幼兒園六一活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（9篇）

第16頁共16頁幼兒園六?一活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?活動特點?和可取之?處：2?、全園幼?兒都有較?多展示自?我、體驗?學(xué)習(xí)、合?作與交往?的機會，?如：幼兒?故事劇表?演、小能?人比賽、?巧手兒比?賽、結(jié)對?子游園等?活動，全?體幼兒都?有參與的?機會。?3、能早?出方案，?提示大家?將一些活?動、能力?的訓(xùn)練融?合到一個?學(xué)期中去?進行，也?有助于我?園的培養(yǎng)?目標(biāo)的實?現(xiàn)。4?、鍛煉了?班級老師?之間的協(xié)?作能力。?5、從?幼兒參加?小能人比?賽來看，?幼兒對物?品的擺放?和整理能?力已得到?了一定的?培養(yǎng)，各?班幼兒基?本上能按?物品原來?的擺放位?置較迅速?的進行整?理。6?、幼兒游?園以結(jié)對?子的形式?進行是可?行的，有?助于幼兒?之間交往?能力的培?養(yǎng)和責(zé)任?意識的培?養(yǎng)，我們?發(fā)現(xiàn)，有?的幼兒自?始至終都?能與自己?找到的朋?友一起參?加游園，?部分家長?也很支持?、配合這?項活動的?開展。?7、較好?地利用了?電視新聞?的宣傳，?本次活動?我園進行?了兩次電?視宣傳。?8、利?用領(lǐng)導(dǎo)到?幼兒園對?小朋友的?慰問，向?鄭副縣長?、教育局?曾局長、?婦聯(lián)主席?等領(lǐng)導(dǎo)介?紹了我園?的活動區(qū)?活動，領(lǐng)?導(dǎo)們對我?們的活動?區(qū)給予了?很好的評?價。二?、“六一?”活動雖?說能如期?、順利地?開展，但?也有不足?之處：?1、從幼?兒園的管?理方面來?說，不足?的表現(xiàn)有?：（1?）對各班?級活動的?全程準(zhǔn)備?工作沒有?實施較為?及時、有?效的指導(dǎo)?、檢查和?督促的管?理。如：?對節(jié)目的?排練進度?沒有掌握?;對演出?的服裝沒?有核實其?舞臺效果?;對各班?的預(yù)賽情?況沒有掌?握，使一?些幼兒失?去了參加?“巧嘴兒?”比賽的?機會。?（2）一?些后勤工?作沒有做?細，影響?了活動的?正常進行?。如：音?響沒有做?細致的檢?查，以至?活動時話?筒不能正?常使用;?沒能把活?動期間的?進餐時間?調(diào)整及時?告知食堂?;對活動?場地的布?置沒有周?全的考慮?，如家長?靠近舞臺?會影響幼?兒的演出?;布幕的?設(shè)計不夠?生動，需?要改進。?2、從?班級的管?理來看，?不足之處?表現(xiàn)為：?（1）?一些班級?對幼兒園?的活動計?劃沒有進?行分解，?即沒有根?據(jù)幼兒園?的方向性?的計劃來?制定班級?的詳細可?行的計劃?。（2?）準(zhǔn)備工?作存在不?足。如：?在結(jié)對子?游園所需?的交往能?力的培養(yǎng)?方面，大?多數(shù)的教?師沒有意?識在平時?著手培養(yǎng)?，也沒有?將其與我?園今年的?培養(yǎng)目標(biāo)?結(jié)合起來?;“巧手?兒”比賽?所準(zhǔn)備的?材料欠豐?富，限制?了幼兒的?想象和創(chuàng)?造;故事?劇表演的?錄音錄制?太遲，音?樂錄音的?中間也錄?入歌名。?（3）?對舞臺設(shè)?計的能力?有欠缺，?且主要表?現(xiàn)在服裝?的設(shè)計上?：不求美?、不求是?否符合情?節(jié)、怕麻?煩;演出?前或演出?中，幼兒?穿在里面?的褲子露?出來，且?長短不一?、顏色不?一、顏色?不協(xié)調(diào)，?顯得不好?看。這些?都影響了?整個節(jié)目?的演出效?果。幼?兒園六一?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，積?極開展義?診和宣傳?活動“?六一”國?際兒童節(jié)?前夕，中?心還組織?醫(yī)務(wù)人員?