聲音的產(chǎn)生與傳播說課稿

聲音的產(chǎn)生與傳播說課稿第1頁(yè)/共43頁(yè)說教材內(nèi)容說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)說教法、學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說課內(nèi)容234561第2頁(yè)/共43頁(yè)（一）教材分析一、教材、學(xué)生

第一章聲現(xiàn)象的特點(diǎn)是實(shí)踐性很強(qiáng)，主要利用學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，他聽到的，看到的實(shí)例來講授聲音的基本現(xiàn)象。因此，沒有過多的物理理論和物理規(guī)律。第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》是本章的重點(diǎn)，也是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)。教材在編寫的過程中把物理知識(shí)融入到生活中去，通過身邊的例子把物理知識(shí)講得通俗易懂，使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生一種親切感，因而激發(fā)出學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣；還通過學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力及動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，使學(xué)生從本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中逐步形成較完整的物理思維。

第3頁(yè)/共43頁(yè)（二）學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)自然課中，對(duì)聲音有了一定的認(rèn)識(shí)。八年級(jí)學(xué)生充滿活力，好奇心極強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生主要以形象思維為主，注意引導(dǎo)學(xué)生歸納、分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。第4頁(yè)/共43頁(yè)(二)過程與方法(一)知識(shí)與技能二、教學(xué)目標(biāo)

①知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的②知道聲音需要靠介質(zhì)傳播，以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)③知道聲速與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度有關(guān)

①通過觀察和實(shí)驗(yàn)來探究聲音產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。②通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)抽象能力，物理閱讀能力，使學(xué)生掌握初步的研究問題的方法。第5頁(yè)/共43頁(yè)（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

①通過教學(xué)中的師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲，逐步養(yǎng)成探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理原理的科學(xué)態(tài)度。②通過學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神。第6頁(yè)/共43頁(yè)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)發(fā)聲的物體在振動(dòng)。聲音的傳播需要介質(zhì)。聲速與介質(zhì)種類及介質(zhì)溫度有關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。第7頁(yè)/共43頁(yè)四、教法與學(xué)法教法：實(shí)驗(yàn)探究法、演示實(shí)驗(yàn)法、講授法、多媒體輔助法學(xué)法：探究、觀察、討論。第8頁(yè)/共43頁(yè)教學(xué)資源教具懸掛乒乓球的鐵架臺(tái)、音叉、泡沫塑料、水槽、水、電鈴、多媒體課件

多媒體資源

自制多媒體課件：Flash播放大自然各種美妙的聲音、生活中的圖片。第9頁(yè)/共43頁(yè)聲音的產(chǎn)生

五、教學(xué)設(shè)計(jì)聲音的傳播導(dǎo)入新課

聲音的傳播形式

聲音的傳播速度

課堂小結(jié)

回聲第10頁(yè)/共43頁(yè)（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、播放Flash“大自然各種各樣的聲音”+教師講解。2、提出問題：聲音無處不在，豐富多彩，它是如何產(chǎn)生與傳播？五、教學(xué)過程第11頁(yè)/共43頁(yè)第12頁(yè)/共43頁(yè)第13頁(yè)/共43頁(yè)

聲音的產(chǎn)生提出問題猜想假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)一、聲音的產(chǎn)生

