小學(xué)二年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)教學(xué)進度

二級語文教學(xué)計一學(xué)分析班現(xiàn)37由于他們各自的家庭不同庭教育、經(jīng)基等因素都不同此學(xué)習(xí)成績也參差不齊優(yōu)秀的孩較出困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?jīng)過了一年學(xué)習(xí)活生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣部學(xué)喜歡習(xí)文個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心相信我?guī)煹墓餐ο?，我們?nèi)鄬W(xué)有會有好成績的。二教分析本教書構(gòu)建了開放的富有活力教材體系倡導(dǎo)自合作探究的習(xí)方式著于面高學(xué)生的語文素和踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神進學(xué)生的全發(fā)展教科設(shè)了八個專題專題以合方式組織了八組教材容依次是：美麗的秋天，豐多彩的學(xué)校生活祖，樣看問題、想問題，友好處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人護環(huán)境護動物愛科學(xué)組教材都包括導(dǎo)語、1

一“識字～五篇課文以及“語文園地分相互聯(lián)，成一個有機的整體識字的形式多樣，有詞語、成語諺、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等全冊課文共三十四篇，內(nèi)豐，體裁多樣，語言生動，學(xué)生有較強的吸引力。三教目標(biāo)1．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2．認(rèn)識個字，會寫個字要認(rèn)的字能讀準(zhǔn)字音結(jié)合詞句解意思，不作字形分析，不要求書寫求會的能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形理解意思確書寫，練習(xí)口和書面表達中運用有主動識字的愿望生中自識成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣書寫規(guī)范端正整潔3．會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立字能力。4．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有情朗讀課文誦定的課文和自己喜歡的課片2

段5．能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱中動積累詞語。6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法養(yǎng)愛護圖書的習(xí)慣。7．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和號8．逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真別講話懂要容能主動與別人交講述簡短故和見聞。說話時態(tài)度自然方，有禮貌。9．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂運閱讀和生活中學(xué)到的詞語了解日記的格式習(xí)寫記四教重難點：重：1．

會350個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，3

理字在語言環(huán)境中的意思確書寫練習(xí)在口頭和書面達運用。2．

認(rèn)450個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合句解思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自喜的課文片段。在閱讀中主積累詞語。難：1．2．

提識能力固識字續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。認(rèn)課中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。習(xí)使用句號、問號嘆。3．

培寫有興趣，能把看到的、想的寫下來。在寫話樂運用閱讀和生活中學(xué)到的語。學(xué)習(xí)寫日記。五教措施(一)教學(xué)內(nèi)容方面1．要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。這教書采取了以專題整合內(nèi)容編排方法。因而，教備時注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系整體上把4

握材容，設(shè)計教學(xué)方案。如第組天的圖畫》之后學(xué)伙伴說想畫秋天的果園幾片落葉做簽的作品帶來辦展覽吧!”實際這是在“語文園地的展示內(nèi)容作準(zhǔn)備到這里，就要布置學(xué)生秋收集描寫秋天的好詞佳句用落葉做書簽賀卡等為辦作品展覽做準(zhǔn)備。2．識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。本教仍遵循識寫分步多少寫的原則這既有于早閱讀不加重學(xué)生的負擔(dān)教學(xué)要導(dǎo)生借拼和字典學(xué)習(xí)生字發(fā)現(xiàn)生字熟字的聯(lián)系學(xué)過的字法旁部件記認(rèn)字形教師要相學(xué)生能夠獨立識鼓勵學(xué)生用自己最喜歡最慣的方法認(rèn)漢字鞏固字教學(xué)的難點師要發(fā)揮創(chuàng)造性計潑多樣的教方，在游戲中、在活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。復(fù)固字倡在學(xué)間交流與合作中進行，做字組詞游戲，一起制作生字語卡片，互相交流課5

外字途徑及成果。3．閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。閱教首先要重視朗讀的指導(dǎo)在學(xué)生讀正流利基上導(dǎo)學(xué)生讀出感情這種感情是靠單純的模仿朗技巧的訓(xùn)練得到的而是在學(xué)生入境入情充分閱讀感悟的基上，自悟出來的了感出的朗讀的式多樣，如，分組讀、集體、男女生對讀、配樂美讀分色表演讀，等等。4．口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。教中八個口語交際，內(nèi)容與本專題有密切聯(lián)系，且近生生活生會有話可說有些口語際教要提做準(zhǔn)備學(xué)要視創(chuàng)設(shè)情境發(fā)興趣和點引導(dǎo)放讓學(xué)生交流。5．開展豐富多彩的語文實踐活動。教要力開發(fā)分利用語文課程資源展豐富多彩的語實活動踐動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系可以將6

游、歌、猜謎語、表演等引進堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出門走進自然、社會，走進沸的生活生在生活中語、用語文。（）習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)1、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提學(xué)的能力發(fā)展學(xué)習(xí)思維堂上盡量創(chuàng)機會用優(yōu)的習(xí)思維、方法來影響差生2合理地安排時間開“差生互助導(dǎo)組作習(xí)