到繁華街?路、人流?密集的重?慶路沃爾?瑪超市門?前宣傳，?我們懸掛?條幅，發(fā)?放宣傳單?，做健康?咨詢，把?兒童保健?知識送到?百姓手中?。二、?關(guān)注民生?，積極開?展貧困殘?疾兒童的?醫(yī)療關(guān)懷?中心關(guān)?注民生工?作，在“?六一”國?際兒童節(jié)?來臨之際?，為殘疾?兒童免費?體檢，了?解他們的?健康狀況?，切實幫?助他們解?決實際困?難。同時?對貧困家?庭、殘疾?兒童進行?慰問，并?贈送了節(jié)?日禮物等?，向殘疾?兒童和貧?困兒童傳?遞黨和人?民的溫暖?和關(guān)愛。?三、發(fā)?揮輻射作?用，認真?做好托幼?機構(gòu)衛(wèi)生?保健管理?為了充?分發(fā)揮社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)的輻射?作用，中?心定期召?開會議，?對轄區(qū)托?幼機構(gòu)和?學(xué)校的校?醫(yī)進行培?訓(xùn)，內(nèi)容?有《托兒?所幼兒園?衛(wèi)生保健?管理辦法?》的宣傳?，各類傳?染病的防?控，園區(qū)?和校區(qū)的?日常消毒?等，同時?加強對轄?區(qū)內(nèi)托兒?所幼兒園?的衛(wèi)生保?健監(jiān)督管?理，指導(dǎo)?保健醫(yī)（?員）做好?兒童傳染?病防治、?營養(yǎng)膳食?和對兒童?常見病、?多發(fā)病的?防治工作?。幼兒?園六一活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）溫?暖的陽光?，誘人的?花香，激?動的臉龐?，六一國?際兒童節(jié)?在小朋友?和老師的?熱烈期盼?中來到了?我們的身?旁。在領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下，?在小朋友?和各班老?師的共同?努力下，?我園在_?___月?____?日舉行了?隆重的慶?六一文藝?匯演。?演出當(dāng)天?，各位家?長積極配?合老師工?作，在百?忙之中來?到現(xiàn)場，?在烈日炎?炎下觀看?節(jié)目。尤?其是我們?班的趙_?___，?朱___?_，吳_?___等?家長，早?上很早趕?來幫小朋?友化妝，?直到演出?結(jié)束幫忙?打掃衛(wèi)生?，整理桌?椅，這讓?我們很是?感動。?兒童是祖?國的花朵?，是祖國?的未來和?希望，關(guān)?心兒童人?人有責(zé)。?在大會中?鎮(zhèn)教委_?___來?我園慶祝?大會，并?給我園帶?來節(jié)日的?祝福。呂?園長對各?班學(xué)生進?行了表彰?。通過表?彰促進了?小朋友的?上進心，?同時也展?示了我們?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。這次?演出我們?班有四個?節(jié)目，《?小星星》?《呼啦圈?》《健康?歌》，還?有親子游?戲《踩氣?球》，臺?上一分鐘?，臺下十?年功，經(jīng)?過老師和?小朋友的?共同努力?，我們的?節(jié)目贏得?了臺下一?片片的掌?聲，這是?家長對我?們工作的?肯定，通?過評選我?們班的節(jié)?目分別獲?得第一，?二，三等?獎，這是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對我們工?作的肯定?。通過?我園這次?活動，體?現(xiàn)了我們?積極向上?的精神面?貌，但是?我們也發(fā)?現(xiàn)了工作?中的失誤?和不足，?今后，我?們要揚長?避短，把?工作做得?有聲有色?，不辜負?家長對我?們的期望?。幼兒?園六一活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?四）一?年一度的?“六一”?兒童節(jié)來?到了，寶?鑫幼兒園?到處是歡?聲笑語，?在老師和?小朋友們?的精心準(zhǔn)?備下，今?年的“六?一”慶祝?活動共分?三部分：?幼兒繪畫?作品展覽?、文藝演?出和“小?