觀看放牛班的春天心得體會作文600字

觀看放牛班的春天心得體會作文600字生活將是一盒甜巧克力豆。我們也覺得，我們恒久不應(yīng)當(dāng)輕易放棄盼望，因?yàn)樯拇嬖诓攀亲畲蟮呐瓮Ｎ以谶@給大家?guī)碛^看放牛班的春天心得體會，歡送大家借鑒參考!

觀看放牛班的春天心得體會1

“放牛班的春天”令我印象深刻的是代課老師馬修。這部影片講的是一群被人們認(rèn)定為“無藥可救”的孩子在代課老師馬修的教育下，學(xué)會了相互協(xié)助，敬重師長并組建了合唱隊(duì)的故事。

馬修教師與其它教師和院長不一樣。他不會對學(xué)生失去信念，他在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會去體罰他們，他會靜下心來告知他們什么是對的。

對于這些學(xué)生來說，他們既是可憐的。因?yàn)闆]有什么人愛他們，他們還這么小，就被很多老師放棄了造就;但是他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘詾楹媒處煛R修教師。馬修沒有放棄他們，他恒久對他們抱有信念和耐性，馬修教師開掘了孩子們歌頌的潛力，還組建了歌頌隊(duì)，雖然有重重的困難，但是馬修教師從沒想過放棄，也正是這份執(zhí)著，才會成就皮矣爾。

馬修教師對孩子們充溢了盼望，這份盼望點(diǎn)燃了孩子們心中的明燈，讓他們對自己有信念，讓他們感到了生命的意義。

我想將來當(dāng)那些孩子們長大以后，他們必須會特別感謝馬修教師，是馬修教師協(xié)助他們成就了他們的明天!

觀看放牛班的春天心得體會2

看完《放牛班的春天》這部影片后我的心靈受到了劇烈的震撼。這是一部讓人感動的影片。

四十八年前，主子公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)監(jiān)，這所學(xué)校被稱為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由頑皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的老師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就看到一個(gè)孤兒——貝比諾。貝比諾是一個(gè)孤兒，他的父母很早就去世了，但他堅(jiān)信他的父母在星期六必須會來接他。

馬修用自己執(zhí)著的心，建立了合唱團(tuán)，還發(fā)覺了一個(gè)擁有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音別出心裁，這也讓他獲得了馬修的信任，馬修也讓他在合唱團(tuán)中獨(dú)唱。經(jīng)過了長時(shí)間的努力，馬修贏得了學(xué)生們的愛戴，可最終被辭退了，但在他走出校門的那一刻，曾今無惡不作、行為極差的那些學(xué)生，向他扔紙飛機(jī)，飛機(jī)上寫了學(xué)生對他的看法和道別，看到這里，我潸然淚下。

在這部電影中，校長受這所學(xué)校的制度和學(xué)生的行為所影響，時(shí)時(shí)虐待學(xué)生，但在后來，在馬修的勸告下，他還嘗試著折紙飛機(jī);還有一次，他被學(xué)生們用球擊中了頭，不但沒有去責(zé)罵學(xué)生們，反而和他們一起踢球，校長也漸漸變得和善了，但他還是太注意于名利，最終被上級開除了。

馬修教師雖然僅僅是一個(gè)學(xué)監(jiān)，而且他做的事也沒有什么震天動地，也沒有締造什么完整的教育理論，但他卻是一個(gè)宏大的教師。在學(xué)生的心目中，不管什么時(shí)候，馬修教師都是敬重、堅(jiān)信、理解、寬容他們的。確實(shí)，馬修教師真正站在了孩子的角度上，所以，孩子們犯的一切錯(cuò)誤都是可以容忍的，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信他們，給他們證明自己的時(shí)機(jī)。

看了這部影片，感動之余，我也得到了啟示：在我們的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)看到學(xué)生自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天賦和愛心，孩子才能很好的成長起來。

