2019年山東省青島市中考物理模擬考試試卷（3）（解析版）

2019年山東省青島市中考物理模擬試卷（3）

選擇題（共9小題，滿分18分，每小題2分）

1.如圖是一種裝有太陽能電風(fēng)扇的帽子，當(dāng)陽光照射到太陽能電池板，扇葉能快速轉(zhuǎn)動(dòng)。以下關(guān)于

太陽能說法正確的是（）

據(jù)雪蕓?太陽能電池板

A.是二次能源B.不能轉(zhuǎn)化為其它能量

C.會(huì)造成環(huán)境污染D.是可再生能源

自行車腳踏板上有花紋

給木箱裝上輪子磁懸浮列車懸浮行駛

3.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電生磁的物理學(xué)家是（）

A.奧斯特B.焦耳C.法拉第D.歐姆

4.水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（）

pPa

D.水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

ftm

5.下列作圖中，正確的是（）

D.判斷通電螺線管的極性

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，正確的是（）

A.使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量豎直方向上的力

B.電壓表可以直接接在電源兩極上

C.測(cè)液體溫度時(shí)，為方便讀數(shù)，將溫度計(jì)從液體中取出后讀數(shù)

D.用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，向右盤加減祛碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

7.下列實(shí)例中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.即將上鉤的魚兒被岸上走動(dòng)的人嚇跑

B.課堂上，我們能聽到老師講課的聲音

C.古代士兵晚上枕著箭筒睡覺，這樣能及早發(fā)現(xiàn)敵情

D.將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，發(fā)現(xiàn)水面蕩起了波紋

8.一個(gè)雞蛋從餐桌上掉到地上一般會(huì)破碎，但有時(shí)也會(huì)不破碎。老師要求同學(xué)們通過討論對(duì)這一現(xiàn)

象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問題，同學(xué)們提出的以下四個(gè)問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)

象物理本質(zhì)的是（）

A.雞蛋落地后在什么情況下會(huì)破碎？

B.雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關(guān)？

C.物體落地后受到地面向上的壓力大小與哪些因素有關(guān)？

D.雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么？

9.把相同質(zhì)量的酒精、水、鹽水分別注入完全相同的三個(gè)杯子里，已知P散水＞P水＞「酒制則液面

最高的是（）

A.酒精B.水C.鹽水D.無法判斷

二.多選題（共4小題，滿分12分，每小題3分）

10.下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.用電器的電功率越大，其消耗電能就越快

C.電荷定向移動(dòng)形成電流

D.一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容

11.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是（）

A.

物理量決定因素

密度質(zhì)量

體積

B.

物理量單位

質(zhì)量kg

體積cm3

密度Kg/m

C.

狀態(tài)是否有一定形是否有一定體積

狀

固體有有

液體無有

氣體無無

D.

物理量測(cè)量工具

質(zhì)量天平

體積量筒

密度天平和量筒

12.小剛經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小剛向上爬的速度與時(shí)間的關(guān)系

圖象如圖乙所示，他所受的摩擦力與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖丙所示，下列說法正確的是（）

A.0-h時(shí)間內(nèi)，人勻速向上運(yùn)動(dòng)，所以F=G

B.t「t2時(shí)間內(nèi)人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，人受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即F=G

C.t2-t3時(shí)間內(nèi)人在減速向上運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)<G

D.人加速向上爬行的過程中，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能不變

13.小明對(duì)冰加熱，冰熔化成水直至沸騰。在此過程中他通過測(cè)量繪制了溫度隨時(shí)問變化的圖象,

如圖所示?關(guān)于圖象下列分析正確的是

A.冰有一定的熔點(diǎn)，說明冰是非晶體

B.圖象中的BC段表示冰的熔化過程

C.水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰大

D.水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分12分）

14.（9分）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究影響音調(diào)高低的因素:

過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，保持振幅相同，

方法運(yùn)用的科學(xué)方法是法。

現(xiàn)象縮短鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來越，音調(diào)越來越。

問題在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音

討論是由物體產(chǎn)生的。

(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律：

現(xiàn)凸透鏡的焦距是10cm。把蠟燭/

象移至圖中a點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)了

結(jié)燭焰清晰的像，據(jù)此可制aI

論成—。把蠟燭逐漸移近透>................................

