高中優(yōu)秀作文第二版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高中優(yōu)秀作文_27第二版高中優(yōu)秀作文中學(xué)優(yōu)秀作文匯編七篇在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我整理的中學(xué)優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。中學(xué)優(yōu)秀作文篇1這是一段難行的路程。許多許多時(shí)日，總是習(xí)慣把自己困在無(wú)人的角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃遁或深深的沉溺，習(xí)慣了傷感，習(xí)慣了苦痛，習(xí)慣了一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。閉上眼睛，一幕幕花開的明麗絢麗如斯，猶似春天剛剛撲面而來(lái)；睜開眼睛，滿目的凋零頹敗，即便是在夏日紅火的艷陽(yáng)中也是陣陣的寒涼刺骨。心，被冰凍在了隨著季節(jié)的走向而如期來(lái)臨的落葉之秋，一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流，擊碎了全部崢嶸的顏色。心靈是脆弱的，但它有時(shí)還能牽強(qiáng)以微笑的標(biāo)記站立于世，肉體的虛弱卻絲毫的不加掩飾。去醫(yī)院查病，一大堆一塌糊涂的癥狀自己都不知從何說(shuō)起，醫(yī)生卻抽絲剝繭，逐條逐項(xiàng)的梳理，內(nèi)的外的，寒的熱的，器質(zhì)的情志的，各種變異在科學(xué)的凝視下都顯示著有根有源的真實(shí)。調(diào)血?dú)?，化淤除結(jié)，舒通筋脈，清心敗火，擴(kuò)張血管等類的中西藥分類開了兩三張方子。最終，打算站起來(lái)離開時(shí)，醫(yī)生突然又拿起處方箋，在背面寫下：蓮心，泡水喝，每天堅(jiān)持。醫(yī)生說(shuō)，這是偏方，堅(jiān)持喝會(huì)有好處。蓮心？心里微微的一動(dòng)。醫(yī)生說(shuō)一般人不認(rèn)得，得意的要給我講蓮心為何物。我輕輕的說(shuō)，不用講了，我知道，蓮心，很苦的味道。從醫(yī)院出來(lái)，這次我沒再固執(zhí)己見，聽話的去買了藥，跑了好幾個(gè)地方最終也在保和堂找到了蓮心，那種綠盈盈緊緊裹著自己的如針形般的綠色心尖。幾年前，我從一位摯友處初識(shí)蓮心，那時(shí)，內(nèi)心是溢滿了蜜汁一樣的甜，所以，那一小紙包的蓮心，只嘗了幾次，便把那苦束之高擱了。不曾想，多年后，這種苦痛就像早已埋伏好了一樣，猝不及防的就這樣一下子擊穿了整個(gè)靈魂，那是一種從頭頂涼到腳心的徹骨的冰冷，冷得堵塞了心臟的呼吸和血液的正常流淌，冷得心里的那團(tuán)火冒著獵獵的青煙一縷縷汽化成冰，再把那冰一點(diǎn)點(diǎn)吞咽進(jìn)去。堵。堵的傷心。壓的傷心。寒的傷心?；丶遥焉徯姆旁诒亲酉掠脛诺男?，那種久違的芳香和苦澀如絲如縷，從歲月的深處泛上來(lái)。我仿佛看到了蓮在湖畔盛開時(shí)的嬌羞笑靨，綠柳拂風(fēng)，碧浪漫卷，那些紅蓮白蓮從深深的水底探出頭來(lái)，出淤泥而不染，冰清玉潔，用那種安靜逼人的內(nèi)斂光線靜靜吐露著芳香，名貴，不俗，漂亮，傲岸。那些花兒在夏日的天空下一掃浮華的萬(wàn)紫千紅，以一種絕色的純凈蕩漾著自己的花事，不狂放，不矯飾，不張揚(yáng)，不縱容，很少見過哪一種花如蓮這般漂亮，又如蓮這般的沉靜內(nèi)斂。