大學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告模板六篇

第第頁(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告模板六篇高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

特別榮幸的我有機(jī)會(huì)到國(guó)家大型**超市進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在大企業(yè)里面實(shí)習(xí)，感受就是不一樣。里面的企業(yè)文化、企業(yè)運(yùn)作、企業(yè)管理都是特別專業(yè)的，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我有特別深刻的影響，下面就是實(shí)習(xí)鑒定。

**超市自成立以來(lái)，就取得了飛速的進(jìn)展。主要緣由是中國(guó)世界工廠的地位給海外供應(yīng)了特別廉價(jià)的商品，從而產(chǎn)生了新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。據(jù)報(bào)道，這幾年**超市年選購(gòu)總量平均到達(dá)130億美元之多。公司特別注意對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)，企業(yè)文化的內(nèi)容特別地豐富博大。公司提倡公仆領(lǐng)導(dǎo)的理念，就是要求上級(jí)主動(dòng)去關(guān)懷和關(guān)心下屬、并努力去培訓(xùn)下屬已到達(dá)勝利的目標(biāo)。

我接觸到的公司員工都特別的友好，很情愿關(guān)心人。并且大部分人都來(lái)自不同的背景，跟這些人接觸使我感到很興奮。這些人里面不乏優(yōu)秀分子。

由于我實(shí)習(xí)的崗位是選購(gòu)部門(mén)，所以對(duì)公司選購(gòu)更加的熟識(shí)，選購(gòu)流程被稱作為“直接進(jìn)口”。一個(gè)企業(yè)要成為**超市的供應(yīng)商并完成一次供貨，一般要經(jīng)受好幾個(gè)重要的步驟：首先來(lái)中國(guó)參與供應(yīng)商的樣品選型并落實(shí)選購(gòu)打算，下訂單等后續(xù)工作;工廠認(rèn)證，以確保工廠沒(méi)有雇用童工、沒(méi)有超時(shí)加班、沒(méi)有平安隱患等;質(zhì)量檢查，在生產(chǎn)過(guò)程中和生產(chǎn)結(jié)束基本都會(huì)支配一次產(chǎn)品質(zhì)量檢查;跟超市的第三方物流伙伴，并供應(yīng)給超市全部的有效單據(jù);超市開(kāi)信譽(yù)證給供應(yīng)商;其中這些步驟中又有許多的詳情，可能遇到許多問(wèn)題要實(shí)時(shí)處理。所以，直接進(jìn)口的供貨選購(gòu)周期一般都要多出國(guó)內(nèi)選購(gòu)許多。

這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺，并且接觸到了許多有意思的東西。作為零售業(yè)的一部分，在**超市也使得我會(huì)跟不同素養(yǎng)的人打交道的技巧，需要自己注意詳情，精益求精地做好每一件小事。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)目的

把握一種網(wǎng)絡(luò)檢索工具的操作方法。

把握利用網(wǎng)絡(luò)檢索工具檢索商務(wù)信息的基本方法。

二、實(shí)習(xí)要求與實(shí)習(xí)內(nèi)容

要求：通過(guò)軟件的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷前臺(tái)模塊的搜尋引擎實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的采集。

內(nèi)容：

利用搜尋引擎檢索有關(guān)手機(jī)的信息。

在搜尋結(jié)果中連續(xù)搜尋tcl品牌。

通過(guò)分類檢索在商品類中搜尋手機(jī)有關(guān)的信息。

三、思索與練習(xí)

什么是網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集，它有哪些基本要求?

答：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集是指在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)商務(wù)信息的查找和調(diào)取工作。這是一種有目的、有步驟地從各個(gè)網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)查找和獵取信息的行為。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷對(duì)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集的要求是：準(zhǔn)時(shí)、精確、適度和經(jīng)濟(jì)。

準(zhǔn)時(shí)

所謂準(zhǔn)時(shí)，就是快速、靈敏地反映銷售市場(chǎng)進(jìn)展各方面的最新動(dòng)態(tài)。信息都是有時(shí)效性的，其價(jià)值與時(shí)間成反比。準(zhǔn)時(shí)性要求信息流與物流盡可能同步。

