江蘇省揚州市寶應(yīng)縣八年級下期末物理試卷及答案解析

2015-2016學年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．請選出唯一正確的答案）1．下列估測比較接近實際的是（）A．一個雞蛋的質(zhì)量大約50gB．一個電子的直徑大約是1mmC．一個中學生重約50N×105Pa2．在如圖所示的四種剪刀中，正確使用時，屬于費力杠桿的是（）A． B． C． D．3．在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該（）A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡B．將右端平衡螺母向左旋進一些C．把天平右盤的砝碼減少一些D．將右端平衡螺母向右旋出一些4．如圖所示，在斯諾克臺球比賽中，由于目標球被障礙球阻擋，有時運動員會用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過障礙擊中目標，則使白球在水平桌面上做曲線運動的施力物體是（）A．球桿 B．地球 C．白球 D．桌面5．如圖所示，已知小明對沙地的壓強約為15000Pa，請據(jù)圖估計木箱對沙地的壓強可能為（）A．1000Pa B．7000Pa C．10000Pa D．20000Pa6．有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中，屬于一對平衡力的是（）A．桌子的重力與地面對桌子的支持力B．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力7．下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識，其中表述錯誤的是（）A．煮熟的餃子浮在水面上，此時其所受浮力大于其重力B．在碗沿上把雞蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理C．炒菜時炒鍋很燙而木頭手柄卻不怎么發(fā)熱，是利用了木頭的導熱性能差D．高壓鍋做飯熟得快，是因為壓強增大沸點升高的緣故8．如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（）A． B． C． D．9．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（）A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大10．如圖，同學們在進行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L，然后按照如圖所示的過程，慢慢的拉注射器（甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2．下列計算式正確且最接近真實值的是（）A． B． C． D．11．如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點．圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應(yīng)的測力計的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運動的速度分別為v1、v2，那么（）A．F1＜F2，v1＜v2 B．F1=F2，v1＜v2 C．F1=F2，v1＞v2 D．F1＞F2，v1＞v212．如圖1小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉木塊，發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．圖2是某次實驗開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動的F﹣t圖象，其中0～t1時間內(nèi)木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖象可知（）B．如果測力計示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止狀態(tài)C．t1﹣t2D．t1﹣t2時間內(nèi)，木塊做減速運動二、填空題：（每空1分，共30分）13．實驗室常用測量質(zhì)量的工具是．質(zhì)量為60kg的航天員乘飛船到月球上，他的質(zhì)量．（選填“變大”、“變小”或“不變”）14．射出去的子彈離開槍口后還能繼續(xù)向前運動，這是由于子彈具有；子彈最終落到地上，這是由于子彈受到作用．15．生活處處有物理，留心觀察皆學問．（1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的大（填物質(zhì)的物理屬性）；輪滑是孩子們非常喜歡的一項運動，鞋底裝有輪子的目的是摩擦力（增大/減小），當孩子用力向（正后方/側(cè)后方）蹬地時，他會向前加速，這是因為物體間力的作用是的．（2）包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說明力可以．（3）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，例如：剎車時用力捏閘，是通過方法來增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間的摩擦是摩擦（滑動/滾動/靜）．16．注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大；注射器能將藥液吸入針筒是利用了的作用．17．如圖所示，把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動．若米袋滑動時受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍，則米袋在滑動過程中受到的滑動摩擦力方向為（選填“向右”或“向左”），隨傳送帶一起勻速運動時米袋受到的摩擦力大小為N．18．小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來小紅緊握傘柄，因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，向上的壓強（填“大于”或“小于”）向下的壓強；為了不使雨傘被大風吹走，小紅需要額外施加一個（選填：“向上”或“向下”）的力，以平衡風力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時消失則傘將（填“靜止，“下落”或“勻速直線運動”）．19．如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼．（1）使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時，可以在橫板的（選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整．