統(tǒng)編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第16課《海上日出》教學(xué)課件

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海上日出學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.了解作者。3.認(rèn)寫字詞、理解詞語。第一階：課前預(yù)習(xí)返回課文大意本文描繪了海上日出的過程和不同天氣情況下的日出奇觀，著重描寫了天氣晴朗時(shí)的日出和有云時(shí)的日出兩種景象，表達(dá)了對(duì)這一自然奇觀的喜愛之情。作者名片

生平簡(jiǎn)介：巴金(1904～2005)，中國(guó)文學(xué)家，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都。1920年進(jìn)入成都外國(guó)語專門學(xué)校學(xué)習(xí)。1927年赴法國(guó)巴黎求學(xué)。1949年以后，曾任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席等職。

主要作品：“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)，長(zhǎng)篇小說《第四病室》《憩園》，短篇小說集《復(fù)仇》《光明》等。

人生格言：生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。背景資料巴金1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》就是其中一篇。我會(huì)認(rèn)kuòhèchàxiāng擴(kuò)大重荷剎那鑲嵌“荷”是多音字，在本課讀hè，不讀hé;“剎”也是多音字，在本課讀chà，不讀shā。易讀錯(cuò)擴(kuò)范努剎爛替鑲紫僅會(huì)寫字“殺”寬“刂”窄?！皻ⅰ鄙厦娴钠?、點(diǎn)兩筆的右端均抵豎中線，橫在橫中線上，最后一筆點(diǎn)收筆于豎中線。chà剎剎書寫指導(dǎo)上寬下窄。上部左右相稱，左“夫”的點(diǎn)在橫中線;“日”居中,略扁。tì替替書寫指導(dǎo)“钅”窄“襄”寬，頂部“钅”略低，底部“襄”低。兩個(gè)“口”要寫得小一點(diǎn)兒。xiāng鑲鑲書寫指導(dǎo)易讀錯(cuò)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“范”下部右面是“”，不要寫成“巳”。上下艸fàn范易讀錯(cuò)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“紫”下部不要寫成“系”。上下糸zǐ紫辨析：表示“蓮”時(shí)，讀hé,如，荷花、荷葉；表示“擔(dān)，扛”“承受恩惠(常用在書信里表示客氣)”時(shí)，讀hè，如,荷槍實(shí)彈、負(fù)荷、肩負(fù)重荷。多音字荷(hè)負(fù)荷(hé)荷花理解語詞語聽寫擴(kuò)大范圍努力剎那燦爛不僅清凈奪目分辨代替鑲牙紫色近義詞常?！?jīng)常光彩—光輝燦爛—絢爛

偉大—雄偉反義詞常?！紶枲N爛—暗淡偉大—渺小容易—困難理解語理解詞語[常常]表示事情的發(fā)生不止一次，而且時(shí)間相隔不久。[重圍]層層的包圍。在本課中形容把太陽圍得很嚴(yán)。[奇觀]雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。返回學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解課文的寫作順序。2.作者寫出了海上日出的哪些變化？第二階：閱讀理解返回時(shí)間地點(diǎn)人物事件早晨海上巴金看日出整體感知默讀課文，填一填。自由讀課文，圈畫出表現(xiàn)太陽變化的詞語，說說作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?。?自然段：小半邊臉努力上升沖破了云霞跳出了海面奪目的亮光第4自然段：直射到水面上燦爛的亮光第5自然段：沖出重圍作者是按照早晨太陽變化的順序來寫的。為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。時(shí)間：天還沒有大亮地點(diǎn)：在船上這段話作者向我們交待了什么？