我想，她本該是盛開在那仙霧飄渺，梵音回旋的靈界的，凡世的紅塵怎盛放得下她靈動(dòng)飄逸的漂亮！分類服下丸的片的膠囊的管劑的不同類別的藥，整理起那些形態(tài)各異的盒子，捏一撮蓮心放于掌，挑凈混于其中的雜質(zhì)，然后，置于紫砂的茶杯中，倒水，沖泡，蓋上蓋子再捂上一會(huì)兒，好讓那些深藏于蓮心中的藥性盡多的釋放出來(lái)。揭蓋，在氤氳充滿的水霧中，輕輕的嘬飲，一小口，再一小口，初始的味道是那種輕輕淡淡的苦，有一些青澀，也有一些苦意中的芳香。然后喝著喝著，尤其到杯底的時(shí)候，那種苦澀便遮天蔽日撲面而來(lái)，仿佛苦得整個(gè)心靈都在打著顫，一個(gè)激凌一個(gè)激凌的直擊心肺，直達(dá)靈魂。一飲而盡的一瞬間，仿佛身體的哪個(gè)地方裂開了一個(gè)口子，酒精清洗后，那口子便起先一點(diǎn)點(diǎn)的彌合，一點(diǎn)點(diǎn)的難受著重新起先生長(zhǎng)。查了一下蓮心的功效，書上這樣寫道：蓮子中間青綠色的胚芽，叫蓮子心，味很苦，卻是一味良藥，有顯著的強(qiáng)心、安神、清熱等作用，能擴(kuò)張血管，降低血壓，并具有很好的祛心火的功效，可以治療口舌生瘡，并有助于睡眠。如此看來(lái)，蓮心是治心的藥，理解了醫(yī)生讓我喝蓮心的用意。但卻是不解蓮心之苦從何而來(lái)？那樣安靜盛開的蓮花，給欣賞者留下了絕色的漂亮，何以會(huì)在她的蓮心里儲(chǔ)存了如很多的苦澀？莫非蓮心是佛心，是慧心，是慈心，是癡心？她在綻放時(shí)就已經(jīng)看到了那凋敗，所以她才不張揚(yáng)，不鋪排，積聚那么多的苦于心中，卻是為了在風(fēng)中留下一個(gè)絕世漂亮的笑容。楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無(wú)蜂蝶慕清香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語(yǔ)：當(dāng)年不愿嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤。在漫溢著蓮心茶的苦澀氣息中，再讀宋代詞人賀鑄這首聞名的寫蓮詞《踏莎行楊柳回塘》，心中百般味道，有多少的難以釋懷！好一個(gè)紅衣脫盡芳心苦啊，那苦，只有心知。中學(xué)優(yōu)秀作文篇2窗外的天陰鎮(zhèn)靜，像是拉下臉來(lái)唬人的老爺爺，肅穆沉悶，了無(wú)生趣。我推開窗，望見樓下的數(shù)目低垂著葉子，仿佛被之前連續(xù)幾天的熱情的陽(yáng)光熬煎得病懨懨的。我正閑的無(wú)趣，一陣電話聲響起?！跋挛绲轿壹襾?lái)玩吧，帶上衣服，多住幾天，陪陪你老姐我……”原來(lái)是表姐，我爽快地答應(yīng)了。表姐又和老媽說(shuō)了幾句才掛電話。我這幾天在家里寫作業(yè)寫得實(shí)在無(wú)趣，遇見這種好事當(dāng)然興奮了?！霸僖膊挥寐爧寢屆刻煸诙厙Z叨，再也不用望著家中電腦興嘆玩不成，再也不用連續(xù)寫作業(yè)了……”我在心中打著小算盤，同事還不忘手忙腳亂地去整理衣服。媽媽坐在沙發(fā)上，手里拿著一本《讀者》，她抬起頭來(lái)問我：“至于這么興奮么？”“當(dāng)然了！我就要奔向老姐，奔向我的自由了！自由啊，我來(lái)了……”我興致勃勃的說(shuō)道。媽媽無(wú)奈的看了我一眼，又埋頭看書了。