304050607080cm

鏡，光屏上的像越來越-----------------------------------------------------

(填“大”或“小”)，但像

始終是(填“正立”或

“倒立”)的。

方研究光現(xiàn)象時(shí)，將一束光看成一條光線，運(yùn)用的科學(xué)方法是法。

法

問若蠟燭的像出現(xiàn)在了光屏的上半部，可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心未調(diào)至o

理

討

論

15.運(yùn)用知識(shí)解決問題

(1)漁民叉魚時(shí)為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能把魚叉到？

答：由于光的折射，水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射，折射光線法線進(jìn)入漁民眼中，

漁民逆著折射光看到的是魚的像，而魚在這個(gè)像的下方，所以只有對(duì)準(zhǔn)下方才能叉到魚。

(2)完成如圖1光路圖。

*'C

(3)給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2,在1--3min內(nèi)這些水吸收了1.89

Xl()4j熱量，則水的質(zhì)量是多少？

四.實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題，滿分17分)

16.(11分)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，選用了體積為10cn?、

20cm3、30cm3三個(gè)鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三個(gè)鋁塊分別標(biāo)記為鋁塊1、鋁塊2和鋁塊3。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量鋁塊1的質(zhì)量，如圖甲。這一操作中的錯(cuò)誤是。

改正錯(cuò)誤后，他正確操作，天平平衡時(shí)右盤祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙。則上表空白處的

數(shù)據(jù)應(yīng)為。他接下來繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了上表的數(shù)據(jù)記錄。

(2)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到鋁塊的質(zhì)量與體積的比值不相同，小組同學(xué)進(jìn)行分析后,

決定對(duì)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)重新測(cè)量，你認(rèn)為應(yīng)首先重新測(cè)量的物理量是o

(3)小組同學(xué)糾正了錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，使三次實(shí)驗(yàn)得到的質(zhì)量與體積的比值相同，請(qǐng)你利用

這三次正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中建立坐標(biāo)并完成圖象。

17.(6分)安順西站于2016年12月28日開通運(yùn)行。安順西站是安順市新建高鐵站，滬昆高鐵的

?？空?，引開建的六盤水至安順城際鐵路的安順高鐵接軌站。安順西站的落成將為安順經(jīng)濟(jì)帶來

高速的發(fā)展。

高速鐵路（簡(jiǎn)稱高鐵），是指通過改造原有線路，使?fàn)I運(yùn)速率達(dá)到不小于200km/h,或

者專門修建新的“高速新線”，使?fàn)I運(yùn)速率達(dá)到至少250km/h的鐵路系統(tǒng)。高鐵列車具有速度快、

安全性好、正點(diǎn)率高、舒適方便、能耗較低等特點(diǎn)，是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的交通工具。

高鐵列車比普通列車快，主要進(jìn)行了兩方面的改進(jìn)。第一，改進(jìn)路軌，提高平整程度。

普通鐵路的鋼軌，幾十米就有個(gè)接口，列車的車輪滾過鋼軌連接處時(shí)，車輪和車廂上下振動(dòng)，列

車行駛很不平穩(wěn)，速度不能提高，否則振動(dòng)加劇會(huì)造成翻車事故。而高鐵在修路時(shí)，采取多種措

施減少了鋼軌上很多接口，車輪滾動(dòng)平穩(wěn)，列車行駛告別了“口匡當(dāng)唯當(dāng)”的振動(dòng)，列車平穩(wěn)前進(jìn),

大大提高了速度。第二，改進(jìn)列車。普通列車開動(dòng)，首先是車頭開動(dòng)，拉動(dòng)第一節(jié)車廂運(yùn)動(dòng)后，

才能帶動(dòng)第二節(jié)及后面車廂運(yùn)動(dòng)，整個(gè)列車開動(dòng)是一節(jié)一節(jié)車廂帶動(dòng)起來的，需要較長(zhǎng)時(shí)間，也

無法實(shí)現(xiàn)列車的高速運(yùn)行。而高鐵動(dòng)車組不只是車頭裝有牽引電動(dòng)機(jī)，每個(gè)車廂都有牽引電動(dòng)機(jī),

使每節(jié)列車的車輪都有動(dòng)力。這樣動(dòng)車組前進(jìn)，就像賽龍舟每個(gè)人都奮力劃槳，車輪一致運(yùn)轉(zhuǎn)，

列車就很快提速，并可保持高速運(yùn)行。

（1）高鐵列車與普通列車相比，具有、優(yōu)點(diǎn)。（請(qǐng)寫出兩條即可）

（2）高鐵列車在高速前進(jìn)過程中還能保持平穩(wěn)，這是由于,列車進(jìn)站后，關(guān)閉牽引電動(dòng)

機(jī)，列車還能運(yùn)行一段距離，這是因?yàn)椤?/p>

（3）高鐵列車運(yùn)行時(shí)，是將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

列車起始站終點(diǎn)站出發(fā)時(shí)間到達(dá)時(shí)間距離（公里）

G5390安順西站貴陽北站22：1022：4098

G2979安順西站昆明北站18：3021：00639

G1696安順西站福州8：2015：241675

（4）計(jì)算乘坐G5390次列車的平均速度。

五.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分15分）

18.（10分）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路連接完整:①請(qǐng)?jiān)陔娏鞅肀肀P上填畫第3

