幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案9篇

Word版本，下載可自由編輯幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案9篇幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

節(jié)日是幼兒獲得生活閱歷的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，能夠說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿意愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的奇怪???和期盼，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永久讓孩子們有盼望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng).

二、活動(dòng)目的：

1、借助圣誕這一具有童話顏色的節(jié)日，給予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外嬉戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里歡樂的參加各項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒的審美力量、動(dòng)手力量、語(yǔ)言表述力量等，體悟節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，認(rèn)識(shí)安徒生、格林等聞名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，認(rèn)識(shí)相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。)，對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和聞名的童話故事，豐富圖書角

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等

6、預(yù)備圣誕樹以及禮物等。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配

班級(jí)活動(dòng)：

1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的詳細(xì)實(shí)施方法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在利用群和班級(jí)飛信向家長(zhǎng)做活動(dòng)的倡議，并征求家長(zhǎng)們的看法和建議，讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來，依據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了許多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。

2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂?？勺層變悍抡諏W(xué)唱、表演。

3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界聞名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行敘述，關(guān)心幼兒認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，激活閱讀童話書籍的愛好。

5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《歡樂圣誕節(jié)》。

6、向家長(zhǎng)推舉有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，能夠作為圣誕禮物送給孩子為孩子預(yù)備圣誕禮物“孩子最喜愛的圖書”(告知孩子圣誕老人最喜愛愛讀書的孩子)。

家長(zhǎng)工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美妙憧憬，認(rèn)識(shí)童話故事。

2、關(guān)心搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色

卡紙等。

區(qū)域活動(dòng)：

繪畫區(qū)：1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請(qǐng)小伴侶自由選

擇顏色涂色。

2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請(qǐng)小伴侶在上面天花美麗的線描。

手工區(qū)：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請(qǐng)小伴侶關(guān)心給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小伴侶學(xué)習(xí)包禮物。

3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來制作圣誕老人。

科學(xué)區(qū)：為圣誕樹掛禮物，預(yù)備好圣誕樹，請(qǐng)小伴侶把做好的禮物掛到樹上。

集體活動(dòng)：

1、語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕小餅干》

2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》

3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》

4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》

5、《裝扮我們的教室》

6、手工活動(dòng)《圣誕老人》

7、慶?；顒?dòng)《圣誕聯(lián)歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國(guó)》

9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

10、社會(huì)活動(dòng)《元旦來了》

在下周的活動(dòng)里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動(dòng)。

1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、幼兒會(huì)說一些簡(jiǎn)潔的祝愿話語(yǔ)。

3、體悟親子嬉戲的歡樂，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體悟節(jié)日的歡樂。

字卡：一月一日，元旦節(jié);氣球很多;皺紋紙做的尾巴很多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

(一)、熟悉“元旦節(jié)”。

1、展示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(展示字卡元旦節(jié))教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有的什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓舞幼兒大膽敘述。

3、老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很開心，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝愿的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬事如意————等等。

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

1、熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，并用merrychristmas和小伴侶問好!

2、請(qǐng)小伴侶找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“merrychristmas!”熟悉單詞santaclaus,snowman。

3、激活幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的愛好和寵愛。

活動(dòng)預(yù)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動(dòng)過程：

1、引入。

老師提問：

①小伴侶們看一下，今日我們幼兒園有什么不同?(引領(lǐng)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引領(lǐng)幼兒回答出：今日是圣誕節(jié)。)

2、故事時(shí)間。

老師播放ppt并簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、緩慢地?cái)⑹鍪フQ節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①老師：圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小伴侶們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小伴侶們想不想知道啊?雪人的呢?老師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②老師：今日既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)當(dāng)給與老師、好伴侶、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)歡樂!今日圣誕老人說向他問候的小伴侶，就給好吃的.糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小伴侶們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(老師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)

4、嬉戲時(shí)間。

老師播放音樂《merrychristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡?，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動(dòng)延長(zhǎng)：小目標(biāo)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說：“merrychristmas!”

1、入廁

2、喝水

嬉戲：

1、入廁

2、洗手

3、喝水

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體悟圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃顏色紙的顏色.