突然，一陣雨點(diǎn)從天而降，“嘩嘩”的雨聲中我又望了一眼樓下的樹木，它們正經(jīng)受著大自然暢快淋漓的洗禮，不過，這洗禮略微有些霸氣。天空更加灰暗了，幾道閃電劃過，低沉的雷聲在空中翻滾了幾次，也耐不住性子，在三閃電后跟隨而至?！鞍嗽路莸挠昕烧娲?。”我嘟囔了一句?；璋抵幸惨琅f可以清楚地望見她的臉龐，魚尾紋在眼角撒歡，我望見她眼中有濃濃的不解和無(wú)奈：越來(lái)越不懂孩子是怎么想的了。我忽然語(yǔ)塞，心中卻波濤洶涌——我不自由嗎？我在家除了未經(jīng)父母同意不能玩電腦以外幾乎是想干什么都可以，我寫的日記父母從來(lái)不會(huì)翻看，我從來(lái)不會(huì)被逼著上什么補(bǔ)習(xí)班，冰箱里恒久有我愛吃的東西……我真的不自由嗎？那么，所謂的自由又該是什么呢？雨照舊“嘩嘩”地下個(gè)不停，我從思索中驚醒，臉上擠出一絲笑容：“我只是隨口喊喊以表我的激烈之情嘛，干嘛那么仔細(xì)，是吧？媽?！蔽易哌M(jìn)房間里，心中卻再無(wú)半點(diǎn)興奮。過了不久，雨停了。天空慢慢光明起來(lái)?！皨?，我出去走走，看《兒童文學(xué)》到了沒?！贝蛄艘宦曊泻?，我離開了家里。雨后的空氣清爽多了，我深吸了一口氣，枝頭的葉子上還掛著兩行淚珠——雨點(diǎn)，土地變成潮濕的深褐色。放眼望去，樹木早已一掃之前的倦態(tài)，鮮潤(rùn)的、張揚(yáng)的綠色撲面而來(lái)，仿佛一望無(wú)際的森林，充溢了旺盛的活力。這，都是剛才那場(chǎng)雨的功勞吧。還樹木一個(gè)更漂亮的面貌，哪怕剛才才下的多么大，對(duì)這些樹木有多么粗暴，可終究是對(duì)樹木有益的澆灌。這人間八月的雨呵，急匆忙地想展示自己對(duì)樹木的關(guān)愛。媽媽于我，又何嘗不是這人間八月的雨呢？她閃耀的、擔(dān)心的、無(wú)奈的眼神，我知道，那是她的關(guān)切。即使是平常里表達(dá)的方式我并不樂意接受，比如她決然地吧電腦上了____，可我知道，那是怕我沉迷。只有愛到深處，才會(huì)有這種領(lǐng)悟吧。我抬起頭，望著天空，享受著然間八月雨后的涼爽，那是只有領(lǐng)悟后才能明白的愛的味道。中學(xué)優(yōu)秀作文篇3床前明月光,疑視地上霜.舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng).(李白)這首詩(shī)是我最熟識(shí)的一首詩(shī),這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，猶如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)深思，愈加惦念自己的家鄉(xiāng)。這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的微小動(dòng)作的描繪，寫出了游子對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費(fèi)勁，但卻含蓄深厚，引人深思。又一次讀到這首詩(shī),讓我不禁想起了年邁的姥姥,回憶起了在姥姥家所度過的歡樂的田園生活.古樸的山村,澄澈的小河,和善的人們每次去姥姥家,都會(huì)感受到大自然的魅力.在這里的人們沒有勾心斗角,有的單單是純樸和善的心.有時(shí)路過溪邊,還會(huì)聽到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞,讓人有一種不想離開的沖動(dòng).