精確

所謂精確，是指信息應(yīng)真實(shí)地反映客觀現(xiàn)實(shí)，失真度小。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中，由于買賣雙方不直接見(jiàn)面，精確的信息就顯得尤為重要。精確的信息才可能導(dǎo)致正確的市場(chǎng)決策。信息失真，輕則會(huì)貽誤商機(jī)，重則會(huì)造成重大的損失。

適度

適度是指供應(yīng)信息要有針對(duì)性和目的性，不要無(wú)的放矢。沒(méi)有信息，企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)就會(huì)完全處于一種盲目的狀態(tài)。信息過(guò)多過(guò)濫也會(huì)使得營(yíng)銷人員無(wú)所適從。在當(dāng)今的信息時(shí)代，信息量越來(lái)越大，范圍越來(lái)越廣，不同的管理層次又對(duì)信息提出不同的要求。

經(jīng)濟(jì)

這里的"經(jīng)濟(jì)"是指如何以最低的費(fèi)用獲得必要的信息。追求經(jīng)濟(jì)效益是一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心，也是網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集的原則。很多人上網(wǎng)后，看到網(wǎng)上大量的可用信息，往往想把它們?nèi)靠截愊聛?lái)，但到月底才發(fā)覺(jué)上網(wǎng)費(fèi)用非常昂揚(yáng)。應(yīng)當(dāng)明確，我們沒(méi)有力氣，也不行能把網(wǎng)上全部的信息全部收集起來(lái)，信息的準(zhǔn)時(shí)性、精確性和適度性都要求建立在經(jīng)濟(jì)性基礎(chǔ)之上。此外，提高經(jīng)濟(jì)性，還要留意使所獲得的信息發(fā)揮最大的效用。

簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集的困難及其解決的方法。

答：在收集過(guò)程中遇到的困難：

因特網(wǎng)信息資源多而分散

web是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，目前頁(yè)面數(shù)目已超過(guò)800億，每小時(shí)還以驚人的速度增長(zhǎng)。同時(shí)，因特網(wǎng)是一個(gè)全球性分布式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，大量信息分別存儲(chǔ)在世界各國(guó)的服務(wù)器和主機(jī)上。信息資源分布的分散性、遠(yuǎn)程通信的距離和信道的寬窄都直接影響了信息的傳輸速率?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵信息都是以半結(jié)構(gòu)化或自由文本形式存在于大量的html網(wǎng)頁(yè)中，很難直接加以利用。

網(wǎng)絡(luò)資源缺乏有效的管理

和網(wǎng)絡(luò)飛速進(jìn)展形成鮮亮對(duì)比的是至今還找不到一種方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的管理。目前，對(duì)的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)址的管理主要依靠?jī)蓚€(gè)方面的力氣：一是圖書(shū)館和信息專業(yè)人員通過(guò)對(duì)internet的信息進(jìn)行篩選、組織和評(píng)論，編制超文本的主題名目，這些名目雖然質(zhì)量很高，但編制速度無(wú)法適應(yīng)internet的增長(zhǎng)速度;二是計(jì)算機(jī)人員設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)巡察軟件和檢索軟件，對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行自動(dòng)搜集、加工和標(biāo)引。這種方式省時(shí)、省力，加工信息的速度快、范圍廣，可向用戶供應(yīng)關(guān)鍵詞、詞組或自然語(yǔ)言的檢索。但由于計(jì)算機(jī)軟件在人工智能方面與人腦的思維還有很大差距，在檢索的精確性和相關(guān)性推斷上質(zhì)量不高。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

從5月11日到22日，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)(周六周日除外)。期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了線切割、鍛壓、塑料加工、鉗工、快速成型、熱處理、汽車、車工、加工中心、工業(yè)掌握十個(gè)工種，每天學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在師傅們耐煩細(xì)致的教育和我們自己仔細(xì)主動(dòng)的協(xié)作下，我們圓滿地完成了金工實(shí)習(xí)的任務(wù)，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，而且沒(méi)有消失一例損害事故。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐力量,培育了工程素養(yǎng)。這是一次學(xué)習(xí)和熬煉的歷程。通過(guò)這次雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻充實(shí)的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在這里，我選摘幾篇我比較印象深刻的金工實(shí)習(xí)日記作為報(bào)告。