2.在想象中,體會(huì)歡樂的心情.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動(dòng)過程:

一、展示彩紙引起幼兒活動(dòng)愛好。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二、示范撕紙激活幼兒活動(dòng)愛好。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和開心的時(shí)候,就把它撒到空中。（老師把紙拋到空中給幼兒看并告知幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的`位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。

2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

3、撕的快的孩子能夠到老師這里拿彩紙。

四、撒紙片（放音樂鈴兒響叮當(dāng)）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？

師：那我們?cè)趺催^圣誕節(jié)才好玩了？

（引發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”

五、鼓舞幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽”

六、引領(lǐng)幼兒依據(jù)顏色分類。（開音樂睡吧,布娃娃）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、老師依據(jù)幼兒的操作狀況講評(píng)。

師：等會(huì)兒許老師教小伴侶把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

幼兒園大操場(chǎng)

主持人：田x、王x

利用開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體悟慶圣誕迎新年的歡樂，強(qiáng)化家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培育幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的愛好，親身體悟體育活動(dòng)的魅力。

圣誕大家樂

一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班能夠在經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的`最前面。

入場(chǎng)口號(hào)：

熬煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。

熬煉身體，建設(shè)祖國(guó)。

團(tuán)結(jié)合作，加油加油！

圣誕歡樂，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動(dòng)開頭

1、跳圈

父（母）子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

2、運(yùn)禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

3、羊角球

父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父（母）子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開頭圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋小，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個(gè)家庭連續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

集體表演《新年好》，在《圣誕歡樂》的歌聲小結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

中三班全體師幼及家長(zhǎng)

劉老師(主持)，叢老師(組織孩子)，宮老師(記錄，發(fā)獎(jiǎng))

氣球，圣誕樹，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝愿環(huán)圍著每一個(gè)人。(背景音樂)

禮品獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣

1.在親子消遣活動(dòng)中，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4.認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

一、敬重的家長(zhǎng)伴侶們：

下午好!(小伴侶發(fā)言)踏著圣誕安靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特殊舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們團(tuán)聚一堂，一起專心來感受真情，用愛來溶化冰雪，共同奏響祝愿的心曲。(首先，我代表中三班的全體老師和小伴侶們對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡迎，和誠(chéng)心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開!祝爸爸媽媽工作順當(dāng)，幸福美滿!祝小伴侶永久健康、歡樂!)我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開頭。

二、為了怎么增加孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育嬉戲，(沙包，紐扣飛盤，套環(huán)，釣魚，投球等等，這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親自制作的，孩子們?cè)趺炊纪娌粔颍?中班小伴侶特殊進(jìn)行了搖呼啦圈競(jìng)賽，珍寶們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進(jìn)，下面，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)(評(píng)比健康珍寶和健康家庭)：

1.一分鐘搖呼啦圈，4組(孩子家長(zhǎng)上場(chǎng)，孩子轉(zhuǎn)。(家長(zhǎng)數(shù))

2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)。

3.評(píng)出“健康珍寶”“健康家庭”。

4.頒獎(jiǎng)。

三、頒發(fā)互動(dòng)溝通獎(jiǎng)，協(xié)作獎(jiǎng)

為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的許多工作都需要家長(zhǎng)的協(xié)作，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了許多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個(gè)大紅燈籠，許多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的動(dòng)力，感謝大家!此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特殊獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)伴侶們，(致頒獎(jiǎng)詞。)

頒獎(jiǎng)。

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是宏大的，在繁瑣又緊急的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精致別致的作品，見證著她們的聰慧才智，更見證著對(duì)孩子濃濃的愛。我宣布：獲得溝通互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)：

協(xié)作獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)嬉戲。

友愛的家長(zhǎng)伴侶們，真誠(chéng)的感謝你們始終以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并歡樂著，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康歡樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們始終在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、滿足，孩子在幼兒園受到的照看，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照看，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的賠禮，盼望獲得您諒解。其它，家長(zhǎng)伴侶您對(duì)我們的工作假如有更好的看法和建議，請(qǐng)您直接提出來，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

四、自理力量大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，漸漸長(zhǎng)大，自理力量的培育必需落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，始終以來我們都在關(guān)心，督促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理力量大賽，評(píng)比“自理珍寶”

1.闖關(guān)：穿外套脫外套疊外套(3組)

2.評(píng)比自理珍寶

3.頒獎(jiǎng)

五、親子嬉戲

1、揪尾巴

2、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡，送祝愿。

七、結(jié)束：最終，祝大家圣誕歡樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的盼望!

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動(dòng)主題：小二班圣誕大party

前期預(yù)備：

1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)覺)，把全部的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小伴侶派送。

2、購(gòu)買水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

3、預(yù)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參加這次活動(dòng)。

5、購(gòu)買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。

6、找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx爸爸)

活動(dòng)流程：

1、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來給小伴侶們講故事，最好能圖文并茂，預(yù)備一些看板。(馮xx媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽能夠一起跟著唱，烘托氣氛。

3、水果蹲嬉戲：小伴侶按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個(gè)組的小伴侶就一起蹲下，做的好就有嘉獎(jiǎng)。

4、查找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小伴侶們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。