（2）某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面（選填“仍然”或“不再”）垂直．20．在如圖甲所示的覆杯實驗中，水杯高10cm，為驗證紙片不會掉下的原因是“大氣把紙片托住了”，將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi)，然后用真空泵抽氣，如圖乙所示．隨著真空泵不斷往外抽氣，原先預計可以看到紙片會掉下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生．你認為實驗沒有達到預期效果的原因最有可能是．21．如圖，前段時間新型固定翼艦載機在“遼寧”號航母訓練平臺上的著落、起飛試驗已取得成功．該航母訓練平臺上雖然沒有幫助飛機起飛的彈射裝置，但飛機跑道前端設(shè)計了向上翹起的滑躍式甲板，同時在飛機的尾噴管后安裝一塊阻擋噴出的氣體的擋板，幫助飛機起飛的施力物體是．（噴出氣體/擋板/周圍空氣）艦載機為了順利升空，最好是（順風/逆風/無風）時起飛．飛機升空是利用（二力平衡原理/流體壓強與流速的關(guān)系）．當艦載機起飛后航母浮力（變大/不變/變?。?2．如圖，小明將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰，然后停止加熱，迅速倒置后用冷水澆瓶底，發(fā)現(xiàn)，這說明．23．賈思要使一塊質(zhì)量為30g，體積25cm3的正方體橡皮泥漂浮在水面上，你會建議他的做法是；若這橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是N，此時橡皮泥排開水的體積為cm3．（g取10N/kg）三、解答題（本大題共8題，共46分．25題、26題要求寫出相關(guān)的過程）24．作圖（1）如圖甲所示，一雨傘靜止在水平木板上．請畫出雨傘所受到的力；（2）在圖乙中，畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在A端點的最小力F的方向及其力臂L（3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物．請在圖中畫出最省力的繞線方法．25．如圖所示，是質(zhì)量為120g的新型硅元素固體材﹣氣凝膠．它的密度小，多孔、類似海綿結(jié)構(gòu)．這種材料看似脆弱不堪，其實非常牢固耐用，能承受高溫．由于它耐磨且富有彈性，據(jù)悉2018年美國宇航員登陸火星時，就用它制成隔熱宇航服．（1）下列不是“氣凝膠”屬性的有（選填序號）①彈性好②耐高溫③導熱性好④導電性好⑤耐磨性好（2）該氣凝膠重多少牛頓？（g取10N/kg）（3）把它放在1m2的水平桌面上，它與桌面的接觸面積為400cm2，則它對桌子的壓強為多大？26．一個不規(guī)則實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．（g=10N/kg），求：（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積：（3）物體懸浮時鹽水的密度．27．小陸小組在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平．（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是：．（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導致測得的酸奶密度比實際值（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時，則酸奶密度表達式：．28．如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖．（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動物塊在水平木板上做運動，目的是使拉力大小等于摩擦力大??；（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是；（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使相同．根據(jù)圖乙、丙中彈簧測力計示數(shù)，可以判斷（木塊/銅塊）的表面更粗糙一些．29．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，曉賢同學采用的實驗裝置如圖所示．（1）當物體處于靜止狀態(tài)或狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的．（2）實驗時，曉賢發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時木塊在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．（3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：．30．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小明采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小華則采用壓強計進行探究：（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中一定深度處，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)相等的高度差，這說明；下列研究事例中也是用這種研究方法的是；A、平面鏡成像的實驗利用兩個完全相同的蠟燭，驗證物與像的大小相同B、牛頓對大量的實驗事實進行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律C、在研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，要控制受力面積相同（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面己有高度差，通過方法可以進行調(diào)節(jié)．A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水；B．拆除軟管重新安裝；C．向U型管內(nèi)加適量水；（3）小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖乙燒杯中盛的是酒精．她的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的相同．（4）小華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強．31．