環(huán)保宣傳教育的活動總結(jié)范文

第4頁共4頁環(huán)保宣傳?教育的活?動總結(jié)范?文我們?幼兒園一?直把創(chuàng)建?“綠色幼?兒園”占?重要地位?，保護環(huán)?境、美化?環(huán)境是人?類自下而?上的需要?，在持之?以恒地對?幼兒進行?環(huán)境保護?教育下，?我們大班?年級組本?學(xué)期緊緊?圍繞“水?資源”，?開展了“?清清水世?界”的環(huán)?保主題活?動，通過?這樣的活?動，幼兒?對“水資?源”的了?解更深了?，對“保?護水”環(huán)?保意識日?漸提高。?本次的?“清清水?世界”的?探索活動?進行了近?兩周，在?這一段時?間里幼兒?始終對水?環(huán)境有著?濃厚的探?索興趣，?在活動中?，幼兒親?近自然，?接觸社會?，了解了?人與環(huán)境?的依存關(guān)?系，懂得?了如何保?護水資源?并具有了?初步的環(huán)?保行為，?由于一部?分的活動?是請家長?幫助幼兒?共同完成?，因此保?護水資源?已從幼兒?園延伸到?家庭、延?伸到社會?，這也是?我們活動?所想要達?到的目的?。（1?）幼兒能?力的提高?在活動?中幼兒的?探索能力?、記錄能?力、解決?問題能力?、討論交?流能力都?得到了進?一步的提?高，每當(dāng)?一個問題?提出，他?們總是自?己想辦法?解決，通?過各種途?徑查找資?料與信息?并用自己?的方式記?錄下來，?在活動中?，他們大?膽交流大?膽講述，?注意傾聽?同伴的交?流能發(fā)現(xiàn)?問題提出?不同的見?解。（?2）幼兒?學(xué)會了學(xué)?習(xí)在活?動中幼兒?通過自己?的努力了?解了水資?源的污染?情況，這?些知識經(jīng)?驗的獲得?并不是老?師傳授的?，而是他?們通過各?種途徑收?集到的。?他們學(xué)得?主動，學(xué)?得積極。?面對這些?污染他們?又想出了?許多的辦?法來改變?這些污染?的狀況，?充分展示?了他們的?聰明才智?，爭做小?小發(fā)明家?。（3?）幼兒科?學(xué)行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?地球是?我們?nèi)祟?賴以生存?的地方，?通過“清?清水世界?”的主題?活動使幼?兒幼小的?心田里埋?下了保護?環(huán)境的種?子，知道?要愛護花?草樹木，?要保護水?資源，要?節(jié)約用水?，更知道?要珍惜自?然資源。?孩子們在?一系列的?活動中逐?漸養(yǎng)成了?良好的科?學(xué)行為習(xí)?慣，這些?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成將?使幼兒終?生受益。?地球是?人類生存?的星球，?自古以來?，由于人?類對對大?自然的掠?奪，造成?令人擔(dān)憂?的勢態(tài)，?大氣的污?染，臭氧?層的破壞?，土地沙?漠化，海?洋生態(tài)的?失衡，綠?色屏障的?銳減，垃?圾越來越?多，環(huán)境?問題觸目?驚心。?全球性的?環(huán)境問題?要加以控?制，必須?從環(huán)境教?育入手，?幼教觀念?現(xiàn)代化面?臨生態(tài)文?明的挑戰(zhàn)?，提出對?幼兒進行?學(xué)會關(guān)心?教育，即?關(guān)心社會?與國家的?生態(tài)利益?，關(guān)心全?球的生活?的條件，?關(guān)心其他?物種。?因此在幼?兒探索水?污染的基?礎(chǔ)上進一?步延伸到?其他的環(huán)?境污染問?題使孩子?從小具有?環(huán)境知識?，知道大?自然是個?有機的整?體，人是?大自然的?一部分，?人類應(yīng)與?大自然和?睦相處，?人的生存?要依存與?大自然中?那些有生?命和無生?命的物質(zhì)?，我們要?保護環(huán)境?，進一步?增強幼兒?的環(huán)保意?識，使幼?兒具有初?步的環(huán)保?行為。?環(huán)保宣傳?教育的活?動總結(jié)范?文（二）?為了進?一步提高?學(xué)生的環(huán)?境保護意?識，我校?于___?_月__?__日開?展了環(huán)保?系列主題?活動，讓?孩子們懂?得保護環(huán)?境應(yīng)從我?做起、從?現(xiàn)在做起?、從身邊?小事做起?，并且做?到從校到?家，把環(huán)?保知識帶?回家，帶?給家長，?帶給更多?人。主要?開展了以?下活動：?一、營?造氣氛，?深入宣傳?首先，?學(xué)校開展?環(huán)保知識?競賽、展?板、環(huán)保?畫作比賽?等形式讓?學(xué)生了解?環(huán)保相關(guān)?知識。其?次，每個?班充分利?用班級黑?板報陣地?，宣傳低?碳生活的?知識，讓?學(xué)生們更?加透徹地?了解自己?身邊有關(guān)?環(huán)保的事?情，讓學(xué)?生們動手?去做。?二、重視?校園環(huán)境?衛(wèi)生，齊?抓綠化、?美化、凈?化師生?堅持每天?三清掃，?人人都有?自己的勞?動小崗位?，各位衛(wèi)?生區(qū)都有?自己的保?潔員，做?到了責(zé)任?劃分明確?、制度嚴(yán)?格，有檢?查、有評?比、有總?結(jié)、有表?揚。把芬?芳賞目的?植物帶進?教室，使?得學(xué)生不?出教室就?可感受到?植物帶來?的清新，?讓孩子有?一個整潔?衛(wèi)生的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?三、認?真組織形?式多樣的?主題活動?我校舉?行以“節(jié)?能有我、?綠色共享?”為主題?的系列主?題活動引?導(dǎo)全校學(xué)?生了解環(huán)?境保護的?重要性，?還通過展?板、黑板?報、校園?廣播等形?式進行了?宣傳與教?育。逐步?樹立綠色?環(huán)保、愛?護環(huán)境的?意識，從?小養(yǎng)成愛?護環(huán)境的?好習(xí)慣。?四、由?班到校，?由校到家?，家校聯(lián)?合我校?也以各種?形式向家?長們宣傳?環(huán)保理念?，提高家?長們的環(huán)?保意識，?讓家長在?生活中也?能做到愛?護環(huán)境。?在生活中?給孩子們?樹立起榜?樣，讓環(huán)?保不是一?句空口號?，而是融?入到每個?人的生活?之中。組?織家長們?參加環(huán)保?知識大賽?、觀看愛?護環(huán)境視?頻、和孩?子們一起?植樹種花?等活動，?讓家長了?解學(xué)校良?苦用心，?更加明白?環(huán)保的重?要意義！?這一系?列環(huán)