5、圣誕老人來了：由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小伴侶發(fā)禮物。

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

圣誕節(jié)的、新年快到了，這幾天，常常有幾個(gè)幼兒在交談著圣誕老人，瞧，我的手套上有圣誕老人的圖案。今日我媽媽給我買了一棵新年樹，樹上有很多禮物。孩子們紛紛談?wù)撝?，看來孩子們已?duì)節(jié)日產(chǎn)生了深厚的愛好。為了滿意幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《圣誕老人的禮物》，我利用四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：圣誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激活了幼兒的愛好，又使幼兒對(duì)糖果的外部特征有了初步的認(rèn)識(shí)。

其次環(huán)節(jié)：吃糖此環(huán)節(jié)不但滿意了幼兒想吃糖的需求，而且也使幼兒對(duì)糖果的味道有了清楚的`認(rèn)識(shí)，

第三環(huán)節(jié)：摸糖，是對(duì)上兩個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固，最終利用刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護(hù)齒的重要性，也使節(jié)日增加了很多喜慶氣氛。

圣誕老人的禮物

1、讓幼兒初步認(rèn)知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節(jié)日的歡樂。

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。

看看說說

認(rèn)識(shí)種類

師：

1、你們知道我是誰(shuí)嗎？今日圣誕老人給你們送禮物

2、來了。（讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒）

3、這些糖果寶寶你們都熟悉嗎？

小結(jié)：這么多好聽的名字，原來糖果寶寶是各式各樣的，種類許多。

摸摸看看講講

感知特征

師：

1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜愛吃哪棵糖果？為什么？（引領(lǐng)幼兒從糖果的顏色、大小小、外形、手感來講。）

小結(jié)：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、外形也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。（提示幼兒把糖紙仍進(jìn)垃圾桶）

3、你吃了顆什么味道的糖果？

4、小結(jié)：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時(shí)候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢？

6、觀看糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了？

小結(jié)：軟軟的糖比硬硬的糖溶化的快。

摸摸猜猜

鞏固閱歷

師：1、淘氣的糖果寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的口袋，誰(shuí)來摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個(gè)寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱

歡樂體悟

體悟樂趣

師：

1、還有一種更淘氣、更調(diào)皮的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎？

2、幼兒品嘗跳跳糖。（要求：聽聽跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音。）里的聲音，說說在嘴巴里的感覺。）

3、讓幼兒仿照跳跳糖跳。（引領(lǐng)單腳、雙腳、小貓、小狗跳）

4、集體做歡樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎？為什么？如何預(yù)防？

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.體悟圣誕節(jié)歡快的氣氛

3.能夠和伙伴共同共享節(jié)日的歡樂

4.單詞、短語(yǔ)、句型：

圣誕節(jié)場(chǎng)景，背景音樂，禮物，圣誕樹，圣誕節(jié)圖片，正確的熟悉圣誕節(jié)，認(rèn)識(shí)有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

情景：

（將圣誕樹蓋上）請(qǐng)閉上你們的眼睛，來聽我的音樂

孩子們，睜開眼睛，看，這是什么？（將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們）

圣誕歡樂、圣誕歡樂、這是一顆圣誕樹，你們喜愛嗎？

是的，喜愛，有許多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國(guó)家，許多人來慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很美麗的飾品裝扮得很美麗。許多家庭在一起吃飯，就像我們的春節(jié)。他們吃許多東西：土雞，青菜，水果。

孩子們?cè)谶@一天也很開心，由于他們會(huì)受到節(jié)日禮物。你們想獲得節(jié)日禮物嗎？

是的，我們想

情景：你們也會(huì)有節(jié)日禮物的。看，是誰(shuí)來了？

圣誕老人

是的，我給你們帶來了許多的圣誕禮物。

圣誕歡樂

感謝，圣誕歡樂

幼兒園小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九

圣誕狂歡——共享歡樂

12月23日上午8：30—11：00

1、利用活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、利用活動(dòng)體悟圣誕節(jié)歡快的氣氛，并與伙伴，老師，家長(zhǎng)共同共享節(jié)日歡樂。

人員邀請(qǐng)：

本班全部幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

1、物品預(yù)備：

（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

2、音樂預(yù)備：

《小黃鴨》律動(dòng)音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3、人員支配：

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)?！晾蠋熦?fù)責(zé)幫助×老師，放音樂及活動(dòng)物品的預(yù)備。×老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞（開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas?。?/p>

a：各位家長(zhǎng)

b：各位小伴侶們

ab：大家上午好！

a：今日，我們?cè)谛∪喙灿フQ！

b：今日，我們?cè)谛∪鄨F(tuán)聚一堂！

ab：讓我們把全部的祝愿送給您。感受圣誕給您帶來的快樂時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請(qǐng)觀賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人憧憬并追求的抱負(fù)，請(qǐng)觀賞×家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

b：流行