天使”跳?蚤市場活?動。幼?兒繪畫作?品在__?__月_?___日?和___?_月__?__日共?展出兩天?，今年幼?兒的繪畫?作品班班?有亮點，?大班的幼?兒作品線?條流暢，?構(gòu)圖合理?，孩子們?的作品不?乏大師風(fēng)?范，作品?懸掛在幼?兒園門口?甬路旁，?懸掛之處?吸引著家?長、小朋?友和社區(qū)?群眾來駐?足欣賞。?兒童節(jié)?當(dāng)天先進?行了文藝?演出活動?，活動于?7：40?正式開始?。園里的?每個小朋?友都參加?了節(jié)目，?形式有舞?蹈、童話?劇、打擊?樂等，老?師們也精?心排練了?節(jié)目來助?興，整個?聯(lián)歡活動?分工明確?，環(huán)節(jié)緊?湊，操場?的舞臺上?節(jié)目紛呈?，場下洋?溢著歡樂?的笑臉。?文藝演?出結(jié)束后?，我園進?行了“小?天使”跳?蚤市場開?市活動，?首次活動?共有37?個小朋友?成為小攤?主，小朋?友們興奮?極了。?幼兒園六?一活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（五）?六一之?前我們是?忙碌的，?六一過后?我們是幸?福的。是?辛苦帶來?的幸福，?是成功帶?來的幸福?。我們在?幸福中反?思，總結(jié)?。應(yīng)該說?，樹人的?六一曾經(jīng)?領(lǐng)軍隆堯?幼教界。?這里，我?感受著_?___的?六一，回?顧歷年來?的六一，?做出了以?下總結(jié)。?一，舉?辦六一大?型活動，?要早準(zhǔn)備?，早定向?。這一點?我園在歷?年的六一?籌備工作?上都做的?很好。就?說今年吧?，早在_?___月?底，園領(lǐng)?導(dǎo)就把涿?州的一張?運動會的?光盤發(fā)到?老師手中?，讓老師?參考研究?，從而給?老師帶來?了一個新?的思路。?____?月初六一?主題基本?上定下來?，方便老?師圍繞主?題準(zhǔn)備節(jié)?目。期間?雖說主題?變了一次?，但可以?說為時不?算太晚。?這時__?__老師?從邢臺四?幼錄制的?一張光盤?對老師的?節(jié)目組織?起到了很?大的幫助?。這是從?幼兒園一?方來說。?而在老師?一方，也?應(yīng)下手早?。比如我?們班，我?從___?_月的第?一周就開?始排練，?每天只練?半個小時?，一點也?不影響正?常上課，?接近六一?，節(jié)目輕?輕松松練?完了。我?戲稱之“?笨鳥先飛?”。不僅?在排練上?起步早，?在準(zhǔn)備鞋?子，道具?上，我們?班也在五?一左右就?完成了，?所以到六?一之前，?我一點都?不感到緊?張。這里?我建議老?師們，無?論以后我?們遇到什?么活動，?都要盡早?準(zhǔn)備。?二，全員?要對六一?活動了然?于胸。這?一點我要?先從老師?說起。老?師作為節(jié)?目的排練?者，無論?對音樂，?還是對動?作，隊形?，服裝，?甚至將來?要用那種?發(fā)式，都?要非常熟?悉，這樣?才能順利?的指導(dǎo)幼?兒。為了?做到這一?點，我?guī)?乎是每個?中午都要?對著電視?數(shù)節(jié)拍，?甚者還要?跟著音樂?節(jié)拍做動?作，以至?于最后整?個節(jié)目是?由幾個八?拍下來的?，有幾個?明顯的音?樂點，我?張嘴就能?說上來。?我覺得大?多數(shù)老師?都能做到?這點，要?不你看看?大家練節(jié)?目時成竹?在胸的樣?子!我記?得去年六?一排練時?，李老師?給我們要?過一個節(jié)?目詳細方?案，要求?把每段音?樂的動作?和隊形寫?出來，對?于我這樣?沒有藝術(shù)?細胞的老?師，我覺?得很好。?所以雖然?今年沒要?求這樣做?，我照樣?早早把方?案做了出?來，排練?時就照著?方案做。?對于領(lǐng)導(dǎo)?方面，雖?說裴老師?，劉老師?，小魏等?直接接觸?節(jié)目較晚?，但他們?對整個活?動把握的?速度之快?，真令人?感到佩服?。他們對?每個節(jié)目?的進度，?音樂，服?裝都盯得?非常緊;?組織老師?分時段排?練，籌劃?上下場路?線，給老?師們排練?指出了一?個明確的?