2020年文科高一(13)班家長會

為了孩子美好的明天——我和你一樣第一頁，共46頁。家長會目的本次家長會的主要目的：了解學(xué)校管理，促進家校合作,形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵,為了孩子更好地發(fā)展。第二頁，共46頁。學(xué)會生活學(xué)會負(fù)責(zé)學(xué)會感恩學(xué)會堅強學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做人新學(xué)期的目標(biāo)：

志存高遠(yuǎn)腳踏實地上善若水自強不息心靜如水思無雜念

第三頁，共46頁。開學(xué)后班主任工作召開一個鼓氣加油的主題班會營造一個干凈優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境建立一個負(fù)責(zé)認(rèn)真的班委會第四頁，共46頁。請我們的科任老師結(jié)合各科情況對本班做一詳細(xì)分析。

肖英老師（語文）

何燕燕老師（數(shù)學(xué)）劉虔文老師（英語）

鐘顯添老師（歷史）

孟春英老師（地理）黃春林老師（政治）班主任

第五頁，共46頁。學(xué)生學(xué)習(xí)情況

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。

第六頁，共46頁。（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。（2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，成績優(yōu)秀而且具有極大提升空間的同學(xué)。（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。（5）有強烈的學(xué)習(xí)動機和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。第七頁，共46頁。學(xué)科姓名分?jǐn)?shù)語文

曾炫藝114數(shù)學(xué)黃喆139英語王辰顏136

政治楊茈渝90歷史蔡澤波87地理賴奕恒86四月期中考姓名總分名次黃喆6171楊茈渝6032鐘子怡6023王辰顏5964

黃曉麗5935

賴奕恒5926

唐笑妍5737

廖薇5708

蔡澤波5679

鐘淇名56010單科狀元第八頁，共46頁。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀之憂慮1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子較薄弱。2、成績分化，樂學(xué)愛學(xué)、堅持不懈的同學(xué)變得更越來越好，而后進同學(xué)未能緊跟上，甚至被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。3、學(xué)科不平衡現(xiàn)象、學(xué)科成績在低位徘徊普遍存在。4、總分層次差距明顯。5、學(xué)習(xí)主動性、持久性、抗挫折能力尚不足，個別同學(xué)的精力還沒有完全集中。第九頁，共46頁。成績背后的問題1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；2.課堂效率不高，知識掌握不牢；3.成績起伏大，不穩(wěn)定；4.考試來不及完成；5.考試焦慮，不能發(fā)揮出真實水平；6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。學(xué)習(xí)心靜則靈第十頁，共46頁。1.增強學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會時間加油鼓勁；2.增強時間觀念教育；3.加強弱科的分析，學(xué)生主動聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；4.通過談話來分析成績,找出差距和原因；5.建立學(xué)生成績跟蹤表；學(xué)生建立薄弱學(xué)科跟蹤表；6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護航?？荚嚭蟆P(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動、積極、行動第十一頁，共46頁。反思一1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些變化，原因為何？2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。第十二頁，共46頁。

不是智力上的缺陷，而是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，應(yīng)試策略缺乏，因此有提高的基礎(chǔ)。提高學(xué)習(xí)效率（1）制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃（2）狠抓課本，牢固基礎(chǔ)（3）放優(yōu)打弱，重點突破第十三頁，共46頁。

不是努力沒有成效，而是自己正處在知識量的積累過程中，特別是有一部分女同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，積累的過程往往也比較長，因此相信高考時自己一定會質(zhì)變。學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象學(xué)習(xí)時間第十四頁，共46頁。

不是自己不行，而是產(chǎn)生了消極期待，由于老是認(rèn)為自己這門或那門學(xué)科學(xué)不好，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)和考核這門學(xué)科時，內(nèi)心就會有一種消極的自我暗示，心煩意亂，效率低下，因此調(diào)整心態(tài)，相信自己能學(xué)好，就一定會有成績的提高。信念：當(dāng)我相信時，它就會發(fā)生。第十五頁，共46頁。反思二:顯露出的問題1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語,數(shù)學(xué),因為這兩科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不要忽視綜合科目.由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.文科綜合缺乏解題技巧與整體把握。3.基礎(chǔ)掌握不扎實。第十六頁，共46頁。反思三:個別學(xué)生目前存在的問題1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊；2、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計劃；3、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強；第十七頁，共46頁。高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進度學(xué)習(xí)。第十八頁，共46頁。高一年級的重要性：高一是基礎(chǔ)高二是關(guān)鍵高三是決戰(zhàn)第十九頁，共46頁。共勉：我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會共同作用的結(jié)果！學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）第二十頁，共46頁。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）第二十一頁，共46頁。五種需要改正的學(xué)習(xí)習(xí)慣第二十二頁，共46頁。閱讀量少的同學(xué)

