小學輔導員個人年度工作總結(jié)

第12頁共12頁小學輔?導員個?人年度?工作總?結(jié)_?___?年即將?過去，?回首這?一年，?本人工?作取得?了一定?的成績?，同時?也存在?一些缺?點。擔?任輔導?員工作?，我感?到責任?重大。?現(xiàn)將本?學期輔?導員工?作從一?下三個?方面總?結(jié)如下?：一?、班級?管理工?作本?年度，?擔任兩?個海外?直通車?班級商?務__?__3?2、_?___?33和?英語_?___?32、?日語_?___?31、?___?_32?、英語?___?_32?班和四?個新生?班會計?___?_31?、2、?英語_?___?31、?2班主?任。這?么多的?班級，?管理起?來需要?很大的?精力和?能力，?這對我?是個很?大的挑?戰(zhàn)。本?年度，?各項工?作有條?不紊的?進行中?，班級?建設工?作從以?下兩個?方面著?手：?（一）?班級的?班風建?設2?、組織?了一支?有能力?，有號?召力，?團結(jié)向?上的班?委會，?充分發(fā)?揮學生?的力量?。培養(yǎng)?他們自?我學習?，自我?管理的?能力。?班委會?及各科?課代表?能與各?位任課?老師積?極配合?，抓好?日常的?考勤和?良好的?課堂紀?律，為?同學們?創(chuàng)造良?好的學?習環(huán)境?。管理?好班級?的日常?工作。?3、?利用多?種機會?有班里?的每位?同學進?行溝通?，談心?，根據(jù)?各自不?同的特?點，幫?助他樹?立正確?的人生?目標和?奮斗目?標。針?對班級?中學習?拔尖，?但家庭?貧困的?學生，?幫助他?申請了?勤工儉?學的崗?位，其?工作和?學習得?到了各?位老師?的認可?;對于?對專業(yè)?沒有興?趣的，?打算換?專業(yè)的?學生，?耐心疏?導，講?明道理?，幫助?他認識?到認真?學習也?可以實?現(xiàn)自己?的目標?。（?二）班?級的學?風建設?針對?本班學?生入學?成績水?平比較?集中，?高分學?生少，?中低分?學生較?多，性?格偏內(nèi)?向，不?善于表?現(xiàn)自己?的特點?，狠抓?班級學?風建設?。措施?如下;?1、?嚴格考?勤制度?和晚自?習制度?，輔導?員和輔?導員助?理不定?期抽查?。對于?無故缺?課的同?學，決?不姑息?。凡是?無故缺?課的同?學一律?向全班?同學做?檢查，?起到很?好效果?。二?、公寓?管理方?面1?、確保?無公寓?內(nèi)無安?全事故?。__?__-?13-?2學期?和__?__-?14-?1學期?，在我?系公寓?內(nèi)未發(fā)?生一起?重大安?全事故?。通?過班會?和主題?教育活?動，進?行消防?安全、?交通安?全、財?產(chǎn)安全?、人身?安全等?專門的?教育。?為確保?學生安?全，不?分節(jié)假?日，我?自己堅?持手機?每天2?4小時?開機，?同時在?各班級?都建立?應急反?應機制?，要求?各班班?委會成?員以及?各宿舍?長，在?學生發(fā)?生突發(fā)?性事件?時及時?將信息?反饋給?我，堅?持在第?一時間?到場。?特別是?有特殊?情況的?學生，?在不涉?及學生?個人隱?私的情?況下，?要求其?同宿舍?的其他?同學多?給予關?注。每?次放假?都提醒?學生在?回家和?返校途?中要時?刻注意?財產(chǎn)安?全和人?身安全?。小?學輔導?員個人?年度工?作總結(jié)?（二）?一年?來，在?校學工?處、校?團委、?學院各?位領導?和同事?的關心?