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2023年白山臨江市事業(yè)單位招考聘用41人(2號(hào))模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.甲撿到了乙的身份證,用乙的名義在銀行辦理了信用卡并惡意透支,致使乙的姓名被銀行列入信用不良記錄,甲的行為侵犯了乙的_____。A:姓名權(quán)B:名譽(yù)權(quán)C:財(cái)產(chǎn)權(quán)D:榮譽(yù)權(quán)2.下列少數(shù)民族中主要生活在我國(guó)四大牧區(qū)的是_____A:維吾爾族、壯族、侗族B:蒙古族、土家族、苗族C:哈薩克族、蒙古族、藏族D:藏族、朝鮮族、高山族3.“齊魯”緣起于先秦齊、魯兩國(guó),是齊、魯兩國(guó)的合稱,原是國(guó)家概念,最早把“齊魯”作為統(tǒng)一地域概念使用的是_____。A:孔子B:孟子C:荀子D:老子4.我國(guó)新時(shí)期時(shí)代精神的核心是_____A:愛國(guó)主義B:改革創(chuàng)新C:集體主義D:以人為本5.下面幾種說法中,不正確的是_____。A:在公文中安排語序時(shí),當(dāng)一組概念表現(xiàn)由若干連續(xù)的動(dòng)作、行為構(gòu)成的活動(dòng)過程時(shí),一般應(yīng)按時(shí)間發(fā)展順序排列B:受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示,.應(yīng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān),由抄送機(jī)關(guān)答復(fù)C:有些公文的主題,可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人授意而直接表述;有些公文的主題,則需在調(diào)查研究的過程中,隨著對(duì)客觀實(shí)際情況全面而深人的探索而逐步提煉與明確D:公文中的疑問語氣一般較少使用語氣詞“啊”“呢”“吧”等,“嗎”也盡可能不用或少用6.根據(jù)以下材料回答問題:2010年該省人口增長(zhǎng)率為:_____A:0.34%B:0.62%C:0.91%D:3.39%7.某市直機(jī)關(guān)在抗旱救災(zāi)中作出了較大貢獻(xiàn),某市政府準(zhǔn)備時(shí)對(duì)該單位和相關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)適用的公文文種是_____。A:決定B:通知C:命令(令)D:通報(bào)8.關(guān)于激勵(lì),描述有誤的是_____。A:未得到滿足的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn)B:獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值越大.個(gè)人的努力程度就越大C:實(shí)施負(fù)強(qiáng)化的方式應(yīng)以連續(xù)負(fù)強(qiáng)化為主.以消除人們的僥幸心理D:受激勵(lì)者對(duì)獲取的報(bào)酬的公平性感覺影響了對(duì)受獎(jiǎng)勵(lì)的滿意程度9.公文的特點(diǎn)有_____。A:公文具有嚴(yán)格的時(shí)效性B:公文具有典型的執(zhí)行性C:公文具有嚴(yán)密的科學(xué)性D:公文具有廣泛的社會(huì)性10.代位繼承所適用的范圍是_____。A:遺囑繼承B:法定繼承C:法定繼承和遺囑繼承D:遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議11.下列哪個(gè)選項(xiàng)是2011年設(shè)立的國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)城市?_____A:義烏B:喀什C:舟山D:威海12.“物美價(jià)廉”,如果這句話不是真的,那么可見_____。A:物美價(jià)不廉B:價(jià)廉物不美C:或物不美,或價(jià)不廉D:物也美,價(jià)也廉13.結(jié)構(gòu)性流動(dòng)指的是因生產(chǎn)技術(shù)或者社會(huì)結(jié)構(gòu)方面的變革引起的社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)階層和人口性質(zhì)與分布的大規(guī)模變化,往往不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不屬于結(jié)構(gòu)性流動(dòng)?_____A:隨著東部沿海經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,中西部人口大量東移B:由于國(guó)內(nèi)發(fā)生軍事政變,某國(guó)公民近期大量涌入鄰國(guó)C:不滿一線城市生活質(zhì)量下降,人才紛紛向二、三線城市回流D:城市化表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市的轉(zhuǎn)移以及城市的不斷發(fā)展、完善14.常言道:“人要實(shí),火要虛?!贝嗽挼囊馑际钦f做人要腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些,才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是_____A:增大可燃物的熱值B:降低可燃物的著火點(diǎn)C:增大空氣中氧氣的含量D:增大可燃物與空氣的接觸面積15.筆墨紙硯的制作歷史悠久,歷代都有著名的制品和藝人。安徽涇縣(舊屬宜城邵或宣州)就以生產(chǎn)_____而聞名。A:筆B:墨C:紙D:硯16.在年終工作會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)所用的文稿稱為_____。A:匯報(bào)稿B:報(bào)告稿C:演說稿D:規(guī)劃稿17.