中班社會(huì)《我是建筑工人》教案_第1頁(yè)
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中班社會(huì)《我是建筑工人》教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班社會(huì)《我是建筑工人》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。中班社會(huì)《我是建筑工人》教案1設(shè)計(jì)意圖:綜述建筑工人是我們?nèi)粘I钪惺煜ず推椒驳膭趧?dòng)人民,正是他們的勤勞工作,我們才能幸福地生活。建筑工人在工作時(shí)都需要用到那些工具呢?通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解建筑工人常用的小型工具?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解建筑工人常用的小型工具。2、體驗(yàn)當(dāng)建筑工人的快樂(lè)。重點(diǎn):了解建筑工人常用的小型工具。難點(diǎn):體驗(yàn)當(dāng)建筑工人的快樂(lè)。教具準(zhǔn)備:1、掛圖19號(hào);小朋友的書《小朋友的書o勤勞的人們》。2、安全帽,工作服,手套,磚刀,榔頭,鐵釘,螺釘,螺帽,小木塊若干?;顒?dòng)流程:一、引題我們已經(jīng)看見過(guò)熱鬧的建筑工人,工地上有很多的建筑供工人在造房子,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)建筑工人有什么特征?想一想他們勞動(dòng)時(shí)使用哪些工具?二、觀看掛圖,了解建筑工人(一)了解建筑工人工作時(shí)的穿著。引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并討論。提問(wèn):建筑工人工作時(shí)頭上,身上是什么樣子的?為什么到工地上就要這樣穿戴呢?有什么作用?(安全帽是為了防止被砸傷,戴手套能保護(hù)手,穿工作鞋是為了防止觸電,穿工作服方便建筑工人的工作)(二)了解建筑工人工作時(shí)的常用工具。提問(wèn):建筑工人勞動(dòng)是要用到哪些工具呢?(磚刀,榔頭,扳手,泥桶等)這些工具分別有什么作用?三、學(xué)當(dāng)建筑工人(一)讓幼兒戴戴,串串建筑工人的帽子與服裝。(二)出示榔頭,釘子,各種小木塊,螺釘,螺帽等材料和工具,討論這些材料和工具可以做些什么?四、操作練習(xí)提供《小朋友的書o勤勞的人們》第13頁(yè)"我是建筑工人",請(qǐng)幼兒把建筑工人使用的工具畫上圈,使幼兒進(jìn)一步熟悉建筑工人的常用工具。活動(dòng)反思:引用沃德的一句話說(shuō)“平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)知識(shí)。”《指南》指出:幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主,應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握,對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。中班社會(huì)《我是建筑工人》教案2活動(dòng)目標(biāo):1、了解建筑工人常用的小型工具。2、體驗(yàn)當(dāng)建筑工人的快樂(lè)?;顒?dòng)重點(diǎn):了解建筑工人常用的小型工具?;顒?dòng)難點(diǎn):體驗(yàn)當(dāng)建筑工人的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖19號(hào);小朋友的書《小朋友的書o勤勞的人們》。2、安全帽,工作服,手套,磚刀,榔頭,鐵釘,螺釘,螺帽,小木塊若干。活動(dòng)過(guò)程:一、引題我們已經(jīng)看見過(guò)熱鬧的.建筑工人,工地上有很多的建筑供工人在造房子,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)建筑工人有什么特征?想一想他們勞動(dòng)時(shí)使用哪些工具?二、觀看掛圖,了解建筑工人1、了解建筑工人工作時(shí)的穿著。引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并討論。提問(wèn):建筑工人工作時(shí)頭上,身上是什么樣子的?為什么到工地上就要這樣穿戴呢?有什么作用?(安全帽是為了防止被砸傷,戴手套能保護(hù)手,穿工作鞋是為了防止觸電,穿工作服方便建筑工人的工作)2、了解建筑工人工作時(shí)的常用工具。提問(wèn):建筑工人勞動(dòng)是要用到哪些工具呢?(磚刀,榔頭,扳手,泥桶等)這些工具分別有什么作用?三、學(xué)當(dāng)建筑工人1、讓幼兒戴戴,串串建筑工人的帽子與服裝。2、出示榔頭,釘子,各種小木塊,螺釘,螺帽等材料和工具,討論這些材料和工具可以做些什么?四、操作練習(xí)提供《小朋

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