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。這兩句話寫了什么內(nèi)容？變化非常迅速日出前天空的顏色和紅霞的變化。日出前天空的顏色和紅霞的變化我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。“不轉(zhuǎn)眼”說明了什么？寫出了“我”觀察得認(rèn)真、專注。說明作者十分急切地盼望日出的到來。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這句話運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫太陽露出了“小半邊臉”，生動(dòng)形象，使太陽富有了靈性。擬人太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。這里為什么用“沖破”而不用“鉆出、走出”等詞語？“沖破”更有力量感，能表現(xiàn)出太陽噴薄而出、勢(shì)不可擋的威力。若使用“鉆出、走出”等不能表現(xiàn)這一點(diǎn)。小半邊臉沒有亮光努力上升沖破云霞跳出了海面發(fā)出奪目的亮光云片也突然有了光彩有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。為什么是“一片燦爛的亮光”？陽光由上而下地直射到水面，水面就把光線由下而上地反射到天空，這樣水天相融，不知哪里是天，哪里是水，所以是“一片燦爛的亮光”。有云時(shí)的海上日出天邊有黑云時(shí)的海上日出又是怎樣的景象？有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍。出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。在黑云后面—給黑云鑲邊—沖出重圍—給黑云染色作者運(yùn)用擬人的修辭手法，精妙地使用了“透、鑲、染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勢(shì)不可擋的頑強(qiáng)力量。這一段話中哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？妙在哪里？有黑云時(shí)的海上日出這不是很偉大的奇觀嗎？這是很偉大的奇觀。晴天時(shí)的海上日出，多云時(shí)的海上日出，有黑云時(shí)的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：反問句反問句式，語氣強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者贊美大自然、熱愛大自然的感情。這句話還可以怎樣說？文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問句發(fā)出贊嘆：既贊嘆罕見的雄偉奇麗的自然景觀，更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了作者熱愛光明、追求光明的思想感情。這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾的反問句有什么作用？結(jié)構(gòu)圖示時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境偉大的奇觀天邊顏色(色)跳出海面(形)(亮)日出前總結(jié)總起分述日出時(shí)有云時(shí)直射水面鑲了金邊海上日出旭日東升雄偉壯麗學(xué)習(xí)內(nèi)容按景物變化順序?qū)懢暗谌A：方法學(xué)用返回按景物變化順序?qū)懢胺椒c(diǎn)撥

同一個(gè)地方在不同的時(shí)間里，其景物是有變化的?！鞍淳拔镒兓樞?qū)懢啊?，就是按時(shí)段順序?qū)拔镌诓煌瑫r(shí)間段里的景色依次描，從而展現(xiàn)出景物的豐富多姿。時(shí)段有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段如春、夏、秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時(shí)間順序，應(yīng)視描寫對(duì)象的特點(diǎn)而定。因此，在觀察中，要善于抓住不同季節(jié)、不同時(shí)間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善于通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會(huì)。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。

注意時(shí)間變化的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會(huì)引起景物的變化，每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征，白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩。按景物變化順序?qū)懢?/p>

注意氣候變化的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，要想把握這些特征，需要平時(shí)循序觀察、多次觀察，并寫好觀察日記。

運(yùn)用豐富的連接詞。在寫景物變化時(shí),可以用“那時(shí)”“轉(zhuǎn)眼間”“慢慢地”“過了一會(huì)兒”“到了最后”“一剎那間”“有時(shí)”“后來”“這時(shí)候”等表示時(shí)間轉(zhuǎn)換的連接詞，串起全文，寫清楚景物的變化過程及變化順序。

運(yùn)用多種修辭方法。常用的修辭方法主要有比喻、擬人、排比、夸張等。采用多種修辭進(jìn)行描寫，會(huì)使事物更加生動(dòng)形象,感情更加深切真摯。注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。

(1)字詞檢測(cè)。(2)課文內(nèi)容檢測(cè)。返回第四階：課后練習(xí)課后習(xí)題1默讀課文，說說海上日出的景象。

默讀，就是不發(fā)聲地讀，要盡量做到不動(dòng)嘴唇，不用手指，不回視。文中第3自然段寫了日出時(shí)的壯觀景象。一邊默讀，一邊畫出有關(guān)日出的重點(diǎn)詞句，理清日出的整個(gè)過程。說的時(shí)候用上表示先后順序的詞語，把各部分連接起來,這樣會(huì)使得條理更加清楚。課后習(xí)題1

在水天相接的地方，太陽露出了小半邊臉，顏色很紅，但沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，太陽就發(fā)出了奪目的亮光，連周圍的云片也有了光彩。課后習(xí)題2讀句子，注意加點(diǎn)的部分，想想這樣寫有什么好處。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。

擬人的修辭方法讓描寫具體形象；三個(gè)動(dòng)詞既體現(xiàn)了太陽升起時(shí)費(fèi)勁的樣子，又體現(xiàn)了勢(shì)不可擋的爆發(fā)力。課后習(xí)題3選做有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說說課文描寫日出的精彩之處。

