信息技術說課稿

信息技術說課稿初中信息技術說課稿篇一生研討探究的過程中，老師加強巡視，了解學生學習情況，進行個別指導。深入感知的主要內容是本課的難點問題：圖片的版式設計中采用“一是可以將圖片設置為水印或增加亮度或降低對比度；二是根據圖片主色調設置文字顏色為對比色以讓文字清晰顯示，而圖片也十分醒目。這一難點學生容易忽視或不知怎么處理，教師必須通過教學演示系統(tǒng)加強指導。只要圖片版式設計上的難點解決了，學生就沒有什么為難之處了，其它設計練習完全可以輕松完成?，F在就到了本課的收獲時間了：收獲園地在兩個主題中任選一個，完成對文檔的修飾。主題：春（節(jié)選）讓學生根據自己所確定的主題大膽地去創(chuàng)新設計，不要求學生一律按照課本中的板報主題和樣式去設計，如此能更好地調動學生的學習主觀能動性，充分發(fā)揮其學習主體作用和創(chuàng)造力。將設計較好的學生作品通過網絡教室演示系統(tǒng)展示給大家看，然后師生共同點評，“這幅作品設計得好嗎？”“哪里比較好？”“哪兒不理想？”“你出出主意，怎樣修改一下就好了？”通過這類問題調動學生積極參與，從中提高學生的鑒賞與審美能力，培養(yǎng)學生相互幫助、取長補短的較好品質。同學們現在已經掌握了怎么讓你的文檔變得更加圖文并茂、生活活潑了，是不是以后就可以隨心所欲地修飾你的文檔了呢？（學生回答）總結：插入圖片和文字的修飾一定要符合表達的內容。告訴同學們，只要勤奮起來，善于觀察生活，修飾生活，點綴生活，那么你身邊的美就會無處不在。初中信息技術說課稿范文一：《演示文稿間的切換》篇二教學內容：演示文稿間的切換教學目標：學會調整多張演示文稿順序的方式，能使用演示文稿間的切換增強表現效果。教學過程：一、學生看書：二、講及板書：有時為了表達一個完整的主題，僅用一張演示文稿是不夠的，往往需要制作多張演示文稿，怎么安排和在文稿中切換就是一個問題了，現在我們就來講一講。1、演示文稿間的順序安排在powerpoint中每一張幻燈片的順序是可以調整的，由于演示文稿有不同的視圖模式，所以存在不同的調整方式。①、在普通視圖模式下，其調整方式是在大綱編輯窗格中，以調整幻燈片圖標順序的方式，來改變演示文稿的播放順序。②、在幻燈片瀏覽視圖中調整演示文稿的播放順序，其方式是：在這種瀏覽模式下，可以看見演示文稿的小樣，調整時直接用鼠標把選中的演示文稿拖到適當的位置就可以了。2、演示文稿間的切換：一張演示文稿的內容播放完后轉換到下一張演示文稿進行播放的過程就叫切換。在瀏覽視圖窗口中，單擊鼠標右鍵，出現菜單—選幻燈片切換—彈出切換對話框—在其中可以選擇效果、換頁方式并可以給換頁配上聲音。演示文稿使用了切換效果，能使整體表現能力大大增強，使它變得更生動、更彩、更活潑。三、小結：演示文稿間的順序安排和切換的方式，產生的效果。四、練習：1、怎樣改變幻燈片的播放效果？2、怎么實現幻燈片間的切換？初中信息技術說課稿范文三：《實踐—協(xié)同制作并展示主題鮮明的演示文稿》篇三教學內容：實踐—協(xié)同制作并展示主題鮮明的演示文稿教學目標：進一步熟悉powerpoint的基本操作，學會使用powerpoint協(xié)同制作和展示主題鮮明的演示文稿。教學過程：一、主題（題目可以自選，但至少應有五個小標題）我們的班級a、基本情況b、朝氣蓬勃積極向上的集體c、刻苦鉆研的學習神d、戰(zhàn)果輝煌的體育競賽e、勇奪大將的藝術作品f、少男少女的個人主頁二、基本要求：1、鮮明的主題和正確的文字表述2、豐富的圖文資料及合理的組合3、優(yōu)美的聲音、動畫效果4、多幅演示文稿的順序合理、切換得當。三、制作方式：全班分級制作，共分為8個組第一組：選一人，負責整體設計統(tǒng)一。第二組：基本情況第三組：刻苦鉆研的學習神第四組：戰(zhàn)果輝煌的體育競賽第五組：朝氣蓬勃積極