次實(shí)驗(yàn)中電流表所選的接線柱

和指針的位置。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用描寫點(diǎn)法

畫出電阻R的I-U圖象。

R=ion

次數(shù)123

U/V1.22.02.4

DA0.10.20.24

方法用同一個(gè)定值電阻來探究電流與電壓關(guān)系，運(yùn)用科學(xué)方法是—__________O

如圖所示，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲比乙吸引鐵釘多，說明在苗

一定時(shí)，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁J-7|

性越強(qiáng)。通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮?qiáng)—一-

S

問題弱，運(yùn)用的科學(xué)方法是。

討論

19.（5分）運(yùn)用知識(shí)解決問題:

（1）電爐子工作時(shí)，電爐絲熱得發(fā)紅而與其相連的銅導(dǎo)線卻不怎么熱，這是為什么？

答：根據(jù)焦耳定律公式可知，在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟

成正比，電爐絲與銅導(dǎo)線是的，電爐絲的電爐絲的電阻比銅導(dǎo)線大得多，因此電爐絲熱

得發(fā)紅而與其相連的銅導(dǎo)線卻不怎么熱。

（2）小雨連接了如圖甲電路，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出它的電路圖。

MIsI-----------------------1

I//IFcn]

s,I，!?_______________i?■i|—丁

甲乙

（3）在如圖乙電路中，電流表Ai示數(shù)為0.5A,電流表A?示數(shù)0.3A,此時(shí)R|消耗的功率為1.2W,

則Ri多大？

六.解答題（共3小題，滿分8分）

20.綜合問答——工廠中的物理:

小雨暑假去父親工作的工廠參觀，發(fā)現(xiàn)①辦公室里投影儀屏幕表面很粗糙；②工人在地面潑了

一些水，

大家感覺涼快了些；③小雨洗手后使用帶暖風(fēng)功能的干手機(jī)，手上的水干得很快；④他走到院

子里，看到水池底部的小草看上去比較淺。

請(qǐng)你在答題卡上用“……（開頭5個(gè)字）……（結(jié)尾5個(gè)字）”將你選擇的內(nèi)容寫出來，并用所

學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋。

選擇的內(nèi)容：

解釋：,所以有此現(xiàn)象。

21.（4分）某物理興趣小組的同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜想：“保溫瓶的水溫下降快慢可

能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)”。為了研究這個(gè)問題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8

個(gè)同樣容量的保溫瓶做實(shí)驗(yàn)，在8個(gè)保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境

中同時(shí)測(cè)量，以保證環(huán)境溫度相同，8個(gè)小時(shí)后再測(cè)量水溫，以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

保溫瓶編號(hào)12345678

裝入水的質(zhì)量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3

水溫初溫/℃9898989898989898

末溫/℃84.5848381.5794876.574

8小時(shí)后的溫差/℃13.5141516.5195021.524

（1）號(hào)保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的水的溫度變化情況明顯不一致。

（2）你去掉這個(gè)保溫瓶，由7組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在一定的缺陷，你認(rèn)為應(yīng)作怎樣的改進(jìn)？。

22.如圖是簡(jiǎn)易手動(dòng)交通信號(hào)燈模擬電路的一部分，請(qǐng)補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使開關(guān)S接1時(shí)，只有L|、

七.計(jì)算題（共2小題，滿分10分，每小題5分）

23.（5分）在如圖甲所示的電路中，電源電壓可調(diào)，燈泡L標(biāo)有“6V3W”字樣，滑動(dòng)變阻器R]

上標(biāo)有“20C1A”字樣，R2是電阻箱。只閉合開關(guān)S],移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為10V,此

(1)求電源電壓和此時(shí)Ri的阻值。

(2)此時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，在保障小燈泡正常工作的情況下，電源輸出功率的范圍是多大？

(3)斷開S”電壓表和電流表選用合適量程，將電源電壓調(diào)至16V.閉合S2,調(diào)節(jié)R2,使兩表

的指針同時(shí)能達(dá)到圖乙所示的位置，且電路各元件都能正常工作，求此時(shí)R2的阻值。

24.(5分)小雨受到的重力為640N,他站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.6Xl()4pa。

(1)他用圖甲所示滑輪組勻速提升物體A,滑輪組的機(jī)械效率為90%(不計(jì)繩重和摩擦)，此

時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為6X103Pa.則物體A重力GA=?

(2)如圖乙所示，若他用此滑輪組從水下緩慢提起邊長(zhǎng)為0.3m的正方體B(不計(jì)水的阻力、繩

重和摩擦)，當(dāng)物體B的下表面所受水的壓強(qiáng)為2Xl()3pa時(shí)，求物塊此時(shí)受到的浮力？

(3)若小雨對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為勻速提升物體A時(shí)對(duì)水平地面壓強(qiáng)的今,則物體B的密度PB=?