看日出需要早起，一般選擇海邊或高峻的山頂，這樣視野開闊，日出景象更讓人震撼。看日出時(shí)要仔細(xì)觀察日出前后天空顏色的變化，以及太陽升起的整個(gè)過程。再回顧課文，結(jié)合自己的體會(huì)找到文中描寫日出的精彩之處，與大家進(jìn)行交流，說說精彩的原因。課后習(xí)題3

歡歡：我以前在輪船上看過日出，當(dāng)時(shí)觀察得不仔細(xì)，沒有注意周圍天空顏色的變化，只是緊盯著太陽升起的地方。而文中作者按日出前、日出時(shí)、日出后的順序?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了海上日出這一偉大奇觀的整個(gè)過程，尤其是日出時(shí)的描寫特別精彩。讀了這篇文章以后，我的腦海中形成了一幅日出的動(dòng)態(tài)畫面，這也太神奇了。答案供參考

樂樂：看日出時(shí)，我也先是看見天邊有一片紅霞，感覺有光亮，接著太陽露出來小半邊臉，慢慢地努力向上升。課文在描寫日出的過程時(shí)特別形象、逼真，尤其是那句“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸本蕵O了，一連串的動(dòng)詞，還有擬人的修辭方法的運(yùn)用，讓我瞬間感受到了太陽慢慢露出海面的動(dòng)態(tài)過程，具有畫面感，讓人震撼、陶醉。

美美：不僅天氣晴朗時(shí)的日出很精彩，就連有云的時(shí)候也很特別。“透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金……甚至把黑云也染成了紫色或者紅色?！卑徒馉敔斢谩巴浮㈣?、染”三個(gè)字把太陽寫得非常有活力和生機(jī)，讓我感受到了他堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)散黑暗，光明的力量是不可阻擋的。

歡歡：平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象，那么充滿活力!我想，他描寫這海上的日出，一定是經(jīng)過長(zhǎng)久、仔細(xì)地觀察，而且不止觀看一次，我以后也要做個(gè)生活中的有心人。隨堂檢測(cè)一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。擴(kuò)大(kuòguǎng)剎那(shàchà)紫色(zǐzhǐ)隨堂檢測(cè)二、讀拼音，寫字詞。

一場(chǎng)春雨過后,bùjǐn(

)小草們迅速kuòdà(

)了自己的領(lǐng)土fànwéi(

)，小花們也nǔlì(

)綻放著，紅紅zǐzǐ(

)的，一片xuàn

làn(

),仿佛tì(

)大地披上了一件xiāngqiàn(

)著花紋的外衣。不僅擴(kuò)大范圍努力紫紫絢爛替鑲嵌隨堂檢測(cè)三、選詞填空。

壯觀奇觀分辨分辯1.錢塘江大潮,自古以來被稱為天下(

)。2.國(guó)慶大閱兵的場(chǎng)面十分(

)。3.由于天太黑,我無法(

)方向。4.事實(shí)已經(jīng)擺在面前,不容他(

)。奇觀壯觀分辨分辯隨堂檢測(cè)四、根據(jù)課文填寫下面的思維導(dǎo)圖。(

)—紅的非?？蓯邸?

)沒有亮光—(

)出現(xiàn)小半邊臉—沖破了云霞—(

)

完全跳出了海面紅是真紅深紅發(fā)出了奪目的亮光日出(

)(

)光亮顏色位置隨堂檢測(cè)五、按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？(改為陳述句)