在這時(shí)我最終讀懂了這首詩(shī)所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境,了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受中學(xué)優(yōu)秀作文篇4隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，航空技術(shù)也在逐步的走向更科學(xué)、更先進(jìn)的階段。人們的生活水平也在日益增進(jìn)，飛機(jī)這一交通運(yùn)輸工具，成了人們外出遠(yuǎn)行時(shí)必不行少的.工具。記得小的時(shí)候我就特別喜愛玩飛機(jī)，家里的飛機(jī)，好的壞的，足足有一大木箱子，在我家你看不見一張廢紙，他都會(huì)變成我最喜愛的飛機(jī)，這么多的飛機(jī)還不算我放在抽屜里的、桌子上的我也喜愛折好多好多的飛機(jī)送給我的小伙伴們，讓我的歡樂也在小伙伴的身邊伴隨，和他們一起玩時(shí)，我覺得這樣很華蜜、很歡樂。在我的記憶里，我的兩雙小手里總是拿著很多紙飛機(jī)，邊走邊飛飛機(jī)，那種感覺特爽，因?yàn)樵谖业娘w機(jī)里承載著我許很多多的童年幻想，它使我的生活無(wú)憂無(wú)慮，使我沉醉在童話般的童年幻想中。我在折飛機(jī)時(shí)，我會(huì)在上面寫很多大字，寫的都是我的志向：長(zhǎng)大了當(dāng)老師、警察、醫(yī)生、記者、老板等等。就這樣飛機(jī)承載著我的幻想，在屋子里，院里、路上、大場(chǎng)地上、逍遙自在的飛著，但是有時(shí)會(huì)撞在樹上，有時(shí)會(huì)撞在屋子上，有時(shí)會(huì)撞在墻上，像一群被關(guān)在籠子里的鴿子似的，無(wú)法展示自己美麗的飛姿;有時(shí)也像落葉一般，失去平衡和方向，無(wú)奈的落在地上。起先我用小紙張來(lái)折飛機(jī)，覺得這樣的飛機(jī)輕快、小巧、飛得快、高，可是久而久之這樣的玩法讓我實(shí)在是接受不了，總覺得自己的幻想不能暢快的在空中翱翔，我想了好多種飛飛機(jī)的方法但結(jié)果總是讓我大失所望，后來(lái)有一次我隨意用家里的廢報(bào)紙折了一個(gè)紙飛機(jī)，好大的紙飛機(jī)，飛得好高好高，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我快樂極了，此后我就用大的紙張來(lái)折飛機(jī)，為的就是讓飛機(jī)帶著我的幻想飛得更高、更遠(yuǎn)。后來(lái)才發(fā)覺，紙飛機(jī)帶著我的幻想起飛時(shí)很好，可沒等到要正式飛時(shí)就著落了，我問自己是我的幻想寫太多了，使飛機(jī)飛不起來(lái)了嗎可我削減幻想后飛機(jī)還是如此，我就暗自想：長(zhǎng)大了我也要像那些有錢的大老板一樣，坐著真正的飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中翱翔，穿越云層，劃破星城，在浩瀚無(wú)垠的天空帶著自己的幻想盡情的飛行。十七歲應(yīng)當(dāng)說(shuō)已經(jīng)是大孩子了，可是我像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子一樣，每次拿著飛機(jī)在校內(nèi)里飛來(lái)飛去，全部的親人都叫我小不點(diǎn)，我們的同學(xué)因這個(gè)都叫我快樂果，沒有什么讓我不快樂的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好的伙伴——紙飛機(jī)。