我們的情感世界-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

12年，31歲的徐夢(mèng)桃用了四屆冬奧會(huì)，講述了一段“因熱愛而堅(jiān)持，因夢(mèng)想而堅(jiān)定”的故事。結(jié)合視頻思考：徐夢(mèng)桃的追夢(mèng)歷程中有哪些的情感體驗(yàn)？提示：三次冬奧會(huì)失利的挫敗感、失落感；面對(duì)傷病的恐懼感、孤獨(dú)感；贏得世界杯獎(jiǎng)牌的成就感……徐夢(mèng)桃的追夢(mèng)歷程：“清澈的愛，只為中國”“只有扎根泥土，才能懂得人民”“為夢(mèng)想堅(jiān)持拼出冬奧冠軍”5.1我的情感世界6.1國家權(quán)力機(jī)關(guān)核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進(jìn)課標(biāo)】情感與情緒的關(guān)系；情感的作用【核心素養(yǎng)】健全人格：運(yùn)用多媒體和各種活動(dòng)創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，積極參與課堂的討論，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，認(rèn)識(shí)我們的情感世界；引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)難點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系。01我們?yōu)槭裁葱枰楦?？（情感的重要性?2情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別？03情感的種類？04情感的作用？自學(xué)CONTENTS1豐富的情感父愛無聲，爸爸您辛苦了觀看視頻，回顧你的成長經(jīng)歷，結(jié)合課本有關(guān)知識(shí)，說說我們?yōu)槭裁葱枰笎鄣惹楦校?/p>

親情師生情同學(xué)情①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？思考：在以下場(chǎng)景中，你有哪些情感體驗(yàn)？正義感——對(duì)公正的體驗(yàn)。當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義感；路見不平拔刀相助獨(dú)立完成任務(wù)，受到嘉獎(jiǎng)勝任感——對(duì)能力的體驗(yàn)。當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感；責(zé)任感——對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)。當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。完成自己的本職工作思考：在以下場(chǎng)景中，你有哪些情感體驗(yàn)？除了上述情感體驗(yàn)，在生活中還有安全感獲得感成就感

幸福感榮譽(yù)感信任感歸屬感自豪感…………情感是豐富的③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。小彤的一天周一清晨，小彤第一次作為升旗手升旗，國歌奏響，看著五星紅旗冉冉升起，她的內(nèi)心感到無比激動(dòng)，同時(shí)感受到了一種強(qiáng)烈的民族自豪感，一股愛國情在心中流淌。情緒情感小彤的一天上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師提醒大家保持安靜、認(rèn)真聽講，但小彤和同桌仍然一直在討論老師評(píng)講的上一道題目，被老師批評(píng)了。小彤感到特別委屈、難過，但課后想了想，自己確實(shí)做錯(cuò)了，產(chǎn)生了一種羞愧之情。情緒情感小彤的一天夕陽的余暉鋪在小彤回家的路上，突然一只狗躥了出來，小彤被嚇了一大跳。小彤小時(shí)候被狗咬過，因此只要看到狗，小彤就會(huì)渾身發(fā)抖，感到恐懼。小彤被狗咬了，產(chǎn)生對(duì)狗害怕的情緒現(xiàn)在看到狗就渾身發(fā)抖，對(duì)狗有恐懼感積累、強(qiáng)化一朝被蛇咬，十年怕井繩。情緒：懼情感：恐懼感特點(diǎn)：短暫的、不穩(wěn)定的、會(huì)變化的特點(diǎn)：不斷強(qiáng)化、逐漸積累、相對(duì)穩(wěn)定

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。積累發(fā)展穩(wěn)定區(qū)別聯(lián)系

2.情緒與情感的關(guān)系(聯(lián)系與區(qū)別)聯(lián)系解讀：

情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；

情緒是情感的基礎(chǔ)和外在表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。干工作，輕松、愉悅的體驗(yàn)、熱愛這行積累和發(fā)展1243情感，是人類最基本的精神需求情感，是人類最基本的精神需求情感，有助于我們更深入觀察和洞察事物情感，可以影響我們的態(tài)度，驅(qū)使我們做出行動(dòng)情緒是情感的表達(dá)，它是短暫的不穩(wěn)定的，情感則是情緒的累積和強(qiáng)化，比較穩(wěn)定和持久。探究與分享：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還人生自古誰無死，留取丹心照汗青。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

