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蟬公開優(yōu)教19

蟬知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀

了解作，理清說明思路，概括課文內(nèi)容。品語(yǔ)言學(xué)習(xí)者用文學(xué)筆法來(lái)加強(qiáng)說明生動(dòng)性的寫作方法。通過默讀、品味、批注等方式，弄清蟬的習(xí)性和成長(zhǎng)規(guī)律，感受作者孜孜以求的科學(xué)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法。學(xué)習(xí)作者鍥而不舍的工作精神，以及全面、細(xì)致、深入的觀察方法。)())一、導(dǎo)入新課由虞世南的《蟬》“垂飲清露流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：通讀全文，理清說順序提問：法布爾從哪幾方面向我們介紹了蟬？說說每一部分說明的內(nèi)容及其說明順序。明確：“”()“”(—7)234—(—11)8911“”“”(—13)(—17)(—20)(—23)(24)(—26)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：默讀課文，品味說語(yǔ)言提問：這是一篇說明文，但我們讀起來(lái)并不覺得枯燥無(wú)味，為什么？明確”””“”“””””“””目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：感知內(nèi)容，了解作精髓提問：作者為什么能把我們熟視無(wú)睹的蟬的成長(zhǎng)過程說明得這樣清楚明白？明確：““”“‘’”三、板書設(shè)計(jì)蟬蟬的地穴地穴特點(diǎn)出穴脫殼蟬的卵樹枝產(chǎn)卵孵化幼蟲鉆入土里變?yōu)槌上x生動(dòng)形象的文學(xué)筆法孜孜以求的科學(xué)精神細(xì)致深入的科學(xué)觀察本課內(nèi)容比較長(zhǎng)，要想一課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，必須學(xué)會(huì)取舍?？扇≈幉蛔阒?/p>

教學(xué)只設(shè)定三個(gè)目標(biāo)，設(shè)置三個(gè)問題，有利于集中時(shí)間和精力解決關(guān)鍵問題。這是一篇文學(xué)色彩極強(qiáng)的說明文，盡管想通過本文的教學(xué)讓學(xué)生了解說明文的多樣性

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