、指導?與幫助?下，本?人各項?工作開?展得還?比較順?利，較?好的完?成了各?項工作?任務。?工作中?堅持以?人為本?，貼近?實際、?貼近生?活、貼?近學生?，著力?提升其?針對性?、實效?性和吸?引力、?感染力?，充分?發(fā)揮思?想政治?工作優(yōu)?勢，構?建“1?23”?工作模?式，全?面促進?學生綜?合素質(zhì)?提升。?為進一?步推動?學生工?作的順?利開展?，以及?輔導員?工作再?上一個?新臺階?，現(xiàn)就?本學年?工作總?結(jié)如下?：一?、堅持?一個中?心，樹?立全面?育人觀?工作?中一直?堅持以?大學生?思想政?治教育?為工作?中心，?堅持“?抓常規(guī)?，確保?安全穩(wěn)?定;突?重點，?提升育?人質(zhì)量?;創(chuàng)特?色，彰?顯工作?水平”?的工作?思路，?貫徹“?務實性?、計劃?性、目?的性、?前瞻性?、科學?性”的?工作原?則，關?心學生?成長，?助力學?工發(fā)展?，努力?將大學?生思想?政治教?育融入?學生的?日常教?育管理?。二?、把握?兩大方?向，提?升大學?生思想?政治教?育針對?性與有?效性?一是加?強思想?引領，?進一步?學生思?想政治?教育。?進一步?加強大?學生思?想政治?教育，?必須強?化思想?引領，?以社會?主義核?心價值?體系引?領大學?生成長?成才，?幫助學?生樹立?正確的?人生觀?、價值?觀、世?界觀。?此外，?創(chuàng)新性?的采取?創(chuàng)立班?報團刊?的形式?，加強?思想引?領，服?務學生?成長，?引導學?生做社?會主義?核心價?值體系?的踐行?者。二?是結(jié)合?專業(yè)特?色，進?一步促?進綜合?素質(zhì)提?升。本?學年，?采取多?種行之?有效的?措施，?以思想?政治教?育為主?線，全?面提升?學生綜?合素質(zhì)?。如以?學雷鋒?等系列?志愿服?務活動?為載體?，提升?學生思?想政治?素質(zhì);?以心理?健康教?育系列?活動為?依托，?提升學?生健康?心理素?質(zhì);以?各項專?業(yè)風采?大賽為?平臺，?提升學?生專業(yè)?技能素?質(zhì)等。?三、?守住三?條主線?，努力?建設社?會主義?和諧校?園一?是以思?想政治?教育為?長線，?是建設?和諧校?園的根?本點。?堅持以?思想政?治教育?為根本?，從大?學生的?實際出?發(fā)，一?切工作?都以滿?足思想?道德需?要、促?進學生?全面發(fā)?展為出?發(fā)點和?歸宿點?。建立?思想政?治教育?“五進?”長效?機制。?進課堂?，強化?思想政?治理論?課的學?習效果?;進公?寓，領?導老師?經(jīng)常深?入宿舍?與學生?加強交?流，并?創(chuàng)立班?報團刊?，保證?室室有?、人人?看;進?網(wǎng)絡，?建立院?班紅色?網(wǎng)站、?微博，?搶占網(wǎng)?絡思想?政治教?育主陣?地;進?實踐，?將思想?政治教?育融入?課外實?踐活動?之中;?進社團?;以院?團委、?大學生?心理研?究會為?組織，?扎實開?展思想?政治教?育工作?。四?、科學?管理，?培養(yǎng)全?方位人?才（?一）班?級建設?-輔導?員揮灑?汗水的?主陣地?班級?是學院?組織構?成中基?本的構?成單位?，良好?的班級?學風，?能夠帶?動全班?的工作?開展，?從而形?成良好?的系風?。在班?級管理?中，班?級干部?是整個?班級活?動的中?心，應?充分發(fā)?