技術(shù)進(jìn)步的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是_____。A:進(jìn)行設(shè)備更新B:增加產(chǎn)品數(shù)量C:進(jìn)行技術(shù)改造D:提高經(jīng)濟(jì)效益18.所有的公文中,_____最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。A:決定B:命令C:通告D:決議19.下列不屬于報(bào)告適用范圍的是_____。A:向上級(jí)匯報(bào)工作B:向上級(jí)反映情況C:向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情要求救助D:答復(fù)上級(jí)的詢問20.下列獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是_____。A:阿貝爾獎(jiǎng)——化學(xué)B:普利策獎(jiǎng)——文學(xué)C:圖靈獎(jiǎng)——經(jīng)濟(jì)學(xué)D:菲爾茲獎(jiǎng)——數(shù)學(xué)二.多選題(共10題)1.現(xiàn)代事業(yè)組織的基本特征是_____。A:政事分開B:責(zé)任明確C:多元投資D:管理科學(xué)E:強(qiáng)化約束2.公告與通告的共同特點(diǎn)有_____。A:公開性B:重要性C:指導(dǎo)性D:嚴(yán)肅性3.屬于我國(guó)社會(huì)保障體系的是_____。A:城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)B:農(nóng)村五保C:新型農(nóng)村合作醫(yī)療D:城鎮(zhèn)居民住房保障體系E:城鎮(zhèn)居民最低生活保障4.地方性法規(guī)可以設(shè)定除_____以外的行政處罰。A:沒收違法所得,沒收非法財(cái)物B:行政拘留C:責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D:吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照5.當(dāng)前建立和完善社會(huì)保障制度體系首先要堅(jiān)持完善的下列“保障線”制度。包括_____。A:失業(yè)保險(xiǎn)B:醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)C:國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障D:城鎮(zhèn)居民最低生活保障6.從現(xiàn)代社會(huì)和各國(guó)政府行政實(shí)踐來看,政府的基本職能可以分為_____。A:經(jīng)濟(jì)職能B:政治職能C:社會(huì)職能D:文化職能7.社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是“依法治國(guó)”。關(guān)于“依法治屆”,下列選項(xiàng)正確的有_____。A:依法治國(guó)以國(guó)家法律體系的健全、完善、規(guī)范、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)為必要條件B:依法治國(guó)依賴于法制完備,法制健全完備了,法治就實(shí)現(xiàn)了C:依法治國(guó)應(yīng)當(dāng)樹立憲法、法律的權(quán)威D:依法治國(guó)的實(shí)現(xiàn),必須以規(guī)范和制約公權(quán)力為前提,做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究8.以下說法正確的是_____。A:中國(guó)是世界最大的原油進(jìn)口國(guó)B:中國(guó)原油需求有正常需求和戰(zhàn)略儲(chǔ)備要求C:中國(guó)石油需求取決于用于燃燒的原油有多少,而不是儲(chǔ)存的原油有多少,以及中國(guó)原油需求的增長(zhǎng)率D:美國(guó)頁(yè)巖油試圖通過增加足夠多的供應(yīng)量來促使油價(jià)下降9.“誰是最偉大的人物是凱撒、亞歷山大、成吉思汗,還是克倫威爾?有人回答:毫無疑問是艾薩克?牛頓。非常正確,因?yàn)槲覀儜?yīng)該尊敬推崇的正是以真理的力量來統(tǒng)帥我們頭腦的人,而不是依靠暴力來奴役人的人,是認(rèn)識(shí)宇宙的人而不是歪曲宇宙的人?!睂?duì)這段話的理解正確的是_____。A:否定凱撒等人的歷史作用B:滲透著人文主義精神C:體現(xiàn)了啟蒙思想D:肯定了科學(xué)的力量10.在任何社會(huì)形態(tài)下,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都具有的特征包括_____等。A:資源配置市場(chǎng)化B:交易過程規(guī)范化C:市場(chǎng)管理法制化D:宏觀調(diào)控間接化三.填空題(共6題)1.企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu),辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由____負(fù)責(zé)籌措,各級(jí)人民政府可以給予適當(dāng)支持。2.新課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”課程目標(biāo)是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。3.教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè),教師職業(yè)道德的核心是____。4.我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的是以____為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。5.