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幼兒園小班韻律活動教案幼兒園小班韻律活動教案——我有一雙小小手1、能夠理解兒歌內(nèi)容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌。2、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。3、鼓勵幼兒在生活中做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的自理能力。1、布置場景：小手圖片展——小手做事的各種圖片。2、謎語、多媒體課件能有感情朗讀、背誦兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。了解雙手的作用，培養(yǎng)幼兒的自理能力。五、活動內(nèi)容(一)開始活動。(說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。)猜猜是什么(手)(1)我們一起來拍拍手(2)找個小朋友一起拍一拍(3)你用的是哪個手拍的啊(4)我們一起把右手舉起來再把左手舉起來(5)左手搖一搖右手擺一擺3、手指歌(小朋友們真聰明，看看今天老師帶來的圖片，這雙手呀，本領(lǐng)很大的，讓我們動起來，看看它有什么本領(lǐng)！)教師和幼兒圍坐成個圓圈坐，教師帶幼兒一起做手指操《手指歌》。4、今天老師請大家來夸夸自己的小手，說說你的這雙小手能做什么引導(dǎo)幼兒想想手的用處。(總結(jié)：你們的小手本領(lǐng)真大，能做這么多的事情，真了不起！你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會梳頭發(fā)，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。這雙小小手，它會幫我們做許許多多的事，沒有它可不行！)(二)基本活動(咱們的小手都這么能干，用一首兒歌來夸夸我們的小手，好不好)2、放歌曲(豎起我們的小耳朵，聽聽兒歌里都說了什么了)3、教師示范動作4、幼兒隨學(小朋友一起跟老師做，好不好老師說一句，小朋友說一句)十個手指頭。能洗臉來能漱口，4、請個別小朋友大膽的表演做出歌曲里小手都會做什么事情5、師生表演

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