小學足球教學計劃表

Word版本，下載可自由編輯小學足球教學計劃表學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇一

進一步培育和鞏固同學對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中同學足球競賽。在對初一、初二、初三班級的足球隊員進行訓練，以提升他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭取在競賽中獲得好的成果，同時為校足球隊打好基礎(chǔ)。

科學進行訓練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓練，樂觀提升原則，抓好身體素養(yǎng)、球技。

力爭競賽踢出好成果,讓更多人喜愛上足球運動!

(一)提升隊員的訓練競賽作風。

訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓練自覺性

競賽作風方面：1、培育良好的體育道德作風

2、培育威猛堅韌的踢球作風3、嚴格的競賽紀律。

(二)全面提升隊員的基本技術(shù)

初一、初二、初三班級：

1.提升隊員運控球力量。

2.掌控正確的傳接球技術(shù)。

3.提升隊員的.傳接球的速度。

4.學習簡潔的傳切協(xié)作技術(shù)。

5.提升隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。

6.明確個人的攻守職能，攻擊防守原則。

7.提升個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門力量。

8.增加戰(zhàn)術(shù)意識、提升戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)，每日進行局部對抗、演練戰(zhàn)術(shù)協(xié)作，每周進行一次對抗競賽，連續(xù)狠抓基本功、身體素養(yǎng)以及力氣等

(三)主要訓練手段:

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳動、后退跑、曲線跑等。

技術(shù)訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球協(xié)作。

(四)訓練主要技術(shù):

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

(五)戰(zhàn)術(shù):

二過一協(xié)作：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇二

一、教學目標：

1、進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、鞏固提升腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的掌握力量、支配力量，進展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。

3、培育同學英勇、機靈、堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。

二、重、難點：

1、重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--精確?????的腳型及觸球的部位、力氣。

2、難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)協(xié)作和腳對球的掌握掌控力量。停球時伸腳提前量和準時后撤的掌控。

三、教學過程：

（一）預備部分（10）

1、繞操場慢跑（3’）同學成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度勻稱精神飽滿，隊列步調(diào)全都。

2、熟識球性（7’）

老師先進行各種方法練習和講解，然后同學自由仿照創(chuàng)新練習。組織形式為散點。

同學利用各種練習，培育同學的球感和對球的.愛好，改善腳對球的掌握力量，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的預備。

（二）基本部分（30’）

一、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊急，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習

教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2、給同學做正確示范動作

3、同學練習時，巡回輔導，訂正錯誤動作

要求：仔細聽講解，認真觀看老師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習

二、學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。

三、教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2、老師示范。

3、兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。

練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復練習。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇三

1、小足球：熟識球性及射門

2、嬉戲:《搶西瓜》

本課以“健康第一”，激活同學運動愛好的課程理念為指導思想，注意同學身體、心理等整體健康水平的提升，激活同學的運動熱忱，重視同學運動愛好的培育。利用小足球射門的學習，提升同學足球技術(shù)，體悟射門的樂趣，進展同學奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等力量，培育同學參加足球活動的愛好和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激活同學參加足球運動為核心，注意激活同學學習的愛好，讓同學在自主的學習過程中學會學習。

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。利用小足球射門與嬉戲活動的教學，讓同學掌控射門技術(shù)，能充分運用到嬉戲和競賽中去。讓同學參加足球運動，進展奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育競爭意識和參加的樂觀性，促進心理健康和社會適應力量的進展。

我校同學比較喜愛參加體育活動，特殊是足球運動。但由于同學課余時間基本沒能參加到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提升自己和滿意自己的欲望，體悟到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓同學參加練習，提升足球技術(shù)；課余時間，對部分有愛好的同學進行輔導，讓他們更加喜愛足球運動。

1、運動參加：讓同學樂觀積極的參加課堂活動，充分體悟活動帶來的樂趣。

2、運動技能：在練習與嬉戲活動中，提升足球射門的力量，進展同學奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

3、情感目標：培育同學交往力量和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進共性的進展，體悟足球射門的樂趣。

熟識球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。

掌握踢球的部位、用力大小及方向。

45%

中等強度

小足球12個

講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、嬉戲與競賽、選優(yōu)表演十二、教學程序

1、激趣導入（2’)

1.1:體育委員整隊集合,檢查人數(shù)、服裝。

1.2:師生問好，宣布本課學練內(nèi)容，情景導入激活學習愛好，強調(diào)平安參加體育活動，預防運動損傷的發(fā)生。

評價：集合隊伍快速、寧靜、整齊，服裝便于運動，精神面貌好，有平安參加體育活動的意識。

2、熱身活動（8’)