八.解答題(共3小題，滿分8分)

25.(4分)歸納式探究--研究帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

(1)磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述，用符號(hào)B表示，單位是特斯拉，符號(hào)

為T.我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方，磁感

線密；磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方，磁感線疏。

條形磁鐵的磁感線分布如圖甲所示，則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是。

磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場(chǎng)叫做勻強(qiáng)磁場(chǎng)。與磁體類似，帶電體周圍也存在電場(chǎng)，

大小和方向處處相同的電場(chǎng)叫做勻強(qiáng)電場(chǎng)。

（2）如圖乙所示，直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi)，在x軸下方存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)，磁

場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直于xOy平面向里，電場(chǎng)平行于y軸。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q

的帶正電的小球，從y軸上的A點(diǎn)水平向右拋出，經(jīng)x軸上的M點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)和磁場(chǎng)，恰能做勻

速圓周運(yùn)動(dòng)，從x軸上的N點(diǎn)第一次離開電場(chǎng)和磁場(chǎng)，MN之間的距離為L(zhǎng).改變h、m、q利B,

發(fā)現(xiàn)I?隨之不同，得到數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)h/mm/kgq/CB/TL2/m2

10.23.2X10-261.6X10180.21.6X1013

20.43.2X10-261.6X10180.23.2X10-13

30.43.2X10'261.6X10180.80.2X1013

40.46.4X10261.6X10180.212.8X10

13

50.83.2X10-263.2X10-180.80.1X1013

①L?=k,其中k=（填上數(shù)值和單位）。

②相同情況下，只改變磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，則距離L與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系可以用圖丙中的圖

26.雨天乘車時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)汽車前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動(dòng)的速度相應(yīng)地發(fā)生變化。

雨停后，刮水器自動(dòng)停止工作。小華查閱相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測(cè)金

屬網(wǎng)”裝置。小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是她自制了如圖甲所示的

雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱檢測(cè)網(wǎng)），并設(shè)計(jì)了如圖乙所示模擬電路進(jìn)行探究。

①——?

（1）小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中，電路處于斷開狀態(tài)，

再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中，電路接通，表明雨水是（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。小華通

過觀察電路中的變化，來判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化。

（2）將檢測(cè)網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下數(shù)據(jù)：

善浸入

檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中部分未浸入■浸入全部浸入

電流表的示數(shù)/A0.160.200.32

①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

②分析數(shù)據(jù)可知，檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深，電流表示數(shù)越大。這說明a、b間接入電路的電

阻在（填“變大”或“變小”）。根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路

的電阻變化是由導(dǎo)體的變化引起的。

（3）小華設(shè)計(jì)的電路在無雨水時(shí)，電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，無法實(shí)現(xiàn)車窗的清洗。請(qǐng)你在不拆卸原電

路的基礎(chǔ)上，在該電路中加裝一個(gè)電路元件，以解決此問題。

加裝的元件是：.

簡(jiǎn)述你的做法：0

27.小明和小紅在戶外撿到一塊小石塊，他們想知道小石塊的密度是多少，請(qǐng)同他們一起完成測(cè)量

過程。

丙T

（1）小明用天平（含祛碼）、燒杯、水進(jìn)行測(cè)量。

①用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的祛碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為

go

②測(cè)小石塊的體積過程如圖乙：

A、往燒杯中加入適量的水，用天平測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為142g；

B、將小石塊浸沒在水中（水未溢出），在水面的位置做標(biāo)記；

C、取出小石塊，往燒杯中加水，直到,測(cè)得此時(shí)的質(zhì)量為152g。

③計(jì)算小石塊密度為kg/m\

④按照上述方法，由于取出小石塊時(shí)帶出一部分水，會(huì)使小石塊的密度的測(cè)量值與實(shí)際值相

比。（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）

（2）小紅用刻度尺，細(xì)線，一個(gè)厚底薄壁圓柱形的杯子（杯壁厚度不計(jì)）和一桶水來測(cè)小石塊

的密度。步驟如下，請(qǐng)把她的步驟補(bǔ)充完整并寫出小石塊密度的表達(dá)式：

①將裝有適量水的杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，如圖丙所示，用刻度尺測(cè)得

杯子外側(cè)浸沒深度為川、杯內(nèi)水深為h2；

②把小石塊投入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，如圖丁所示，此時(shí)測(cè)得和杯內(nèi)

水深為h4；

③已知水的密度為P水，則小石塊密度表達(dá)式是o

2019年山東省青島市中考物理模擬試卷（3）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共9小題，滿分18分，每小題2分）

1.如圖是一種裝有太陽能電風(fēng)扇的帽子，當(dāng)陽光照射到太陽能電池板，扇葉能快速轉(zhuǎn)動(dòng)。以下關(guān)于

太陽能說法正確的是（）

太陽髭電池板

小電動(dòng)機(jī)

A.是二次能源B.不能轉(zhuǎn)化為其它能量

C.會(huì)造成環(huán)境污染D.是可再生能源

【分析】（1）從能源的來源進(jìn)行分析判斷；可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源；不能從

