋廠、xx商務(wù)區(qū)美術(shù)館。我們努力為老師辦實事辦好事，為老師辦公室配備了10臺辦公電腦。為老師進(jìn)行婦科健康體檢，為老師子女聯(lián)系小學(xué)適齡入學(xué)，主動深化家庭探望慰問建國離退休老黨員，為退休老師舉辦歡送座談會，為生病住院或生育的老師登門探望，送去集體的關(guān)愛和暖和。為貧困家庭的老師進(jìn)行結(jié)對幫扶，為老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)賜予的支持和幫助。實施到處展示老師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校內(nèi)文化氛圍。努力營造一個寬松、開心、清潔、有序的人文教化環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

幼兒園老師年終工作總結(jié)5

歲月匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束?；仡欉@幾個月來所經(jīng)驗的事，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲。

“東幼”是個新建的幼兒園。里面的衛(wèi)生打掃，一草一木，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收納材料……都要由大家親力親為，團(tuán)結(jié)合作才能完成。在民辦幼兒園工作多年的我，剛進(jìn)到這個公辦幼兒園，讓我感到了驚慌和壓力。面對生疏的環(huán)境和同事，面對新的工作支配，我覺得毫無頭緒，無從下手。

看著領(lǐng)導(dǎo)們輕松地帶領(lǐng)著大家完成各項工作?？粗蠋焸儫岢栏邼q的笑臉。我深深的被感染著。我努力的跟著老師們學(xué)習(xí)。她們細(xì)心，耐性的教育我。之前驚慌的心情慢慢減除。工作中我不斷實踐，反思，總結(jié)，更新。以下是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、加強思想修養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)

主動參與園里支配的各項理論、教研、區(qū)域設(shè)計的學(xué)習(xí)。仔細(xì)做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會。加強思想修養(yǎng)，自主接受新學(xué)問。以主動熱忱的心態(tài)去完成各項工作。按時參與每周例會。牢記《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》。團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)。做到既教書又育人。

二、加強師資培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量

幼師是個神圣的職業(yè)。從事這個行業(yè)以來我學(xué)習(xí)的步伐從來都沒有停留過。

20xx年12月13日，我參與了《防城港市學(xué)前學(xué)術(shù)溝通研討會》。在研討會上，我了解了五大領(lǐng)域各年齡段的目標(biāo)要求；幼兒老師的專業(yè)發(fā)展須要。優(yōu)秀的老師們對自己參與技能大賽的閱歷進(jìn)行了示范和解說。給缺少說課閱歷的我打了一支“強心針”。我還初步認(rèn)知如何開展和探討課題。培訓(xùn)結(jié)束后，我仔細(xì)整理老師們的教學(xué)閱歷。努力歸納屬于自己的教學(xué)模式。并把一些先進(jìn)的理論總結(jié)下來。便于下學(xué)期應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。

20xx年12月29日，我參與了《防城港市學(xué)前教化觀摩》抓住參觀學(xué)習(xí)的大好機(jī)遇，我堅持聽課，記錄好每位老師課前的導(dǎo)入方法和活動過程。結(jié)合自己的教化思路，仔細(xì)做好評課內(nèi)容。虛心的聽各位同仁對這三節(jié)課的點評。我相識到，沒有完備的一節(jié)課，我們只有在不斷學(xué)習(xí)不斷探究中追求完備。尹老師還為我們講解了故事教學(xué)的方法和故事題材的分類。這對今后我開展語言課程有很大的幫助。

這個月4日，我參與了《幼兒園課程嬉戲建設(shè)與區(qū)域活動指導(dǎo)專項培訓(xùn)》。區(qū)域嬉戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教化與嬉戲中的最好形式之一。專家們給我們傳授了許多建設(shè)區(qū)域的方法和建議；區(qū)域環(huán)境的六要素；依據(jù)什么來設(shè)計區(qū)域里的活動；區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)策略……

通過這次培訓(xùn)，我對開展區(qū)域活動有了更深的認(rèn)知。我會在教授們豐實傳授的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己新的想法，充分利用一切可用的低結(jié)構(gòu)材料，協(xié)作同事們做好每個區(qū)域的環(huán)境設(shè)計。讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索，動手操作自主創(chuàng)新實力。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂園，學(xué)問的搖籃。

三、常規(guī)教化，培育幼兒良好的生活習(xí)慣

1、禮貌

先從自我做起，對人面帶微笑，主動問好。嚴(yán)格要求自己的言行舉止。給幼兒做個好榜樣。培育幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌、講文明的好孩子。能友好與同伴相處。