第一天：線切割

今日是金工實(shí)習(xí)的第一天，由于沒(méi)有閱歷，我們也沒(méi)有充分預(yù)備。聽(tīng)完了老師的講話，我們便到了車間，領(lǐng)到了自己的工號(hào)，各就各位去了。我們今日做的是線切割，也就是電火花數(shù)控線切割加工。

這是一種特種加工方法，設(shè)備比較珍貴，操作方法也較為冗雜，萬(wàn)一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今日老師在開(kāi)頭前給我們具體介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架、、拖板(x、y方向)在計(jì)算機(jī)掌握下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(供應(yīng)時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是用軟件設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。精確度高，不過(guò)速度比較慢。根據(jù)支配，我們?cè)O(shè)計(jì)完圖形，就可以到車床上操作了。但是由于有極個(gè)別同學(xué)的工作進(jìn)度太慢，導(dǎo)致最終時(shí)間不夠，所以只由老師演示了一次給我們看。沒(méi)能拿到自己設(shè)計(jì)的作品，這也是今日實(shí)習(xí)的一個(gè)小小圓滿。

其次天：鍛壓

今日的工作是鍛壓，通俗一點(diǎn)也叫打鐵。說(shuō)到打鐵，我腦子里就會(huì)出現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫(huà)面。但是在我們的實(shí)習(xí)中，取而代之的是高大光明的廠房，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐，還有可以供應(yīng)一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒(méi)有消失。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進(jìn)設(shè)備，我們的工作也變得異樣輕松。

我們今日的工作是把一個(gè)圓柱體狀的鐵塊打造成一個(gè)正六棱柱。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合適的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的`砧墊上，由兩個(gè)同學(xué)用鐵鉗固定住，另外一個(gè)同學(xué)操縱空氣錘對(duì)其進(jìn)行打擊。唯一需要留意的平安問(wèn)題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過(guò)只要專心一點(diǎn)，都不會(huì)消失這樣的事故。

打擊時(shí)要留意力度，力度太小的話，會(huì)形成細(xì)腰形或夾層，力度太大，又會(huì)使工件樣子消失偏差。在我們?nèi)说耐晟茀f(xié)作下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。

第三天：塑料加工

第四天：鉗工

這天的實(shí)習(xí)由于是星期四，所以根據(jù)支配有半天的假期，但是是全部實(shí)習(xí)工種中最辛苦的，由于我們要把一塊圓柱體用手工加工為一塊六角螺母，并且鉆孔。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。

第一道工序便是把圓柱體的一面用銼刀銼削成光滑，然后用鋼鋸將量好長(zhǎng)度的一段圓柱體鋸割下來(lái)，再把截面也用銼刀磨光。接下來(lái)是最辛苦的工序，我們要先在圓柱的頂面上劃線，然后用銼刀將圓柱體硬生生銼成六棱柱!有好多同學(xué)都在這一關(guān)消失了問(wèn)題，不是做出來(lái)的不是正六棱柱，就是大小不符合要求，即使勝利做出來(lái)的同學(xué)，也累得汗流浹背，雙手酸痛。時(shí)維五月，序?qū)俪跸?，雖然我們已是又累又熱，但我們毫無(wú)怨言。最終的工序就是打孔和攻螺紋了，這是一道比較簡(jiǎn)潔的工序，假如工件是正六棱柱的話，打出來(lái)的孔便是在圓心。攻螺紋做好之后，整個(gè)作品就算完成了。我們拿著自己的作品，雖然有的不是正六棱柱，有的孔打歪了，但究竟這是我們用手親自打造出來(lái)的作品，而且我們是用半天的時(shí)間做完了別人一天做的活，我們都感到無(wú)比的成就感。

