浪費(fèi)糧食的建議書-珍惜糧食建議書

浪費(fèi)糧食的建議書_珍惜糧食建議書浪費(fèi)糧食的建議書_珍惜糧食建議書浪費(fèi)糧食的建議書篇一浪費(fèi)糧食的建議書篇一宿五松ft下荀媼家【唐】李白宿五松ft下荀媼家【唐】李白我宿五松下，寂寥無所歡。我宿五松下，寂寥無所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。跪進(jìn)雕胡飯，月光明素盤。跪進(jìn)雕胡飯，月光明素盤。令人慚漂母，三謝不能餐。令人慚漂母，三謝不能餐?！稇戅r(nóng)》【唐】李紳《憫農(nóng)》【唐】李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！稇戅r(nóng)》【唐】李紳《憫農(nóng)》【唐】李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!《江上漁者》【北宋】范仲淹《江上漁者》【北宋】范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出入風(fēng)波里。君看一葉舟，出入風(fēng)波里。【三國時(shí)期】諸葛亮【三國時(shí)期】諸葛亮靜以修身，儉以養(yǎng)德。靜以修身，儉以養(yǎng)德?！咎啤坷钌屉[【唐】李商隱歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。【北宋】司馬光【北宋】司馬光由儉入奢易，由奢入儉難。由儉入奢易，由奢入儉難?！久鳌垦Μu【明】薛瑄節(jié)儉樸素，人之美德。節(jié)儉樸素，人之美德。【清】朱用純【清】朱用純一粥一飯，當(dāng)思來處不地易。一粥一飯，當(dāng)思來處不地易。半絲半縷，恒念物力維艱。半絲半縷，恒念物力維艱。浪費(fèi)糧食的建議書篇二浪費(fèi)糧食的建議書篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中ft，都為我艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中ft，都為我艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯，還有，每到暑假時(shí)候，畢業(yè)班的同學(xué)，把還可以穿的衣服當(dāng)作垃圾丟到垃圾房里，那幾天，石巖鎮(zhèn)很多收垃圾的，三輪車、摩托車的工友穿著我校的校服在街上游蕩。比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯，還有，每到暑假時(shí)候，畢業(yè)班的同學(xué)，把還可以穿的衣服當(dāng)作垃圾丟到垃圾房里，那幾天，石巖鎮(zhèn)很多收垃圾的，三輪車、摩托車的工友穿著我校的校服在街上游蕩。勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國尚未達(dá)到中多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部ft區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國尚未達(dá)到中多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部ft區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”與“儉”的.結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約進(jìn)步。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”與“儉”的.結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約進(jìn)步。歷史上多少人，貧困時(shí)勤儉節(jié)約，奮發(fā)有為，終于成就大事，又有多少人富貴時(shí)驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財(cái)、百年基業(yè)毀于一旦。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。歷史上多少人，貧困時(shí)勤儉節(jié)約，奮發(fā)有為，終于成就大事，又有多少人富貴時(shí)驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財(cái)、百年基業(yè)毀于一旦。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下講勤儉，其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉，而狀態(tài)，作為一種民族精神，勤儉節(jié)約美德更不能丟。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下講勤儉，其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉，而狀態(tài)，作為一種民族精神，勤儉節(jié)約美德更不能丟。建議人：建議人：日期：日期：浪費(fèi)糧食的建議書篇三浪費(fèi)糧食的建議書篇三要了。如果沒有了糧食，我們就會(huì)很難生存下去。要了。如果沒有了糧食，我們就會(huì)很難生存下去。從上幼兒園的時(shí)候，老師就讓我們背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們都知道這首詩是什么意思?？墒怯卸嗌偃四茏龅侥?從上幼兒園的時(shí)候，老師就讓我們背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀兌贾肋@首詩是什么意思。可是有多少人能做到呢?就比如說學(xué)校食堂吧，每一次我們排隊(duì)去吃飯的時(shí)候，總會(huì)看到有些同學(xué)10就比如說學(xué)校食堂吧，每一次我們排隊(duì)去吃飯的時(shí)候，總會(huì)看到有些同學(xué)10米，一天就會(huì)浪費(fèi)303013其實(shí)在我知道要珍惜糧食之前，我也是一個(gè)很浪費(fèi)的人。其實(shí)在我知道要珍惜糧食之前，我也是一個(gè)很浪費(fèi)的人。記得我過十歲生日的時(shí)候，午飯之前就吃了很多零食，到了中午吃飯的時(shí)血。”我聽了慚愧地低下了頭。記得我過十歲生日的時(shí)候，午飯之前就吃了很多零食，到了中午吃飯的時(shí)血?！蔽衣犃藨M愧地低下了頭。建議人：建議人：日期：日期：珍惜糧食的古詩珍惜糧食的古詩浪費(fèi)是可恥的，雖然大家都明白不能浪費(fèi)糧食，可是，這種不良現(xiàn)象還在浪費(fèi)是可恥的，雖然大家都明白不能浪費(fèi)糧食，可是，這種不良現(xiàn)象還在我們生活中出現(xiàn)。我們生活中出現(xiàn)。在一些飯店里，浪費(fèi)糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個(gè)，但碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。在一些飯店里，浪費(fèi)糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個(gè)，但碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。他們因?yàn)樘珢勖孀?，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被他們因?yàn)樘珢勖孀?，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被農(nóng)民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯幸苦汗水的勞動(dòng)成果，農(nóng)民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯幸苦汗水的勞動(dòng)成果，其實(shí)，不浪費(fèi)糧食的方法有很多：其實(shí)，不浪費(fèi)糧食的方法有很多：一：盛飯時(shí)可以先少盛一點(diǎn)，不夠再盛。一：盛飯時(shí)可以先少盛一點(diǎn)，不夠再盛。二：點(diǎn)的飯菜要根據(jù)自己食量大小決定。二：點(diǎn)的飯菜要根據(jù)自己食量大小決定。三：吃不完的東西可以打包帶走。三：吃不完的東西可以打包帶走。四：剩下的飯菜可以喂養(yǎng)小朋友。四：