小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《詹天佑》1課件

義勇軍進(jìn)行曲5.詹天佑

詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師、鐵路工程專家。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。1878年，17歲的詹天佑考入了美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異。1881年回國(guó)。1888年在當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)，后來又建成了灤河大橋。1894年，英國(guó)工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員。1905年，清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。1919年，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲。施

筆順動(dòng)畫順序庸

筆順動(dòng)畫順序毅

筆順動(dòng)畫順序本課較難寫易錯(cuò)字的拼音筆順動(dòng)畫聯(lián)結(jié)阻撓修筑控制爭(zhēng)持要挾輕蔑居庸關(guān)高山深澗懸崖峭壁嘲笑毅然勘測(cè)勉勵(lì)經(jīng)緯大概狂風(fēng)怒號(hào)攀山越嶺譏笑開鑿

隧道泥漿岔道藐視銅像梳理文章結(jié)構(gòu)第1-3自然段交代修筑鐵路的背景。第4-6自然段交代修筑鐵路的過程。第7自然段京張鐵路提前竣工，給帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)?。１、?dāng)時(shí)，清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)……背景鏈接——從1895年到1899年，帝國(guó)主義國(guó)家在我國(guó)掠奪了近1萬公里的鐵路修筑權(quán)。在鐵路附近，帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)著辦工廠、采煤礦，掠奪我國(guó)的資源。他們?cè)谖覈?guó)修筑鐵路，除了獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益外，還控制了鐵路和鐵路沿線地區(qū)。２、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢?！?/p>

“還沒有出世”本意是指人沒有出生。這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力，也說明了外國(guó)人瞧不起中國(guó)工程技術(shù)人員。他們的話還隱含地說明了京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程十分艱巨。課文這樣寫，更能反襯詹天佑為國(guó)分憂的愛國(guó)主義品質(zhì)。

詹天佑在修筑京張鐵路過程中遇到了哪些困難，他是如何克服的？再讀課文，思考問題：自由讀課文第四自然段，勘測(cè)線路部分：

用┈┈畫出詹天佑是怎么說的？用~~~~畫出詹天佑是怎么做的？用====畫出詹天佑是怎么想的？體現(xiàn)了他什么樣工作態(tài)度和精神？說做想

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧ⅰ畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難，他是如何克服的？①自由讀5.6段②用你喜歡的方式展示你對(duì)“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)”、“中部鑿井法”的理解。（可以自己畫圖，也可以用搜集的圖片）。居庸關(guān)兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法仔細(xì)觀察畫圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？八達(dá)嶺居庸關(guān)八達(dá)嶺中部鑿井法兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法在青龍橋又遇到了什么困難，他是怎樣克服的？

詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形線路妙在什么地方？（北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易得多了。）?！叭恕弊中尉€路南口西北青龍橋“人”字形線路示意圖詹天佑身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？熱愛祖國(guó)充滿智慧工作嚴(yán)謹(jǐn)有頑強(qiáng)的毅力以身作則與工人同甘共苦……歸納人物形象

本文記敘了詹天佑在主持修筑（京張鐵路

）的過程中，不怕帝國(guó)主義者（要挾嘲笑），克服工程中的千難萬險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位（杰