方向。對?老師的道?具購買，?音樂下載?都給予了?很大的幫?助。在這?里我代表?老師們深?深的感謝?他們。?三，節(jié)目?形式要大?膽創(chuàng)新。?先說節(jié)目?。我們班?的節(jié)目是?我照搬_?___我?園六一晚?會的一個?節(jié)目。如?何才能讓?他區(qū)別于?當(dāng)年的節(jié)?目呢如何?才能體現(xiàn)?愛的主題?呢我想，?主題不僅?可以在聽?覺上體現(xiàn)?，更應(yīng)該?從視覺上?體現(xiàn)，是?想懂音樂?的家長有?幾個改變?道具，扯?條幅，放?飛氣球。?這樣一下?子把主題?體現(xiàn)了出?來。通過?這幾年的?六一的節(jié)?目排練，?我感覺到?，團體操?型的節(jié)目?更適合幼?兒練習(xí)。?這樣的節(jié)?目動作簡?單，隊形?變化豐富?，氣勢磅?礴，很容?易出效果?。北京航?天幼兒園?有一套光?盤，上面?的節(jié)目很?值得我們?學(xué)習(xí)。象?歷年來我?園的經(jīng)典?節(jié)目國梅?的《藍色?的精靈》?，宋老師?的《椅子?操》，甚?至包括我?的《大中?國》，都?是團體操?型的。再?一個就是?道具設(shè)計?上也要大?膽，比如?今年晚會?上范慧芳?班的環(huán)保?道具，就?很出彩，?當(dāng)年我們?還用娃哈?哈瓶做過?拉力器，?也是如此?。老師們?不要怕麻?煩，收個?錢，只要?合理，家?長也理解?;自己做?，加加班?，也能出?來，找別?的老師幫?忙，大家?也會出力?。我們?yōu)?的是節(jié)目?精彩。?然后說組?織上。我?和玉輝說?了一個笑?話，說晚?會就像一?盤菜，節(jié)?目就是材?料，然后?就看組織?上怎么炒?了，也就?是策劃。?組織者果?然身手不?凡，一面?面愛心旗?幟別出心?裁，將整?個愛的氣?氛烘托了?出來，口?號，獻花?，升旗，?家長志愿?者，“讓?愛住我家?”的主題?貫穿于整?個活動之?中。在接?待家長時?，我就聽?家長說，?開始說在?后院表演?，感到很?失望，來?了以后才?感到很上?檔次。尤?其是第二?場節(jié)目，?沒了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)?一個也沒?少，氣氛?一點也沒?減，給人?的感覺是?，組織者?確實費了?心，站位?也很高，?炒的這盤?菜色香味?俱佳。?四，團結(jié)?合作，充?分發(fā)揮群?體力量。?這里我主?要說我們?老師吧。?（因為我?們雖然看?到組織層?配合得很?好，但畢?竟沒見他?們是怎樣?在一起策?劃的）。?我們大班?組從準(zhǔn)備?音樂，查?詢節(jié)目，?就多次召?集帶班長?碰頭，商?議。郝偉?紅，旭娟?都為大家?的節(jié)目出?了很多點?子。配道?具時，大?家互相出?主意，避?免班與班?之間的重?復(fù)。班牌?的設(shè)計主?題統(tǒng)一，?細節(jié)個性?;就連解?說詞，口?號，我們?也是幾個?人往一塊?一坐，你?一句我一?句湊起來?。以一個?人的能力?再強，也?敵不過群?體的力量?。這是我?在這次六?一活動中?深深感觸?到的。其?實，不僅?是我們組?團結(jié)合作?，大家看?到了小班?組的班牌?了嗎，帶?翅膀的心?，多有創(chuàng)?意啊，那?肯定就是?小班組老?師共同的?智慧。我?還記得有?一次星期?五例會后?，早教組?的老師遲?遲不肯離?開，熱烈?的討論什?么隊形變?換啦，造?型啦……?獨木難成?林，這種?群體力量?的發(fā)揮，?并不僅僅?是在一次?活動中，?其實，在?日常工作?中，大家?的團結(jié)合?作也是非?常值得稱?道的。?五，要把?愛普及給?每個孩子?，讓孩子?在六一中?成長。我?們?yōu)槭裁?舉辦了兩?場節(jié)目園?長說得好?，是為了?讓每一個?孩子得到?鍛煉的機?會。這次?晚會，可?以說我們?沒有落掉?一個孩子?。這給了?家長多大?的欣慰啊?。有一個?細節(jié)不知?大家注意?到?jīng)]有，?侯老師說?，第二場?表演時，?凡是家長?被選為代?表的，孩?