自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源;

（2）太陽能可以直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能或生物能，間接轉(zhuǎn)化為電能;

（3）太陽能是一種清潔、無污染的能源，它取之不盡用之不竭，是一種新型的能源，越來越被

廣泛利用;

（4）能夠從自然界源源不斷獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能夠從自然界源源不斷

獲得或不可重復(fù)利用的能源是不可再生能源。

【解答】解:

A、太陽能可以從自然界直接獲取的，是一次能源，故A錯(cuò)誤;

B、太陽能可以直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能或生物能，間接轉(zhuǎn)化為電能，太陽能可以轉(zhuǎn)化為其它能量，故B

錯(cuò)誤;

C、太陽能安全、清潔，不會(huì)造成環(huán)境污染，故C錯(cuò)誤;

D、太陽能能從自然界源源不斷地獲得，它們屬于可再生能源，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了能量轉(zhuǎn)化與能源類型的判斷，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解

題。

2.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（)

A.給車軸加潤(rùn)滑油B.自行車腳踏板上有花紋

C.給木箱裝上輪子D.磁懸浮列車懸浮行駛

【分析】摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),

增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。在接觸面粗糙程度一

定時(shí)，增大壓力來增大摩擦力。

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

【解答】解：A、給車軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。

不符合題意。

B、自行車腳踏板上有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。符合

題意。

C、給木箱裝上輪子，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力。不符合題意。

D、磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離減小摩擦力。不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中增大和減小摩擦力的問題。

3.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電生磁的物理學(xué)家是（)

A.奧斯特B.焦耳C.法拉第D.歐姆

【分析】根據(jù)對(duì)物理學(xué)家及其成就的了解作答。

【解答】解：A、奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)，是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電生磁的物理學(xué)家。故A符

合題意;

B、焦耳發(fā)現(xiàn)了著名的焦耳定律和功與熱的定量關(guān)系。故B不符合題意;

C、法拉第最早發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的發(fā)明提供了可能。故C不符合題意;

D、歐姆發(fā)現(xiàn)了著名的歐姆定律。故D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，掌握每一條物理規(guī)律和定律形成的過程，也就是要注重學(xué)習(xí)的過

程。

4.水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（）

【分析】（1）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比即6=山上用g表示G、m的比值，g值不變,

圖象應(yīng)是過原點(diǎn)的傾斜直線；

（2）密度是物質(zhì)的一種特性，它是由物質(zhì)本身所決定的，對(duì)于某種物質(zhì)，它的比熱容是一定的;

（3）根據(jù)阿基米德原理可知，浸在水中的物體受到的浮力與物體排開液體的體積成正比；

（4）液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，隨深度的增加而增大。

【解答】解：

A、根據(jù)重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系，即6=0^,因此水的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象應(yīng)是一條過原點(diǎn)

的傾斜直線。不符合題意；

B、密度是物質(zhì)的一種特性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨體積的改變而變化，其圖線是一條

與橫軸平行的直線。不符合題意；

C、浸在水中的物體受到的浮力與物體排開水的體積成正比，其圖象應(yīng)該是一條過原點(diǎn)的傾斜直

線。不符合題意；

D、由p=p破gh知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且成正比，其圖線是一條過原點(diǎn)的傾斜

直線。符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題利用圖象分析物理學(xué)中一些與水有關(guān)的物理量之間的關(guān)系，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，考查

的細(xì)致，需要學(xué)生把這些物理量的概念理解透徹，能用不同的表達(dá)方法來描述它們的關(guān)系。

5.下列作圖中，正確的是（）

【分析】（1）根據(jù)光的反射定律、以及入射角和反射角的概念進(jìn)行分析和判斷。

（2）根據(jù)凹透鏡的三條特殊光線分析和判斷；

（3）根據(jù)磁感線的方向和磁極間的相互作用規(guī)律分析和判斷；

（4）根據(jù)螺線管的線圈繞向和電流方向，利用安培定則可以確定螺線管的NS極。

【解答】解：A、由圖可知，入射光線與鏡面的夾角為40。，則入射角等于90°-40°=50°,

根據(jù)光的反射定律可知，反射角等于入射角，也等于50。，而圖中反射角等于40°了,故A錯(cuò)

誤；

B、平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)，故B正確；

C、在磁體的周圍磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極。所以磁感線的方向是離開磁極的，根據(jù)磁

極間的相互作用規(guī)律可知，小磁針下端應(yīng)該為S極，故C錯(cuò)誤；

D、電流從螺線管的右端流入、左端流出，結(jié)合線圈的繞向，利用安培定則可以確定通電螺線管

的右端為N極，左端為S極，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了通電螺線管的極性的判斷、凹透鏡的三條特殊光線、光的反射定律四個(gè)知識(shí)