第14頁(yè)/共43頁(yè)聲音的產(chǎn)生第15頁(yè)/共43頁(yè)演示實(shí)驗(yàn)：音叉振動(dòng)第16頁(yè)/共43頁(yè)第17頁(yè)/共43頁(yè)你還知道哪些動(dòng)物鳴叫時(shí)的姿態(tài)？蜜蜂快速扇動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)發(fā)出嗡嗡的響聲鳥鳴叫靠的是氣管與支氣管交界處鳴膜的振動(dòng)青蛙鳴叫靠的氣囊的振動(dòng)發(fā)聲的雄蟬鳴叫是腹部下方有一層薄薄的發(fā)音膜，當(dāng)發(fā)音肌收縮時(shí)，引起發(fā)音膜振動(dòng)，這些振動(dòng)通過共鳴室的放大，最后發(fā)出非常響亮的聲音來。第18頁(yè)/共43頁(yè)你們知道有一種樹叫笑樹嗎？笑樹是怎樣發(fā)出聲音的？原來笑樹果實(shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音，就像人的笑聲。根據(jù)以上例子，你可以得出什么結(jié)論？聲音與物體振動(dòng)有關(guān)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的圖2-2各種樂器在演奏時(shí)都是通過相應(yīng)的部位振動(dòng)而發(fā)出聲音的。如二胡、小提琴、大提琴等樂器是靠弓和弦摩擦產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出聲音的；笛子是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的。第19頁(yè)/共43頁(yè)1、記錄時(shí)，讓唱針隨聲音的波動(dòng)在唱片上滑動(dòng)進(jìn)行刻錄，記錄聲音信號(hào)。2、重放時(shí)，讓唱針在唱片上聲音軌道里滑動(dòng)，產(chǎn)生振動(dòng)，從而發(fā)出聲音。你知道嗎？唱片上記錄聲音的溝槽第20頁(yè)/共43頁(yè)二、聲音的傳播

提出問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)第21頁(yè)/共43頁(yè)聲音的傳播需要介質(zhì)第22頁(yè)/共43頁(yè)我們?cè)谒嫔吓氖郑痿~會(huì)怎么樣？金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。以上現(xiàn)象說明了什么？水可以傳聲你還知道哪些利用固體、液體傳聲的實(shí)例？第23頁(yè)/共43頁(yè)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。第24頁(yè)/共43頁(yè)

音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。固體傳聲的應(yīng)用第25頁(yè)/共43頁(yè)制作土電話用兩個(gè)小紙盒和一根銅線做成的“土電話”說明_________________________。

聲音可以通過固體傳播第26頁(yè)/共43頁(yè)三、聲音的傳播形式水波實(shí)驗(yàn)類比總結(jié)敲鼓圖片第27頁(yè)/共43頁(yè)第28頁(yè)/共43頁(yè)聲波和水波第29頁(yè)/共43頁(yè)水波實(shí)驗(yàn)敲鼓圖片第30頁(yè)/共43頁(yè)我們是怎么聽到聲音的？第31頁(yè)/共43頁(yè)四、聲音的傳播速度

提出問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)第32頁(yè)/共43頁(yè)第33頁(yè)/共43頁(yè)物質(zhì)名稱傳播速度V/m·s-1空氣340水1500鋼鐵5200聲音在常見物質(zhì)里的傳播速度從表格中的數(shù)據(jù)，你知道了什么？第34頁(yè)/共43頁(yè)聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同1、一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中以波的形式傳播，速度是V固﹥V液﹥V氣，真空不能傳聲。2、聲音在空氣中傳播速度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)，只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，150C的空氣中聲音的傳播速度是V=340m/s第35頁(yè)/共43頁(yè)有時(shí)我們對(duì)著高山喊話，會(huì)產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什么情況下會(huì)產(chǎn)生回聲呢？五、回聲

第36頁(yè)/共43頁(yè)回聲現(xiàn)象第37頁(yè)/共43頁(yè)1.聲的產(chǎn)生聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播

聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）可以是固體、液體、氣體。聲以聲波的形式傳播。小結(jié)3.聲速聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。聲音在固體中傳播的速度最快，其次是液體，最后是氣體。4.回聲聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用——測(cè)量距離）第38頁(yè)/共43頁(yè)一、聲音的產(chǎn)生

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，聲音也停止。二、聲音的傳播

1.聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。

2.聲音在空氣中以聲波形式傳播。介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。真空：沒有空氣的空間。三、聲速1.15℃時(shí)，空氣中聲速為340m/s。2.聲音傳播速度與溫度有關(guān)。3.聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。四、回聲聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲音叫回聲。六、板書設(shè)計(jì)

第39頁(yè)/共43頁(yè)課后作業(yè)1、我們已經(jīng)知道聲音是由振動(dòng)的物體發(fā)出的，但有的時(shí)候，比如敲桌子時(shí)，我們能聽到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)，你能