2.1:同學跟隨排頭慢跑,聽到哨聲快速集合，并成體操隊形散開。

2.2:徒手活動操

評價：仔細做熱身活動，留意平安，預防運動損傷的發(fā)生。

3、射門練習（20’)

3.1定位球射門練習（8’)

射門動作要領(lǐng)：

a、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

b、看得要準：推斷好來球的方向、力氣和速度，觀看防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

c、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要堅決、快速、突然。

d、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力氣要適當，動作要狠。

f、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。練習方法：同學成扇形排列于足球門前，從左至右依次用腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢球射門。撿球回來給本隊其次人后，排到右邊隊伍的后面，依次每個點的位置都能夠體悟到。

3.2運球射門（12’)

練習方法：同學成兩縱隊集合，兩人一組，相互傳球運球至點球處，一人用力踢球射門，撿球后從一側(cè)走回到隊伍后面排隊，把球給無球人員。

評價：同學樂觀參加，掌握好球，射門有力度和精確?????度。

4、嬉戲：“搶西瓜”（6’)

嬉戲方法：四人一組，其中一人持球，并可向任何一伙伴運傳球，另有一人搶截球,腳觸到球為搶截球勝利,即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換連續(xù)進行。

4.1老師講解嬉戲規(guī)章、示范

4.2腳的不同部位都可傳球，方向敏捷多變。

5、放松總結(jié)（4’)

5.1放松活動：球“寵物”累了，給它“按摩”全身。

5.2小結(jié)：生自評、互評、師評。

5.3布置課外練習目標：每天練習提踵50次；多看足球競賽視頻。

5.4下課，師生再見，收還器材。

本節(jié)課設(shè)置讓同學帶“寵物”活動的情景，使各教學環(huán)節(jié)隨之自然綻開，為學習目標服務，讓孩子們產(chǎn)生寵愛心情，激活學習熱忱。利用嬉戲“搶西瓜”，進展同學的`下肢力氣及身體敏捷性，讓同學觀看和仿照的基礎(chǔ)上，進行反復體悟，疊加練習，有效保證同學的學習效果。同學能夠樂觀積極的參加課堂活動，充分體悟活動帶來的樂趣。在練習與嬉戲

活動中，提升足球射門的力量，進展同學奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。培育了同學交往力量和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進共性的進展，體悟足球射門的樂趣。

上課開頭，同學在看到球“寵物”時比較興奮，留意力不易集中，老師應強調(diào)令行禁止。敘述要求時，同學必需持球聽講。同學練習時，可能會追求快速完成而忽視運球質(zhì)量，老師應準時制止，實行引領(lǐng)、鼓舞、督促同學完成正確動作的練習。教學中，力求突出踢球的方法要正確。支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡，完成射門動作的一剎那，動作要堅決、快速、突然。腳觸球的一剎那，力氣要適當，動作要狠。射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。同學要知道并能推斷正確與錯誤的技術(shù)動作，互幫互學。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇四

、指導思想

進一步培育和鞏固同學對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，利用訓練進展同學的身體素養(yǎng)，增加體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使同學樂觀參與到學習中,并大膽向同學展現(xiàn)自己的動作。信任我能行,告辭我不行。使同學掌控小足球的基本技術(shù)，認識足球競賽的規(guī)章,并能夠自己組織競賽。在學習中充分呈現(xiàn)自我。增加自信念和意志品質(zhì)，獲得勝利的喜悅。培育良好的團結(jié)協(xié)作精神。樂觀進取，樂觀開朗。利用對同學的訓練,提升他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭取在片競賽中獲得好的'成果，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓練對象

學校四至六班級。

三、訓練地點

校足球場

四、訓練時間

1.周二和周四下午(3：30—5:00)。

五、訓練的基本目標，內(nèi)容要求及手段

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培育榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

3.形成梯隊隊伍。

4.培育球隊有骨干力氣，強化團結(jié)和自我管理力量。

5.保持并提升隊員的訓練競賽作風。

訓練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

六、主要訓練手段

身體訓練手段：

競賽規(guī)章、守門員的技術(shù)(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳動、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

技術(shù)訓練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術(shù)訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球協(xié)作、競賽陣競賽

七、訓練分段:

a.a、培育低班級同學對足球運動的愛好;

b、培育和進展球感和掌握球基本力量;