小明繼續(xù)探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單輔助器材．第一小組：探究銅塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力：方法1：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為N．方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開水的體積為mL，根據(jù)F浮=可計算出浮力．通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是；第二小組：探究蠟塊上浮的條件．要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準備選用第一組上述兩方法中方法，另一方法不可行的原因：．于是，第二小組旳同學對測量浮力實驗進行了設(shè)計改進，請將實驗步驟填寫完整，并寫出表達式：實驗步驟：①在量筒中裝入適量的水，記下體積V1；②；；③求得木塊浸沒在水中時受到的浮力，F(xiàn)浮=．

2015-2016學年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．請選出唯一正確的答案）1．下列估測比較接近實際的是（）A．一個雞蛋的質(zhì)量大約50gB．一個電子的直徑大約是1mmC．一個中學生重約50N×105Pa【考點】質(zhì)量的估測；長度的估測；重力大小的估測；大氣壓強的存在．【分析】本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．【解答】解：A、一個雞蛋的質(zhì)量大約50g，所以A符合實際情況；B、一個電子的直徑大約是10﹣15m=10﹣12mm，所以B不符合實際情況；C、一個中學生重約500N，所以C不符合實際情況；×105Pa，所以D不符合實際情況．故選A．2．在如圖所示的四種剪刀中，正確使用時，屬于費力杠桿的是（）A． B． C． D．【考點】杠桿的應(yīng)用．【分析】結(jié)合如圖所示的四種剪刀，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【解答】解：讀圖可知，選項中所示的四種剪刀中，A、B、D中的剪刀都是動力臂較長，阻力臂較短，所以都是省力杠桿，不合題意；只有選項C中的剪刀明顯動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．故選C．3．在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該（）A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡B．將右端平衡螺母向左旋進一些C．把天平右盤的砝碼減少一些D．將右端平衡螺母向右旋出一些【考點】天平的使用．【分析】天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過程中來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．【解答】解：稱量時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明左邊重，左邊放的是物體，則應(yīng)向右盤里加砝碼或向右移動游碼，向右移動游碼，相當于右盤中增加了一個更小的砝碼．而此時不能調(diào)節(jié)平衡螺母．故B、C、D錯誤，故選A．4．如圖所示，在斯諾克臺球比賽中，由于目標球被障礙球阻擋，有時運動員會用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過障礙擊中目標，則使白球在水平桌面上做曲線運動的施力物體是（）A．球桿 B．地球 C．白球 D．桌面【考點】力的概念．【分析】力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在，力的作用是相互的；【解答】解：運動員用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)，繞過障礙擊中目標，白球在水平桌面上運動時，使白球改變運動狀態(tài)的力的施力物體是桌面，故D正確．故選D．5．如圖所示，已知小明對沙地的壓強約為15000Pa，請據(jù)圖估計木箱對沙地的壓強可能為（）A．1000Pa B．7000Pa C．10000Pa D．20000Pa【考點】壓強的大小及其計算．【分析】已知人對地面的壓強，通過比較人和木箱在沙地上的凹陷程度來間接判斷．【解答】解：由圖知，木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此，木箱對地面的壓強要遠大于人對地面的壓強，即p木箱＞p人，由選項可知，只有D選項符合這個條件．故選D．6．有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中，屬于一對平衡力的是（）A．桌子的重力與地面對桌子的支持力B．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力【考點】平衡力的辨別．【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，符合二力平衡條件的即為平衡力．【解答】解：A、由于桌子上面有茶杯，所以桌子的重力與地面對桌子的支持力大小并不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B、桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤；C、地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力大小并不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；D、茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故D正確．故選D．7．下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識，其中表述錯誤的是（）A．煮熟的餃子浮在水面上，此時其所受浮力大于其重力B．在碗沿上把雞蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理C．炒菜時炒鍋很燙而木頭手柄卻不怎么發(fā)熱，是利用了木頭的導熱性能差D．高壓鍋做飯熟得快，是因為壓強增大沸點升高的緣故【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系；物質(zhì)的基本屬性；力作用的相互性．【分析】（1）漂浮條件：物體受到的浮力等于重力；（2）物體間力的作用是相互的；（3）金屬的導熱性能好，非金屬的導熱性能差．（4）液體沸點與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點越高．