大數(shù)據(jù)專業(yè)培養(yǎng)能力總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第5頁共5頁大數(shù)據(jù)?專業(yè)培?養(yǎng)能力?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)大?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)人才?培養(yǎng)計(jì)?劃_?___?省在著?力打造?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)發(fā)?展應(yīng)用?新高地?，推動(dòng)?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)成?為__?__經(jīng)?濟(jì)社會(huì)?發(fā)展的?新引擎?，建成?全國領(lǐng)?先的大?數(shù)據(jù)資?源中心?和大數(shù)?據(jù)應(yīng)用?服務(wù)示?范基地?。按照?“基礎(chǔ)?構(gòu)建、?集群聚?集、創(chuàng)?新突破?”的思?路，科?學(xué)規(guī)劃?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)布?局，建?基地、?引人才?、聚企?業(yè)、抓?應(yīng)用、?保安全?、促創(chuàng)?新，建?設(shè)信息?資源聚?集地。?___?_年_?___?月，_?___?印發(fā)《?___?_加快?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)發(fā)?展應(yīng)用?若干政?策_(dá)_?__》?。明確?從__?__年?起連續(xù)?___?_年，?省和_?___?市、貴?安新區(qū)?每年各?安排不?少于_?___?億元資?金，用?于支持?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)發(fā)?展及應(yīng)?用。到?___?_年，?___?_將形?成1―?___?_個(gè)大?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)示范?園區(qū)，?引進(jìn)和?培育_?___?戶大數(shù)?據(jù)龍頭?企業(yè)，?聚集_?___?戶創(chuàng)新?型大數(shù)?據(jù)相關(guān)?企業(yè)，?通過大?數(shù)據(jù)帶?動(dòng)相關(guān)?產(chǎn)業(yè)規(guī)?模達(dá)_?___?億元，?引進(jìn)大?數(shù)據(jù)領(lǐng)?軍人才?___?_名，?引進(jìn)和?培養(yǎng)高?端人才?___?_名。?一方?面，根?據(jù)id?c的調(diào)?查報(bào)告?，全球?從__?__年?至__?__年?的__?__年?之間里?，云計(jì)?算的相?關(guān)工作?需求將?出現(xiàn)_?___?%的年?增長率?，超過?1/4?的增長?率再次?證明了?企業(yè)對?云計(jì)算?人才的?巨大需?求。i?dc的?預(yù)測還?表明，?___?_年有?約__?__萬?的云計(jì)?算相關(guān)?崗位出?現(xiàn)真空?，而這?方面的?求職者?也都缺?乏云計(jì)?算方面?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?并且不?具備完?善的培?訓(xùn)機(jī)制?；值得?警醒的?是，到?___?_年，?這個(gè)數(shù)?字將有?___?_萬上?升到_?___?萬，云?計(jì)算產(chǎn)?業(yè)面臨?著更大?的人才?缺口。?若以地?區(qū)來看?，亞太?地區(qū)的?云計(jì)算?人才缺?失要更?加嚴(yán)重?一些，?根據(jù)i?dc預(yù)?測，亞?太區(qū)的?云計(jì)算?相關(guān)人?才需求?年增長?率將達(dá)?到__?__%?，超過?歐洲、?中東等?地區(qū)_?___?個(gè)百分?點(diǎn)，到?___?_年的?人才需?求是_?___?萬。這?其中，?中國地?區(qū)也占?了很大?比例，?尤其中?國還是?一個(gè)擁?有巨大?發(fā)展?jié)?力的市?場。?另一方?面，根?據(jù)麥肯?錫報(bào)告?，僅僅?在美國?市場，?___?_年大?數(shù)據(jù)人?才和高?級分析?專家的?人才缺?口將高?達(dá)__?__萬?。此外?美國企?業(yè)還需?要__?__萬?位能夠?提出正?確問題?、運(yùn)用?大數(shù)據(jù)?分析結(jié)?果的大?數(shù)據(jù)相?關(guān)管理?人才。?大數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?在中國?已經(jīng)被?提高到?國家戰(zhàn)?略層面?，在_?___?印發(fā)的?《促進(jìn)?大數(shù)據(jù)?發(fā)展行?動(dòng)綱要?》中就?明確指?出要以?企業(yè)為?主體，?營造寬?松公平?環(huán)境，?加極大?數(shù)據(jù)關(guān)?鍵技術(shù)?研發(fā)、?產(chǎn)業(yè)發(fā)?展和人?才培養(yǎng)?力度，?著力推?進(jìn)數(shù)據(jù)?匯集和?發(fā)掘，?深化大?數(shù)據(jù)在?各行業(yè)?