鉗工的實(shí)習(xí)的確很枯燥，很需要體力，整個(gè)上午都是在那重復(fù)著銼、鋸的動(dòng)作，到了最終腳也站麻了，手也酸痛了，女生們更是快支持不住，但卻沒(méi)有一人中途放棄。鉗工的實(shí)習(xí)也讓我知道了，即使是一個(gè)小小的螺母，也是要通過(guò)許多道工序才能做出來(lái)的，就是這些一個(gè)個(gè)的零件，才組成了能工作的機(jī)器，我們不能小看了一個(gè)小小的零件。雷鋒說(shuō)過(guò)：“機(jī)器由于許很多多的螺絲釘?shù)穆?lián)結(jié)和固定，才成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作力量。螺絲釘雖小，其作用是不行低估的。我愿永久做一個(gè)螺絲釘。”只有甘愿當(dāng)螺絲釘?shù)娜?，才能有正常運(yùn)作的機(jī)器。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思索了很久，最終在伴侶的介紹下我來(lái)到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)——福建匯德紡織有限公司。在XX制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里，讓我對(duì)制衣行業(yè)有了也許地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌〔oem〕生產(chǎn)，外商來(lái)樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易地學(xué)問(wèn)。

XX的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺(jué)：寬敞光明，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開(kāi)必定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”〔一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度〕。這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權(quán)益。

作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包含150種機(jī)?？p紉機(jī)主要依據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來(lái)配置，如今生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類地縫紉機(jī)。在另一邊地幫助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝〔貼牌，掛商標(biāo)卡〕這些幫助工序，這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)〔預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級(jí)衣服〕、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)〔檢驗(yàn)出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者〕。

該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)樣子，首先從廠房東邊地幫助車間開(kāi)頭，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最終回到東邊地幫助車間進(jìn)行最終工序。當(dāng)然，這只是正常狀況下，大致而言地。由于時(shí)裝制作地特別性，其品種多、改變大、不固定、結(jié)構(gòu)冗雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部常常消失工序間地交叉。而且有時(shí)會(huì)需要協(xié)作工廠外面地資源、工序來(lái)完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來(lái)，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn)。可見(jiàn)，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。

詳細(xì)地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)依據(jù)客戶帶來(lái)地衣服樣版，用電腦排版〔考慮該如何制衣樣，用料才最少〕，試制一件，依據(jù)試制過(guò)程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商議?、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿足后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠地“天書(shū)”、“圣旨”。接著就依據(jù)要求選購(gòu)材料，材料五花八門(mén)，大至布匹，小至小配飾〔如釘狀地紐扣〕。布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布，這叫做“從前q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀依據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，即是“前q”。“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開(kāi)頭主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過(guò)幾次“中q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門(mén)，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過(guò)后q，合格地就進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，等待客戶派人到廠進(jìn)行最終驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨。

全部工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者互相，互相聯(lián)系、互相牽連〔見(jiàn)下列圖〕。qc品質(zhì)(quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為：車間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要qc。該廠將很大精力放在了qc上，對(duì)質(zhì)量要求很高，可見(jiàn)在其競(jìng)爭(zhēng)策略中，產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位。這樣做非?，F(xiàn)實(shí)也是可行地。由于該廠做oem，不必?fù)?dān)憂供應(yīng)鏈〔制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充分地供應(yīng)〕、庫(kù)存管理〔參觀中發(fā)覺(jué)庫(kù)存量不大〕和產(chǎn)品銷售問(wèn)題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在本錢答應(yīng)范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就不需要擔(dān)憂其他問(wèn)題了。

依據(jù)調(diào)查，匯德的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分工完成。衣服需要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線地就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大敏捷性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以常常依據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需地時(shí)間主要依據(jù)該衣服地式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)潔地只要一分鐘，最冗雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。實(shí)行小流水作業(yè)地緣由主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀狀況確定地：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)冗雜，不固定，而且廠小人少，不行能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。

該廠主要消失的問(wèn)題有：

〔1〕人手缺乏。晟佳地最抱負(fù)狀態(tài)〔要到達(dá)最大生產(chǎn)力〕應(yīng)當(dāng)要配置500臺(tái)縫紉機(jī)，但由于如今工人缺乏，所以如今缺乏300。該廠地生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬(wàn)件，可見(jiàn)工人地缺乏對(duì)本廠影響有多大。我認(rèn)為，除了連續(xù)聘請(qǐng)員工，還應(yīng)當(dāng)對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)技校聘請(qǐng)必定量有專業(yè)技術(shù)地同學(xué)，讓工人相互學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。

