外研版小學(xué)英語(新標(biāo)準(zhǔn)三起)三年級下冊M3教學(xué)設(shè)計

《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))(小學(xué)三起)三年級下冊M3教學(xué)設(shè)計教材分析新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語課本由10個模塊組成，每個模塊包含兩個單元。每個模塊都有特定的主題，語言結(jié)構(gòu)和功能。Module3的主題是體育運動，功能是談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動，語言結(jié)構(gòu)為Ilike...和Idon'tlike…。Module3為Module4Unit1Doyoulikemeat?的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。模塊教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽、說、認、讀新單詞：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexercise,ride,bike,swim,skip。(2)學(xué)生能運用重點句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動。能力目標(biāo)：(1)學(xué)生能運用重點句型Ilike.../1don,tlike...談?wù)撟约旱南矏骸?2)學(xué)生的聽力水平能得到提高并掌握英語聽力的基礎(chǔ)技巧。情感、策略和文化目標(biāo)：(1)進一步加深學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。(2)通過學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自信心和合作意識。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：(1)四會詞匯：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexercise,ride,bike,swim,skip。(2)重點句型：Ilike...Idon,tlike...教學(xué)難點：(1)在實際情境中正確使用重點句型Ilike...和Idon,tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動。(2)morningexercises,swimming,skipping和riding的正確發(fā)音。教學(xué)輔助單詞卡片、課件、多媒體設(shè)備、點讀筆教學(xué)策略教學(xué)對象為小學(xué)三年級學(xué)生，經(jīng)過幾個月的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語閱讀水平、聽力水平和口語水平得到了基礎(chǔ)性地提高?；趯W(xué)生之前所學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)從舊知中引出新知。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生通

過觀察、模仿、探究和表演進行學(xué)習(xí)，創(chuàng)造貼近生活的語境引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中進行對話操練。教學(xué)過程第一課時教學(xué)設(shè)計教材分析根據(jù)英語課程新標(biāo)準(zhǔn)，每個模塊都有特定的主題，語言結(jié)構(gòu)和功能。Module3Unit1Ilikefootball.的主題是體育運動，功能是談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動，語言結(jié)構(gòu)為Ilike…和Idon'tlike...。課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽、說、認、讀新單詞：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexercises。(2)學(xué)生能運用重點句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動。能力目標(biāo)：(1)學(xué)生能運用重點句型Ilike.../1don,tlike...談?wù)撟约旱南矏骸?2)學(xué)生的聽力水平能得到提高并掌握英語聽力的基礎(chǔ)技巧。情感、策略和文化目標(biāo)：(1)進一步加深學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。(2)通過學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自信心和合作意識。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：(1)四會詞匯：like,them,football,ouch,basketball,tabletennis,morningexerciseo(2)重點句型：Ilike...Idon,tlike...教學(xué)難點：(1)在實際情境中正確使用重點句型Ilike..和Idon,tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動。(2)morningexercises的正確發(fā)音。教學(xué)輔助單詞卡片、課件、多媒體設(shè)備、點讀筆