【解答】解：A、因為餃子所受浮力等于其重力，所以餃子浮在水面上，故A錯誤；B、把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋給碗施加力，因為力的作用是相互，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了，利用了力的作用是相互的原理．故B正確；C、炒菜時炒鍋很燙而木頭手柄卻不怎么發(fā)熱，是利用了木頭的導熱性能差的性質(zhì)，故C正確；D、高壓鍋密封性強，原因是氣壓增大沸點升高，食物更易成熟，故D正確．故選A．8．如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（）A． B． C． D．【考點】液體的壓強的特點；重力的方向；大氣壓強的存在；流體壓強與流速的關(guān)系．【分析】①液體內(nèi)部存在壓強，液體壓強隨深度的增加而增大；②重力的方向是豎直向下的；③在流體中，流速越大的位置壓強越小；力的作用是相互的；④大氣層以下的物體都受到大氣壓的作用．【解答】解：A、圖示的實驗裝置是微小壓強計，它是用來研究液體壓強特點的設(shè)備；攔河大壩下部較寬，這是因為隨著深度的增加，水對大壩下部的壓強在增大，為了大壩的牢固，所以下部厚一些．兩者能夠?qū)?yīng)，不符合題意；B、無論小球在什么位置，受到的重力的方向始終是豎直向下的；重錘線是利用重力方向豎直向下工作的．兩者能夠?qū)?yīng)，不符合題意；C、口向中間吹起，紙片合在一起，說明空氣流動越快，壓強越??；直升飛機螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)，空氣被往下吹，由于力的作用是相互的，空氣給旋翼一個向上的反作用力，就是直升機的升力，當升力能夠克服直升機自身的重力的時候，直升機就可以起飛了．兩者之間沒有聯(lián)系．符合題意；D、杯中的水沒有掉下來是由于大氣壓的作用；塑料吸盤緊緊地吸在玻璃板上也是由于大氣壓的作用造成的．兩者能夠?qū)?yīng)，不符合題意．故選C．9．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（）A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；液體的壓強的特點．【分析】（1）漂浮和懸浮時受到的浮力都等于重力，由此可知兩個相同的物塊受浮力大小關(guān)系；（2）根據(jù)漂浮和懸浮時液體密度和球的密度關(guān)系，找出兩種液體的密度關(guān)系，又知道兩容器液面等高（深度h相同），利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關(guān)系．【解答】解：（1）∵物塊在甲容器懸浮，∴ρ甲=ρ物，∵物塊在乙容器的漂浮，∴ρ乙＞ρ物，∴兩種液體的密度：ρ甲＜ρ乙，故A錯誤；又∵兩容器液面等高，p=ρgh，∴兩種液體對容器底壓強：p甲＜p乙，故B正確．（2）∵兩個相同的物塊，在甲容器的物塊懸浮，在乙容器的物塊漂浮，∴兩個相同的物塊受到的浮力：F甲=F乙=G，故D錯誤；∵F浮=G排，∴G甲排=G乙排，故C錯誤．故選：B．10．如圖，同學們在進行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L，然后按照如圖所示的過程，慢慢的拉注射器（甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2．下列計算式正確且最接近真實值的是（）A． B． C． D．【考點】大氣壓強的測量方法．【分析】首先通過分析可以看出，此題中測量大氣壓利用的原理是公式p=，這里的F便是大氣作用在注射器橫截面上的壓力，而S則是注射器的橫截面積．仔細分析甲、乙兩圖的區(qū)別可以看出，甲圖中因為沒有蓋橡皮帽，所以注射器內(nèi)外氣體連通，壓強相等，此時彈簧測力計的示數(shù)實際是活塞與筒壁的摩擦力，而圖乙中因為內(nèi)部接近真空，幾乎沒有氣壓，所以此時彈簧測力計所測是大氣產(chǎn)生的壓力，當然也包括了活塞與筒壁的摩擦力．【解答】解：設(shè)注射器的刻度部分長為L，其容積為V，則注射器的橫截面積為S=，圖甲沒有蓋橡皮帽，注射器內(nèi)外氣體壓強相等，彈簧測力計示數(shù)反映的是活塞與筒壁的摩擦力，即F1=f；圖乙排盡空氣后蓋上了橡皮帽，彈簧測力計示數(shù)反映的是活塞與筒壁的摩擦力+大氣壓力，即F2=f+F大氣；所以，大氣對活塞產(chǎn)生的實際壓力：F大氣=F2﹣F1，則測得的大氣壓為：p===，故選項C符合題意．故選C．11．如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點．圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應(yīng)的測力計的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運動的速度分別為v1、v2，那么（）A．F1＜F2，v1＜v2 B．F1=F2，v1＜v2 C．F1=F2，v1＞v2 D．F1＞F2，v1＞v2【考點】速度的計算；運動快慢的比較；平衡力的辨別．【分析】打點器每打兩個點之間的時間段是相等的，由紙帶①上的點可知，在相同的時間內(nèi)紙帶運動的距離是相等的，知道做的是勻速運動，同樣的道理，紙帶②做的也是勻速直線運動；而紙帶①和紙帶②在相同的時間內(nèi)運動的距離不同，紙帶②運動的距離長，說明紙帶②的速度大；勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)時受到的是一種平衡力，平衡力的大小相等，所以木塊受到的拉力即彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力；影響摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，這兩個因素都不變時，摩擦力的大小不變．【解答】解：由紙帶上的點可知，相同時間內(nèi)紙帶運動的距離是相等的，速度是一定的，做的是勻速直線運動，相同的時間內(nèi)第二個紙帶運動的距離長，速度大，用關(guān)系式表示為v1＜v2；和紙帶連接的木塊也是做勻速直線運動的，木塊受到彈簧測力計的拉力和摩擦力就是一對平衡力；木塊在不同的速度下，對地面的壓力和地面的粗糙程度是一定的，摩擦力也就是相等的，拉力也就是相等的，用關(guān)系式表示為F1=F2．故選B．12．如圖1小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉木塊，發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．圖2是某次實驗開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動的F﹣t圖象，其中0～t1時間內(nèi)木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖象可知（）B．