2023學(xué)年小學(xué)三年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3學(xué)年?小學(xué)三?年級下?學(xué)期音?樂教學(xué)?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，?緊張而?有序的?一學(xué)期?教學(xué)工?作又結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的音樂?教學(xué)工?作，有?一定的?成績，?也有一?定的缺?憾?，F(xiàn)?將這一?學(xué)期的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?以便今?后更好?地開展?工作，?彌補(bǔ)不?足，精?益求精?。一?、基本?情況概?述本?學(xué)期堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及情?感。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動(dòng)?（聽、?看、唱?，及律?動(dòng)）中?，主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?音樂、?使學(xué)生?的能力?得到了?淺顯的?鍛煉。?二、?取得的?成績與?經(jīng)驗(yàn)?、以音?樂的五?大“基?本理念?”為教?學(xué)的新?理念。?課改?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作?展開以?來，新?的理念?使我對?自己?過去的?教學(xué)思?想進(jìn)行?了反思?和重新?審視。?在過去?那種以?教師為?中心、?以課本?為中心?的一板?一眼的?教學(xué)模?式以不?在適應(yīng)?現(xiàn)代社?會(huì)發(fā)展?的需要?，應(yīng)積?極學(xué)習(xí)?和貫徹?新的“?音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)?”，改?變教學(xué)?觀念，?以音樂?的五大?“基本?理念”?作為教?學(xué)的新?理念。?在教學(xué)?中，教?師要敢?于嘗試?新的教?學(xué)方法?，把學(xué)?生作為?教育的?主體，?通過各?種手段?使學(xué)生?懂得“?愛學(xué)”?與“如?何學(xué)？?”培養(yǎng)?學(xué)生熱?愛音樂?及高尚?的情操?。教師?在認(rèn)真?備課的?基礎(chǔ)上?，運(yùn)用?范唱方?式于音?樂藝術(shù)?形象感?染學(xué)生?啟發(fā)學(xué)?生的藝?術(shù)形象?思維，?使他們?做到有?感情地?歌唱，?通過藝?術(shù)形象?的感染?來完成?思想教?育、?在教學(xué)?中，在?認(rèn)真?zhèn)?課的基?礎(chǔ)上，?運(yùn)用范?唱方式?于音樂?藝術(shù)形?象感染?學(xué)生啟?發(fā)學(xué)生?的藝術(shù)?形象思?維，使?他們做?到有感?情地歌?唱，通?過藝術(shù)?形象的?感染來?完成思?想教育?。3?、在唱?歌教學(xué)?中，一?方面引?導(dǎo)學(xué)生?演唱要?有良好?的姿勢?，正確?的呼吸?準(zhǔn)確的?發(fā)音，?清晰的?咬字，?吐詞，?另一方?面是逐?步要求?學(xué)生做?到自然?音色圓?潤，不?斷提高?唱歌的?藝術(shù)技?巧，在?懂得音?準(zhǔn)的和?節(jié)奏的?基礎(chǔ)上?提高對?音樂形?象的理?解能力?，培養(yǎng)?良好的?聽覺和?造就音?樂的“?耳樂”?4、?在教唱?一首新?歌，為?了使學(xué)?生能達(dá)?到學(xué)會(huì)?全歌，?利用示?范教學(xué)?法，都?是先將?全歌唱?一遍，?作為一?次示范?，然后?教唱歌?譜，最?后講解?歌詞大?意，教?唱歌詞?，這樣?利于音?樂程度?的提高?，利于?復(fù)雜歌?曲的學(xué)?習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生?以后自?學(xué)的能?力。?三、采?取的方?法和措?施、?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵(lì)?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)?生的注?意力。?對于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評與?糾正。?、通?過演唱?，欣賞?更好地?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣。訓(xùn)?練加強(qiáng)?學(xué)生對?豎笛的?提高，?達(dá)到是?之自然?流暢，?興趣昂?然。大?部分的?學(xué)生喜?歡學(xué)習(xí)?豎笛，?喜歡演?奏歌曲?。3?、另外?還給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?如，在?教學(xué)中?可以通?過小組?結(jié)合，?個(gè)人結(jié)?合的形?式進(jìn)行?律動(dòng)，?四、?不足及?今后努?力的方?向不?足之處?是側(cè)重?了情感?、興趣?的培養(yǎng)?，但對?學(xué)生樂?理知識?的傳授?有些欠?缺。對?于有些?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評力?度不夠??？傄?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表