教學(xué)策略教學(xué)對象為小學(xué)三年級學(xué)生，經(jīng)過幾個月的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語閱讀水平、聽力水平和口語水平得到了基礎(chǔ)性地提高。根據(jù)三年級學(xué)生活潑好動、好奇心強的心理特點和認知規(guī)律，教師應(yīng)在教學(xué)中積極采用任務(wù)型教學(xué)法,情景交際法和合作學(xué)習(xí)法等，使學(xué)生在貼近生活的，氛圍愉悅的情境中模仿、操練、游戲、表演，掌握和鞏固所學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容(含時間設(shè)置)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一.導(dǎo)入(5分鐘)教師與學(xué)生問好，引導(dǎo)學(xué)生邊做動作邊誦讀課文活動1的韻律詩：Hello,boysandgirls.Howareyou?Let’slistenandchant.Let’sseehowtheanimalsinthezoo.學(xué)生與教師問好，在教師的引導(dǎo)下邊做動作邊誦讀課文活動1的韻律詩。誦讀這首節(jié)奏感強、朗朗上口的韻律詩能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)在Module2中學(xué)到的描述形態(tài)特征的形容詞。二.課文教學(xué)(20分鐘)(1)教師介紹Panpan是一只胖胖的熊貓，它想通過鍛煉瘦下來，請學(xué)生觀看課文活動2的動畫，然后告訴教師Panpan做了哪些運動，喜歡哪些運動，不喜歡哪些運動：Panpanisafatpanda.Hewantstobethin,sohedoessomesports.WhatsportsdoesPanpanlike?Watchthevideoandtellme.教師佩戴熊貓頭飾，準(zhǔn)備一個足球，一個籃球，一個乒乓球拍，一個乒乓球作為道具：Look!I'mPanpan.Ilike .Ouch!Idon'tlike .教師在教室里踢一會兒足球，然后假裝跌倒，引導(dǎo)學(xué)(1)學(xué)生觀看課文活動2的動畫后，回答教師的提問。部分學(xué)生在教師的引導(dǎo)下當(dāng)小老師教授同學(xué)新單詞football，basketball,tabletennis和morningexercises。(2)部分學(xué)生根據(jù)教師的提示做動作，臺下的學(xué)生根據(jù)動作猜測體育運動。(3)學(xué)生認真跟讀課文動畫，模仿語(1)課文動畫十分有趣，非常吸引學(xué)生的注意力。預(yù)習(xí)過課文的學(xué)生樂意成為教授新單詞的小老師，因為這是一個可以自豪地展現(xiàn)自己、鍛煉自己的機會，這將激勵更多的學(xué)生自覺主動預(yù)習(xí)課文。(2)“我做動作你來猜”的游戲幫助學(xué)生鞏固剛剛學(xué)完的新單詞。

生說出新單詞football。教師請說得又快又準(zhǔn)確的學(xué)生當(dāng)小老師教授同學(xué)新單詞。教師以同樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞basketball,tabletennis和morningexercises(2)教師引導(dǎo)學(xué)生玩“我做動作你來猜”的游戲。(3)教師請學(xué)生跟讀課文動畫，進行角色扮演，演繹課文內(nèi)容。(教師教授like和don't)音、語調(diào)。四人為一小組進行角色扮演，四名組員分別扮演踢足球、打籃球、打乒乓球和做早操時的Panpan。(3)模仿課文動畫的語音、語調(diào)可以提高學(xué)生的英語語感。角色扮演可以幫助學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中鞏固重點句型。三.句型操練.(10分鐘)教師宣布即將組建體育興趣小組，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)小組里介紹自己喜歡和不喜歡的體育運動：Now,weorganizesportsinterestgroupsforPEteacher.First,wewanttoknowwhatsportsyoulike.PleasetellyourfriendswithIlike...andIdon’tlike...學(xué)生運用Ilike…及Idon'tlike...向小組成員介紹自己喜歡和不喜歡的體育運動，小組組長做好記錄。組建體育興趣小組為學(xué)生創(chuàng)建了一個操練重點句型的實際情境，有助于提高學(xué)生的英語口語表達能力。課堂評價將班上的學(xué)生平均分成若干組，組員回答問題準(zhǔn)確或?qū)υ挷倬毩骼_，有感情，有信心，即可得到教師獎勵的笑臉貼紙。課堂結(jié)束時，獲得笑臉貼紙最多的個人及小組獲勝。家庭作業(yè)：抄寫Unit1的新單詞。第二課時教學(xué)設(shè)計教材分析 根據(jù)英語課程新標(biāo)準(zhǔn)，每個模塊都有特定的主題，語言結(jié)構(gòu)和功能。Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike.的主題是體育運動，功能是談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動，語言結(jié)構(gòu)為Ilike...和Idon'tlike…。課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):

