七年級(jí)下期語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題

七年級(jí)下期語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題一、黃河，母親河活動(dòng)設(shè)計(jì)：、這次活動(dòng)分二個(gè)階段：（一）課外階段一（二）課內(nèi)階段（一）、課外階段（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）申報(bào)階段：自由結(jié)合成小組，根據(jù)小組具體情況申報(bào)研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目布置活動(dòng)任務(wù)，提出活動(dòng)目標(biāo)，劃分研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目收集階段：圍繞下列五個(gè)主題項(xiàng)目收集有關(guān)資料整理階段：對(duì)有用材料加以整理，制成卡片或手抄報(bào)篩選、裁剪資料一把有用資料辦成手抄報(bào)一各小組根據(jù)申報(bào)項(xiàng)目整理成文字報(bào)告（二）課內(nèi)階段（作品展示、口頭匯報(bào)）、匯報(bào)階段：小組長(zhǎng)匯報(bào)研究學(xué)習(xí)過程所做工作主持匯報(bào)會(huì)、評(píng)價(jià)小組研究性學(xué)習(xí)工作、展示階段：分組分項(xiàng)展示主題手抄報(bào)組織對(duì)主題手抄報(bào)評(píng)定等級(jí)、競(jìng)賽階段：選派代表組織競(jìng)賽：《黃河知識(shí)知多少》（競(jìng)賽的要求與規(guī)則：每組派出一名代表，輪流進(jìn)行，每說出一條相關(guān)內(nèi)容得一分，如內(nèi)容不符合要求或與他人答案重復(fù)則無分，最后把分值累積起來。、感悟階段：談?wù)劸C合學(xué)習(xí)的收獲評(píng)價(jià)綜合性學(xué)習(xí)（二）、“黃河，母親河”活動(dòng)內(nèi)容可分解成五個(gè)研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目：主題項(xiàng)目 項(xiàng)目?jī)?nèi)容黃河之貌 了解黃河發(fā)源、匯入地和沿河流域概貌。黃河之城 了解黃河流域內(nèi)的重要城市。黃河之水 關(guān)注黃河流域的水土流失、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展及對(duì)黃河之水的有效利用等內(nèi)容。黃河之歌 收集關(guān)于黃河的古今詩詞、歌曲、民謠、傳說故事。黃河之史 了解黃河的歷史與文化附錄：活動(dòng)安排：第一部分——黃河文明，從歷史文化的角度探尋黃河對(duì)華夏文明形成的影響；第二部分——歌唱黃河，喚起對(duì)黃河的感情；第三部分——黃河之憂，了解黃河的憂患，喚起關(guān)注黃河、保護(hù)黃河的意識(shí)；第四部分——保衛(wèi)黃河，表達(dá)我們保衛(wèi)黃河的決心?！饵S河知識(shí)知多少》競(jìng)賽一、搶答題。（請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨?。答?duì)每道題可以獲得分，答錯(cuò)不扣分。）、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是那一位詩人：李白（）他曾經(jīng)游歷全國名山大川，寫下了大量的歌頌祖國大好河山的詩篇。（）他的詩想象豐富，氣勢(shì)磅礴，他寫下了“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷（）他是一位唐朝詩人，被世人稱為“詩仙”、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是黃河沿岸的哪一個(gè)?。