觀看放牛班的春天心得體會3

我看了《放牛班的春天》后，心里覺得很暖和。這是一個(gè)有關(guān)愛的故事，愛總是不能讓人拒絕的，愛會給人帶來盼望和美妙的期望。而從這個(gè)電影中，我也同樣看到了教師的教育方式對學(xué)生的重要性。同樣是教育，可以造就出勝利的學(xué)生，也能毀了一個(gè)人的一生。

這部電影有許多值得我們思索的地方，對教師來說，也有許多須要反思的。反思是一種品質(zhì)，人類就是通過不斷地反思才能不斷向前開展的。我們?nèi)祟惖慕逃聵I(yè)也是如此。教育中出現(xiàn)許多好的典型范例，同樣有許多敗筆。我們中國歷史上的孔子就是典型的范例，他堅(jiān)持自身修養(yǎng)，給學(xué)生做出親身表率，在教學(xué)方面更是首先注意學(xué)生的道德修養(yǎng)。電影中的那位教師，首先自身是一位品質(zhì)高尚的人，雖然他沒有多大權(quán)力，但傾盡自己的力氣去協(xié)助學(xué)生。更寶貴的是他真心付出了愛，用愛去感化學(xué)生，并給學(xué)生充分的信念。要知道，只要勇于付出愛，沒有誰會拒絕，人沒有愛就活不下去，沒有誰是一座真正的孤島。

通過這部電影我們可以看出真正的音樂教育對一個(gè)人一生的影響。音樂可以啟發(fā)一個(gè)人心靈深處的真善美以及愛。電影中的那位教師正是用音樂感化了那一群孩子，盡管那些孩子在別人眼里是壞孩子。但教師沒有放棄，有哪個(gè)孩子是生來就壞的呢?他們只不過是缺少愛，想要被愛和被關(guān)注。也是音樂，讓他們學(xué)會了去愛。我們將來也會是一位音樂老師，也會是靈魂的啟迪師。通過這部電影，我也有自己的想法，也是最近我才體會到信念對一個(gè)人的重要性，只要你堅(jiān)信，你就能堅(jiān)信你可以實(shí)現(xiàn)你想要的任何目標(biāo)。信念對一個(gè)人有多重要啊。而在音樂中，你同樣可以體會愛以及盼望，甚至是你想要體會到的一切。

音樂啟蒙教育對一個(gè)人以后的開展很重要，我們的教育體系中應(yīng)不斷完善和加強(qiáng)幼兒的音樂教育。在造就老師方面也應(yīng)當(dāng)更加注意教育方式的造就，奧爾夫教學(xué)法就是很好的教育方法。我們假如成為了老師就應(yīng)當(dāng)從自身啟程，首先做好自己，才能成為一名好教師。

觀看放牛班的春天心得體會4

在我們的第一節(jié)音樂教育導(dǎo)論與教材教法課上，教師別出心裁，用一部極具教育意義的電影作為內(nèi)容，給我們上了生動的一課。

這部電影的名字叫做《放牛班的春天》，它主要講解并描述了發(fā)生在【池塘畔底】輔育院的一群孩子們和一位音樂教師的故事。本應(yīng)是天真爛漫的孩子們，卻因?yàn)楦鞣N不同的生活和教育上的緣由，養(yǎng)成了不同的特性。他們中的一些人很叛逆，還有一些很膽小，很孤獨(dú)，但我認(rèn)為，并不像校長哈善先生所說的，他們就不是好孩子，而是因?yàn)橐恍┐直┖啙嵉慕逃绞侥⒘怂麄兊奶煨裕购⒆觽儐渭兇嗳醯男撵`受到了不同程度的損害，甚至消滅了個(gè)別孩子的生命!但值得欣慰的是，孩子們同樣遇到了慈愛和善的麥神父，謹(jǐn)慎肅穆的郎教師，英勇開明的蕭教師，最重要的是一位可敬得意，對學(xué)生永不放棄，鞠躬盡瘁的優(yōu)秀音樂老師：克列蒙?馬修。

