水滸傳六年級(jí)讀后感600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——水滸傳六年級(jí)讀后感600字5篇《水滸傳》，施耐庵，是中國(guó)四大名著之一，全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的108位豪杰在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。以下是我整理的水滸傳六年級(jí)讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考!

水滸傳六年級(jí)讀后感600字1

近日，我讀了中國(guó)古典四大名著之一水滸傳，全書(shū)以北宋末年的宋江起義為題材，描寫(xiě)了各階層人士在奸臣當(dāng)?shù)赖谋尘跋卤槐粕狭荷?，從聚義壯大到因受招安而失敗的過(guò)程，塑造出李逵，武松，林沖，宋江等一系列各具特性特征的英雄人物形象，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事都給我留下了不可磨滅的印象。

施耐庵在小說(shuō)中塑造了108位特性顯明的英雄豪杰形象，我最?lèi)?ài)好的就是景陽(yáng)岡上的打虎英雄武松，武松酒后打虎的故事是家喻戶曉，他那種知難而進(jìn)，英勇無(wú)畏的精神更值得我們學(xué)習(xí)。武松喝了十八碗出門(mén)倒，店家叫他住一晚再過(guò)，他擔(dān)憂店家想謀財(cái)害命就走了，武松將哨棒綰在肋下上到岡子來(lái)，當(dāng)他又看見(jiàn)了三碗不過(guò)岡而這是一張印信榜文時(shí)，他讀后確信岡上有虎，想退回酒家又怕人恥笑，想了一會(huì)，說(shuō)道：怕什么!且只顧上去看怎地!可見(jiàn)他倔強(qiáng)豪爽毫不退縮。他走了一會(huì)酒力發(fā)作，正計(jì)劃放翻身體休息一下，卻聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)武松一一躲過(guò)老虎的撲，掀，剪三般招式，在哨棒打斷后，又提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力將老虎打死才下山，武松的這種有勇有謀，不怕困難，聰明過(guò)人多么值得我們欽佩!想成為英雄，想成就事業(yè)，我們要學(xué)習(xí)他那種精神。

我從這本英雄傳奇小說(shuō)中看到了栩栩如生的人物，虎虎生氣的英雄豪杰，了解了中國(guó)古代的更多歷史，特別是水滸英雄們的抵擋精神更值得我們贊頌，這確實(shí)是一本耐人尋味的好書(shū)。

水滸傳六年級(jí)讀后感600字2

《水滸傳》是我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農(nóng)民起義的宏偉史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地表達(dá)了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民群眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的抵擋斗爭(zhēng)。它運(yùn)用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次明顯而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山〞，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄漸漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道〞的豪情，是一曲“忠義〞的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，呈現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。

水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗腔調(diào)寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)單，或夸誕，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的宏大史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光芒典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。

水滸傳六年級(jí)讀后感600字3

暑假里，我看上了4大名著之中的《水滸傳》，我還讀過(guò)《西游記》，西游記》告訴我要知難而進(jìn)讓我深受啟發(fā)，而《水滸傳》的忠義之魂另我深深地吸引了。

《水滸傳》記敘了以宋江為首的1百零8豪杰從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最終剿滅叛黨。宋江并不能算是1個(gè)真正的英雄。他既沒(méi)有武松打虎的英勇，也沒(méi)有赫赫的戰(zhàn)功，他的名聲只是起源于他有1個(gè)政治家所具備的謀略。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使108位豪杰團(tuán)結(jié)1致，攻下祝家莊，3打高太尉?？墒?，雖然他有如此之高的政治謀略，但他費(fèi)盡心機(jī)只為名正言順得到朝廷的承認(rèn)，而不是1輩子在梁山當(dāng)強(qiáng)盜。于是頭昏眼熱的他選擇了招安，他完全忽視了朝廷早就把他們視為眼中釘肉中刺的感覺(jué);完全忽視了他的兄弟豪杰們的脾氣;完全忽視了梁山豪杰們的心思和意愿。

于是政治方向的錯(cuò)誤導(dǎo)致了梁山豪杰失敗的悲劇，不知道1意孤行的他臨死前是否覺(jué)得懊悔呢?魯智深他是忠與義的化身。金氏父女正是由于素不相識(shí)的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這1切，都是魯智深的忠義表現(xiàn)。忠與義在《水滸》中，是所竭力唱頌的，更是貫穿這1百210回章節(jié)的無(wú)形骨架。在1百零8個(gè)豪杰中，每1個(gè)都是1個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神資產(chǎn)。它永遠(yuǎn)都在閃爍著精神世界的光芒。它也永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。

水滸傳六年級(jí)讀后感600字4

《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是我最?lèi)?ài)好的一本。其中，最令我有感想的，便是《景陽(yáng)岡武松打虎》這篇文章了。

這篇文章陳述了武松在景陽(yáng)岡單獨(dú)一人打死了猛虎的過(guò)程，描寫(xiě)得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺(jué)。

我看得出武松是個(gè)面對(duì)困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉(zhuǎn)身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“怕什么!我就上去，看會(huì)怎么樣!〞武松他有在尊心，不寧愿被人嘲諷，不顧危險(xiǎn)，也要上景陽(yáng)岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的大膽，終究，會(huì)遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇氣形成顯明比較的，便是我們小學(xué)生了。只要碰上一點(diǎn)帶有可怕性的事物，就會(huì)全身起雞皮疙瘩。我更是夸誕，連一只小螞蟻，都可以讓我緊張半天。武松的勇氣實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)呀!

“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會(huì)兒便把大蟲(chóng)打得趴下不動(dòng)，像一個(gè)空空的錦皮袋。〞當(dāng)看到這句話時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。心想：我的天哪!這武松是神吧，怎么可能一個(gè)人把一只吊睛白額大蟲(chóng)打死呢!詫異之后，是充滿了欽佩。我欽佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也欽佩他擁有常人所沒(méi)有的冷靜。為什么說(shuō)他有常人沒(méi)有的冷靜呢?那是由于一個(gè)人在沒(méi)有人的陪伴下撞見(jiàn)了一頭大老虎，按常理推算，確定是一聲慘叫后;便昏倒下去。大膽一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉。可武松卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!他沒(méi)有像普通人一樣，詫異得失去思考能力，而是鎮(zhèn)靜地和猛虎搏斗。

武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄〞。每日都有村民來(lái)向他慶賀。武松真是幸運(yùn)，原本只是想回家鄉(xiāng)看望哥哥，沒(méi)想到卻成了大英雄。最終，知縣還委任武松做了一個(gè)都頭，真是可喜可賀呀!，我也希望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也知道，成為英雄，也一定要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我一定要學(xué)習(xí)武松啊!

水滸傳六年級(jí)讀后感600字5

《水滸傳》一書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八豪杰從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最終剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事等。讀完全書(shū)，卻在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。

忠，即是對(duì)自己祖國(guó)，對(duì)自己的親人，對(duì)朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘下，仍無(wú)對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信好多人都能做到一個(gè)“忠〞字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義〞字。

義，可以解釋為正義。一個(gè)具有猛烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄豪杰，舍生取代。莫非是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，由于猛烈的正義感明了地告訴他們，什么是值得用生命去奮斗的，什么是不該做的。

讀了《水滸傳》這本書(shū)后，我明白到，我們要像梁山一