為使學(xué)生掌握“果實(shí)”的概念,在向?qū)W生提供各種實(shí)物或例子時(shí),除具有可做種子這一本質(zhì)特征外,其他非本質(zhì)特征,如可食或不可食及形、色、味都不斷變換,從而使學(xué)生形成關(guān)于果實(shí)的正確概念,這種做法在心理學(xué)上稱之為____。6.對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,____取消其學(xué)籍。四.判斷題(共6題)1.判斷一個(gè)事物是新事物還是舊事物,最根本的是看這一事物是否得到了絕大多數(shù)人的認(rèn)可。_____2.我國(guó)的國(guó)體是人民代表大會(huì)制度,政體是人民民主專政。_____3.馬克思主義理論的每一次重大突破,社會(huì)主義實(shí)踐的每一次歷史性飛躍都是馬克思主義基本原理與具體實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行理論創(chuàng)新的結(jié)果_____4.價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。_____5.報(bào)告是適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,反映情況,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。請(qǐng)示是適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文文種。_____6.多數(shù)魚類背部發(fā)黑、腹部發(fā)白,其原因是長(zhǎng)期進(jìn)化形成的保護(hù)色。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.服務(wù)群眾是黨的群眾路線的根本要求,也是事業(yè)單位職業(yè)行為的本質(zhì),如果你是一位事業(yè)單位工作人員,你將如何服務(wù)群眾?2.教育機(jī)智3.試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵。4.貴州省地勢(shì)西高東低,平均海拔在____米左右,境內(nèi)最高點(diǎn)____海拔____米。5.道德情感六.公文寫作(共3題)1.市民李某開私家車送朋友到火車南站,正要離開時(shí),遇到焦急萬分的外地人王姓夫婦求助,原來他們誤將火車南站當(dāng)作自己的乘車地點(diǎn)—火車北站,李某急人所難,遂開車將王姓夫婦送至火車北站,王姓夫婦下車時(shí)給李某30元錢表示感謝,李某再三推脫未果,只好收下。就在李某準(zhǔn)備離開時(shí),市運(yùn)管處執(zhí)法人員將其攔下,認(rèn)定李某是開“黑車”從事非法營(yíng)運(yùn),要按有關(guān)規(guī)定處罰,李某反復(fù)解釋自己不是“黑車”司機(jī),而是做好事幫忙,30元是王姓夫婦為表示感謝硬塞給的,何況這30元錢還不足以支付車輛過路費(fèi)和汽油費(fèi),更不要說賺錢了。這時(shí)眼看現(xiàn)場(chǎng)圍觀群眾越來越多,執(zhí)法人員擔(dān)心事態(tài)擴(kuò)大,于是對(duì)他某說:“你是不是做好事助人為樂我們不管,你沒有營(yíng)運(yùn)許可又收了人家的錢,就是違法行為,按規(guī)定就要處罰,否則我們就失職了,你就別讓我們?yōu)殡y了!”隨即讓李某駕車一同去市運(yùn)管處處理。有人當(dāng)場(chǎng)將此事編發(fā)了一條微博,立刻引發(fā)了網(wǎng)民的墊議。那對(duì)王姓夫婦在回家途中獲知此事,立刻發(fā)微博表示要為李某作證。1.請(qǐng)對(duì)上述執(zhí)法人員的言行作出評(píng)價(jià)。(150-200字,10分)2.假如你是一名行政執(zhí)法人員,上述案例對(duì)于你今后做好執(zhí)法工作有哪些啟示?(250-300字,15分)2.1.在幼兒園時(shí),他幻想擁有一頭霸王龍的坐騎。到一二年級(jí)渴望擁有一座自己的天文臺(tái),要發(fā)現(xiàn)一顆新的彗星,以自己的名字命名。到了四年級(jí)則沉浸在哈里?波特的世界里,夢(mèng)想得到一支魔力棒,只要一抖肩膀,就會(huì)落下一地羨慕的眼球。到了初中,他也曾夢(mèng)想當(dāng)上AULDEY公司的總裁。可是突然有一天,兒子的夢(mèng)想?yún)s由神圣變得平庸,由高尚變得低俗,只想做鄉(xiāng)下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么讓兒子的象牙塔轟然倒地呢?是什么讓兒子的夢(mèng)想蛻變得如此簡(jiǎn)單?資料:雷泰平的雜文《兒子說:愿做一條自在的狗》(《雜文選刊》2004年第8期)請(qǐng)你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理,回答下述問題:你認(rèn)為是什么改變了兒子的想法?(6分)你認(rèn)為學(xué)校教育的目的應(yīng)該是什么?(4分)3.1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《民法通則》第99條規(guī)定,公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒。本案中甲未經(jīng)乙同意,盜用乙的身份證辦理信用卡并惡意透支,致使乙的姓名權(quán)遭受侵犯,屬于盜用、假冒他人姓名,侵犯他人姓名權(quán)的民事侵權(quán)行為。該法第101條規(guī)定,公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。第102條規(guī)定,公民、法人享有榮譽(yù)權(quán),禁止非法剝奪公民、法人的榮譽(yù)稱號(hào)。名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)在本案中均未涉及。該法第75條規(guī)定,公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn),包括公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù),禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收。