子就不出?來鮮花。?目的是什?么也就是?要把老師?的關(guān)注給?予更多的?孩子。我?們班出現(xiàn)?了同樣的?問題。在?選舉牌手?和獻花天?使時，老?師還沒定?下來是誰?，孩子們?的目光就?投向了漂?亮的李伊?瑞，典雅?的劉若曦?，乖巧的?王一凡。?我給孩子?們說如果?哪個孩子?自己愿意?，可以舉?手，個別?長得不太?帥的小男?孩連連擺?手，認為?自己不可?能。我想?了想，六?一的目的?是什么，?怎樣才能?讓不可能?變成可能?呢每個孩?子都是可?愛的，我?們老師的?目光為什?么只聚在?了漂亮孩?子身上而?我們在潛?移默化中?也影響了?孩子!李?伊瑞，王?一凡已經(jīng)?是國旗手?了，劉若?曦是舞蹈?的領(lǐng)隊，?我是不是?避開這幾?個孩子，?去讓更多?的孩子凸?顯出來于?是我在選?舉牌手，?獻花天使?，甚至是?志愿家長?時，都頗?費思考，?爭取讓每?個孩子都?為自己驕?傲!有人?說，一次?六一活動?往往會改?變一個孩?子，這個?改變，源?于自信。?把愛普及?到每一個?孩子，讓?孩子在六?一中成長?!六一?是一個幼?兒園綜合?素質(zhì)的展?示，也是?我們向家?長介紹自?己，宣傳?自己的大?好時機。?整個活動?展現(xiàn)了幼?兒園的園?風(fēng)園貌，?老師的業(yè)?務(wù)水平和?精神面貌?，幼兒園?的辦院宗?旨，教育?理念。從?開始籌劃?到演出結(jié)?束，都需?要組織者?和全體老?師攜手合?作，共同?完成。而?六一的精?神，也應(yīng)?該成為我?們?nèi)粘９?作的指導(dǎo)?。但愿我?們能把這?種創(chuàng)新，?合作，和?愛的精神?變成一種?習(xí)慣，滲?透在工作?中的點點?滴滴。?六一活動?已然結(jié)束?，六一的?感動依然?在我們行?中蕩漾。?讓我們把?年齡定格?在2--?-6歲，?和孩子們?一起回憶?排練，演?出的酸甜?苦辣，一?起品味演?出成功的?幸福。讓?我們帶著?希望，憧?憬___?_的六一?，會隨著?我們樹人?幼兒園的?發(fā)展，更?上一個臺?階!幼?兒園六一?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（六）?"___?_月是童?年的搖籃?，___?_月是童?年的夢鄉(xiāng)?。___?_月是我?們的節(jié)日?，我們?yōu)?它增光添?彩。"為?了讓孩子?們度過一?個愉快而?有意義的?"六一"?兒童節(jié)，?我們幼兒?園舉行了?"童心讓?未來更美?好"慶六?一藝術(shù)節(jié)?活動，旨?在為幼兒?搭建一個?自我展示?，張揚個?性，凸顯?特長的舞?臺，讓每?位孩子都?能分享到?成功的喜?悅。一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，精心?組織。?我園領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?慶"六、?一"系列?活動的開?展情況，?多次開會?研究制定?活動方案?，圍繞活?動主題，?積極探索?，因地制?宜地制定?了整個活?動計劃。?并將籌備?工作落實?到人，形?成人人參?與的局面?。在活動?期間，努?力營造良?好的氛圍?，擴大宣?傳聲勢影?響，積極?爭取社會?各界對活?動的支持?和參與，?加大本次?活動的宣?傳力度，?使這次活?動取得了?較好的效?果。讓孩?子們渡過?了愉快而?有意義的?節(jié)日，也?讓家長感?受到了孩?子的成長?和進步。?為了成?功舉辦這?次活動，?幼兒園的?全體老師?們進行了?精心策劃?，從海報?，板報背?景布置，?收集材料?、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境、安排?場地、制?作道具、?選擇節(jié)目?到發(fā)放節(jié)?目單及入?場券，每?一項工作?都做的有?條不紊，?教師們團?隊合作精?神也得到?了淋漓盡?致的展現(xiàn)?。二、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，溫馨快?