點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)較多，但考查的知識(shí)非?；A(chǔ)。

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，正確的是（）

A.使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量豎直方向上的力

B.電壓表可以直接接在電源兩極上

C.測(cè)液體溫度時(shí)，為方便讀數(shù)，將溫度計(jì)從液體中取出后讀數(shù)

D.用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，向右盤加減祛碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

【分析】（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致。

（2）在電壓表的量程范圍內(nèi)，電壓表可以直接接在電源兩極上，測(cè)量電源電壓。

（3）常用溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù)。

（4）使用天平前，要調(diào)節(jié)天平平衡，利用的是平衡螺母；測(cè)量質(zhì)量時(shí)靠增減祛碼和移動(dòng)游碼調(diào)

節(jié)平衡。

【解答】解：

A、使用彈簧測(cè)力計(jì)不只是測(cè)量豎直方向上的力，也可以測(cè)量水平方向的拉力，只要力的方向與

彈簧的軸線一致就行，故A錯(cuò)；

B、電壓表可以直接接在電源兩極上，測(cè)量電源電壓，故B正確；

C、測(cè)液體溫度時(shí)，不能將溫度計(jì)從液體中取出后讀數(shù)，故C錯(cuò)：

D、使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，測(cè)量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故D錯(cuò)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法、電壓表的使用方法、溫度計(jì)和天平的使用方

法，這些都屬于基本技能，要求學(xué)生必須掌握的。

7.下列實(shí)例中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.即將上鉤的魚兒被岸上走動(dòng)的人嚇跑

B.課堂上，我們能聽到老師講課的聲音

C.古代士兵晚上枕著箭筒睡覺，這樣能及早發(fā)現(xiàn)敵情

D.將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，發(fā)現(xiàn)水面蕩起了波紋

【分析】（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲；

（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

【解答】解：A、因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，故A不符合題

忌；

B、課堂上，我們能聽到老師講課的聲音，因?yàn)榭諝饪梢詡鞑ヂ曇?，故B不符合題意；

C、古代士兵晚上枕著箭筒睡覺，這樣能及早發(fā)現(xiàn)敵情，因?yàn)槁曇粼诠腆w中的傳播速度，比在氣

體中的傳播速度大，故C不符合題意；

D、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，發(fā)現(xiàn)水面蕩起了波紋，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D

符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲學(xué)基本知識(shí)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

8.一個(gè)雞蛋從餐桌上掉到地上一般會(huì)破碎，但有時(shí)也會(huì)不破碎。老師要求同學(xué)們通過討論對(duì)這一現(xiàn)

象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問題，同學(xué)們提出的以下四個(gè)問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)

象物理本質(zhì)的是（）

A.雞蛋落地后在什么情況下會(huì)破碎？

B.雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關(guān)？

C.物體落地后受到地面向上的壓力大小與哪些因素有關(guān)？

D.雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么？

【分析】由題意可知，雞蛋從餐桌上掉到地上有時(shí)不破碎，有時(shí)破碎，結(jié)果不同，所以我們可以

結(jié)合雞蛋的情況和地面及高度的關(guān)系提出問題。

【解答】解：分析選項(xiàng)可知：ABD答案是即使沒有經(jīng)過物理學(xué)習(xí)的人，根據(jù)生活中發(fā)現(xiàn)的問題，

也能提出的問題，屬于問題的表面現(xiàn)象，沒有可探究的價(jià)值，也不能揭示現(xiàn)象的本質(zhì)；而C答案

是對(duì)生活現(xiàn)象的質(zhì)疑中提煉出科學(xué)問題，這樣的問題更具探究性、可操作性。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】此類問題是考查對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的提出問題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況，提出問題是科學(xué)探究

過程的首個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是物理科學(xué)研究中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

9.把相同質(zhì)量的酒精、水、鹽水分別注入完全相同的三個(gè)杯子里，已知p1ft水〉P水>P酒將，則液面

最高的是（）

A.酒精B.水C.鹽水D.無法判斷

【分析】利用密度公式p=卓分析，水、酒精、鹽水的質(zhì)量相同，分別注入完全相同的三個(gè)杯子

里，密度小的液面高。

【解答】解：

由題知，P部水〉P，k>P酒精，水、酒精、鹽水的質(zhì)量相同，

由P=”知酒精的體積最大，

分別注入完全相同的三個(gè)杯子里，所以酒精的液面最高。

故選：A0

【點(diǎn)評(píng)】分析該問題采用的是控制變量法。即質(zhì)量相同、杯子一樣、比較密度的大小，得出液面

的高低。

二.多選題（共4小題，滿分12分，每小題3分）

10.下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.用電器的電功率越大，其消耗電能就越快

C.電荷定向移動(dòng)形成電流

D.一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容

【分析】A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)