本案中并不直接涉及財(cái)產(chǎn)權(quán)。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:答案:C考點(diǎn):中國(guó)的民族試題分析:我國(guó)的四大牧區(qū)有內(nèi)蒙古牧區(qū)、新疆牧區(qū)、青海牧區(qū)和西藏牧區(qū)。內(nèi)蒙古牧區(qū)主要的少數(shù)民族是蒙古族,新疆牧區(qū)的主要少數(shù)民族是維吾爾族和哈薩克族,青海牧區(qū)和西藏牧區(qū)的少數(shù)民族是藏族,故選C。3.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】“齊魯”一名,因于先秦齊、魯兩國(guó)。到戰(zhàn)國(guó)末年,隨著民族融合和人文同化的基本完成,齊、魯兩國(guó)文化也逐漸融合為一體。首先將齊、魯聯(lián)系起來的是孔子,最早把“齊魯”作為統(tǒng)一地域概念使用的是荀子。選項(xiàng)C說法正確,故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:這個(gè)題已經(jīng)考過多次,時(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新,民族精神的核心是愛國(guó)主義。本題所屬考點(diǎn)-《社會(huì)公德與職業(yè)道德》5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上請(qǐng)示,應(yīng)根據(jù)請(qǐng)示的內(nèi)容,確定負(fù)責(zé)答復(fù)的上級(jí)機(jī)關(guān)為主送機(jī)關(guān)。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)表一第二列后兩行,所求為最接近的是A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】激勵(lì)模式理論認(rèn)為,個(gè)人是否努力以及努力的程度不僅取決于獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值.而且還受到個(gè)人覺察出來的努力和受到獎(jiǎng)勵(lì)的概率的影響。B項(xiàng)說法過于絕對(duì)。故當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】法定公文具有法定性、政策性、實(shí)用性、時(shí)效性和規(guī)范性等五個(gè)主要特點(diǎn)。故本題答案選A。10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】《繼承法》第11條規(guī)定:被繼承人的子女先于被繼承人死亡的,由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承,代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。這就定義了代位繼承是繼承人的子女先于被繼承人死亡,由被繼承人的子女代替繼承人繼承被繼承人的繼承權(quán)參加繼承活動(dòng),是一種法定的繼承方式。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】2011年3月4日,國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《義烏市國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)總體方案》,義鳥成為中國(guó)首個(gè)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的縣級(jí)市綜合改革試點(diǎn)。故本題應(yīng)選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干是一個(gè)聯(lián)言命題。由p且q的負(fù)命題為非p或者非q可知,物美價(jià)廉不是真的,即或者物不美,或者價(jià)不廉。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】結(jié)構(gòu)性流動(dòng)的要件包括:因生產(chǎn)技術(shù)或者社會(huì)結(jié)構(gòu)方面的變革,不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。A、B、D三項(xiàng)的流動(dòng),都是由于生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致;C項(xiàng)的流動(dòng),源于不滿生活質(zhì)量下降,與個(gè)人意志有關(guān),不是由于生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)結(jié)構(gòu)變革導(dǎo)致的。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析火要虛”的目的是增大可燃物與空氣的接觸面積,使之更充分地燃燒。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》15.參考答案:C本題解釋:【解析】C。安徽涇縣是四大名筆之一宣筆和文房四寶之一宣紙的源產(chǎn)地。所以選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:報(bào)告稿也稱“發(fā)言稿”,是在某種特殊場(chǎng)合要講話前所擬定的書面稿子。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)所用的文稿就是報(bào)告稿。