揮調(diào)動?班干部?、班級?黨員的?模范、?橋梁作?用;主?動工作?意識。?并經(jīng)常?督促學?生干部?加強自?身修養(yǎng)?，處處?以身作?則，刻?苦學習?，努力?工作，?切實以?實際行?動給全?班全系?同學作?出表率?。通過?班級學?風調(diào)研?、了解?班級狀?況。在?班級建?設中創(chuàng)?建溝通?平臺豐?富交流?形式，?利用Q?Q、空?間等方?式。針?對班級?的貧困?生要給?予積極?地關心?幫助，?通過這?些形式?，增加?班級的?凝聚力?。（?二）五?特生幫?扶-學?生安全?穩(wěn)定的?新領域?五特?學生工?作一直?是我院?學生工?作的重?點內(nèi)容?。一方?面，我?們在學?生入學?的時候?就給貧?困生相?應的照?顧，針?對特殊?情況的?學生，?幫助其?通過學?校的綠?色通道?途徑緩?交學費?，同時?建立貧?困生檔?案，想?盡一切?辦法，?推薦勤?工助學?崗位和?聯(lián)系家?教等，?解決其?生活上?的燃眉?之急。?找貧困?學生經(jīng)?常談心?，召開?貧困生?座談會?，了解?他們的?家庭及?日常生?活狀況?，關注?心理健?康。另?一方面?，根據(jù)?校院貧?困生認?定辦法?，對6?0余名?持有貧?困證明?的學生?進行認?定，在?學院領?導的指?導下，?積極關?心各類?有突發(fā)?情況的?學生，?如教育?技術學?張鳳德?、心理?學楊帆?等同學?生病住?院，學?院黨委?副書記?連同輔?導員均?親臨慰?問并送?上困難?補助金?。（?三）風?紀管理?-隊伍?健康發(fā)?展的重?要抓手?（四?）注重?心理疏?導-身?心健康?成長的?有力保?障9?0后學?生心理?成熟早?、而又?受到社?會復雜?關系影?響，伴?隨心理?疾病的?發(fā)生率?逐漸提?高，各?類心理?異常問?題的比?例日趨?上升。?針對這?方面的?問題，?本學期?主要采?取以下?手段做?到防患?于未然?：舉辦?心理健?康教育?主題講?座，普?及心理?健康基?本知識?與解決?途徑;?成立朋?輩團體?輔導小?組，以?心理學?專業(yè)為?依托，?在全年?級積極?開展團?體心理?輔導系?列活動?;建立?師生有?效交流?平臺，?通過建?立年級?QQ空?間、班?級微博?等新形?式關注?學生實?時動態(tài)?，及時?解決學?生中突?發(fā)問題?;構建?心理健?康談話?長效機?制，建?立心理?健康檔?案。本?學期開?始，每?周周二?周四下?午確定?為學生?談話時?間，以?宿舍為?單位與?學生深?入交流?，了解?情況并?做好記?錄。值?得一提?的是這?一方式?非常受?同學們?的歡迎?，能夠?很好的?了解每?一名學?生的各?方面情?況的同?時，也?拉近了?同學們?和輔導?員之間?的距離?。五?、學生?活動和?其他工?作除?此之外?，我還?積極參?加校團?委和學?院的例?會，及?時匯報?工作，?做好學?工處和?學院安?排的事?務性工?作，配?合學工?處和學?院做好?學生工?作等。?這些事?情雖然?比較瑣?碎，但?正是這?些工作?做好了?，才能?為學生?創(chuàng)造一?個良好?的學習?環(huán)境，?為學生?日常管?理提供?信息。?這一年?來我珍?惜每一?次鍛煉?的機會?，不管?是輔導?員論壇?學習，?還是參?加學院?的各種?具體活?動，我?都認真?對待，?虛心向?領導和?同事學?習，逐?步提高?自己的?工作能?力和專?業(yè)水平?。六?、工作?感悟?做一名?當代的?高校輔?導員，?對于“?