荷綎|()它是黃河下游的一個(gè)省。()它有著悠久的文化，孔子在這里誕生。()高高的泰山就聳立在這里，黃河也在這里入海。、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是沿黃的哪一個(gè)石窟：敦煌石窟()它是我國四大石窟之一，開鑿始于前秦，鼎盛于隋唐。()它也是我國規(guī)模最大、藝術(shù)價(jià)值最高的佛教石窟。()它位于我國甘肅省敦煌城南公里處的鳴沙山崖壁上。、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是黃河上的哪一種現(xiàn)象：凌汛()這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在初春，防御不力或措施不當(dāng)，容易釀成決溢災(zāi)害。()這種現(xiàn)象都出現(xiàn)在黃河下游，是由于上下河段溫差引起的。()它的具體表現(xiàn)是：在月間，氣溫升高，上段低緯度河段封凍首先解凍開河，封凍期間河槽積蓄的水量急劇釋放下泄，但下段高緯度河段因氣溫仍低，冰凌固封，在水流動(dòng)力作用下，水鼓冰開，形成武開河。有時(shí)大量冰凌在狹窄、彎曲、淺灘處阻塞，形成冰塞、冰壩，致使水位陡漲，甚至漫灘偎堤。、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是黃河上哪個(gè)著名的地方：壺口瀑布()這個(gè)地方處于黃河中游。()在這里黃河河面由多米縮小到多米。形成了飛流直下的雄偉氣勢(shì)。()這是一個(gè)瀑布， 年柯受良在這里駕駛跑車飛躍了黃河。二、必答題。(每個(gè)小組成員必須回答一道題，從 號(hào)題目里選擇你要回答的題目，答對(duì)每道題分，答錯(cuò)不扣分。)、黃河全長(zhǎng)多少，流經(jīng)我國幾個(gè)省、自治區(qū)？(公里)、黃河是我國第幾大河，它的形狀和哪個(gè)漢字相似。(第二大河幾)、《黃河頌》是誰作的詞，誰譜的曲？(光未然冼星海)、黃河下游由于泥沙淤積、河床抬高，又被叫做什么河。(懸河)、“三過家門而不入”說的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？(大禹疏導(dǎo)引流)、請(qǐng)你說出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的作者和他生活的年代。并再背出一首他寫的詩。(李白唐代是其詩即可)、和長(zhǎng)江三峽水利工程齊名的黃河的水利工程是什么，請(qǐng)說出它的名字。(黃河小浪底工程)、請(qǐng)說出我國的四大石窟分別是什么石窟。(云崗、龍門、麥積山、敦煌號(hào)稱我國四大石窟。)、黨中央在指揮解放軍取得宜川大捷之后，決定東渡黃河到華北去。 年月日，中央機(jī)關(guān)從吳堡縣川口村過河，船至中流，巨浪雜夾著磨盤大的冰塊洶涌咆哮，冰塊撞擊木船發(fā)出驚心動(dòng)魄的砰砰聲，小木船忽而躍上浪尖，忽而沉落波谷。面對(duì)此情此景，毛澤東心潮澎湃，沉思良久，深深地感嘆著說了一句話“誰藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族”、針對(duì)黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一則公益廣告(文字表述)，呼吁保護(hù)母親河。要求創(chuàng)新。、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，向環(huán)境污染宣戰(zhàn)！保護(hù)東方龍、保護(hù)母親河——保護(hù)黃河！、海洋存亡、匹夫有責(zé)”，對(duì)于我們來說，保護(hù)海洋要從保護(hù)黃河做起，黃河水質(zhì)好壞，對(duì)海洋有一定的影響，我們一定要認(rèn)識(shí)到，保護(hù)黃河就是保護(hù)我們自己，就是對(duì)全人類的貢獻(xiàn)。