課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):(1)學(xué)生能聽、說、認、讀新單詞：ride,bike,swim,skip。(2)學(xué)生能運用重點句型Ilike...和Idon'tlike…談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動。能力目標(biāo)：(1)學(xué)生能運用重點句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约旱南矏骸?2)學(xué)生的聽力水平能得到提高并掌握英語聽力的基礎(chǔ)技巧。情感、策略和文化目標(biāo)：(1)進一步加深學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。(2)通過學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自信心和合作意識。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：四會詞匯：ride,bike,swim,skip。(2)重點句型：Ilike...Idon'tlike...教學(xué)難點：(1)在實際情境中正確使用重點句型Ilike...和Idon'tlike...談?wù)撟约合矚g或不喜歡的體育運動。swimming,skipping和riding的正確發(fā)音。教學(xué)輔助單詞卡片、課件、多媒體設(shè)備、點讀筆教學(xué)策略根據(jù)三年級學(xué)生活潑好動、好奇心強的心理特點和認知規(guī)律，教師應(yīng)在教學(xué)中積極采用任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法和合作學(xué)習(xí)法等，使學(xué)生在貼近生活的、氛圍愉悅的情境中習(xí)得知識。第二單元側(cè)重聽說的操練，教師應(yīng)循序漸進地教授提高聽力水平和口語表達能力的方法。教學(xué)內(nèi)容(含時間設(shè)置)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一.復(fù)習(xí)及導(dǎo)入(7分鐘)教師與學(xué)生玩“我做動作你來猜”的游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)Unit1關(guān)于體育運動的單詞：Hello,boysandgirls.Let'splaythegameI學(xué)生與教師玩“我做動作你來猜”的游戲，根據(jù)教師的動作猜出已經(jīng)學(xué)過的體育運動，在教師的引“我做動作你來猜”的有趣游戲幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了Unit1的單詞，同時也將新單詞自然地引

DoAndYouGuess.復(fù)習(xí)完舊知，再由這個游戲引出Unit2的新單詞并教授：It'ssummer.It’sveryhot.Ilike .教師做炎熱擦汗?fàn)?，隨后做游泳的動作，引導(dǎo)學(xué)生說出swimming,教授swim和swimming.并以相同方式教授skip,skipping,ride和ridingmybike。導(dǎo)下學(xué)習(xí)關(guān)于體育運動的新單詞。出來。二.課文教學(xué).(12分鐘)(1)教師說自己喜歡游泳，但是Amy不喜歡游泳，請學(xué)生觀看課文活動1的動畫告訴教師Amy不喜歡游泳的原因：Ilikeswimming,butAmydoesn'tlikeswimming.Why?Let'swatchthevideoandtellme.教師請學(xué)生跟讀動畫。(2)教師播放課文活動2的音頻，第一次播放音頻時，請學(xué)生脫離課本，第二次播放音頻時，請學(xué)生復(fù)述聽到的句子。播放活動2動畫，請學(xué)生跟讀動畫。(1)學(xué)生觀看課文活動1的動畫后回答教師提問，學(xué)生認真跟讀動畫。(2)學(xué)生脫離課本聽課文活動2的音頻，第二次聽完后，復(fù)述聽到的句子。學(xué)生認真跟讀動畫，模仿動畫的語音、語調(diào)。(1)模仿課文動畫的語音、語調(diào)可以提高學(xué)生的英語語感。(2)脫離課本聽課文錄音，復(fù)述聽到的句子可以集中學(xué)生的注意力及提高學(xué)生的聽力水平，同時，學(xué)生對-ing的發(fā)音記憶將得到加強。三.句型操練(16分鐘)(1)教師將學(xué)生平均分為幾個學(xué)習(xí)小組，每組包含6名成員，請學(xué)生完成活動3(1)學(xué)生六人為一小組，組員根據(jù)活動3的圖片運用Ilike…(1)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生鞏固重點句型并加強學(xué)

Pointandsay.的句型操練。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生制作一張關(guān)于體育運動的表格，請學(xué)生上臺展示自己制作的表格并描述自己的喜好(3)教師播放課文活動4Listenandsay,thenchant.的動畫，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)拍誦讀韻律詩?；騃don’tlike…分別描述圖片內(nèi)容。(2)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下制作一張關(guān)于體育運動的表格，根據(jù)自己真實的喜好在關(guān)于體育運動的單