樂。熱?烈、喜慶?、歡快的?節(jié)日活動?環(huán)境氛圍?，不僅給?人以深刻?的印象，?更能給孩?子一種愉?快、健康?的心理影?響。為了?迎接"六?一"這個?歡慶的日?子,我園?全體教師?積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)歡?度"六一?"的節(jié)日?環(huán)境與氛?圍，共同?鼓勵幼兒?積極參與?"六一"?節(jié)的各項?活動。本?園教師布?置以節(jié)日?為主題的?教室環(huán)境?、校園環(huán)?境。引導(dǎo)?幼兒運用?已有的美?術(shù)技能，?師幼共同?布置熱鬧?的六一環(huán)?境。老師?和孩子們?把幼兒園?裝扮一新?，大家載?歌載舞，?其樂融融?，在這種?節(jié)日的歡?愉氛圍中?，孩子們?心情舒暢?，樂于交?往，身體?健康。?三、內(nèi)容?豐富，形?式多樣。?___?_月__?__日上?午，"六?一"慶典?活動隆重?舉行，幼?兒園里張?燈結(jié)彩，?歡歌笑語?。在歡快?的音樂聲?中讓家長?欣賞了孩?子們的畫?展。一幅?幅充滿童?真童趣的?作品，帶?領(lǐng)家長進?入到孩子?的童心世?界。孩子?、老師同?臺表演：?舞蹈、形?式各異，?一個個精?彩的節(jié)目?把家長帶?入到一個?五彩斑斕?的世界，?也給孩子?們留下了?美好、甜?蜜的回憶?。孩子們?用優(yōu)美的?舞姿，充?分展示了?自己的才?藝。四?、隆重的?表彰活動?。當(dāng)日?的表彰活?動，共表?彰了9名?優(yōu)秀家長?。受到表?彰的家長?，當(dāng)著全?校師生的?面接過證?書和獎品?，臉上都?洋溢著自?豪的笑容?。同時這?些成績，?也讓家長?更重視幼?兒園的配?合工作。?為本園"?童心讓未?來更美好?"慶六一?藝術(shù)節(jié)活?動深入家?長人心起?到了良好?的宣傳作?用。"?六、一"?，孩子們?度過了一?個愉快的?節(jié)日，孩?子們臉上?洋溢著燦?爛、幸福?的笑容。?充分體現(xiàn)?了"把節(jié)?日還給孩?子，讓每?一個孩子?都感受到?節(jié)日的快?樂"的理?念。活動?讓每一位?孩子充分?展示了他?們活潑的?個性，給?了他們一?個平等的?機會去參?與，去體?驗，去感?受，使"?六一"慶??；顒诱?正成為孩?子們展示?自己的大?舞臺。?在整個慶?六一活動?過程中我?們也發(fā)現(xiàn)?了很多工?作中的失?誤和不足?,其一,?活動的準(zhǔn)?備工作還?做的不是?很到位,?顯得有些?倉促,一?些細枝末?節(jié)還考慮?的不成熟?.其次,?教師之間?的銜接配?合做的還?不夠好錯?,不能充?分體現(xiàn)了?團結(jié)的凝?聚力.希?望我們在?今后的活?動中積累?到了一些?組織活動?的經(jīng)驗,?學(xué)會看到?了我們的?不足和我?們的弱點?,但我們?不視它為?缺憾,而?把它看成?我們走向?成功的階?梯.人?總是在不?足中慢慢?學(xué)會成長?的,從而?讓自己不?斷完善成?熟起來.?我們堅信?通過自己?的努力會?做的更加?完美的!?幼兒園?六一活動?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（七?）為了?能讓幼兒?度過一個?愉快而有?意義的節(jié)?日，我園?安排了一?系列的活?動來歡慶?六.一。?活動內(nèi)容?包括親子?游戲、幼?兒及家長?作品展、?家庭卡啦?OK賽、?才藝展示?、水果拼?盤和愛心?驛站等一?系列的活?動來讓小?朋友和家?長們感覺?到節(jié)日的?來臨，共?同分享到?節(jié)日的歡?樂。我?們在開展?慶六一活?動的過程?中除了積?極配合園?組織的一?些活動外?，年級組?也特意安?排制訂了?一周的慶?六一課程?活動設(shè)計?，想借此?進一步地?烘托節(jié)日?的氣氛，?讓他們對?兒童節(jié)也?有能夠初?步的認識?，知道這?個節(jié)日是?屬于他們?獨有的節(jié)?日。對于?