我每去一個(gè)地方，我都會(huì)把自己的幻想在哪里放飛。但是至今，我還是以紙飛機(jī)為伴，以四周的環(huán)境為場(chǎng)地，小飛機(jī)駕駛著我的大幻想在我的視眼下飛行。我想在不久的將來(lái)我肯定會(huì)承載著自己的幻想，真正的飛向藍(lán)天、白云，不會(huì)再有，樹、屋墻的阻擋，暢快的放飛自己的幻想。中學(xué)優(yōu)秀作文篇5巴渝的秋，蕭索得連江水都冐著寒氣，咕嚕咕嚕地回旋在山繞水彎，這邊的灘，那邊的岸，秋心拆兩半?！皡墙z蜀桐秋”是一種美，點(diǎn)綴在人們的心里，隱隱暗涌著莫名的感動(dòng)；“自古逢秋悲寂寥”是一各觀，在樂觀的人眼中，哪里不是“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”；“孤獨(dú)梧桐深院鎖清秋”是一種愁，淡淡地打在我們的心坎，苦苦的，狠狠的……愁，秋心拆兩半。站在嘉陵江畔，這里的水還是那么清綠，還是那么靈動(dòng)，還是那么可愛?？粗鼭u漸地流淌，就像要帶走我一去不回的流年。歲末，我們會(huì)添衣置褲，把自己裹在暖和里，便謝絕了別人的暖和，我們都用圍巾套住項(xiàng)頸，便也讓我們說(shuō)不出話去問候別人。摯友，親人，愛人的手，是我們一度取暖的航標(biāo)，當(dāng)他們的雙手，捧起我們冰冷的臉，那熱度已讓你淚盈滿眶，我們借眼淚的流淌，以洗清自己日夜的漸忘，漸忘了他們，我們的家人。俯身瞰江，江面上多出的全是建筑的影子，一個(gè)個(gè)銳利的棱角，仿佛就要從這水底赫然貫出一樣，割碎了祥和安靜的江面，也割碎了他們自己的倒影。一幢幢高大的闊氣建筑，在這個(gè)深秋的早晨，遮擋了本就微薄的陽(yáng)光，讓這個(gè)世間略微有了些冷清與厭惡。我心里的天空，雖不至像今日窗外這般灰蒙蒙，但卻總有些不盡人意。終歸是寒冷的日子，心頭凍住了一層抺不掉的濃霜。秋心拆兩半，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。落葉的聲音，我覺得好聽，聽著聽著，就那樣斜靠在公園的長(zhǎng)椅，等待在樓與樓之間的細(xì)縫中，窺到一縷夕陽(yáng)的留影。岑參說(shuō)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！蹦欠N送別最好不要在寒秋，最好不要坐蘭舟，最好不要在柳樹旁，最好不要在晚上。萬(wàn)一是情難自禁，不當(dāng)心動(dòng)了秋天的真情，不知道便要有多少個(gè)唐宋朝的詩(shī)人。我把愁用秋心拆作兩半，當(dāng)作是我對(duì)秋天的詮釋，當(dāng)作是“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”的文辭。而我也不當(dāng)心動(dòng)了秋天的真情，亦是我對(duì)她的皈依。中學(xué)優(yōu)秀作文篇6“一切財(cái)寶和成就，都源自于杰出的才智與健康的心理?！毙睦斫】凳悄愠砷L(zhǎng)的基礎(chǔ)，歡樂的保證，成就自我的法寶，是你一生享用不盡的財(cái)寶。心靈可以是玻璃，也可以是水晶。當(dāng)一顆心，不斷超越自我時(shí)，心靈世界也將不再會(huì)如玻璃般易碎，而會(huì)如水晶般明澈、堅(jiān)韌。外表漂亮，不愿與人交往，也會(huì)孤獨(dú)；頭腦聰慧，不善限制心情，也很危急；思維縝密，不能了解自己，也會(huì)迷惘。心理健康是華蜜之本。