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動;

d、培育正確的跑、跳技術(shù)，進展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡力量;

e、利用分隊競賽領(lǐng)悟"進球與阻擋對方進球"這一足球競賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培育抬頭觀看力量和意識

b:

a、進一步提升高班級同學對足球運動的愛好和愛好;

b、連續(xù)熟識球性和控運球基本技術(shù);

c、學習與掌控競賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

d、在提升基本技術(shù)嫻熟性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并利用對抗性練習和競賽使個人技術(shù)向有用競賽技巧轉(zhuǎn)化，逐步培育能在對抗局面下掌握球和運用攻守的力量

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇五

課題：足球

領(lǐng)域目標：運動參加、運動技能

教學目標：

1、樂于學習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出英勇堅韌的挑戰(zhàn)精神

2、能樂觀積極參加各種活動，學會溝通和合作并能充分展現(xiàn)自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學習內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學習過程：

一、醞釀心情，激活愛好階段

老師活動：

組織同學整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)同學徒手操熱身活動

同學活動：體委整隊，與老師親切問好

樂觀參加對體育明星的溝通，明確學習內(nèi)容仔細做好預備活動

二、合作探究、完成動作學習

老師活動：

組織同學分成4人一組，每組一只足球，引發(fā)同學合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報；巡回指導，參加同學的學習對有困難的小組賜予關(guān)心組織同學進行學習成果展現(xiàn)，對同學學習狀況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，訂正同學練習中的錯誤；

組織同學進行正確動作練習

同學活動：

能發(fā)揮集體的才智進行動作的討論和學習，

對練習中消失的問題進行探討，或向其他小組請教

樂觀參加動作學習展現(xiàn)，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，訂正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球嬉戲）

老師活動：

講解8人傳球嬉戲的方法、規(guī)章和競賽的記分方法

把同學分成8人一組，在指定的'場地上進行試練，

解答同學的問題并賜予樂觀的指導和關(guān)心

組織同學分組競賽，挑戰(zhàn)記錄

對同學競賽賜予樂觀的鼓舞和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組賜予嘉獎

同學活動：

在小組長帶領(lǐng)下進行嬉戲的試試練習

樂觀參與競賽，大膽展現(xiàn)自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄

對其他小組的競賽能做出客觀的評價，真確對待勝利和失敗

四、穩(wěn)定心情，恢復身心階段

老師活動：

和同學一起慶祝成功

引領(lǐng)同學溝通感受，評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見同學活動：在歡快的氣氛中慶祝成功溝通自己的感受

領(lǐng)悟作業(yè)要求歸還器材，師生再見。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇六

為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步強化青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》推動陽光體育運動，開展校內(nèi)足球活動，我校正式啟動了校內(nèi)足球活動，半年來我們根據(jù)上級領(lǐng)導小組的工作部署，努力工作，取得了較好的成果，奪得20xx年市長杯足球賽城區(qū)組冠軍，受到上級部門和家長的確定和支持。為進一步做好此項工作，我們根據(jù)上級有關(guān)要求和我校實際狀況制定我校校內(nèi)足球工作方案：

一、組建好各年齡段的校隊

學校連續(xù)設(shè)立訓練點，隊員在課余時間將免費參與學校的足球培訓，使用學校足球隊的訓練器材，依據(jù)實際狀況，男女隊各一支(人數(shù)每隊12人左右)。代表學校參與各級少兒足球聯(lián)賽，完成和足球有關(guān)的各項臨時目標。家長與學校簽訂免費培訓的協(xié)議。

二、校隊的訓練以及競賽

1、訓練時間：周一至周五每天上午6：40-7：20

下午4：00-5：30(冬季大約1小時)

2、競賽目標及活動：

市長杯、區(qū)長杯、校長杯等三級聯(lián)賽。

學校進行的活動：20xx年12月學校足球節(jié)(包括班級足球展現(xiàn)、足球征文、攝影等)

三、營造氛圍，強化校內(nèi)足球文化建設(shè)

1、學校把以往培育少數(shù)足球特長生為目的的足球活動，轉(zhuǎn)變以豐富全體同學校內(nèi)生活、熬煉同學體魄、培育同學特長的群眾性足球活動。規(guī)定每周各班都要上一節(jié)足球課，任課老師要科學制定教學目標、合理支配教學內(nèi)容，仔細備課上課，強化足球基本功的訓練。如：運球繞桿、接球、傳接、顛球、射門等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊啟動選拔、組隊、集訓工作把好資格關(guān)。