2、課堂活動紀(jì)律

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿。寧靜地傾聽他人的發(fā)言?；卮饐栴}要舉手。不隨意打亂別人的講話。不要在課堂上隨意走動。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

合理設(shè)計好幼兒每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。加強幼兒飯前，飯后主動洗手的習(xí)慣。飯后能主動漱口，擦嘴巴。能有條理地整理餐具。折疊整理自己的被褥和衣物。

四、加強平安工作，讓危急遠(yuǎn)離孩子

平安意識不斷加強，只要發(fā)覺有擔(dān)心全隱患，剛好與搭班老師商討出解決的方法，來削減擔(dān)心全事故的發(fā)生。每周一堅持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔(dān)心全隱患。并請家長們協(xié)作。向孩子們滲透一些基本的平安常識。讓孩子也學(xué)會自我愛護(hù)。仔細(xì)堅持每天的消毒工作。

五、主動與家長溝通，做到家園同步

家庭是孩子成長的搖籃。家長就是孩子的啟蒙老師。他們的言行是孩子仿照的范本。因此我特別重視家長工作。我邀請家長來園參觀，向家長介紹我們幼兒園的基本狀況。讓家長了解孩子在園的一些生活和活動狀況。了解幼兒園的教化任務(wù)。主動協(xié)作幼兒園的教化工作。與家長共同為教化好孩子而努力。

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。教化幼兒是一項細(xì)致的工作。須要我們?nèi)硇牡赝度?。在以后的工作中，我會不斷努力學(xué)習(xí)。至始至終做到對幼兒：愛心、耐性、細(xì)心。讓每個幼兒身心健康的成長！

幼兒園老師年終工作總結(jié)6

回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

酷愛祖國，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，主動參與團(tuán)組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子喜愛的玩具、開設(shè)娃娃家、點心店、小菜場等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方式，細(xì)致視察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊麗澎剛?cè)雸@時的狀況是：進(jìn)入班級后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平常的生活中，常常激勵她上來表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

2。學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教化。本學(xué)期主要開展了“高興奮興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，并依據(jù)實際狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)安排開展活動，完成教化教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學(xué)本事了，也結(jié)識了很多的摯友，提高了交往實力。

三、保育及常規(guī)教化

1。常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，利用日常生活中的點滴教化幼兒要關(guān)切，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并供應(yīng)機(jī)會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

2。保育方面

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分別，仔細(xì)完成職責(zé)，一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。

四、家長工作

在家園工作中，剛好主動地與家長溝通聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的狀況。仔細(xì)組織召開家長會，剛好向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況，努力做到讓家長放心，幼兒快樂。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園老師年終工作總結(jié)7

如今幼兒園的工作已經(jīng)是告了一段落了，這一學(xué)期的工作也是進(jìn)展得還算是不錯，我個人也是有特別努力的提升自己，更是盡可能的讓自己在其中去漸漸的成長，不斷地為自己的生活去努力。對于這段時間的工作我也是進(jìn)行了簡潔的工作總結(jié)，更是希望自己能夠在綻開下一階段的工作上有更好的努力。

一、小摯友的成長

這一學(xué)期我們主要是對學(xué)生的獨立實力進(jìn)行培育，重點對他們的獨立吃飯，獨立穿衣，獨立疊被等方面進(jìn)行較好的指導(dǎo)。當(dāng)然在每天的努力指導(dǎo)之下每一位小摯友都能夠較好的將這項任務(wù)完成，甚至還有些許的小摯友特別的優(yōu)秀，不僅在完成的同時，更是保證了質(zhì)量，每一項都特別的優(yōu)秀。在平常的課堂上每一位小摯友都能夠較好的限制住自己躁動的心，跟隨著老師的教育漸漸的在課堂上學(xué)習(xí)學(xué)問，許多的小摯友更是自己也特別的喜愛學(xué)習(xí)，甚至已經(jīng)是駕馭了特別多的漢字，這是很值得表揚的。

二、在與家長的溝通上

平常大部分時間都是在與各位家長微信溝通，主要就是將每一位小摯友的成長都發(fā)在群里，更是讓家長們了解小摯友的狀況，同樣也能明白這一天的時間我們的教課狀況與小摯友的生活狀況。當(dāng)然平常的我也會對每一位小摯友進(jìn)行分析，更是抽空與家進(jìn)步行交談，這樣更是能夠更了解小摯友，更能在教學(xué)上做出更多的改進(jìn)。也很是感謝每一位家長的協(xié)作，大家都是在為小摯友的健康成長而努力。

