《夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇

1/1《夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇《夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)

自主學(xué)會(huì)本課生字并能正確、工整地書寫。

正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。

能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句,想象課文描寫的畫面,把握課文主要內(nèi)容,從中感受海濱仲夏夜獨(dú)特的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛、贊美之情。

體會(huì)文中比喻句的意思和作用,試著在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

教學(xué)重難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大量的比喻句,抓住海濱仲夏夜的景色特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)這神奇的大自然景色由衷的贊嘆與熱愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備教師:選取幾段優(yōu)美的音樂,準(zhǔn)備配樂朗誦;課件。

學(xué)生:搜集有關(guān)作者、海濱、仲夏夜的資料。

課時(shí)1~2課時(shí)

教法三疑三探

學(xué)法自學(xué)、合作、探究

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

二次備課

一、設(shè)疑自探（10分鐘）

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2分鐘）

請(qǐng)見過大海的同學(xué)描述一下所見到的大海的景觀。教師用深情的語言講解:蔚藍(lán)的波濤,金色的沙灘,雪白的浪花,翱翔的海鷗,一定會(huì)讓你流連忘返,然而海濱的夜景其實(shí)更美,尤其是夏夜。下面就請(qǐng)著名作家峻青帶我們一起去領(lǐng)略一下海濱仲夏夜的美景吧！

（二）根據(jù)課題，提出問題：（3分鐘）

看到這個(gè)課題，你想知道什么？請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>

預(yù)設(shè)：

“仲”是什么意思？

題目的中心詞是什么？

海濱仲夏夜是什么樣的畫面？

同學(xué)們提的問題都很好（真好），大多都是我們本節(jié)應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師將大家提出的問題歸納、整理、補(bǔ)充為下面的自探提示，希望能為大家本節(jié)的學(xué)習(xí)提供幫助。請(qǐng)看：

（三）出示自探提示，組織學(xué)生自探。（5分鐘）

自探提示：

1、自由讀課文，認(rèn)識(shí)生字新詞。

2、利用各種形式理解文中的詞語。

3、學(xué)生自由讀，抽讀學(xué)生，師生互評(píng)；教師指導(dǎo)學(xué)生

有感情地朗讀課文，說說自己讀懂了什么。

二、解疑合探（15分鐘）

（一）初讀課文,感知大意

1、自由輕聲朗讀課文。

2、檢查:出示全文生字,開火車讀、賽讀。

3、分組讀課文,注意正音。

4、讀了課文,你對(duì)海濱仲夏夜有什么樣的感受呢?你能用幾個(gè)詞概括一下嗎?

（二）再讀課文,粗