2、把足球?qū)W問進體育課堂，利用體育課進行一些最基本的足球?qū)W問教學，并在有條件的狀況下組織同學觀看足球方面的視頻音像。

3、連續(xù)完善和進行學校足球隊空間的建設(shè)和管理，準時更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和更多的家長認識校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

4、強化班級足球活動的開展，3-6班級各班要利用足球角、班級博客等形式加大足球氛圍的營造，使同學享受到足球帶來的樂趣。并建立班級足球隊和啦啦隊，樂觀參與學校組織的足球活動。

四、挖掘資源，優(yōu)化校內(nèi)足球基礎(chǔ)保障。

學校要大力支持老師參與各級足球培訓，增加“造血”功能。要求體育老師必需強化足球理論和技術(shù)的'學習，上好每周一次的足球課。在新的教育思想，新的教育理念的指引下，加大足球校本課程的開發(fā)和討論，明確各年齡段的教學方法和教學內(nèi)容，使校內(nèi)足球有的放矢的進行。加大校內(nèi)足球的投入，重點解決足球場的老化和破損狀況，爭取政府和社會的力氣幫扶，爭取早日翻新。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇七

本次足球教學課程為期16周，共32課時。此次教學活動，旨在培育同學學習足球的愛好、豐富同學的足球運動學問、適當提升同學的足球技術(shù)水平、增加同學的身體素養(yǎng)、增加同學在足球練習中自我愛護的意識和力量。利用單獨練習、團體練習、分組競賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。

1、遵守《義務教學法》，敬重同學，依法教學。

2、參照中學?！扼w育與健康教學大綱》，結(jié)合同學身心進展的實際狀況，綻開教學活動?？紤]到體育教學的特別性，應重視教學過程的平安性。

3、努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法，敏捷使用教學手段，真正達到寓教于樂的教學目標。

4、兼顧同學智育與德育，在教學過程中，不僅注意同學足球技術(shù)的提升，而且重視同學的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5、樹立“長遠教學”的思路，旨在利用本次教學，能夠使同學加深對于足球這項集體運動的'理解，并在以后的生活和學習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：利用教學訓練，使同學掌控基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2、團隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學過程中，應著重培育同學相互合作的團隊意識和集體榮譽感。

4、足球綜合素養(yǎng)：此次教學，不僅要提升同學的足球技術(shù)水平，還要提升同學參加足球運動的熱忱、增加同學對于足球的熟悉和理解，從而成為真正的足球愛好者。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：利用一個人或幾個人結(jié)合球練習，掌控基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使同學熟識球性，提升球感。

2、團隊練習：利用分小組和小隊訓練和競賽的方式，進行搶圈訓練和分組競賽對抗。在這個過程中，使同學綜合運用基本的足球技術(shù)，進一步調(diào)高競技力量。

3、足球?qū)W問教學：在教學過程中，足球技術(shù)教學是主體，同時，足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中，應利用口頭傳授、學問競賽、分組爭論等多種方式強化同學對足球?qū)W問的掌控和理解。