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】提高經(jīng)濟(jì)效益是技術(shù)進(jìn)步的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案:B系統(tǒng)解析:命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。命令最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。故本題答案選B。19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況,回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問,C屬于請(qǐng)示。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】阿貝爾獎(jiǎng),是一項(xiàng)挪威設(shè)立的數(shù)學(xué)界大獎(jiǎng);普利策獎(jiǎng),也稱美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng);圖靈獎(jiǎng)是由美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)設(shè)立的“計(jì)算機(jī)界諾貝爾獎(jiǎng)”;菲爾茲獎(jiǎng)是根據(jù)加拿大數(shù)學(xué)家約翰?查爾斯?菲爾茲的要求設(shè)立的“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”。答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析:現(xiàn)代事業(yè)組織是指在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,依法設(shè)立,不以營(yíng)利為目的,擁有獨(dú)立資產(chǎn),面向社會(huì)自主從事準(zhǔn)公共產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的社會(huì)基本組織形式?,F(xiàn)代事業(yè)管理制度是指在一定的經(jīng)濟(jì)體制和制度運(yùn)作下,建立一套適合社會(huì)事業(yè)單位發(fā)展規(guī)律的法人制度、領(lǐng)導(dǎo)制度、人事制度、財(cái)務(wù)制度、運(yùn)行管理制度、評(píng)估制度、社會(huì)保障制度等管理制度的總和,其特征是政事分開、責(zé)任明確、多元投資管理科學(xué)、強(qiáng)化約束。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:公告與通告的共同點(diǎn)包括:(一)發(fā)布的公開性:內(nèi)容都是公開的。但公告涉及的范圍廣,通告涉及的范圍小。(二)事項(xiàng)的重要性:都是發(fā)布重要的事情。公告發(fā)布的都是比較重大的事情,而通告次于公告。(三)操作的嚴(yán)肅性:公告一般由國(guó)家各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)發(fā)布,而通告由代表法定機(jī)構(gòu)的團(tuán)體或個(gè)人發(fā)布。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析:社會(huì)保障是指國(guó)家通過立法,積極動(dòng)員社會(huì)各方面資源,保證無收入、低收入以及遭受各種意外災(zāi)害的公民能夠維持生存,保障勞動(dòng)者在年老、失業(yè)、患病、工傷、生育時(shí)的基本生活不受影響,同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,逐步增進(jìn)公共福利水平,提高國(guó)民生活質(zhì)量,它主要包括四個(gè)方面內(nèi)容:社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫和社會(huì)福利。AC項(xiàng)屬于社會(huì)保險(xiǎn),BE項(xiàng)屬于社會(huì)救助。住房保障制度和失業(yè)保障、養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障等都是社會(huì)保障體系的組成部分。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:我國(guó)《行政處罰法》第十一條規(guī)定,地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ACD本題解釋:A,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:從現(xiàn)代社會(huì)和各國(guó)政府行政實(shí)踐來看,政府的基本職能可以分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等職能。故本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:法制完備是法治建設(shè)的重要先決條件,是法治國(guó)家的重要標(biāo)志,也是法治建設(shè)的首要目標(biāo)。法制完備首先是形式意義上的完備,即法律制度的類別齊全、規(guī)范系統(tǒng)、內(nèi)在統(tǒng)一,故A項(xiàng)正確。實(shí)質(zhì)意義上的完備則指法律制度適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,滿足社會(huì)發(fā)展的客觀要求,同時(shí)符合公平正義的價(jià)值要求。法制完備是依法治國(guó)的前提,但真正達(dá)到法治還有其他的內(nèi)涵,故B項(xiàng)說法不準(zhǔn)確。依法治國(guó)還有樹立憲法法律的權(quán)威和制約公權(quán)力,做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究等內(nèi)涵,故C、D項(xiàng)正確。