、指揮棒沒了 次性筷子該退場(chǎng)、黃水滔天，濁浪滾滾中，祖國地圖上滿目瘡痍：一棵棵殘樹在洪水中隨波逐流，一根根樹樁無奈哭泣。畫面中，一座小樓在大浪沖擊中岌岌可危，小樓上的人哭叫著拋出了殘缺的斧頭。標(biāo)語：我“愛”黃河母親，砍光了“絆腳石”，永遠(yuǎn)在她“懷抱”中！、標(biāo)題一：曾經(jīng)……一條碧藍(lán)的河流蜿蜒流淌，綠樹成蔭，鳥兒在藍(lán)天白云之下歡快的飛翔。伴隨著悅耳的音樂，河水中浮現(xiàn)出“河”這一古老的名稱。標(biāo)題—：現(xiàn)在！刺耳的閃光燈聲中，拍攝著黃河的現(xiàn)狀：觸目驚心的樹木殘樁中，濁流肆虐，天空不再澄澈，鳥兒不再歌唱，沙塵彌漫在畫面上?！包S河”這個(gè)名稱的出現(xiàn)，發(fā)人深省。標(biāo)題三：未來？只有一片干涸龜裂的土地。、讓我們用孝心為母親河植綠，讓我們用葉脈為母親河接通血脈。、黃河是我們的母親，請(qǐng)您珍惜母親的每一滴乳汁。、請(qǐng)為大家介紹有關(guān)黃河的知識(shí)。（源頭、長(zhǎng)度、流經(jīng)地點(diǎn)、斷流、詩詞等，至少介紹三個(gè)方面。）青海省巴顏喀拉山北麓 公里流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等省區(qū)斷流始于年山東省利津,—年年間，下游次斷流，特別是年代年年斷流；年，全年斷流次，累計(jì)天，天無黃河入海。黃河源頭年開始出現(xiàn)斷流。戲曲大舞臺(tái)一、動(dòng)形式：查找資料訪問收看電視聽磁帶知識(shí)競(jìng)賽討論寫感想二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、布置任務(wù)：①查找資料或向音樂老師請(qǐng)教，了解中國戲曲的一般知識(shí)，如中國戲曲的劇種、劇目、淵源、流派、角色、臉譜，中國戲曲和西方戲劇的區(qū)別等；②訪問當(dāng)?shù)貏F(tuán)專業(yè)人士或戲曲愛好者，了解當(dāng)?shù)赜惺裁磻蚯捌涮攸c(diǎn)。③收看中央電視臺(tái)“梨園風(fēng)景線”“曲苑雜談”等欄目或找戲曲磁帶、影碟、光盤，聽一些著名戲曲表演藝術(shù)家的唱段或念白。把自己喜歡的段子推薦給大家，把精彩的唱詞抄在摘抄本上。④向戲曲專業(yè)人士或戲曲愛好者學(xué)幾招或跟著電視、磁帶學(xué)唱幾句?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)，每組三人。分別播放或范唱一個(gè)段子，看誰學(xué)唱得最好,由學(xué)生舉手評(píng)出唱得最好的?；顒?dòng)二：知識(shí)問答競(jìng)賽。要求舉手回答。、你知道中國的四大“國粹”是什么？（京劇、書法、國畫、中藥）、中國最早的戲曲形式是什么？（宋雜劇）大約成熟于什么時(shí)代？（宋元時(shí)期）、戲曲中人物角色的四大行當(dāng)？（戲曲的角色可分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)）。、我國戲曲主要有哪些劇種？（昆曲、京劇、評(píng)劇、河北梆子、秦腔、豫劇、越調(diào)、河南曲?。?、新中國成立以來最具影響的全國性戲劇演員評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)是（戲劇梅花獎(jiǎng)）、 年，中國戲曲研究院成立。毛澤東為其題詞是什么？（“百花齊放推陳出新”）、戲曲臉譜的設(shè)色與我們民族文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣密切相關(guān)，臉譜中每種設(shè)色都具有特定的象征意義。