〔2〕排班問(wèn)題，即是書(shū)本所說(shuō)地mrp問(wèn)題。該廠有時(shí)會(huì)消失閑忙不平衡地現(xiàn)象：有地工種要加班，有地工種卻沒(méi)事干。參觀那天，燙整工人就沒(méi)有上班，原來(lái)是昨晚剛剛趕工交貨，所以今日沒(méi)有工作。該廠地排班有問(wèn)題，工序與工序之間連接得不通暢，以致鋪張了資源，造成空閑。

〔3〕qc導(dǎo)致鑒定本錢提高。解決方法：培育員工地“質(zhì)量為本”地思想，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)覺(jué)和防止質(zhì)量問(wèn)題地消失，不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)覺(jué)地質(zhì)量問(wèn)題，不讓有問(wèn)題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，準(zhǔn)時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救。快速發(fā)覺(jué)質(zhì)量問(wèn)題地根源，有效減低因出錯(cuò)而造成地漂浮本錢，降低反復(fù)qc帶來(lái)地本錢。

在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲乏受累但更多的是欣慰，由于我感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。

總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

這個(gè)學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村學(xué)校當(dāng)助理班主任的機(jī)會(huì)，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實(shí)習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀看，我深切地感覺(jué)到，做一個(gè)學(xué)校班主任真的很不簡(jiǎn)單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。

xx班更是如此，聽(tīng)一些老師說(shuō)，我們班是全級(jí)最淘氣的同學(xué)，那些同學(xué)誰(shuí)都不怕，只怕班主任，依據(jù)我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽(tīng)他們?cè)瓉?lái)的不是班主任的語(yǔ)文老師上語(yǔ)文課，一聽(tīng)果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了許多不聽(tīng)課開(kāi)小差，還有一兩個(gè)同學(xué)常常都插嘴，阻礙老師教學(xué)。一開(kāi)頭，我也遇到了其他老師所遇到的問(wèn)題，但是后來(lái)我漸漸意識(shí)到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對(duì)老師講的內(nèi)容沒(méi)什么愛(ài)好，所以上課留意力不集中，也就對(duì)老師提的問(wèn)題不怎么搭理了。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性，加入了許多猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小老師等等，更注意運(yùn)用他們喜愛(ài)的教學(xué)方式。在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。

慢慢地，在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也主動(dòng)了許多。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了不管過(guò)程如何在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西,學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西,這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖短暫,但收獲頗多。

隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和進(jìn)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高。可是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中我們國(guó)家同樣消失了許多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)峻影響我們國(guó)家連續(xù)進(jìn)展的重要緣由。

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù)，使同學(xué)做到理論聯(lián)系，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會(huì)學(xué)問(wèn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的為我們每一個(gè)同學(xué)做了長(zhǎng)期的打算每年一次的社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了地一次社會(huì)實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@次學(xué)校支配的社會(huì)實(shí)踐。如今回顧這一次的社會(huì)實(shí)踐，的確有了很大的收獲，但也有寫(xiě)圓滿。由于在學(xué)校里剛學(xué)的學(xué)問(wèn)還不夠扎實(shí)，只能在實(shí)踐公司里看而不能動(dòng)啊！要想能夠?qū)W到更多的學(xué)問(wèn)，我只能在工作的時(shí)間向他們討問(wèn)有關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)！

由于我的真誠(chéng)搏取了他們的寵愛(ài)，并熱忱的給我講解并描述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的學(xué)問(wèn)，如繪圖、草坪的重要作用、顏色在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對(duì)園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。

為了能讓我這位剛讀完大一的同學(xué)打開(kāi)眼界，對(duì)園林專業(yè)學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪番的帶我去逛公園、觀看園林的造園手法，并給我講解并描述園林建筑小品：廳與堂相像，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相像，單體或組成建筑群比廳、堂輕松秀麗，園林中長(zhǎng)設(shè)在明顯的位置作為對(duì)景作用；樓與閣相像，一般為兩重以上的建筑，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對(duì)景使用；臺(tái)常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺(tái)上，花叢樹(shù)旁；廊園林中的長(zhǎng)形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我沉醉在他們的解說(shuō)之中。他們告知了我要學(xué)好園林專業(yè)必需多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來(lái)設(shè)計(jì)出原無(wú)既有的園林特色。此時(shí)讓我更加懂得了園林。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境制造出更美妙的制造者。

更讓我體會(huì)到了，