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:第四段中“今年四月,中閩的原油進(jìn)口量達(dá)到了每天740萬桶,創(chuàng)下歷史新髙,并使中國(guó)一躍成為世界最大的原油進(jìn)口國(guó)。但僅在一個(gè)月后,原油進(jìn)口量就下降到了每天只有550萬桶,……這也暗示了這次進(jìn)口量下降不過是中國(guó)貌似無限增長(zhǎng)的進(jìn)口需求所需繞的一個(gè)小彎罷了。”因此,不確定中國(guó)是否依然是世界*i大的原油進(jìn)門同.A說法有誤。第六段屮指W中閩有兩種類型的原油需求,正常需求和戰(zhàn)略儲(chǔ)備需求,B說法正確;結(jié)合第六.七段分析,C說法正確;D是第三段里的原話,說法正確。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:這段話并沒有否定凱撒等人的歷史作用,而是用人文主義的精神,肯定了科學(xué)的力量,體現(xiàn)出了啟蒙思想。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征包括資源配置與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的市場(chǎng)化、企業(yè)行為自主化、宏觀調(diào)控間接化、市場(chǎng)管理法制化、社會(huì)保障制度化。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:舉辦者本題所屬考點(diǎn)-教育法2.參考答案:知識(shí)與技能本題所屬考點(diǎn)-課程3.參考答案:關(guān)愛學(xué)生本題解釋:參考解析:關(guān)愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:公有制本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:變式本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)6.參考答案:不得本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析:識(shí)別一個(gè)事物是新事物還是舊事物,最根本的是要看它是否同歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)相符合,而不能只看它出現(xiàn)的時(shí)間上的先后,也不能以形式上是否新奇為依據(jù),得到大多數(shù)人認(rèn)可的也未必就是新事物。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】N【解析】我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政,政體是人民代表大會(huì)制度。因此,本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:從歷史上看,馬克思主義理論的每一次重大突破,社會(huì)主義實(shí)踐的每一次歷史性飛躍,都是馬克思主義基本原理與具體實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行理論創(chuàng)新的成果。這體現(xiàn)了馬克思主義所具有的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。其中價(jià)值尺度和流通手段是其基本的職能。故本題表述正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定,報(bào)告,適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作反映情況,回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。請(qǐng)示,適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:多數(shù)魚類背部發(fā)黑、腹部發(fā)白,此為一種保護(hù)色,這使魚類易與自然環(huán)境混成—體,能夠躲避水鳥或肉食性魚類的捕食。故本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:俗話說群眾利益無小事,作為一名事業(yè)單位的工作人員,我深感肩上的責(zé)任重大,也為自己能夠參與到服務(wù)群眾這項(xiàng)事業(yè)中而感到驕傲和自豪。黨的群眾路線是一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。由于事業(yè)單位接受國(guó)家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),目的是為了社會(huì)公益,事業(yè)單位的工作主要是在教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面圍繞服務(wù)人民群眾而展開的,而服務(wù)性是事業(yè)單位最基本、最明顯的特征。作為一名事業(yè)單位的工作人員,要有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),并且能夠站在國(guó)家的高度看問題,將自己所從事的工作看作是保障國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活正常進(jìn)行的支持。具體來說,可以從下面幾個(gè)方面服務(wù)群眾:第一,服務(wù)群眾,必須在工作上有具體體現(xiàn),除了貫徹落實(shí)好黨的群眾路線外,更重要的是要理論聯(lián)系實(shí)際,具體問題具體分析,時(shí)刻傾聽群眾呼聲,及時(shí)了解群眾所思、所想、所愁、所盼,把群眾路線落到實(shí)處,體現(xiàn)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活上,真正使各項(xiàng)政策措施貼近民情,合符民意,順應(yīng)民心,努力為群眾,特別是困難群眾做好事,解難事,辦實(shí)事。