紅色表示赤膽忠心；紫色表示智勇剛義；黃色表示武將驍勇善戰(zhàn)、殘暴，表示文士?jī)?nèi)有心計(jì)；綠色表示俠骨義腸、性格暴躁；藍(lán)色表示剛直勇猛、桀鷲不馴；黑色表示忠耿正直；白色表示陰險(xiǎn)奸詐；粉紅色表示年邁氣衰的忠勇老者；互灰色表示老年梟雄；金、銀色多用于神、佛、鬼怪，象征虛幻之感。關(guān)羽？（紅臉）；包拯？（黑臉）；嚴(yán)嵩？（白臉）；常遇春？（紫臉）、評(píng)劇， 年以后，以《劉巧兒》、《花為媒》、《楊三姐告狀》、《秦香蓮》等劇目在全國產(chǎn)生很大影響，出現(xiàn)新鳳霞、小白玉霜、魏榮元等著名演員。、豫劇、豫劇，又稱“河南梆子”。出現(xiàn)過常香玉、陳素珍、崔蘭田、馬金鳳、閻立品等著名旦角演員。劇目有《穆桂英掛帥》、《紅娘》、《花打朝》、《對(duì)花槍》和現(xiàn)代戲《朝陽溝》等。、你最喜歡中國那種戲曲，抓住特點(diǎn)說說你為什么喜歡它？京?。河喝萑A美。有“東方歌劇”之稱,是地地道道的中國國粹。它集歌唱、舞蹈、音樂、美術(shù)、文學(xué)等于一體。通過生旦凈丑四大角色行當(dāng),通過象模象樣的虛擬動(dòng)作,講究“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物,臉譜獨(dú)具特色，可幫助理解劇情，服飾華麗，演出場(chǎng)地講究，無不體現(xiàn)出它的經(jīng)典性地位?；顒?dòng)三：隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和影碟機(jī)的普及，流行文化在群眾生活中占據(jù)絕對(duì)主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過去地方劇團(tuán)非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，討論：——中國傳統(tǒng)戲曲是去，是留？保留并發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)橹袊鴳蚯且粋€(gè)廣闊的藝術(shù)海洋。在這個(gè)海洋里蘊(yùn)涵著無盡的藝術(shù)珍寶。她是在華夏數(shù)千年豐饒文明沃土上生長(zhǎng)開花結(jié)實(shí)的藝術(shù)奇芭，是世界藝術(shù)瑰寶皇冠上的一顆光彩奪目的明珠。她是我們中華民族道德和智慧、人生理念、美的追求的體現(xiàn)；她是我們中華民族崇高精神與蓬勃?jiǎng)?chuàng)造活力的結(jié)晶；她是絢麗多彩的無以倫比的美的淵藪。她有著杰出的劇作家、偉大的表演藝術(shù)家，他們創(chuàng)造出無比豐富的劇目、無以匹敵的藝術(shù)表現(xiàn)手法，令一切善良而聰慧的人們?yōu)橹畠A倒、為之心醉神迷。中國戲曲是中華民族的象征，是中華民族的驕傲，是炎黃子孫的巨大的凝聚力。因?yàn)橹袊膫鹘y(tǒng)戲劇有一個(gè)獨(dú)特的稱謂叫“戲曲”，它是世界上最古老的戲劇文化之一。中國戲曲形成完整的形態(tài)是在世紀(jì)。經(jīng)過多年的不斷豐富，革新與發(fā)展,在廣袤的中國大地上，出現(xiàn)了多個(gè)聲腔劇種，古今劇目，數(shù)以萬計(jì)。一代代優(yōu)秀演員，在藝術(shù)實(shí)踐中變革，創(chuàng)新，形成了各自的藝術(shù)風(fēng)格和特色。在戲曲舞臺(tái)上，現(xiàn)出流派紛呈，繁花似錦的局面。戲曲在中華民族文化藝術(shù)史上，以及在世界藝術(shù)寶庫里占有獨(dú)特的地位?！袊鴤鹘y(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，要想在戲劇舞臺(tái)上有所成功，必須遵循這樣一條鐵的法則:認(rèn)真打造“藝術(shù)精品”加上文化市場(chǎng)最佳的營銷策劃，舉大事必以人為本，一方面是人才的培養(yǎng)要有危機(jī)感和超前意識(shí)，另一方面，要充分尊重并發(fā)揮老藝術(shù)家豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)文化引導(dǎo)下，傳統(tǒng)戲曲需要不斷現(xiàn)代化，由“事業(yè)模式”飛躍到“產(chǎn)業(yè)模式”。