憂國憂民的愛國情感為國建功的情懷愛國主義的情懷美好愛情的向往以下古詩詞各表達(dá)了怎樣的情感?在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？課堂筆記3、情感的豐富性、復(fù)雜性/情感的分類P44-1基礎(chǔ)性和高級(jí)。有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。正面和負(fù)面。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。2情感的作用探究四：情感的作用2月4日晚，一位母親輾轉(zhuǎn)1200多公里，從貴州六盤水到江西撫州，只為趕在元宵節(jié)當(dāng)天給兒子做一頓缺席了8年的團(tuán)圓飯。見面那一刻的場(chǎng)景令人觸動(dòng)……提示：在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。8年沒有回家過年的他，此刻哭了：探究四：情感的作用思考：這位母親為何輾轉(zhuǎn)一千多公里為兒子做飯？為什么路途遙遠(yuǎn)也不覺得辛苦呢？對(duì)孩子的牽掛、依依不舍的親情支撐這位母親跨越千里。在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。只為趕在元宵節(jié)當(dāng)天給兒子做一頓缺席了8年的團(tuán)圓飯。2月4日晚，經(jīng)過20多個(gè)小時(shí)車程，輾轉(zhuǎn)1200公里后，鄧媽媽和鄧柔姐姐終于到了鄧柔工作了8年的地方。雖然路途遙遠(yuǎn)，但想到很快就能見到兒子，打心底里感到高興，也就不覺得辛苦了。

“清澈的愛，只為中國?！边@是18歲的陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)。班長孫濤問他：“你一個(gè)‘00后’的新兵，口號(hào)這么‘大’？”

“班長，這跟年齡沒關(guān)系，我就是這么想的，也會(huì)這么做的?！彼麍?jiān)定地說。

2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，越線搭設(shè)帳篷，悍然挑釁。按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達(dá)成的約定，團(tuán)長祁發(fā)寶本著談判解決問題的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭對(duì)方蓄謀暴力攻擊。祁發(fā)寶組織官兵一邊喊話交涉，一邊占據(jù)有利地形，與數(shù)倍于己的外軍展開殊死搏斗。增援隊(duì)伍及時(shí)趕到，官兵們奮不顧身、英勇戰(zhàn)斗，一舉將來犯者擊潰驅(qū)離。外軍潰不成軍，抱頭逃竄，丟下大量越線和傷亡人員，付出了慘重代價(jià)。在前出交涉和激烈斗爭(zhēng)中，團(tuán)長祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲；戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn)，突圍后義無反顧返回營救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻；戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險(xiǎn)，自己卻淹沒在冰河之中。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。是什么驅(qū)使他做出這樣的行為？情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。以長津湖戰(zhàn)役為背景，講述了一個(gè)中國志愿軍在極度嚴(yán)酷的環(huán)境下奮勇殺敵，為抗美援朝戰(zhàn)役作出重大貢獻(xiàn)的感人歷史故事。以2014年中國內(nèi)地幸存的22位“慰安婦”的遭遇作為背景，以個(gè)別老人和長期關(guān)愛她們的個(gè)體人員口述，串聯(lián)展現(xiàn)出她們的生活現(xiàn)狀。以賈玲已過世的母親為原型，講述了賈曉玲因母親李煥英遭遇意外，悲痛之下，意外穿越回八十年代，遇到年輕李煥英的故事。探究四：情感的作用結(jié)合視頻及經(jīng)歷思考：（1）“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？（2）為什么會(huì)發(fā)生這些變化？《是媽媽是女兒》：媽媽抱抱我！媽媽幫我拿一下。媽媽不理解我我終于獨(dú)立啦！很想念媽媽做的飯菜…很擔(dān)心媽媽的身體。我有孩子了，媽媽真不容易！④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。依賴→獨(dú)立→擔(dān)心、理解課堂筆記4、情感的作用P44-46在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，情感更加豐富、深刻，我們的情懷更加寬廣、博大。思維導(dǎo)圖本課課堂小結(jié)我們的情感世界豐富的情感情感的作用1.為什么需要情感？2.情感與情緒的關(guān)系？3.情感的種類①情感是人最基本的精神需求②情感反映態(tài)度、觀念，影響判斷和選擇③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累1.“9·3”勝利日閱兵，讓人自豪、震撼！有網(wǎng)友表示，“這樣的閱兵，簡(jiǎn)直是讓人自信爆棚?！边@一刻最能表達(dá)你內(nèi)心情感的是（）A.顯示我國日益增強(qiáng)的綜合國力B.增強(qiáng)民族凝聚力，喚起愛國主義情感C.中