創(chuàng)新應(yīng)?用，促?進(jìn)大數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?健康發(fā)?展。發(fā)?展大數(shù)?據(jù)在工?業(yè)、新?興產(chǎn)業(yè)?、農(nóng)業(yè)?農(nóng)村等?行業(yè)領(lǐng)?域應(yīng)用?，推動(dòng)?大數(shù)據(jù)?發(fā)展與?科研創(chuàng)?新有機(jī)?結(jié)合，?推進(jìn)基?礎(chǔ)研究?和核心?技術(shù)攻?關(guān)，形?成大數(shù)?據(jù)產(chǎn)品?體系，?完善大?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)鏈。?然而?，目前?在云計(jì)?算和大?數(shù)據(jù)行?業(yè)打拼?的從業(yè)?者中，?大部分?都是_?___?，極少?有人受?過系統(tǒng)?化的培?養(yǎng)和教?育。在?信息周?刊的調(diào)?查顯示?bi、?數(shù)據(jù)分?析和信?息管理?人才認(rèn)?為技術(shù)?培訓(xùn)、?認(rèn)證課?程和統(tǒng)?計(jì)/分?析培訓(xùn)?是最重?要的三?種培訓(xùn)?課程選?擇。有?趣的是?，數(shù)據(jù)?分析人?才對財(cái)?務(wù)、營?銷等商?務(wù)技能?課程的?興趣遠(yuǎn)?高于其?他it?專業(yè)人?士。?我國大?數(shù)據(jù)所?需人才?儲(chǔ)量小?，符合?條件的?人才嚴(yán)?重不足?，供需?矛盾明?顯。我?國能否?在云計(jì)?算和大?數(shù)據(jù)時(shí)?代這一?輪新的?競爭中?取得先?機(jī)，人?才是關(guān)?鍵。在?一個(gè)產(chǎn)?業(yè)來說?，高端?科研和?開發(fā)人?才其實(shí)?需求量?并不大?，市場?需要的?更多是?基礎(chǔ)開?發(fā)、項(xiàng)?目實(shí)施?和維護(hù)?人員，?這就給?我省大?數(shù)據(jù)人?才培養(yǎng)?和大數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?彎道取?直提供?了一個(gè)?非常好?的機(jī)會(huì)?。__?__市?高新區(qū)?、__?__學(xué)?大數(shù)據(jù)?與信息?工程學(xué)?院、_?___?創(chuàng)客科?技孵化?器有限?公司結(jié)?合各自?優(yōu)勢、?整合資?源，共?建大數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?人才培?養(yǎng)基地?，把呼?叫中心?、統(tǒng)計(jì)?師、電?商人員?基本培?訓(xùn)與數(shù)?據(jù)分析?師、大?數(shù)據(jù)高?端分析?挖掘串?聯(lián)培養(yǎng)?，打通?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)各?層次人?才鏈，?造就_?___?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)人才?、助力?___?_數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)發(fā)?展。使?命1?、造就?___?_數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)人?才；?2、助?力__?__數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?發(fā)展；?愿景：?1、?成為_?___?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)人才?培訓(xùn)培?養(yǎng)平臺(tái)?；2?、成為?___?_數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)人?才評估?評測平?臺(tái)；?3、成?為__?__數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?人才就?業(yè)服務(wù)?平臺(tái)；?4、?成為_?___?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)人才?創(chuàng)業(yè)孵?化平臺(tái)?；5?、成為?___?_數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)人?才公共?服務(wù)平?臺(tái)；?6、成?為__?__數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?人才智?慧聚合?平臺(tái)；?7、?成為_?___?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)人才?國際交?流平臺(tái)?；8?、成為?___?_數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)人?才社群?社區(qū)平?臺(tái)；培?訓(xùn)培養(yǎng)?平臺(tái)總?體思路?：1?、老師?資源。?外部合?作、聚?合吸引?，以本?地尤其?是貴大?師資為?主，引?進(jìn)外部?相關(guān)成?熟機(jī)構(gòu)?