首先是必須改變戲曲的慢節(jié)奏。第二，要求戲曲音樂突破原有腔調(diào)（包括體制），創(chuàng)制新曲。第三，觀眾對(duì)戲曲程式欣賞的淡化?；顒?dòng)四：運(yùn)用戲曲知識(shí)來研讀魯迅〈〈社戲〉〉中關(guān)于紹興社戲的描寫。P116：、“一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插著四張旗，捏著長(zhǎng)槍，和一群赤膊的人正打仗。”鐵頭老生，“連翻八十四個(gè)筋斗”。這個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的演員外號(hào)叫什么？（鐵頭老生）是什么角色？（老生或須生，武生，武老生）屬于戲曲哪個(gè)行當(dāng)？（生）他的黑臉代表什么？（猛智）背上插四張旗，表示什么？（插的旗越多，越）連翻八十四個(gè)筋斗，說明什么？（說明 ）、接著出場(chǎng)的是一個(gè)小旦（相當(dāng)于閨門旦）?！斑捱扪窖降爻?。小旦是扮演什么的角色？（年輕女子、少女）你知道在戲曲舞臺(tái)上，誰善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象？（荀慧生）、小旦進(jìn)去了，“立刻”又出來一個(gè)很老的小生。小生是戲曲中扮演年輕男子的角色,怎么說“很老的小生”？——“我有些疲倦了”。、“忽而”，”一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來了?！背蠼牵追Q什么？（小花臉）扮演什么角色？（滑稽人物）一一“大家才又振作精神的笑著看”。、“老旦終于出臺(tái)了。”老旦是扮演什么的角色？（老年女子）“終于”，可見“我”對(duì)這一角色的什么態(tài)度？一一“大家也都很掃興?！薄爱?dāng)初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了?！薄拔液軗?dān)心，雙喜他們卻就破口喃喃地罵?！薄拔胰棠偷牡戎S多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。”——“全船里幾個(gè)人不住的吁氣，期于的也打起呵欠來?！薄⑽易钤敢饪吹氖鞘裁?？“一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精,其次是套了黃布衣跳老虎?！薄暗堑攘嗽S多時(shí)都不見?！蔽易钆碌臇|西——老旦卻出來了，還坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的臉譜應(yīng)該是什么顏色？（銀色。〈〈唱臉譜〉〉：“銀色的妖怪?！保?、《社戲》結(jié)尾作者為什么說“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了”？活動(dòng)五：認(rèn)臉譜，唱臉譜。馬的世界一、活動(dòng)準(zhǔn)備通覽內(nèi)容，提出問題，做好閱讀筆記。根據(jù)課題研究方案和教師的專題活動(dòng)建議，設(shè)計(jì)制定自己小組的活動(dòng)方案計(jì)劃。盡可能多地收集有關(guān)資料，小組間交流，做到資料共享。二、開展活動(dòng).見字見馬——漢語漢字中的馬。組長(zhǎng)匯報(bào)“漢語漢字中的馬”的研究成果。用比賽的形式展示研究成果。①展示“馬”字書法；②比賽查字典——“馬”為偏旁的字；③搶答可接龍。“馬”字成語；④背誦“馬”的俗語。.歷史與馬—?dú)v史傳說中的馬。組長(zhǎng)傳遞“歷史傳說中的馬”的探究體驗(yàn)。用故事會(huì)的形式講述馬的歷史傳說。①講故事；②演小品。 穿插討論。