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大班數(shù)學(xué):圖形媽媽和圖形寶貝數(shù)學(xué)《圖形媽媽和圖形寶寶》活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過(guò)參加快樂(lè)的游戲情節(jié)并充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,鼓舞幼兒探究的夢(mèng)想。開(kāi)發(fā)察看,記憶和初始分類。穩(wěn)固對(duì)圓形,三角形和正方形主要特點(diǎn)的掌握,除去尺寸和顏色對(duì)圖形分類的擾亂。活動(dòng)準(zhǔn)備1.ppt課件:圖形寶貝回家學(xué)習(xí)工具:一些圓形,方形,三角形卡片?;顒?dòng)程序第一,進(jìn)口接見(jiàn)圖形王國(guó)的基調(diào)惹起了幼兒的興趣,感知了流行圖形的特點(diǎn),為圖形分類攤平了道路。老師:今日老師帶您到圖形王國(guó)觀光。要進(jìn)入圖形王國(guó),您一定收到門票。你胸前有一張圖形票。你知道你的票是什么形狀的嗎?問(wèn)孩子:你的票的形狀是什么?第二,擴(kuò)大指引孩子進(jìn)入圖形的形狀,并初步感知圖形。老師介紹了圖形王國(guó)的三種形狀的進(jìn)口,并要求孩子按照他自己的票的形狀,走在與他自己的票同樣形狀的進(jìn)口處。比如:帶圓票的孩子繞著進(jìn)口走。挨次組織幼兒入學(xué)。檢查三個(gè)圖形的形狀特點(diǎn)(1)翻開(kāi)三個(gè)圖形的名稱。問(wèn)題:你從哪個(gè)進(jìn)口進(jìn)來(lái)?為何?讓三個(gè)孩子用不一樣的票形來(lái)命名圖形。老師:圓圈,正方形和三角形是我們已經(jīng)知道的圖形朋友。你還記得他們的樣子嗎?2)播放課件并指引孩子回首三個(gè)人物的形狀特點(diǎn)。問(wèn)題:圓形是什么?方塊是什么樣的?三角形是什么樣的?老師:圖形母親和圖形寶貝,寶貝特別調(diào)皮,喜愛(ài)和媽媽一同玩游戲。育兒,學(xué)習(xí)圖形分類:(1)循環(huán)分類:顯示圓形面問(wèn)題:圓母的寶寶是誰(shuí)?指引孩子找到一個(gè)圓圈,察看差別,并理解,固然它們的大小不一樣但形狀同樣,但它們組合在一同。老師重復(fù)使用兩個(gè)不一樣顏色的圓圈,固然顏色不一樣,但形狀同樣,但它們組合在一同。綱要總結(jié):全部長(zhǎng)圓形,圓滑四周,沒(méi)有角落是圓形媽媽的寶貝,(2)以同樣的方式進(jìn)行方形和三角形分類。第
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