如果測力計示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止狀態(tài)C．t1﹣t2D．t1﹣t2時間內(nèi)，木塊做減速運動【考點】力與圖象的結(jié)合．【分析】根據(jù)題意明確圖象中0﹣t1、t1﹣t2、t2之后三個時間段的含義，根據(jù)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時受平衡力和摩擦力的影響因素分析解答．【解答】解：A、0～t1時間內(nèi)木塊處于靜止狀態(tài)，由此可知當時間為t1時，物體由靜止變成運動，所以要使木塊由靜止開始運動，至少要2.3N的水平拉力，故A錯誤；B、由圖象t2之后木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，拉力F=f=2N．如果實驗時木塊所受的拉力是2N，木塊可能靜止（還沒拉動）、可能勻速運動．故B錯；C、滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，t1時間后木塊開始運動，此時受到的摩擦力與t2之后摩擦力相等為2N，故C正確；D、t1﹣t2、時間段內(nèi)，水平方向拉力F大于摩擦力，所以物體仍做加速運動，故D錯誤．故選C．二、填空題：（每空1分，共30分）13．實驗室常用測量質(zhì)量的工具是天平．質(zhì)量為60kg的航天員乘飛船到月球上，他的質(zhì)量不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】質(zhì)量及其特性；天平的使用．【分析】測量質(zhì)量的工具有很多，如桿秤、磅秤、天平；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它是指物體所含物質(zhì)的多少；根據(jù)質(zhì)量的定義即可判斷航天員質(zhì)量的變化情況．【解答】解：實驗室常用測量質(zhì)量的工具是天平；質(zhì)量為60kg的航天員乘飛船到月球上，物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量不變．故答案為：天平；不變．14．射出去的子彈離開槍口后還能繼續(xù)向前運動，這是由于子彈具有慣性；子彈最終落到地上，這是由于子彈受到重力作用．【考點】慣性；力與運動的關(guān)系．【分析】解決本題應(yīng)掌握：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性；地球附近的一切物體都受重力作用，重力的方向始終豎直向下．【解答】解：子彈離開槍口后，由于慣性繼續(xù)前進；子彈最終落到地上，是因為地球附近的一切物體都受重力的作用，而重力的方向始終豎直向下，故子彈最終落回地面．故答案為：慣性，重力．15．生活處處有物理，留心觀察皆學問．（1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的硬度大（填物質(zhì)的物理屬性）；輪滑是孩子們非常喜歡的一項運動，鞋底裝有輪子的目的是減小摩擦力（增大/減小），當孩子用力向側(cè)后方（正后方/側(cè)后方）蹬地時，他會向前加速，這是因為物體間力的作用是相互的．（2）包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說明力可以改變物體的形狀．（3）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，例如：剎車時用力捏閘，是通過增大壓力方法來增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間的摩擦是滑動摩擦（滑動/滾動/靜）．【考點】增大或減小摩擦的方法；力的作用效果；力作用的相互性；摩擦力的種類．【分析】（1）根據(jù)金剛石的物理性質(zhì)分析解答；減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．物體間力的作用是相互的；（2）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)．（3）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．按摩擦的運動形式可分為：①靜摩擦：兩接觸面相對靜止，當發(fā)生相對運動的趨勢時，接觸面之間產(chǎn)生的摩擦；②滑動摩擦：兩接觸表面間存在相對滑動時的摩擦；③滾動摩擦：兩物體沿接觸表面滾動時的摩擦．【解答】解：（1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的硬度大的特點；輪滑鞋底裝有輪子的目的是變滑動為滾動，可以減小摩擦力；由于物體間力的作用是相互的，人給地面施加力的同時地面也給人施加力，當孩子用力向側(cè)后方蹬地時比正后方蹬地時的阻力大，所以獲得的反作用力較大，他會向前加速；（2）包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說明力可以改變物體的形狀．（3）剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；其中閘皮與輪圈之間的摩擦是滑動摩擦．故答案為：（1）硬度；減小；側(cè)后方；相互；（2）改變物體的形狀；（3）增大壓力；滑動．16．注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大壓強；注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用．【考點】增大壓強的方法及其應(yīng)用；大氣壓的綜合應(yīng)用．【分析】根據(jù)壓強的定義式p=知，當壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強；注射器將藥液吸入針筒之前，需要先排出針筒內(nèi)的空氣，這樣，針筒內(nèi)的氣壓減小，藥液受到外界大氣壓的作用，會被壓入針筒．【解答】解：由公式p=可知，注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的．注射器能將藥液吸入針筒是因為針筒內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針筒．故答案為：壓強；大氣壓．17．如圖所示，把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動．若米袋滑動時受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍，則米袋在滑動過程中受到的滑動摩擦力方向為向右（選填“向右”或“向左”），隨傳送帶一起勻速運動時米袋受到的摩擦力大小為0N．【考點】摩擦力的種類；二力平衡條件的應(yīng)用．【分析】滑動摩擦力的方向是與物體相對運動的方向相反；米袋相當于傳送帶向左運動，則米袋受摩擦力向右；當米袋相當于傳送帶靜止時，它們之間沒有摩擦力的作用．