《名譽隱私不可侵》 課件

高中政治選擇性必修二《在生活中學(xué)民法用民法》第四課時說課數(shù)字時代的困境如何破解？—名譽隱私不可侵安慶市岳西中學(xué)汪亞男目錄PART-01設(shè)計依據(jù)PART-02教學(xué)策略PART-03教學(xué)過程PART-04教學(xué)反思設(shè)計依據(jù)PART-01課標(biāo)分析PART-02教材分析PART-03學(xué)情分析課標(biāo)分析1.1了解我國民法的基本原則，識別我國公民的民事權(quán)利和民事責(zé)任。模塊要求：通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠結(jié)合生活實際，更加全面的認(rèn)識公民的民事權(quán)利與義務(wù)。教材分析1.內(nèi)容編寫具有連貫性、上升性，“生活”是個重點詞。

強調(diào)在具體的社會生活中如何運用法治思維、法治方式來解決問題，側(cè)重民事權(quán)利義務(wù)。教材分析2.本課既是教材的開篇，也是整個課程的重點。學(xué)情分析知識儲備:高二學(xué)生從之前的學(xué)習(xí)，對我國法治建設(shè)有了一定的理解，但法治學(xué)習(xí)仍需要由碎片化向系統(tǒng)化提升，將學(xué)理與實踐結(jié)合。思維特點:漸趨理性，抽象思維和邏輯思維能力增強。法治參與特點:參與意識強烈，缺少法治參與經(jīng)驗。教學(xué)策略PART-01教學(xué)目標(biāo)PART-02教學(xué)重難點PART-03教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)TEACHINGCOURSEWARE政治認(rèn)同認(rèn)同我國法治建設(shè)的成就，肯定民法典的價值，弘揚和踐行社會主義核心價值觀?？茖W(xué)精神理解名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)以及個人信息的內(nèi)涵及其重要性，學(xué)會理性分析問題并增強自我保護意識。公共參與監(jiān)督違法行為，敢于與違法行為作斗爭。有序參與社會生活，為法治建設(shè)貢獻自己的力量。

法治意識增強法治意識，明確權(quán)利義務(wù)。教學(xué)重難點重點：理解名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)以及個人信息的內(nèi)涵及其重要性。難點：數(shù)字時代，強化法治意識，落實法治實踐，明確權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一；體會英烈條款設(shè)立的意義，理解民法典融入社會主義核心價值觀的法治建設(shè)意義。教學(xué)方法教法議題式教學(xué)、案例式教學(xué)學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法02教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計TEACHINGCOURSEWARE總議題：數(shù)字時代的困境如何破解子議題一：甘做“透明人”？看數(shù)字時代的民法典如何回應(yīng)。子議題二：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，看民法典如何保障公民的名譽權(quán)與榮譽權(quán)？教學(xué)設(shè)計議題一情境任務(wù)活動學(xué)科概念甘做“透明人”？看數(shù)字時代的民法典如何回應(yīng)1.情景劇《我真的沒有隱私嗎》2.播放視頻《再議成都患者隱私泄露》問題一：結(jié)合課本與《民法典》，思考未成年人有無隱私權(quán)？問題二：你或者你的家人有過類似信息泄露的情況嗎？可能是怎么泄露的呢？1.查閱民法典節(jié)選2.分組討論3.辯論隱私權(quán)個人信息教學(xué)設(shè)計議題二情境任務(wù)活動學(xué)科概念互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，看民法典如何保障公民的名譽權(quán)與榮譽權(quán)？1.播放視頻“侵害袁隆平院士名譽、榮譽案”問題一：

法院判決被告張某的民法典依據(jù)是什么？問題二：民法典特別設(shè)定“英烈條款”有什么意義？1.查閱民法典節(jié)選2.分組討論名譽權(quán)榮譽權(quán)04教學(xué)反思教學(xué)反思1.本課設(shè)置的議題真實且復(fù)雜，情境育人。2.發(fā)放《民法典》節(jié)選，并讓學(xué)生在解決問題時查找法條，使學(xué)生更深刻的感受到民