無(wú)論你多強(qiáng)壯，多富有，多淵博，多宏大，假如常受不良心理困擾，就會(huì)降低華蜜指數(shù)。而很多原本一無(wú)全部的人，擁有了健康心理，反而創(chuàng)建了華蜜生活，成就了精彩人生。當(dāng)你身體疲憊時(shí)，可以去宿舍休息；當(dāng)你生病時(shí)，可以到醫(yī)院治療；當(dāng)你心靈疲乏時(shí)，“心靈驛站”期盼著你來(lái)關(guān)照。在這里，你將沐浴心靈陽(yáng)光，擁有自由伸展的心靈空間；在這里，你可以傾訴積壓苦痛，放松驚慌心情，緩沖學(xué)習(xí)壓力；在這里，你可以學(xué)會(huì)與人溝通，訂正行為偏差，找回失落的自信。呵護(hù)你的心靈，是我光榮而又神圣的職責(zé)與使命。在這里，我們是摯友，你可以盡情宣泄苦痛，放心說(shuō)出隱私：因?yàn)槟愕碾[私只有你知道。請(qǐng)信任我，絕不會(huì)把你的個(gè)人zi料泄露給他人。為你保密是我要恪守的職業(yè)道德和準(zhǔn)則。在這里，無(wú)論你年齡大小，性別男女，學(xué)業(yè)優(yōu)劣，物質(zhì)貧富，脾氣好壞，問題輕重，我都會(huì)一視同仁，熱忱，真誠(chéng)，敬重、理解，信任你。一份苦痛與人傾訴，會(huì)減半；一份歡樂與人共享，會(huì)無(wú)限。走進(jìn)心靈驛站，打快樂靈之窗，會(huì)讓陽(yáng)光照射心田。這是一個(gè)自由、舒適，給你帶來(lái)歡樂與希望的溫馨小屋，讓我們手拉手，心連心，讓心隨愛一起翱翔！我愿以真誠(chéng)心靈陪伴你，和你一起播撒希望種子，收獲陽(yáng)光心情；找回自信，演繹精彩人生！愿你一如既往的善待自己，經(jīng)常為心理美容；愿你心情漂亮，生命之旅異彩紛呈！中學(xué)優(yōu)秀作文篇7來(lái)到英才已經(jīng)快一年了，這里的一切都是那么別出心裁，特殊是英才的老師。這件小事可能大家沒有在意，但在那時(shí)卻深深的震撼了我的心靈。那天下午我和幾個(gè)小伙伴走過廁所門口，望見黃校長(zhǎng)從廁所里出來(lái)，她一不當(dāng)心被電線桿上的釘子刮破了衣服。這時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)一起圍了過去問：“校長(zhǎng)，怎么啦？”校長(zhǎng)笑了笑，摸了摸刮破的衣服說(shuō)：“沒事?！彼吡藘刹綇牡厣蠐炝艘粔K石頭，轉(zhuǎn)過身來(lái)，把電線桿子上的釘子釘了下去。嘴里還自語(yǔ)道：“別讓它再刮到別人?！眲e讓它再刮到別人，為什么我沒有想到呢？大家還不知道吧!我也曾被這個(gè)釘子刮破過衣服，但我從沒想過要把釘子釘下去。我還清晰的記得我第一次被刮破衣服的情景。那刻，我只是傷心自己的衣服并沒想到別的。而其次次被刮破衣服時(shí)，我只詛咒那倒霉的釘子并更加憐惜自己的衣服，也沒有剛好醒悟要釘下它。始終到這次，我才明白一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事，都不要被眼前利益所蒙蔽，要從根本上解決。不要被一塊石頭絆倒兩次。那一刻，校長(zhǎng)在我心里的形象突然高大起來(lái)。那是一星期日下午，我很早來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室三四個(gè)人在閑談著，我放下書包拿起語(yǔ)文書向宿舍走去。這時(shí)的宿舍靜極了，只有李欣老師正在看書，我走進(jìn)去她完全沒發(fā)覺，過了好一會(huì)兒，李欣老師抬起