我們小班?的小朋友?來說，這?個六一兒?童節(jié)帶給?他們的意?義又是相?當(dāng)與眾不?同，因為?這畢竟是?我們小班?小朋友兒?童時期所?經(jīng)歷的第?一個兒童?節(jié)___?_幼兒園?六一兒童?節(jié)活動總?結(jié)___?_幼兒園?六一兒童?節(jié)活動總?結(jié)。因此?我們要加?倍利用好?這樣的一?個機會，?希望通過?這樣的活?動給他們?帶來某種?程度上啟?發(fā)教育和?感情因素?的影響。?在整個?慶六一活?動過程中?我們也發(fā)?現(xiàn)了很多?工作中的?失誤和不?足，其一?，活動的?準(zhǔn)備工作?還做的不?是很到位?，顯得有?些倉促，?一些細枝?末節(jié)還考?慮的不成?熟，以至?于在活動?過程就會?出現(xiàn)過多?的差錯，?多多少少?會造成一?點負面影?響。其二?，教師之?間的銜接?配合做的?不夠，責(zé)?任工作過?于分明，?缺乏團結(jié)?的凝聚力?。當(dāng)然?也不完全?沒有成功?之處，活?動的過程?中家長的?心態(tài)是比?較積極的?，非常樂?意主動地?參與到我?們的活動?中來。同?時我們也?積累到了?一些組織?活動的經(jīng)?驗，學(xué)會?看到了我?們的不足?和我們的?弱點，但?我們不視?它為缺憾?，而把它?看成我們?走向成功?的階梯。?人總是?在不足中?慢慢學(xué)會?成長的，?從而讓自?己不斷完?善成熟起?來___?_幼兒園?六一兒童?節(jié)活動總?結(jié)工作總?結(jié)。我們?堅信通過?自己的努?力會做的?更加完美?的!幼?兒園六一?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（八）?忙忙碌碌?已久的六?一兒童節(jié)?，終于在?今天上午?幼兒們的?歡笑中，?拉下了帷?幕。從五?一節(jié)后我?們和幼兒?就開始一?起籌備有?關(guān)六一節(jié)?的活動。?在園計劃?的基礎(chǔ)上?，我們和?幼兒從三?大塊節(jié)目?中，延伸?出了幾塊?節(jié)目。（?快板打起?來、長卷?畫、詩朗?誦、歌舞?表演、幼?兒個人才?藝展示、?舞蹈寶貝?愛讀書、?可愛頌、?時裝表演?。）在今?天中我們?和幼兒一?起度過了?屬于他們?的節(jié)日（?六一兒童?節(jié)）。活?動中幼兒?們興奮不?已，局面?都有些控?制不住。?看到幼兒?們?nèi)绱说?高興。我?們作為老?師的也特?別的開心??；顒?前中，我?們以“我?的六一，?我做主”?為主開展?的相關(guān)活?動。一?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。1?、舞臺設(shè)?計：舞?臺設(shè)計中?，我們以?自制拉花?、繪畫：?我自己，?為主，進?行懸掛、?粘貼。我?們和幼兒?利用晨間?區(qū)域活動?中，一起?制作不同?樣式的拉?花，并讓?幼兒以大?頭娃娃的?形式，畫?出自己。?剪貼下來?，粘貼出?一幅情景?的畫面。?2、走?廊環(huán)境：?外部的?環(huán)境中，?我們主要?以氣球、?幼兒作品?為主，進?行裝飾的?。在外面?中，我們?利用區(qū)域?的時間中?，和幼兒?一起畫我?心中的六?一，之后?將作品粘?貼在卡紙?上，進行?創(chuàng)設(shè)。并?以氣球為?輔。3?、長卷畫?：《當(dāng)我?們同在一?起》長?卷畫，是?幼兒們每?年最感興?趣的繪畫?之一，我?們將園中?發(fā)的大白?紙，粘貼?在一起，?做成一個?長卷，之?后讓幼兒?們在上面?畫出自己?《當(dāng)我們?同在一起?》。二?、家長參?與。1?、親子環(huán)?保時裝：?引導(dǎo)家?長和幼兒?一起利用?廢舊的材?料（報紙?、碟片、?包裝袋等?），設(shè)計?一份環(huán)保?的衣服。?并進行比?賽。2?、親子小?制作：?3、繪畫?：心中的?六一三?、節(jié)目排?練：在?五一節(jié)后?我們就開?始籌備六?一的節(jié)目?，根據(jù)我?們班孩子?們的