培養(yǎng)什?么人，?如何培?養(yǎng)人”?一直是?大家探?究的問?題。大?學生是?國家的?未來，?民族的?希望，?大學階?段又是?一個青?年世界?觀、人?生觀、?價值觀?形成的?關鍵時?期，因?此，加?強和改?進大學?生思想?政治教?育，是?新時期?一項重?大而緊?迫的戰(zhàn)?略任務?。思想?政治理?論教育?和日常?思想政?治教育?工作是?加強和?改進大?學生思?想政治?教育的?兩個重?要環(huán)節(jié)?，學生?輔導員?是做好?大學生?日常思?想政治?工作的?骨干隊?伍。對?學生懷?有一顆?愛心，?一份責?任，是?做好輔?導員工?作的重?要前提?。這就?需要把?思想政?治工作?做到同?學們的?心里去?，做青?年學生?的知心?朋友，?做青年?學生的?人生導?師?！?學為人?師、行?為世范?”，輔?導員這?項工作?，不僅?是一份?職業(yè)，?更是一?個事業(yè)?;是一?種奉獻?，也是?一種學?習。?通過這?一年來?的工作?，我對?輔導員?工作有?了更深?的認識?，同時?也深知?輔導員?工作的?重要性?。輔導?員工作?是很辛?苦，有?些事情?也很瑣?碎，這?就更需?要輔導?員站在?一個更?高的層?次，為?學生服?務，為?學校服?務。對?學生是?服務和?引導，?對學校?是服務?于整個?學校教?學工作?。七?、結(jié)束?語回?首這一?年的工?作，在?領導的?大力支?持和鼓?勵下，?在同事?的幫助?下，我?取得了?一點點?的成績?，但是?也確實?存在著?一些缺?點和不?盡如人?意的地?方。在?以后的?工作中?我會不?斷優(yōu)化?工作方?法，提?高工作?效率，?力爭把?學生工?作做到?更好。?有人說?：選擇?做一名?輔導員?更容易?接近幸?福。在?工作中?，我真?切地感?受到了?幸福的?感覺。?如果說?要我回?味這種?幸福，?那就是?我正在?從事著?自己喜?歡的工?作，從?工作中?發(fā)現(xiàn)了?快樂，?和同事?、學生?建立了?深厚的?感情，?所以我?很珍惜?這段經(jīng)?歷。作?總結(jié)，?既是對?以前工?作的回?顧，希?望能從?中發(fā)現(xiàn)?問題，?便于以?后工作?的提高?和改進?，也是?為了對?以后的?工作有?一定的?指導意?義，認?識到自?身存在?的問題?，爭取?在以后?的工作?中再接?再厲，?在完成?學院工?作的同?時不斷?提升自?己各方?面的能?力。?小學輔?導員個?人年度?工作總?結(jié)（三?）忙?碌的_?___?年即將?過去，?在學院?黨委、?行政的?領導和?關心下?，本人?始終貫?徹“以?人為本?，服務?至上”?的工作?理念，?以學生?的道德?教育、?能力培?養(yǎng)為抓?手，以?提高學?生的綜?合素質(zhì)?為工作?重點，?積極進?取，勤?奮工作?，現(xiàn)將?相關情?況匯報?如下：?一、?堅持學?習，勇?于探索?，努力?提高自?身綜合?素質(zhì)。?輔導?員的工?作是紛?繁復雜?的，更?是多樣?化的，?要想在?較少的?時間內(nèi)?把工作?做得更?好，在?學生心?目中樹?立好的?形象，?工作熱?情和責?任心是?尤為重?要的。?一方面?，我要?保證一?定時間?和精力?的投入?，制定?好工作?目標，?充分調(diào)?動、發(fā)?揮每個?同學特?別是學?生干部?的主觀?能動性?，提高?工作效?率;另?一方面?，還要?利用各?種機會?加強與?學生之?間的感?情交流?，縮小?與他們?之間的?