改革之后，“得語文者得天下”就成為決勝考場的關(guān)鍵，舉個例子：同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學(xué)都會平淡地湊字?jǐn)?shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……而讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)，則會這樣寫：“她站在那里，雙手叉腰，像個細(xì)腳伶仃的圓規(guī)！”所以你看，課外書讀少了，連最基本的“站”這個小動作都描寫不好，作文怎么能寫好呢？第二十三頁，共46頁?！駥Σ撸盒≌f、名人傳記、詩歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可。掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會瀏覽、略讀、精讀等方式，利用多種渠道擴展自己的閱讀量。在閱讀中學(xué)會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，形成良好的語感。學(xué)會選擇課外閱讀書籍，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。在這要提醒大家，多讀書是好事，但在讀書的時候也要注意保護眼睛哦~第二十四頁，共46頁。字跡潦草的同學(xué)一手爛字，很可能讓你無緣考上大學(xué)，更別提好大學(xué)了。高考在內(nèi)越來越多的考試是“電子閱卷”。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴(yán)格。如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分？第二十五頁，共46頁?！?/p>

對策：所以，從寫作業(yè)起每天好好練字吧！一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在高考這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢。第二十六頁，共46頁。不會規(guī)劃的同學(xué)在學(xué)習(xí)上花的時間越多，成績就越好嗎？不一定！有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。有的同學(xué)從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。決定成績的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。第二十七頁，共46頁?！駥Σ撸鹤约褐谱鲗W(xué)習(xí)計劃并堅決完成。1.先仔細(xì)想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？選一個你最想要的目標(biāo)，然后進行分解。2.給自己些小獎勵。周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。3.還要記得最后把這些都整理成“行程表”，看到計劃一項項完成，也更有成就感啦~第二十八頁，共46頁。不會管理自己情緒的同學(xué)情緒波動是學(xué)生當(dāng)中一個極為普遍的問題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定。這類學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。第二十九頁，共46頁?！?/p>

對策：避免考試中情緒較大的情緒波動要求學(xué)生們在日常作業(yè)中就要注意模擬考試環(huán)境，計時答題，才能更好適應(yīng)考試氛圍。即使在考場上出現(xiàn)過度緊張也不要太慌張，可以先進行自我暗示。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。第三十頁，共46頁。不注重總結(jié)的同學(xué)很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不該，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯再錯，成績難以提高?！駥Σ撸喝菀壮鲥e的地方，就是學(xué)習(xí)的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補救。所以，一定要整理一個“錯題本”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，再分析產(chǎn)生錯誤的原因并有針對的加強聯(lián)系。家長也要督促孩子經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。第三十一頁，共46頁。孩子的心里話我們在努力，我們會更努力!請多鼓勵和支持!給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任!第三十二頁，共46頁。

給家長的幾點建議爸爸、媽媽是孩子最好的老師學(xué)生出現(xiàn)問題我們老師一定想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。第三十三頁，共46頁。1.充分認(rèn)識家庭教育和影響的重要意義2.要相信孩子的能力3.學(xué)會理解孩子4.理解學(xué)校、老師的做法5.多與老師溝通

第三十四頁，共46頁。學(xué)校作息時間安排了解孩子一天的每段時間在做什么上午下午6:35預(yù)備14:35預(yù)備6:40--7：20早讀14:40--17:00上課8:05--12:00上課18:40--22:00晚自習(xí)早上

6:20中午14:20晚上6:30第三十五頁，共46頁。家長、同學(xué)應(yīng)配合的工作1.提醒適當(dāng)參加體育鍛煉；3.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境；4.高要求、高目標(biāo)、高追求，不放棄努力；適當(dāng)施加壓力；5.經(jīng)常和老師溝通。2.提醒注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；第三十六頁，共46頁。*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不能操之過急，不能高不可攀，否則可能大家都失望。家長適當(dāng)?shù)钠谕档谌唔摚?6頁。

在學(xué)習(xí)上，家長要教育孩子在上課時專心聽老師講課，課堂上強調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點，課外可以適當(dāng)“主動”“超前”，不懂要及時虛心請教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。

希望家長配合的工作：

家長要多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級工作，及時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)。學(xué)海無涯苦作舟，大海航行靠舵手。第三十八頁，共46頁。

科學(xué)地分析子女的成績檔案。少與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。希望家長配合的工作：第三十九頁，共46頁。