【解答】解：傳送帶順時針轉(zhuǎn)動，米袋在傳送帶上滑動時，相當于地面，米袋是向右運動，但相當于順時針轉(zhuǎn)動的傳送帶，米袋向左運動；摩擦力的方向是與物體相對運動的方向相反，米袋相當于傳送帶向左運動，故米袋受到的摩擦力方向向右；當米袋隨傳送帶一起勻速運動時，米袋相當于傳送帶靜止，故米袋不受摩擦力作用；米袋只受重力和支持力作用，且二力是一對平衡力；故答案為：向右、0；18．小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來小紅緊握傘柄，因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，向上的壓強大于（填“大于”或“小于”）向下的壓強；為了不使雨傘被大風吹走，小紅需要額外施加一個向下（選填：“向上”或“向下”）的力，以平衡風力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時消失則傘將勻速直線運動（填“靜止，“下落”或“勻速直線運動”）．【考點】流體壓強與流速的關(guān)系．【分析】雨傘的形狀使得氣流在經(jīng)過時上方的距離遠，流速快，壓強小，下方向距離近，流速慢，壓強大，產(chǎn)生向上的壓強差，此人施加的力應(yīng)與之相反；所有力消失時傘的運動狀態(tài)取決于傘原來的運動狀態(tài)是怎樣的．【解答】解：因為氣體流速越大的位置壓強越小，所以向上的壓強大于向下的壓強；為了不使傘被吹走，小紅需施加一個向下的力；因為傘原來與人一起運動，所以當所有外力消失時，它仍會保持原來的速度與方向，做勻速直線運動．故答案為：大于，向下，勻速直線運動．19．如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼．（1）使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時，可以在橫板的左（選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整．（2）某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面仍然（選填“仍然”或“不再”）垂直．【考點】天平的使用；浮力產(chǎn)生的原因．【分析】解此裝置類似于天平，掌握天平的調(diào)節(jié)平衡的方法即可解答此題．【解答】解：（1）空置時，若重垂向右偏，說明橫板右邊的質(zhì)量太大，應(yīng)在木板左端粘橡皮泥作調(diào)整；（2）測量過程中，如果左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面仍然垂直．故答案為：（1）左；（2）仍然．20．在如圖甲所示的覆杯實驗中，水杯高10cm，為驗證紙片不會掉下的原因是“大氣把紙片托住了”，將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi)，然后用真空泵抽氣，如圖乙所示．隨著真空泵不斷往外抽氣，原先預計可以看到紙片會掉下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生．你認為實驗沒有達到預期效果的原因最有可能是真空罩內(nèi)氣壓沒有降到足夠低（或真空罩的密封性較差）．【考點】大氣壓強的存在．【分析】紙片不會掉下的原因是下面有大氣壓強，放入真空罩內(nèi)任然沒有掉下說明真空罩內(nèi)也有大氣壓，然后根據(jù)紙片上下壓強關(guān)系即可以分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因．【解答】×103Pa，真空度比較高，實驗不成功的原因就應(yīng)該是罩內(nèi)氣壓達不到要求，不夠低．故答案為：真空罩內(nèi)氣壓沒有降到足夠低（或真空罩的密封性較差）．21．如圖，前段時間新型固定翼艦載機在“遼寧”號航母訓練平臺上的著落、起飛試驗已取得成功．該航母訓練平臺上雖然沒有幫助飛機起飛的彈射裝置，但飛機跑道前端設(shè)計了向上翹起的滑躍式甲板，同時在飛機的尾噴管后安裝一塊阻擋噴出的氣體的擋板，幫助飛機起飛的施力物體是擋板．（噴出氣體/擋板/周圍空氣）艦載機為了順利升空，最好是逆風（順風/逆風/無風）時起飛．飛機升空是利用流體壓強與流速的關(guān)系（二力平衡原理/流體壓強與流速的關(guān)系）．當艦載機起飛后航母浮力變小（變大/不變/變?。究键c】力作用的相互性；飛機的升力；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【分析】（1）物體間力的作用是相互的；（2）飛機升力產(chǎn)生的原因：飛機的機翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀．這樣，當飛機起飛時，流過機翼上方的空氣流速大，壓強小，流過機翼下方的空氣流速小，壓強大．機翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力．（3）航母上的艦載機飛離后，航母自重減小，因航母仍漂浮，根據(jù)漂浮的條件判斷所受浮力的變化．【解答】解：（1）飛機的尾噴出氣體，因為物體間力的作用是相互的，噴出的氣體同時擋板會對飛機施加向前的推力，飛機就起飛了，因此幫助飛機起飛的施力物體是擋板；（2）因為飛機的機翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀，飛機在長長的跑道上加速滑行時，流過機翼上方的空氣速度快，流過機翼下方的空氣流速慢．機翼上下方所受空氣的壓力差形成向上的升力．當飛機滑行的速度達到一定值時，機翼所受的升力大于飛機自身的重力，飛機就起飛了．在艦艇上的跑道不可能很長，飛機逆風起飛時飛機的速度不需要加速到很大，飛機就可相對空氣有一個較大的相對速度，從而獲得足夠的升力．所以艦載機為了順利升空，最好是逆風起飛好．飛機在起飛的時候，機翼上方空氣流速大，壓強小，機翼下方空氣流速小，壓強大，故是利用流體壓強和流速的關(guān)系起飛的；（3）因為航母漂浮，所以F浮=G，當艦載飛機起飛后，但自重G減小，則航母所受浮力變小．故答案為：擋板；逆風；流體壓強與流速的關(guān)系；變?。?2．如圖，小明將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰，然后停止加熱，迅速倒置后用冷水澆瓶底，發(fā)現(xiàn)水又沸騰了，這說明液體的沸點隨液面上氣壓的減小而降低．【考點】沸點及沸點與氣壓的關(guān)系．【分析】從液體沸點與氣壓關(guān)系角度來分析，氣壓減小，沸點降低．【解答】解：將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰，然后停止加熱，迅速倒置后用冷水澆瓶底，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)停止沸騰的水又沸騰了，這說明液體的沸點隨液面上氣壓的減小而降低．故答案為：水又沸騰了；液體的沸點隨液面上氣壓的減小而降低．23．