三、我還須要改進(jìn)的地方

在我進(jìn)行工作的過程中，我的確沒有方法對每一位小摯友都有著關(guān)注，所以平常也會對某些小摯友缺失更多的照看，以后我會去改進(jìn)，盡可能的將每一位小摯友都照看到，同時我個人也是在生活中慢慢的明白到自己還須要去努力的地方，更是會堅決的讓自己有更多的成長。再者就是自己雖然身為老師，但也還是會有不少不稱職的地方，接下來我會更多的反思自己，爭取能夠給我的學(xué)生做一個好榜樣，將自己的各方面都調(diào)整好，最以為更加優(yōu)秀的老師。最終我還是要努力的讓自己以優(yōu)秀老師的方式去提升自己，同時努力的做好自己的工作，讓家長喝小摯友都能夠看到我的成長與進(jìn)步。

既然我是幼兒園的老師，我的一切行為、思想都是為了小摯友，所以要盡可能的讓每一位小摯友都接受到更多的照看，讓他們在幼兒園中有更棒的成長，也希望自己的努力不要讓小摯友的家長們悲觀。當(dāng)然我也會盡可能的提升自己，爭取讓自己的生活都特別的華蜜歡樂。

幼兒園老師年終工作總結(jié)8

身為幼兒園老師讓我明白教育好孩子是非常很重要的，得益于以往積累的閱歷導(dǎo)致我在本學(xué)年的教學(xué)工作中取得了不少成就，雖然也存在著部分問題卻在同事的幫助下剛好進(jìn)行整改，面對園領(lǐng)導(dǎo)的支持與家長的信任也讓我更加感受到自身職責(zé)的重要性，現(xiàn)對本學(xué)年在幼兒園完成的各項工作進(jìn)行以下總結(jié)。

仔細(xì)制定教學(xué)方針并遵守著幼兒園的各項規(guī)定，在這一年的工作中我始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，因為我明白教學(xué)水平的凹凸與老師在工作中的表現(xiàn)休戚相關(guān)，而且在教育孩子的同時也要起到以身作則的作用才能夠獲得他們的認(rèn)可，若是在教育學(xué)問的時候存在著光說不做的現(xiàn)象則很難在教學(xué)工作中得到孩子們的協(xié)作，而且我也有加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)并對這一年的工作制定了教學(xué)方針，終歸通過教學(xué)工作中積累的閱歷讓我明白提前做好工作支配和規(guī)劃是很重要的，而且我也曾因為對待工作沒有部署以至于吃了不少虧，因此我通過對工作安排的落實使得這一年的工作很少出現(xiàn)差錯。

主動做好課本學(xué)問與生活常識的教育從而幫助孩子們養(yǎng)成較好的習(xí)慣，在這方面我主要是以培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好與良好習(xí)慣為主，讓孩子們在課堂上能夠做到仔細(xì)聽講并主動支配問題，對于能夠在學(xué)習(xí)上有所成就的孩子則予以表揚，這樣的話也能夠激勵孩子們仔細(xì)學(xué)習(xí)并相識到仔細(xì)聽講的重要性，另外我也有教育孩子們養(yǎng)成勤洗手以及講禮貌之類的好習(xí)慣，當(dāng)他們能夠常常向老師或者家人問好的時候意味著孩子們已經(jīng)進(jìn)步了很多。

注意幼兒園平安工作的落實從而讓家長感到放心，相對于學(xué)習(xí)成果來說孩子們在園期間的平安問題也是家長非常關(guān)切的問題，因此我能夠在早上伴同校車前去接部分住址較遠(yuǎn)的孩子前來上學(xué)，我也會提前來到幼兒園并在門口接待每個前來上學(xué)的孩子和家長，這樣的話我也能夠?qū)δ男┖⒆影磿r上學(xué)做到心中有數(shù)，在清點人數(shù)發(fā)覺不對勁的時候也會主動聯(lián)絡(luò)家長從而核實孩子所在的地點，在下班以后也會確保每個孩子都順當(dāng)交到家中手中再離開幼兒園，對于班上的門窗以及電源都確保關(guān)閉以后再回家。

通過對幼兒教學(xué)工作的重視使得我在本學(xué)年取得不少成就，但我也明白自己相對于資深老師還存在著不小的差距，總得朝著更高的目標(biāo)奮斗才能夠取得志向的成就，因此我會接著以嚴(yán)格的要求鞭策自己并爭取在今后的教學(xué)工作中做得更好。

幼兒園老師年終工作總結(jié)9

回首這走來的一年，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了很多。為了日后更好地開展工作，下面我將一年來個人工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學(xué)工作安排，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格。依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

二、保育方面

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

三、平安方面

教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護(hù)實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

四、家長工作

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳，讓家長了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一樣好評。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進(jìn)行專題探討，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師年終工作總結(jié)10