①討論題及相關(guān)要求：馬的未來命運(yùn)會(huì)怎樣提示：應(yīng)考慮到科技的發(fā)展，人類越來越無需借用“馬力”；人類對(duì)動(dòng)物態(tài)度的重新思考和根本轉(zhuǎn)變。千里馬與伯樂的關(guān)系注意：不要追求惟一答案，只要從討論中展開對(duì)識(shí)才與成才、善用才與施展才的關(guān)系的思考即可。②圍繞話題，展開辯論。.馬的藝術(shù)——藝術(shù)作品中的馬。組長(zhǎng)介紹課題創(chuàng)作過程。 學(xué)生們拿著作品向同學(xué)展示。 選擇兩個(gè)優(yōu)秀作品，請(qǐng)作者作重點(diǎn)介紹。.說馬贊馬——文學(xué)作品中的馬。組長(zhǎng)組織詩文朗誦，主題是關(guān)愛動(dòng)物、和睦共處。要求用普通話準(zhǔn)確流暢地朗誦，要投人情感。三、活動(dòng)小結(jié)馬和人類同生死、共榮辱，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，盡管馬的作用越來越小，但是我們不該忘記這個(gè)曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。愿我們做一個(gè)與動(dòng)物和諧相處的和平使者，去傳遞共享美好世界的心聲吧。四、知識(shí)競(jìng)賽：、列出十個(gè)以上以“馬”為偏旁的字。、至少列舉十個(gè)含“馬”字的成語。找出其中的褒義詞（用不同顏色的字來表示）。明確這些詞語的含義，選擇其中二個(gè)成語造句，思考它們表現(xiàn)了“馬”的什么特點(diǎn)？（可口述）? 如：汗馬功勞：汗馬將士騎馬作戰(zhàn)，馬累得出汗。汗馬功勞原指戰(zhàn)功，現(xiàn)也指對(duì)事業(yè)的貢獻(xiàn)?！@個(gè)成語能體現(xiàn)“馬”的忠誠、勤勞。?［車水馬龍）?［解釋］:車馬往來不絕，如流水、游龍。形容繁華熱鬧的景象。?［例句］:在首都王府井大街，?，熱鬧繁忙。?［單槍匹馬）?［解釋］:打仗時(shí)一個(gè)人單身上陣。比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。?［例句］:唐玄奘也是?深入大戈壁。?1汗馬功勞）?［解釋］:原指戰(zhàn)爭(zhēng)中立下的功勞?，F(xiàn)也指在工作中作出的貢獻(xiàn)。?［例句］:鐵人王進(jìn)喜和他的戰(zhàn)友們?yōu)橹袊凸I(yè)的發(fā)展立下?人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。?1老馬識(shí)途）?［解釋］:老馬認(rèn)識(shí)走過的路。比喻年紀(jì)大了的人熟悉情況，富有經(jīng)驗(yàn)且對(duì)新手起領(lǐng)導(dǎo)作用。?［例句］:“?”不正是因?yàn)樗吡藷o數(shù)曲曲折折的路嗎？??萬馬奔騰）?［解釋］:像無數(shù)匹馬奔騰跳躍。形容聲勢(shì)浩大，進(jìn)展迅速的壯麗景象。?［例句］:那哪里是競(jìng)賽，那是?，在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。?［懸崖勒馬）?［解釋］:騎馬走到懸崖邊，要趕緊勒馬止步。比喻已到危險(xiǎn)邊緣，必須猛醒而回頭。?［例句］:他這種人如不?,后果將不堪設(shè)想。?［指鹿為馬）?［解釋］:比喻公然顛倒是非，歪曲事實(shí)，顯示威風(fēng)。［例句］:?，趙高的故事，終不然官府錯(cuò)拿了你？?［蛛絲馬跡）?［解釋］:蜘蛛的絲，馬蹄的痕跡。比喻隱約可尋的線索和跡象。?［例句］:至于老練的獵手，倒能根據(jù)這些雜亂的“?”，找到兔子的老巢。、歷史傳說中的馬云青馬的傳說 九方皋相馬千金買馬骨-的盧馬的傳說老馬識(shí)途 伯樂相馬-田忌賽馬 秦瓊賣馬-白龍馬的故事的盧馬的傳說-的盧馬是劉備的坐騎，。一次，劉備遇難，騎的盧馬逃跑，危急之時(shí)落入檀溪中，劉備著急的對(duì)的盧馬說