賈思要使一塊質(zhì)量為30g，體積25cm3的正方體橡皮泥漂浮在水面上，你會建議他的做法是把橡皮泥捏成船形或碗形；若這橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是0.3N，此時橡皮泥排開水的體積為30cm3．（g取10N/kg）【考點】浮力大小的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【分析】（1）用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面的物體，必須使它能夠排開更多的水，讓它受到更多的浮力，采用“空心”的辦法就可以增大可以利用的浮力．（2）漂浮時，浮力等于重力．所以要求浮力，只要求出橡皮泥的重力就知道了浮力．（3）利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排求解排開水的體積．【解答】解：橡皮泥的密度ρ==3＞ρ水，橡皮泥的密度比水的密度大，如果捏成團，則橡皮泥放入水中時受到的重力大于浮力，會下沉．所以要想讓橡皮泥漂浮在水面上，應(yīng)該把橡皮泥捏成船形或碗形，采用這種“空心”的辦法可以使排開的水增多，受到的浮力增大，這樣就能夠漂浮在水面上．因為橡皮泥漂浮，所以F浮=G，×10N/kg=0.3N，則F浮=0.3N．由阿基米德原理F浮=ρ水gV排得：V排水===3×10﹣5m3=30cm3．故答案為：把橡皮泥捏成船形或碗形；0.3；30．三、解答題（本大題共8題，共46分．25題、26題要求寫出相關(guān)的過程）24．作圖（1）如圖甲所示，一雨傘靜止在水平木板上．請畫出雨傘所受到的力；（2）在圖乙中，畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在A端點的最小力F的方向及其力臂L（3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物．請在圖中畫出最省力的繞線方法．【考點】力的示意圖；滑輪組的設(shè)計與組裝；力臂的畫法；杠桿中最小力的問題．【分析】（1）物體靜止，則受平衡力，這兩個力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．（2）使用杠桿時，若阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．（3）滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力．【解答】解：（1）雨傘受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，重力作用點畫在雨傘的重心上，支持力的作用點畫在接觸點上，也可以畫在重心上，如圖所示：（2）在A點用力，當用力方向與0A垂直時，這時動力臂最長（等于OA），最省力，動力方向垂直O(jiān)A向下，如圖所示：（3）從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法．如圖所示．25．如圖所示，是質(zhì)量為120g的新型硅元素固體材﹣氣凝膠．它的密度小，多孔、類似海綿結(jié)構(gòu)．這種材料看似脆弱不堪，其實非常牢固耐用，能承受高溫．由于它耐磨且富有彈性，據(jù)悉2018年美國宇航員登陸火星時，就用它制成隔熱宇航服．（1）下列不是“氣凝膠”屬性的有③④（選填序號）①彈性好②耐高溫③導熱性好④導電性好⑤耐磨性好（2）該氣凝膠重多少牛頓？（g取10N/kg）（3）把它放在1m2的水平桌面上，它與桌面的接觸面積為400cm2，則它對桌子的壓強為多大？【考點】壓強的大小及其計算；物質(zhì)的基本屬性；重力的計算．【分析】（1）根據(jù)題干提供的信息，選擇氣凝膠的屬性；（2）知道氣凝膠的質(zhì)量，利用G=mg求出該氣凝膠重；（3）放在1m2的水平桌面上，壓力等于氣凝膠重力，受力面積更與等于接觸面積，利用p=求出對桌子的壓強．【解答】解：（1）由題知，氣凝膠的密度小、能承受高溫，耐磨且富有彈性，則“氣凝膠”屬性有：彈性好、耐高溫、耐磨性好；導熱性好、導電性好不屬于氣凝膠的屬性，故選③④；（2）該氣凝膠重：G=mg=120×10﹣3kg×10N/kg=1.2N；（3）氣凝膠對桌面的壓力：F=G=1.2N，受力面積：S=400cm22，氣凝膠對桌面的壓強：p===30Pa．答：（1）③④；（2）該氣凝膠重1.2N；（3）氣凝膠對桌子的壓強為30Pa．26．一個不規(guī)則實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．（g=10N/kg），求：（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積：（3）物體懸浮時鹽水的密度．【考點】浮力大小的計算；密度的計算；阿基米德原理．【分析】根據(jù)阿基米德原理，物體受到的浮力等于物體排開的水的重力，利用公式F浮=ρ液gV排，可求出物體的體積，當物體懸浮時，鹽水的密度等于物體的密度．【解答】解：（1）根據(jù)阿基米德原理可知物體受到的浮力：F浮=G排=0.5N；（2）根據(jù)F浮=ρ液gV排可得，物體排開的水的體積：V排===5×10﹣5m3浸沒時V物=V排=5×10﹣5m3；（3）因為物體懸浮，所以ρ鹽水=ρ物==×103kg/m3．答：（1）物體在純水中所受的浮力為0.5N；（2）物體的體積為5×10﹣5m3；×103kg/m3．27．小陸小組在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平．（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是：針筒比量筒測量體積更精確（針筒的分度值小）．（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導致測得的酸奶密度比實際值偏大（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時針筒內(nèi)酸奶的體積V，則酸奶密度表達式：ρ酸奶==（或ρ酸奶=）．【考點】液體的密度測量實驗．【分析】（1）測量前調(diào)節(jié)天平平衡時，把游碼移至標尺左端0刻度線處，平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié)；（2）根據(jù)圖甲讀出燒杯和酸奶的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼在標尺上對應(yīng)的刻度值；用原來的總質(zhì)量減去抽取后燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量從而得到抽取酸奶的質(zhì)量；根據(jù)ρ=求出酸奶的密度；（3）根據(jù)操作過程分析測量的物理量，由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，造成所測體積偏小，從而計算出的密度偏大；合理的實驗操作可以減小測量時的誤差，并使操作簡便，從這一角度分析步驟；知道針筒中的一部分酸奶返回燒杯中時燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3和用針筒抽取5mL酸奶時燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2，進而可以得出返回燒杯內(nèi)酸奶的質(zhì)量，再記下此時針筒內(nèi)酸奶的體積V可得出返回燒杯內(nèi)酸奶的體積，然后根據(jù)密度公式得酸奶密度表達式．