這個學(xué)期的工作在勞碌中起先，也在勞碌中結(jié)束。送離了最終一個孩子，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學(xué)期中的工作了。

這個學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個學(xué)期的教學(xué)工作，以便利下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、對班級情景的總結(jié)

這學(xué)期我們班男生_名，女生_名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會了這學(xué)期的學(xué)問，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌、謙讓，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。

可是因為孩子玩心太重，有些本該仔細(xì)去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過教育，他們也明白了這樣是不好的，可是下學(xué)期也別忘了將這些學(xué)問都給同學(xué)們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅持，好習(xí)慣才會養(yǎng)成。

二、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松!無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是消遣區(qū)，我們都進(jìn)取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必需時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行!

雖然到了中班，依舊有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此，我們也特地開設(shè)了午休教學(xué)課程，教育幼兒們，在午休的時候因該堅持寧靜，并且我們老師也會在中午的時候時時常去巡察。

三、教學(xué)方面

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會幼兒們學(xué)會敬重，學(xué)會人際交往，并且對平安教化著重教育!

下個學(xué)期就是大班了，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園，老師不會一向看著，所以我們必需教育會幼兒們何為敬重，學(xué)會必需的獨立本領(lǐng)。

我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機(jī)會相識新的摯友，并學(xué)會如何溝通。

四、活動方面

幼兒們都是喜愛活動的，而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的機(jī)會，這一學(xué)期，我們經(jīng)過實行合作的嬉戲，讓幼兒們學(xué)會了相互協(xié)作。經(jīng)過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學(xué)會了，遵守規(guī)則。還有“過公路”等活動的演練，熬煉同學(xué)們的平安意識。

五、總結(jié)

中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿，下學(xué)期的工作將會更為勞碌，可是我們也要做好打算。幼兒們期盼著來幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們在快樂中成長呢?

幼兒園老師年終工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我仔細(xì)的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、師德方面

我酷愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

二、教化教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，激勵幼兒主動與材料互動。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有特性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教化，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和實力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒主動主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理實力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。

四、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

幼兒園老師年終工作總結(jié)12

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于靜默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也提高了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一齊共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在探討不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、提議時，我都會進(jìn)行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時我會提示他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作x老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一樣好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

空余時間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴(kuò)散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每一天早上學(xué)時，我根據(jù)無趣園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我仔?xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和無趣園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力氣。

幼兒園老師年終工作總結(jié)13

我叫馬xx，來自xx市xx縣，20xx年7月畢業(yè)于xx師專學(xué)前教化專業(yè)，20xx年8月參與了咱們xx縣教化系統(tǒng)的聘請考試，有幸考中，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，9月1日在西街幼兒園正式上崗。

歲月如梭，光陰似箭，彈指一揮間，我們新老師一年的見習(xí)期已滿，在這一年的工作中，我收獲頗豐。20xx年5月份教化局組織的“幼兒老師綜合技能競賽”(競賽講故事、跳舞、命題畫畫)，我主動報名，有幸參與了這次活動。凡事都有兩面性，從報完名那天起，我就倍感壓力，為了打算充分，時間對我來說更加珍貴了，每天下了班我把別人用來消遣消遣的時間都充分利用起來，一次、兩次、十次、幾十次地練習(xí)講故事、跳舞、畫畫。在講故事過程中，我的同事田x老師給了我很大的幫助。田x老師是一位從教20多年閱歷豐富的骨干老師，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人師表，是我們新老師的好榜樣。我講的故事《小馬過河》，田x老師幫我把故事做了精密的修改，語言更加幽默、朗朗上口，而且恰當(dāng)?shù)剡\用了許多象聲詞，使故事變得更加活潑生動了;同時，田x老師還提示我，講故事的時候要留意語氣抑揚頓挫，肢體動作美麗大方、精確到位。在田x老師的幫助下，我在“幼兒老師綜合技能競賽"中獲得了三等獎的優(yōu)異成果。

20xx年11月份，xx縣社會主義勞動競賽委員會、xx縣總工會、xx縣教化局組織了”教職工綜合素養(yǎng)技能競賽“(競賽唱歌、一般話、聽寫漢字)，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)看中，參與了本次活動中的唱歌競賽。我很珍惜這次珍貴的機(jī)會，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)把這次寶貴的機(jī)會留給我們年輕的老師。為了給學(xué)校爭光，我每天下了班抓緊時間練習(xí)唱歌，常常遺忘了吃飯還樂此不疲。在去選演出服裝的時候，我的好同事好師傅好榜樣田xx老師又給了我很大的幫助，她用她獨到的審美給我選擇了大氣、閃亮、喜氣的演出服。在練習(xí)唱歌過程中，我的好同事田xx老師也給我提出了忠實可行的珍貴看法，比如”唱歌要字正腔圓，動作要優(yōu)雅、有感染力?！霸谔飜x老師的幫助下，我在本次活動中取得了17名的好成果(50名老師參賽，大多都是平常小出名氣的音樂老師)。在平常的工作中，我愛崗敬業(yè)、主動勤奮、不遲到早退，還常常向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)講課、管理班級的珍貴閱歷，和同事和諧、融洽相處，虛心向她們請教學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我也主動完成，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評。