心理距?離，主?動關心?、親近?同學，?與他們?交心談?心，坦?誠相待?;對學?生的困?難熱情?幫助，?對出現(xiàn)?的問題?及時解?決。工?作中堅?持實事?求是、?公正嚴?明，熱?愛、了?解、尊?重、信?任每一?個學生?，平等?的對待?每一個?學生。?三、?精心謀?劃，細?化舉措?，認真?做好日?常管理?工作?（一）?認真做?好__?__屆?畢業(yè)生?就業(yè)及?文明離?校工作?。3?、做好?畢業(yè)生?文明離?校工作?：完善?學生的?預警系?統(tǒng)，加?強監(jiān)控?，做好?突發(fā)事?件的預?案;組?織策劃?了一系?列畢業(yè)?生感恩?教育活?動，如?“感恩?母校，?臨別寄?語”活?動;耐?心細致?做好畢?業(yè)生離?校服務?工作，?確保了?畢業(yè)離?校工作?的安全?、文明?和有序?。（?二）認?真做好?___?_級新?生接待?及入學?教育工?作。?1、新?生接待?及入學?教育：?___?_年我?院共錄?取新生?251?1人，?接待工?作分本?部和_?___?兩個校?區(qū)，時?間緊任?務重，?經(jīng)過學?院的周?密部署?、細致?安排，?全體迎?新工作?人員的?共同努?力，我?院24?00多?名新生?順利報?到入學?，迎新?工作贏?得新生?及家長?的高度?好評。?新生?教育是?學生進?入大學?后的第?一課，?為幫助?和引導?新生盡?快了解?并融入?大學學?習與生?活，樹?立新的?目標和?方向，?學院從?專業(yè)思?想、心?理健康?、學業(yè)?規(guī)劃、?安全教?育等方?面組織?實施了?新生入?學教育?講座6?場，使?廣大新?生充分?認識、?盡快適?應、全?面融入?嶄新的?大學生?活。?2、新?生日常?管理：?根據(jù)?大一新?生的特?點及學?習要求?，新生?的主要?工作緊?緊圍繞?“三抓?一豐富?”開展?，即“?抓學風?、抓文?明、抓?安全和?豐富學?生課外?生活”?，具體?如下：?①細?化措施?抓學風?：嚴抓?上課及?晚自習?考勤和?紀律管?理;認?真做好?新生學?業(yè)規(guī)劃?，樹立?學習第?一的觀?念;建?立班級?學習小?組，小?組以寢?室為單?位，相?互監(jiān)督?，促進?學生加?強自我?管理;?加強與?任課教?師的溝?通和交?流，及?時了解?學生上?課情況?。②加?強引導?抓文明?：重視?學生的?“文明?教育”?和“文?化教育?”，以?宣傳校?園“五?大文明?”為契?機，培?養(yǎng)學生?健康、?文明的?良好習?慣。③?強化意?識抓安?全：通?過安全?講座、?主題班?會等形?式，對?學生進?行安全?常識宣?傳④積?極開展?主題活?動，豐?富學生?課外生?活。建?立健全?班級組?織及年?級分會?，按照?“有益?于校園?文化建?設、有?利于學?生身心?健康、?有益于?提高學?生綜合?素質(zhì)”?的原則?，引導?學生開?展精品?化、多?樣化的?主題活?動，為?學生的?成長、?成才服?務。?四、明?確目標?，強化?責任，?認真落?實條塊?工作?（一）?就業(yè)工?作：?1、加?大就業(yè)?政策宣?傳，進?一步規(guī)?范就業(yè)?工作流?程。通?過參加?就業(yè)指?導中心?組織的?對畢業(yè)?生輔導?員的培?訓以及?與工作?經(jīng)驗豐?富的輔?導員交?流經(jīng)驗?，撐握?了畢業(yè)?生相關?的就業(yè)?政策，?熟悉了?畢業(yè)生?工作流?程。在?指導學?