第二,要牢固樹立服務(wù)群眾正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。只有牢固樹立正確的服務(wù)群眾人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀,才能做一名合格的事業(yè)單位人員。樹立正確的服務(wù)群眾的人生觀,價(jià)值觀,權(quán)力觀,需要我們繼續(xù)解放思想,更新觀念,堅(jiān)決抑制腐朽思想的滋長(zhǎng),全心全意為人民服務(wù),一刻也不能脫離群眾,一切從人民利益出發(fā),而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)利益出發(fā)。第三,做到群眾工作,盡職盡責(zé)地服務(wù)群眾沒有固定的模式,只要我們牢記,并努力做到把竭誠(chéng)服務(wù)群眾作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),只要我們盡職盡責(zé)地服務(wù)于群眾,就能夠吸引群眾、贏得群眾。目前,我國(guó)改革發(fā)展正處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,做好新時(shí)代、新時(shí)期的群眾工作,是我們每一位事業(yè)單位工作人員所面臨的一個(gè)重大課題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考解析:教育機(jī)智是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性,特別是指教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況和偶發(fā)事件作出迅速靈敏的反應(yīng),果斷地采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問題的特殊教育能力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)評(píng)價(jià)目的:評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展。(2)評(píng)價(jià)功能:與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng),發(fā)展性評(píng)價(jià)體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課程改革的精神,有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施。(3)評(píng)價(jià)觀念:發(fā)展性評(píng)價(jià)體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)。關(guān)注人的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的民主性和人性化的發(fā)展,重視被評(píng)價(jià)者的主體性與評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)體發(fā)展的建構(gòu)作用。(4)評(píng)價(jià)內(nèi)容:評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化,重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展,尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展,以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化,關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求,以個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特性促進(jìn)其在原有水平上的提高。(5)評(píng)價(jià)方式:評(píng)價(jià)方式多樣化,將量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合,適應(yīng)綜合評(píng)價(jià)的需要,豐富評(píng)價(jià)與考試的方法,如成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測(cè)驗(yàn)、行為觀察和開放性考試等,追求評(píng)價(jià)的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。(6)評(píng)價(jià)主體:評(píng)價(jià)主體多元化,從單方轉(zhuǎn)為多方,增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體間的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)被評(píng)價(jià)者成為評(píng)價(jià)主體中的一員,建立學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、管理者、社區(qū)和專家等共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)制度,以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展。(7)評(píng)價(jià)過程:關(guān)注評(píng)價(jià)過程,將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展成為評(píng)價(jià)的組成部分,而終結(jié)性的評(píng)價(jià)結(jié)果隨著改進(jìn)計(jì)劃的確定亦
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