我的特長是唱歌、彈琴、寫毛筆字，我的優(yōu)點是和善、耐性有愛心，在今后的工作中，我會主動發(fā)揮自己的特長優(yōu)點，把自己的優(yōu)點特長最大化，響應(yīng)康局長的號召，爭取把自己的特長轉(zhuǎn)化成我園的特色，讓同事因為我的存在而倍感傲慢。我會做好當(dāng)前，我知道做好當(dāng)前，才有更光明的將來!

幼兒園老師年終工作總結(jié)14

當(dāng)媽媽肚子里面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增加了新的生命！

這時爸爸媽媽將把全部的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶供應(yīng)最好的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美妙的安排，許多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會為孩子報各種愛好班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作。。。。。。每個專業(yè)都會培育幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培育幼兒的自身氣質(zhì)，熬煉身體的松軟性和敏捷性。手工制作則培育幼兒的動手實力，然而，美術(shù)是培育幼兒不行缺少的一面。喜愛畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進(jìn)行表達(dá)，比如：就像我們成人一樣，遇到不快樂的事情，可以通過語言溝通進(jìn)行表達(dá)、排解?？墒怯變旱恼Z言表達(dá)實力還不完善時，可以通過繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放。因為畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、視察和動手的全部過程。通過學(xué)畫的同時還培育兒童的多種實力，畫畫是須要眼、腦、手并用，通過視察、思索然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培育幼兒的視察實力、思索實力、想象實力及創(chuàng)建實力和動手實力。

有的幼兒天生好動，留意力不集中，學(xué)習(xí)繪畫可以培育幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？1。滿意和支持他們，給他們供應(yīng)紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉；2。多與幼兒溝通和溝通，學(xué)會傾聽他們講解并描述自己的畫面；3。多激勵孩子表揚孩子，給他們足夠的信念；4。家長應(yīng)多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒觀賞水平；5。家長應(yīng)多帶幼兒出外活動，視察四周事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以視察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭?？纯创笙笳诟墒裁矗?、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵。。。。。。通過這種引導(dǎo)方式，幼兒對大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo)，比如：大象寶寶自己太孤寂了，可以把它的好摯友畫出來。。。。。。

總之，美源于生活，源于自然，只要我們細(xì)心地視察，自然界中的一切都是我們良好的教化資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的將來，是明天的希望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計一個美妙的將來！

保持我們的激情

做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動。我也始終在努力仔細(xì)的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師始終是我的志向，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很歡樂，一切都是那么簇新，做什么事情都是那么充溢激情。可如今日復(fù)一日做的工作也總是會出現(xiàn)乏累，困惑。做幼兒老師這么久~其實我最不情愿聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時時提示我要保持我們對工作的熱忱！

那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作丟失熱忱，心情煩躁、易怒，對前途感到無望，對四周的人、事物冷眼旁觀。對于我們來說就是對幼兒教學(xué)工作中的不耐性，不細(xì)心了，上課沒有激情了。這在教學(xué)中有時會有心情的改變。那我們要怎么來保持我們的熱忱和激情呢？

我想首先要保持對工作的愛好，

俗話說愛好是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真絢麗的臉時，心里有最松軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥，而且孩子很歡樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那么是什么樣得心情在影響我們和孩子的溝通溝通付出呢？

家庭的支持

家庭的華蜜與否會干脆影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場。正確處理工作和家庭的關(guān)系會免去后顧之憂，從而笑臉面對工作，怎么會沒有熱忱呢？別把工作上的不如意帶回家，因為那樣會使家人不快樂，自己就更不快樂，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調(diào)整一下，盡早復(fù)原過來，保持工作的熱忱和歡樂。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，愛護(hù)你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。家庭里充滿著歡聲笑語，自己每天都能以足夠的精力和開心的心情上班，工作不再是一種負(fù)擔(dān)，熱忱自然就有了。

年輕的心態(tài)

年輕的的心態(tài)對工作也很重要，千萬別因為已經(jīng)工作了好幾年就覺得自己