五年級上冊語文期末試卷

小學(xué)五年級語文試卷第一頁小學(xué)五年級語文試卷第一頁（共八頁） 小學(xué)五年級語文試卷第二頁（共八頁）景洪市勘罕小學(xué)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測試卷五年級語文得分閱卷人四、詞語大本營。（共9分）題號 ▲二三四五六七八九十十一十二總分得分（時間：120分鐘滿分：100分）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（共411.將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（4分）分）得分閱卷人一、讀一讀，驚心動（ ）再接再（ ）句子：經(jīng)過他（希望他以后能（力（ ）狂瀾夜以（ ）日）地工作）。（ ）不猶豫不容爭（ ）終于取得了令人矚目的成就，寫一寫（5分）.請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分(2分)jupabu( )(V ,Vru jm)(shen)jusangzaogao不是……而是……雖然A.從他的眼睛里表示出來的（得分閱卷人二、選擇正確的讀音和字。（3分）B.(C.(）困難再多，他（）鯨的體形像魚，（但是……即使……也…）憤怒，（ ）悲哀。）會完成這項任務(wù)。）它不屬于魚類。削弱（xu。xiao）龜裂（jRnguD 愛（幕慕）模樣（mumo）爭（辯辨）捕撈（bupu)得分閱卷入五、按要求寫句子。（6分）得分閱卷人三、按要求填空（4分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。縮句 .清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人 .在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句 .用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛） 查字法，應(yīng)先查字母（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在②（指很自豪） 5.我們小隊實施并制定了暑假計劃。（修改病句）這個句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。小學(xué)五年級語文試卷第四頁小學(xué)五年級語文試卷第四頁（共八頁）得分得分閱卷人得分閱卷人六、積累運用。（14分）1.巧填詩句與名言。（1）與“水滴石穿”這個成語說明的道理一樣的詩句是：，萬事功到自然成。（2）課上王冰讀書心不在焉，老師走過去用宋代學(xué)者朱熹的話告誡他：，。（3），年年相見在他鄉(xiāng)。（4）莎士比亞說：書籍是。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《釣魚的啟示》中父親告誡我的話是： ，實踐起來卻很難。（2）人要做有用的人，不要做，而對別人沒有的人。（3）我的座右銘是“虛心萬事能成，。（4）默寫《泊船瓜洲》。（5分）作者是（）代（）第二部分口語交際 （8分）王剛同學(xué)原本學(xué)習(xí)成績一直不錯，可是，今年開學(xué)以來，受他人影響迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，平時與同學(xué)交談也談游戲，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績大大下降。這時，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時還發(fā)脾氣。面對這種情況，王剛的媽媽準(zhǔn)備開導(dǎo)他。怎樣開導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢？2.安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加改動，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語氣一致，令人為之捧腹。你覺得安徒生的回答應(yīng)該是： （4分）得分閱卷人得分閱卷人小學(xué)五年級語文試卷第三頁（共八頁）第三部分 閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。1.在文中找出下了詞語的近、反義詞。（2分）反義詞：分散一（近義詞：馴服一（2.填空。（4分）此段寫的是“庸才一（

清除一（我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕螅疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。玻璃”文中還向我們介紹了四種玻璃，它們分1.用波浪線在文中劃出一個排比句。（1分）別能起到別能起到2.找出文中的四字詞語。（3分） 的作用。3.本文是一篇文在介紹這些玻璃時，作者運用了等多種說明方法。（2分）3.把下列詞語補充完整。（2分）4.在文中找出一個比喻句并抄寫下來。（1分））的回憶）的情緒）的游戲）的游戲）的話語得分閱卷入（二）課外閱讀（12分）老師的教誨2.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是（2分）小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺矗孔罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我?！靶W(xué)五年級語文試卷第五頁（共八頁）3.為什么我終生難忘老師的教誨？（2分）4.找出文中的名言警句寫在橫線上。（2分）小學(xué)五年級語文試卷第六頁（共八頁）得分第三部分作文。得分第三部分作文。（30分）閱卷人n.在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來。要求：（1）題目自擬，（2）內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。（3）有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)