電流；

B、電功率是表示電流做功快慢的物理量；

C、電荷的定向移動(dòng)形成電流；

D、比熱容的概念：1kg的某種物質(zhì)，溫度升高所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。

【解答】解：A、閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，該選

項(xiàng)中說法錯(cuò)誤；

B、電功率是表示電流做功快慢的物理量，用電器的電功率越大，其消耗電能就越快，該選項(xiàng)說

法正確；

C、電荷的定向移動(dòng)形成電流，該選項(xiàng)說法正確；

D、1kg的某種物質(zhì)，溫度計(jì)升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：ADo

【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了電磁感應(yīng)、電功率的概念、電流的形成、比熱容等知識(shí)的掌握情況，都

是基礎(chǔ)性知識(shí)，應(yīng)熟練掌握。

11.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是（）

A.

物理量決定因素

密度質(zhì)量

體積

B.

物理量單位

質(zhì)量kg

體積cm3

密度Kg/m

C.

狀態(tài)是否有一定形是否有一定體積

狀

固體有有

液體無有

氣體無無

D.

物理量測(cè)量工具

質(zhì)量天平

體積量筒

密度天平和量筒

【分析】（1）單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)本身的一種特性，同

種物質(zhì)密度相同，不同物質(zhì)密度一般不同。

（2）在國(guó)際制單位中，質(zhì)量的單位是kg,體積的單位是n?,密度的單位是kg/n?。

（3）物質(zhì)存在三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。固態(tài)有一定的形狀和體積；液態(tài)有一定的體積，

沒有一定的形狀；氣態(tài)沒有一定的形狀和體積.

（4）常用的測(cè)量工具，天平是測(cè)量質(zhì)量的工具，量筒是測(cè)量體積的工具，密度可以用天平和量

筒間接測(cè)量。

【解答】解：A,密度是物質(zhì)本身的一種特性，密度由物質(zhì)的種類有關(guān)，與物體的體積和質(zhì)量無

關(guān)。選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、在國(guó)際制單位中，體積的單位是nA密度的單位是kg/n?,選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、物質(zhì)存在三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。固體有一定的形狀和體積；液體有一定的體積，沒

有一定的形狀；氣體沒有一定的形狀和體積。選項(xiàng)正確；

D、天平是測(cè)量質(zhì)量的工具，量筒是測(cè)量體積的工具，密度可以用天平和量筒間接測(cè)量。選項(xiàng)正

確。

故選：CD。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)常見物理量分類及影響因素的掌握，屬于基礎(chǔ)題，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較

多，但難度不大。

12.小剛經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小剛向上爬的速度與時(shí)間的關(guān)系

圖象如圖乙所示，他所受的摩擦力與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖內(nèi)所示，下列說法正確的是（)

甲乙丙

A.0-t|時(shí)間內(nèi)，人勻速向上運(yùn)動(dòng)，所以F=G

B.t「t2時(shí)間內(nèi)人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，人受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即F=G

C.t2-t3時(shí)間內(nèi)人在減速向上運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)<G

D.人加速向上爬行的過程中，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能不變

【分析】(1)爬桿時(shí)人受到身上的摩擦力和重力作用，根據(jù)人的運(yùn)動(dòng)情況分析兩個(gè)力的大?。?/p>

(2)影響重力勢(shì)能的因素：質(zhì)量和高度。

【解答】解：

由題意知，人爬桿時(shí)受到了豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力這兩個(gè)力的作用，

由圖乙可知：

A、0?ti時(shí)間內(nèi)，人加速向上運(yùn)動(dòng)，所以F>G；故A錯(cuò)誤；

B、t|?t2時(shí)間內(nèi)人在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以人受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即F=G,故

B正確；

C、t2?t3時(shí)間內(nèi)人在減速向上運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)<G,故C正確；

D、人加速向上爬行的過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢(shì)能增大，速度增加，動(dòng)能增加，故

D錯(cuò)誤。

故選：BCo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，明確勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到的是平衡力，加速時(shí)合力方向與速

度方向相同，減速時(shí)合力方向與速度方向相反。

13.小明對(duì)冰加熱，冰熔化成水直至沸騰。在此過程中他通過測(cè)量繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，

如圖所示。關(guān)于圖象下列分析正確的是

()

100

A.冰有一定的熔點(diǎn)，說明冰是非晶體

B.圖象中的BC段表示冰的熔化過程

C.水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰大

D.水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱

【分析】（1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過程；CD

段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過程，溫度不變。

（2）晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)。

（3）水的比熱容比冰大，相同質(zhì)量的冰和水在吸熱相同熱量的情況下，冰升溫快，水升溫慢。

（4）液體沸騰的條件必須同時(shí)滿足：溫度達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)加熱。