2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。(改為“被”字句)3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。(改變?cè)~序,使句子意思不變)這是很偉大的奇觀。一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。一道紅霞出現(xiàn)在了水天相接的地方。學(xué)習(xí)內(nèi)容文體知識(shí)：散文第五階：課外拓展返回文體知識(shí)散文散文是一種文學(xué)體裁，同詩歌、小說、戲劇并稱為“文學(xué)作品的四大樣式”。按表達(dá)方式的不同，散文可分為敘事散文、抒情散文和議論散文。散文的主要特點(diǎn)是“形散而神不散”。“形散”是指散文取材自由，不受時(shí)空限制，表達(dá)方式多種多樣。“神不散”是指散文的主題要明確。《海上日出》這篇散文，作者就是通過描寫在天氣晴朗和有云時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象，表達(dá)了他熱愛大自然、追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。課外拓展16海上日出第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)燦爛目不轉(zhuǎn)睛看到這兩個(gè)詞語，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)哪些畫面？課題導(dǎo)入日出看到“日出”，你又會(huì)想到哪些畫面？背景鏈接課文選自中國(guó)作家巴金的《海行》。1927年1月，巴金從上海乘法國(guó)郵船“昂熱號(hào)”去法國(guó)巴黎留學(xué)，他把沿途的見聞都記錄了下來，本文寫的是船行至紅海中作者看到日出時(shí)的實(shí)際情況。初讀課文讀一讀。自由讀課文，要求把語句讀正確、讀流利。畫一畫。畫出生字詞，拼拼讀讀，查字典或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。擴(kuò)大范圍努力一剎那燦爛交替鑲邊紫色不僅負(fù)荷kuòfànnǔchàlàntìxiānɡzǐjǐnhè字詞學(xué)習(xí)荷花hé結(jié)構(gòu)：部首：組詞：范圍、模范、范例、示范、典范fàn范上下艸重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：xiānɡ鑲左右钅（太陽的光芒）替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。?用其他字替換句中的加點(diǎn)字，使句子的意思不變。（嵌、貼）用加點(diǎn)字說一句話。小紅的裙邊上鑲了一條粉紅的花邊，顯得更漂亮了。一剎那它的近義詞有哪些？轉(zhuǎn)眼間、一轉(zhuǎn)眼、一眨眼、一瞬間再讀課文自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)生字詞，遇到難讀的地方多讀幾遍。讀完說一說：海上日出給你留下了什么樣的印象？哪幾個(gè)自然段描寫了海上日出的景象？美麗、漂亮、神奇、壯觀、壯麗第2～5自然段一般天氣情況下的日出晴朗的特殊天氣情況下的日出多云時(shí)的日出第2課時(shí)新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了許多的感受，那么巴金先生在欣賞完海上日出后又有什么感受呢？在那蒼茫的大海上，太陽從水天相接的地方慢慢升起，會(huì)是怎樣的一種景象，看著這樣的景象又會(huì)是怎樣的一種心情呢？海上日出聽課文朗讀音頻，邊聽邊在文中找出寫作者感受的語句并畫下來。這不是很偉大的奇觀嗎？“奇”是什么意思？罕見的、特殊的?！坝^”是景象的意思，“奇觀”是什么意思？罕見的景象。這句話作者運(yùn)用了什么修辭手法？反問你能換一種說法嗎？這就是很偉大的奇觀?！斑@”指的又是什么？海上日出。課文解讀用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：你從哪兒感受到了海上日出是偉大的奇觀？

請(qǐng)?jiān)谡n文中把有關(guān)的語句畫出來。請(qǐng)?jiān)跁械目瞻滋幒?jiǎn)單記下你的感受，然后有感情地朗讀你畫出的句子。可以和同伴交流你的感受。朗讀課文，說說你從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。天邊出現(xiàn)了一道紅霞，在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。與原文對(duì)照，你有什么發(fā)現(xiàn)？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。少了這兩個(gè)詞行不行？為什么？“轉(zhuǎn)眼間”寫出了日出前天空顏色變化的速度快，“慢慢地”是指紅霞擴(kuò)散的速度慢。透過這段文字，你能想象到什么樣的畫面？那淺藍(lán)的天空和慢慢擴(kuò)大的紅霞，讓我感到這時(shí)的天空就好像是一幅美麗的圖畫。小結(jié)寫法作者抓住了天空顏色和光線的變化，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。顏色光亮變化我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。通過“不轉(zhuǎn)眼”你能體會(huì)到什么？作者期待、盼望的心情，生怕錯(cuò)過日出的任何一個(gè)時(shí)刻。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。你能從哪里讀出太陽上升時(shí)艱難吃力的樣子？小結(jié)寫法運(yùn)用擬人的修辭手法，不但使語言更優(yōu)美，而且更生動(dòng)地描繪出太陽沖破重重阻力，堅(jiān)持不懈，艱難上升的情景。你還能從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀？到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。再想一想，你還能從哪里感受到日出時(shí)的景象是偉大的奇觀？果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)