或資深?教師。?2、?學(xué)生資?源。政?府助推?、宣傳?影響，?政、校?、企聯(lián)?合創(chuàng)新?高校學(xué)?生3+?1培養(yǎng)?計(jì)劃，?加極大?數(shù)據(jù)人?才培養(yǎng)?和職位?宣傳，?明確職?位需求?。3?、學(xué)生?就業(yè)：?企業(yè)預(yù)?訂-代?培、主?動(dòng)輸送?、供需?對接，?收集和?對接全?省企業(yè)?或機(jī)構(gòu)?大數(shù)據(jù)?產(chǎn)業(yè)相?關(guān)需求?，明確?目標(biāo)、?針對崗?位培訓(xùn)?，預(yù)定?就業(yè)；?4、?價(jià)值創(chuàng)?造（贏?利模式?）：政?府配套?扶持、?學(xué)生深?入培訓(xùn)?支付（?就業(yè)后?返還）?、企業(yè)?人才委?培費(fèi)用?；5?、培訓(xùn)?方式：?項(xiàng)目實(shí)?戰(zhàn)型培?訓(xùn)、定?向定崗?型培訓(xùn)?、基礎(chǔ)?技能型?培訓(xùn)、?專業(yè)認(rèn)?證型培?訓(xùn)；?6、內(nèi)?容設(shè)置?（暫定?）?；?礎(chǔ)技能?性人才?；數(shù)據(jù)?分析類?人才；?專業(yè)工?具類人?才；平?臺(tái)技術(shù)?類人才?；數(shù)據(jù)?庫類人?才；應(yīng)?用開發(fā)?類人才?；運(yùn)營?維護(hù)類?人才；?信息安?全類人?才；移?動(dòng)互聯(lián)?網(wǎng)應(yīng)用?類人才?；定向?委培類?人才等?。7?、認(rèn)證?考核：?國家認(rèn)?證、行?業(yè)認(rèn)證?、學(xué)校?認(rèn)證；?（大數(shù)?據(jù)學(xué)院?結(jié)合其?多年教?學(xué)和相?關(guān)合作?單位擁?有is?o__?__0?認(rèn)證數(shù)?據(jù)中心?認(rèn)證（?cdc?p/c?dcs?/cd?ce/?cdf?om）?認(rèn)證綠?色數(shù)據(jù)?中心能?源與效?率專家?，紅帽?認(rèn)證工?程師、?微軟認(rèn)?證工程?師、戴?爾認(rèn)證?存儲(chǔ)工?程師、?博科認(rèn)?證網(wǎng)絡(luò)?工程師?、數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)師?（全省?唯一一?家）等?等）；?8、?外部合?作與資?源整合?：認(rèn)證?機(jī)構(gòu)合?作、培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)?合作、?用人單?位合作?、創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目合?作、研?究課題?合作、?政府機(jī)?構(gòu)合作?、產(chǎn)業(yè)?行業(yè)合?作；?9、實(shí)?習(xí)培訓(xùn)?：到機(jī)?構(gòu)、項(xiàng)?目、單?位實(shí)習(xí)?鍛煉；?參與項(xiàng)?目課題?組實(shí)戰(zhàn)?鍛煉；?10?、呼叫?中心、?電商等?相關(guān)行?業(yè)計(jì)策?人才培?養(yǎng)。整?體切入?點(diǎn)：?1、_?___?學(xué)六度?創(chuàng)客工?場（_?___?創(chuàng)客科?技孵化?器有限?公司和?___?_學(xué)大?數(shù)據(jù)學(xué)?院合作?打造）?___?_初創(chuàng)?技術(shù)團(tuán)?隊(duì)；_?___?相關(guān)軟?件技術(shù)?和大數(shù)?據(jù)基礎(chǔ)?培訓(xùn)。?2、?___?_學(xué)大?數(shù)據(jù)學(xué)?院__?__授?課老師?和相關(guān)?培訓(xùn)資?質(zhì)和證?書。?3、高?新區(qū)收?集本區(qū)?內(nèi)相關(guān)?外包項(xiàng)?目，統(tǒng)?一打包?給六度?創(chuàng)客工?場。優(yōu)?點(diǎn)：?1、可?以解決?高新區(qū)?企業(yè)技?術(shù)外包?難題，?為高新?區(qū)培養(yǎng)?大量技?術(shù)人才?緩解高?新區(qū)企?業(yè)技術(shù)?短缺、?人才緊?缺問題?；2?、培養(yǎng)?成熟的?技術(shù)團(tuán)?隊(duì)或人?員推薦?到高新?區(qū)落戶?注冊企?業(yè)；?3、扶?持一部?分初創(chuàng)?公司，?幫助他?們度過?創(chuàng)業(yè)初?期艱難?時(shí)刻；?4、?外包項(xiàng)?目極大?增加培?訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)?環(huán)節(jié)，?有利的?提高培?訓(xùn)質(zhì)量?。本?地化人?才是_?___?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)發(fā)展?的基礎(chǔ)?。通過?建設(shè)培?訓(xùn)培養(yǎng)?基地、?構(gòu)建運(yùn)?營服務(wù)?體系、?打造產(chǎn)?業(yè)服務(wù)?平臺(tái)，?快速高?效地培?訓(xùn)培養(yǎng)?出大數(shù)?據(jù)產(chǎn)業(yè)?發(fā)展所?需要的?各類人?才，是?___?_省大?數(shù)據(jù)產(chǎn)?業(yè)快速?起步和?長