【解答】解：（1）測量前調(diào)節(jié)天平平衡時，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．（2）由圖乙可知，標尺的分度值為0.2g，燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=60g+3g=63g，用針筒抽取的酸奶質(zhì)量：m=m1﹣m2=63g﹣57.6g=5.4g；用針筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3，則酸奶的密度：ρ==3×103kg/m3．由于針筒的分度值比量筒的分度值小，所以測量的體積更精確．（3）由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，使得針筒內(nèi)測量的酸奶體積偏小，根據(jù)密度公式ρ=可知，質(zhì)量不變，體積偏小，密度會偏大．為了減小實驗誤差，可采取剩余法測量酸奶的密度，將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，進而得出針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的質(zhì)量，記下此時針筒內(nèi)酸奶的體積V，得出返回燒杯內(nèi)酸奶的體積，根據(jù)密度公式求出酸奶密度表達式．針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的質(zhì)量：m′=m3﹣m2=m3﹣57.6g，針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的體積：V′=5mL﹣V，則酸奶密度表達式：ρ酸奶==或ρ酸奶=．故答案為：（1）左；×103；針筒比量筒測量體積更精確（針筒的分度值小）（3）偏大；針筒內(nèi)酸奶的體積V；ρ酸奶=或ρ酸奶=．（單位可不代入）28．如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖．（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動物塊在水平木板上做勻速直線運動，目的是使拉力大小等于摩擦力大小；（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同．根據(jù)圖乙、丙中彈簧測力計示數(shù)，可以判斷木塊（木塊/銅塊）的表面更粗糙一些．【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗．【分析】（1）測量摩擦力，需沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等；（2）分析甲、乙改變的量和控制的量，得出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（3）根據(jù)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系進行分析．【解答】解：（1）實驗中，需用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大?。?）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，且壓力越大，摩擦力越大，說明：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起，對木板的壓力都等于二者的總重，壓力相同；由圖中，丙圖摩擦力更大，說明木塊的表面更粗糙．故答案為：（1）勻速直線；（2）在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）壓力；木塊．29．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，曉賢同學采用的實驗裝置如圖所示．（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的．（2）實驗時，曉賢發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力平衡（填“平衡”或“不平衡”）．（3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：將木塊換成小車，減小小車與桌面之間的摩擦力．【考點】二力平衡的概念．【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用．（2）兩個物體接觸，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力．（3）減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．【解答】解：（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用．（2）把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，木塊受到向右的拉力大于向左的拉力，木塊有向右運動的趨勢，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，此時木塊處于靜止狀態(tài)，故在水平方向上仍受平衡力作用；（3）要避免摩擦力對實驗的影響，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等．故答案為：（1）勻速直線運動（2）木塊受到向左的摩擦力；平衡；（3）將木塊換成小車，減小小車與桌面之間的摩擦力；30．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小明采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小華則采用壓強計進行探究：（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中一定深度處，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)相等的高度差，這說明手對橡皮膜的壓強等于酒精中一定深度處的壓強；下列研究事例中也是用這種研究方法的是A；A、平面鏡成像的實驗利用兩個完全相同的蠟燭，驗證物與像的大小相同B、牛頓對大量的實驗事