4、嘉獎措施：為提升同學的學習熱忱，對于表現(xiàn)樂觀、成果優(yōu)異的同學要有所嘉獎，能夠是口頭夸獎，也能夠使實物嘉獎（如獎狀、獎品）。

本學期由于場地設(shè)備有限、同學剛剛接觸足球和課時有限，所以，本學期足球訓練的重點是熟識球性和練習足球基本技術(shù)。

課時

周次

第1課時

第2課時

三

熟識球性：單腳顛球、身體各部位（除手臂外）顛球、腳內(nèi)側(cè)對墻傳球

復習上節(jié)內(nèi)容：控球、接球練習。

四

正腳背顛球、大腿顛球、腳內(nèi)側(cè)傳接球

搶圈訓練，熟識球性（顛球、推球）

五

講解傳球技術(shù)，注意腳法和腳型，側(cè)重短傳。

熱身練習、熟識球性：踩球、推求

六

復習短傳球技術(shù)，訂正同學錯誤。

搶圈訓練、腳內(nèi)側(cè)長傳球練習

七

腳背、大腿顛球練習。腳內(nèi)側(cè)射門練習

熱身練習、復習上節(jié)內(nèi)容

八

腳內(nèi)側(cè)運球練習

帶球射門練習

九

綜合訓練：顛球、踩球、推求、傳球、運球、射門

足球爭論會：練習足球的感受

十

長傳球練習

顛球競賽

十

精準度短傳球競賽

運球練習

十一

熱身練習、帶球過人練習

綜合訓練

十二

帶球過人練習

接球練習

十三

挺球練習

射門練習

十四

分隊競賽

分隊競賽，在競賽中訂正錯誤動作

十五

分隊競賽，簡潔介紹跑位

綜合訓練

十六

分隊競賽

分隊競賽，師生合影、溝通收獲

xx年xx月xx日

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇八

本次足球教學課程為期16周，共32課時。此次教學活動，旨在培育同學學習足球的愛好、豐富同學的足球運動學問、適當提升同學的足球技術(shù)水平、增加同學的身體素養(yǎng)、增加同學在足球練習中自我愛護的意識和力量。利用單獨練習、團體練習、分組競賽等形式，感受足球運動帶來的`樂趣。

1、遵守《義務教學法》，敬重同學，依法教學。

2、參照中學?！扼w育與健康教學大綱》，結(jié)合同學身心進展的實際狀況，綻開教學活動?？紤]到體育教學的特別性，應重視教學過程的平安性。

3、努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法，敏捷使用教學手段，真正達到寓教于樂的教學目標。

4、兼顧同學智育與德育，在教學過程中，不僅注意同學足球技術(shù)的提升，而且重視同學的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5、樹立“長遠教學”的思路，旨在利用本次教學，能夠使同學加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

6、依據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步強化學校體育工作若干看法的通知》，樂觀營造有利于校內(nèi)足球普及、進展的教育環(huán)境，構(gòu)建具有我校特征的校內(nèi)足球文化，發(fā)揮校內(nèi)足球的育人功能，推動我校足球工作。

1、認知目標：提升同學的足球技術(shù)水平，還要提升同學參加足球運動的熱忱、增加同學對于足球的熟悉和理解，從而成為真正的足球愛好者。

2、技能目標：利用教學訓練，使同學掌控基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

3、情感目標：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學過程中，應著重培育同學相互合作的團隊意識和集體榮譽感。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇九

1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門

2：連續(xù)進行顛、撥、拉、挑球訓練

利用本訓練課的練習，使同學對足球球性更加熟識，更進一步地掌控足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激活對足球的喜愛，提升自主學習的樂觀性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的`精神。全面進展同學身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進同學大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培育同學團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，促進榮譽感。學會守規(guī)章、重紀律，聽從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

利用腳內(nèi)側(cè)正確射門

小足球若干、模擬足球墻

（一）文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。

（二）帶領(lǐng)同學徒手操練習。

（三）老師組織同學繞操場變速跑300米。

將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較嫻熟的同學示范練習，老師巡察并訂正其不規(guī)范動作。

（老師復述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）

由同學分組練習。(老師準時指導與訂正痼弊動作)

談話導入：同學們喜愛看世界杯足球賽嗎？喜愛足球運動嗎？足球運動中最經(jīng)典的什么？（點球大戰(zhàn)）好吧，那么，我們今日就都是中國足球明星，來一場點球大賽。

（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

老師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：

要求同學用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要依據(jù)球的落點，來推斷擊球的部位，并要掌握住擊球時的力氣，把握球的運動方向。引領(lǐng)同學先進行傳球訓練，待同學有肯定的方向感后，再進行踢球練習。

在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學分別站立于平行線外，兩兩同學一一相對，要求同學利用腳內(nèi)側(cè)相互間進行傳球與踢球訓練

（老師在巡察中訂正同學不規(guī)范動作）

（二）利用腳內(nèi)側(cè)射門

點球大戰(zhàn)開頭啰。

在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求同學利用腳內(nèi)側(cè)進行射門訓練。

闡述動作要領(lǐng)：引領(lǐng)同學留意伸展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。

（老師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名同學練習老師點評）

組織同學分組進行射門練習。

老師巡察指導，準時訂正動作，作出正確的講解。

利用輕松開心的音樂作整理與放松活動。

表揚同學射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌控狀況，提出今后的改進意圖。

學校足球教學方案表學校足球教學方案方案篇十

依據(jù)新課標的要求，本著“同學為主、健康第一”的原則，支配教學內(nèi)容，在課的教學過程中注意同學學習簡潔運動技能的培育；利用同學自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提升小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富好玩味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學競賽中，提升同學的競賽意識，增加同學的集體榮譽感，促進友情。培育同學用于拼搏的精神。

本課選用新課程標高班級學習水平三要求，進行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習；在課堂教學中，培育同學對運動動作的制造性。

小足球是一項學校生特別喜愛的運動項目，也是學校