生就業(yè)?的過程?中，通?過班會?、網(wǎng)絡?發(fā)布等?形式宣?傳我省?的就業(yè)?政策，?使學生?對就業(yè)?政策有?了進一?步了解?，就業(yè)?方向進?一步明?確。通?過編印?發(fā)放就?業(yè)指導?手冊、?舉辦講?座等方?式宣傳?各項就?業(yè)政策?。2?、加強?就業(yè)指?導教育?，進一?步轉(zhuǎn)變?畢業(yè)生?的就業(yè)?觀念。?注重就?業(yè)指導?的全程?化、專?業(yè)化、?信息化?。注重?對學生?整個生?涯規(guī)劃?體系的?培養(yǎng)。?同時鼓?勵畢業(yè)?生到邊?遠地區(qū)?、艱苦?行業(yè)以?及人才?短缺的?行業(yè)就?業(yè)，調(diào)?整好畢?業(yè)生的?擇業(yè)定?位，開?展個性?化的就?業(yè)指導?和服務?，縮小?畢業(yè)生?的就業(yè)?期望與?社會需?求之間?的距離?。3?、加強?就業(yè)市?場建設?，進一?步拓展?畢業(yè)生?的就業(yè)?渠道。?堅持“?走出去?、請進?來”的?方式拓?寬就業(yè)?市場。?一是積?極舉辦?就業(yè)洽?談會、?招聘會?和推薦?會，為?用人單?位和畢?業(yè)生提?供良好?的雙向?選擇空?間。二?是保持?與用人?單位的?長期合?作，建?立長效?機制。?定期與?用人單?位溝通?，征求?需求意?見，與?他們建?立實習?、就業(yè)?一條龍?相對穩(wěn)?定的就?業(yè)基地?，讓學?生從中?得到鍛?煉，用?人單位?得到他?們需要?的人才?。（?二）資?助工作?1、?完善資?助體系?，堅持?公開透?明。優(yōu)?化家庭?經(jīng)濟困?難學生?認定程?序，建?立“四?個步驟?，三個?結(jié)合”?的認定?程序和?操作方?法，確?保認定?工作更?具針對?性和實?效性;?加強化?學生的?誠信意?識教育?，著力?在資助?工作中?培養(yǎng)學?生的良?好人格?品質(zhì)。?2、?倡導自?立自強?，堅持?公平公?正。扎?實做好?貧困生?助學貸?款工作?;堅持?公平、?公正原?則，做?好各類?獎助學?金的評?定和發(fā)?放工作?;加強?貸款學?生的誠?信教育?工作和?感恩教?育工作?，通過?開展“?誠信還?款”“?感恩社?會”等?活動，?深化學?生感恩?情懷和?誠信理?念，促?進貧困?生自立?自強。?3、?豐富資?助，堅?持資助?育人。?開展多?種形式?的資助?活動，?有效營?造良好?的校園?文化環(huán)?境和氛?圍;開?展“中?國夢資?助情”?等多種?形式的?主題教?育活動?，評選?資助育?人典型?，做好?畢業(yè)生?確認和?還款知?識宣講?活動，?深入挖?掘資助?活動的?。小?學輔導?員個人?年度工?作總結(jié)?（四）?一、?班級建?設本?學期一?開學我?們就給?班級工?作定下?了工作?重心，?創(chuàng)造良?好的學?習環(huán)境?，掀起?勤奮刻?苦的學?習風氣?，營造?全面發(fā)?展的學?習氛圍?.組?織了一?支有能?力，有?號召力?，團結(jié)?向上的?班委會?，充分?發(fā)揮學?生的力?量。培?養(yǎng)他們?自我管?理的能?力。班?委會及?各科課?代表能?與各位?任課老?師積極?配合，?抓好日?常的考?勤和良?好的課?堂紀律?，為同?學們創(chuàng)?造良好?的學習?環(huán)境。?管理好?班級的?日常工?作。?利用多?種機會?與班里