通過這部電影，我深深的感受到作為一名老師的責(zé)任，一個(gè)老師甚至可以變更一個(gè)孩子的一生!一個(gè)好的老師不僅可以教授學(xué)問，還可以影響孩子各方面人格，性格的塑造，成就美妙的人生;相反一個(gè)教育方法有問題的教師，同樣深深的影響孩子走上錯(cuò)誤的人生道路，可憐可悲可嘆啊!就像哈善校長，一味奉行“犯錯(cuò)—懲罰—關(guān)禁閉”的教育方針，結(jié)果不僅失去了民心也葬送了自己的前途。而馬修教師，一輩子不圖名利，無私奉獻(xiàn)，對孩子負(fù)責(zé)任，飽含著憐憫心和對教育事業(yè)的忠誠信念，收獲的不僅是桃李滿天下，更是精神上無窮無盡的財(cái)產(chǎn)!馬修教師所說的一句話讓我特別感動，潸然淚下，那就是“恒久別說恒久，凡事都有可能!”他對學(xué)生們這種永不放棄的看法值得我們每一個(gè)此時(shí)此刻或?qū)頃氖陆逃聵I(yè)的人學(xué)習(xí)!

看完這部電影，我收獲了許多，作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我很驕傲將來能有時(shí)機(jī)從事老師這一榮耀的職業(yè)。我會向馬修教師學(xué)習(xí)，專心對待學(xué)生，用實(shí)際行動證明師生之間這種宏大而深刻的聯(lián)系，不斷完善自己，教好學(xué)生!

觀看放牛班的春天心得體會5

看完這部電影，我的心卻仍舊沉醉在那些孩子天籟般的歌聲之中。

故事發(fā)生在其次次世界大戰(zhàn)之后，而影片那么是以皮埃爾與皮佩諾兩位老人的回憶將整個(gè)故事娓娓道來。那是一個(gè)失敗的音樂家------馬休。他在一個(gè)寒風(fēng)凜凜，沒有太陽的早晨來到了一個(gè)監(jiān)牢似的寄宿學(xué)校。這種背景也將他內(nèi)心的低落與失意很好的襯托出來了。相比之下，故事結(jié)尾那么是一個(gè)陽光明媚的下午。這時(shí)雖然馬休再次失業(yè)，但他內(nèi)心卻充溢著歡樂。

在一首首美麗、柔軟、惆悵的歌曲推動與渲染下，描繪了馬休對校長休罰的教育方式的不滿，并以自己擅長的音樂來凈化孩子們的心靈，勸慰著這些問題學(xué)生傷痛的心情，讓那個(gè)有著天使般面孔與嗓音的皮埃爾看到了盼望，徹底地變更著，終成為一位勝利的音樂家。

細(xì)細(xì)回味整部影片，最能令人感動的是當(dāng)馬休將被學(xué)校辭退離開的時(shí)候，他是多么地盼望他的學(xué)生們會蜂擁而至地在門口為他送行。但是竟一個(gè)人也沒有，當(dāng)他悲觀到低谷時(shí)，卻驚喜地發(fā)覺孩子們的紙飛機(jī)，一抬頭，窗口滿是一雙雙小手與紛紛飛出的紙飛機(jī)，紙飛機(jī)上滿載著孩子信一聲聲發(fā)自肺腑的祝愿。雖然孩子們被校長制止與馬休道別，但孩子們再一次唱起好聽的歌曲，那美麗的歌聲始終會漂浮在空中。我想孩子們的道別，必須讓馬休感到欣慰與驕傲。另外，在馬休發(fā)覺偷十萬法郎的不是蒙丹，而是郭邦后，問清緣由沒有揭發(fā)只是交還了錢，因?yàn)槟呛⒆痈嬷窍胭I一個(gè)熱