【解答】解：A、從圖象上可以看出，冰熔化時(shí)溫度一直保持在0C,說明冰是晶體；故A錯(cuò)誤：

B、圖象中AB段是熔化前，是固態(tài)吸熱、溫度升高的過程；BC段溫度不變，是熔化過程，DE

是水的沸騰過程；故B正確。

C、由于冰和水的質(zhì)量相同，又是同一個(gè)酒精燈加熱，水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰大；

故C正確。

D、水沸騰時(shí)溫度不變，但需要不停的吸熱，如果停止加熱，沸騰也馬上停止?故D錯(cuò)誤。

故選：BC。

【點(diǎn)評(píng)】該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力。

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分12分）

14.（9分）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究影響音調(diào)高低的因素：

過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，保持振幅相同，；

方法運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法。7M；

現(xiàn)象縮短鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來越快，音調(diào)越來越高。

問題在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音

討論是由物體產(chǎn)生的。

（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：

現(xiàn)凸透鏡的焦距是10cm。把蠟燭

象移至圖中a點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)了

結(jié)燭焰清晰的像，據(jù)此可制成a

論巡工。把蠟燭逐漸移近透......................................

304050607080cm

鏡，光屏上的像越來越-----------------------------------------------------

（填“大”或“小”），但像

始終是倒立（填“正立”

或“倒立”）的。

方研究光現(xiàn)象時(shí)，將一束光看成一條光線，運(yùn)用的科學(xué)方法是模型法。

法

問若蠟燭的像出現(xiàn)在了光屏的上半部，可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心未調(diào)至同一高

理度。

討

論

【分析】（1）①探究音調(diào)高低與頻率的關(guān)系，應(yīng)控制響度不變，采用的方法是控制變量法；

②頻率越高，音調(diào)越高。頻率越低，音調(diào)越低；

③聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）①根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像。2f>u>f,成倒立、

放大的實(shí)像。u<f,成正立、放大的虛像；焦點(diǎn)外，物距越大，像距越小，成的像也越??；物距

越小，像距越大，成的像也越大；

②通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法；模型法借助于與原型相似的物質(zhì)

模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律。

③研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上，并且在同一高度，

燭焰的像才能呈在光屏的中心。

【解答】解：（1）①在該實(shí)驗(yàn)中，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，保持振幅

相同，只探究音調(diào)和頻率的關(guān)系，這是運(yùn)用了控制變量法；

②縮短鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來越快，音調(diào)越來越高；

③敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，桌面上的碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

(2)①蠟燭移至圖中a點(diǎn)時(shí)，物距u=30cm,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像。根據(jù)這個(gè)道理制成

照相機(jī)：把蠟燭逐漸移近透鏡，光屏上的像越來越大，但像始終是倒立的；

②研究光現(xiàn)象時(shí)，將一束光看成一條光線，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是模型法；

③當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在不在同一高度時(shí)，燭焰的像會(huì)出現(xiàn)在了光屏的上半部。

故答案為：(1)控制變量；快；高；振動(dòng)；(2)照相機(jī)；大；倒立；模型；同一高度。

【點(diǎn)評(píng)】本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)

論，同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法；這道題對(duì)能力要求比較強(qiáng)，有一定的難度，是一道中檔

題。

15.運(yùn)用知識(shí)解決問題

(1)漁民叉魚時(shí)為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能把魚叉到？

答：由于光的折射，水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線進(jìn)入漁民眼中,

漁民逆著折射光看到的是魚的虛像,而魚在這個(gè)像的下方，所以只有對(duì)準(zhǔn)下方才能叉到魚。

(2)完成如圖1光路圖。

(3)給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2,在1--3min內(nèi)這些水吸收了1.89

Xl()4j熱量，則水的質(zhì)量是多少？

【分析】(1)從魚身上反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，

折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得魚的位置偏高，變淺了。

(2)在作凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖：

(3)根據(jù)圖象讀出3min內(nèi)溫度的變化量，然后根據(jù)Q吸=。012\1求出水的質(zhì)量。

【解答】解：(1)水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折，

我們看到的是變淺的魚的虛像，因此用魚叉捕魚時(shí)，不是將魚叉對(duì)準(zhǔn)他看到的魚，而是瞄準(zhǔn)所看

到的魚的下方位置叉去。

（2）延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸，如下圖所示:

（3）由圖象可知，3min內(nèi)水升高的溫度：△t=95℃-80℃=15℃；

由吸熱公式Q?s=cmAt得，

Q吸1.89X104；

cAt4.2X103J/（kg-Dxi5lC

故答案為：（1）遠(yuǎn)離；虛；（2）見上圖；（3）0.3kg。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查光的折射現(xiàn)象和熱量公式的應(yīng)用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，靈活運(yùn)用吸

熱公式的其變形公式即可正確解題。

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分17分）

16.（11分）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，選用了體積為lOcn?、

20cm3、30cm3三個(gè)鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三個(gè)鋁塊分別標(biāo)記為鋁塊1、鋁塊2和鋁塊3。

3

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5420

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