行風(fēng)集訓(xùn)心得體會(huì)(教師行風(fēng)集訓(xùn)心得體會(huì))

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集訓(xùn)心得體會(huì)1

8月22、23、24日我們?cè)谒臉菚?huì)議室進(jìn)行了集訓(xùn)，集訓(xùn)主要圍圍著如何當(dāng)好一名現(xiàn)代老師，如何當(dāng)好班主任，對(duì)這次集訓(xùn)，我感受頗深。

先說(shuō)說(shuō)徐教授，徐教授的很多觀點(diǎn)我都特別認(rèn)同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻(xiàn)身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當(dāng)成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著時(shí)間的推移，我慢慢感覺到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來(lái)越喜愛我的職業(yè)，她漸漸變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻(xiàn)身，但我明白，我應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，我越覺得自己的知識(shí)量和知識(shí)面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我以成為一名知識(shí)淵博的老師為目標(biāo)，通過(guò)多看書，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心憧憬之。哪怕這個(gè)目標(biāo)遙不可及，我仍將繼續(xù)為之奮斗。

教育是科學(xué)，科學(xué)的立場(chǎng)是求真，這點(diǎn)我很感慨，許多時(shí)候老師說(shuō)的話，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給同學(xué)，同學(xué)在知識(shí)方面，就像一張未寫字的紙，你寫上對(duì)的，他就對(duì)，你寫錯(cuò)，他就錯(cuò)。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。隨著時(shí)代的進(jìn)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。我通過(guò)學(xué)校組織觀看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復(fù)看，反復(fù)琢磨，使自己的教學(xué)模式朝著創(chuàng)新的道路進(jìn)展。

再就是聽了魏書生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今日的勝利，我一點(diǎn)也不覺得古怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì)干出一番事業(yè)來(lái)。第二點(diǎn)，教育的根本是愛與責(zé)任，越多的權(quán)利，越多的責(zé)任。班主任有權(quán)利決斷班級(jí)的大小事務(wù)，權(quán)利和責(zé)任是并存的，全部班主任也應(yīng)當(dāng)盡努力對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)。第三點(diǎn)魏老師活的仔細(xì)，活的有味道，仔細(xì)做好每一件事，仔細(xì)過(guò)好每一天。人就應(yīng)當(dāng)懂得享受生活，活出樂(lè)趣。

平度師訓(xùn)辦主任的講座聽上去好像無(wú)關(guān)教學(xué)，但我覺得他講的恰恰是老師最需要具備的品質(zhì)——老師自身的修養(yǎng)素養(yǎng)。我不敢想象沒有道德修養(yǎng)的人，干醫(yī)生和老師會(huì)產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫(yī)生沒有醫(yī)德，影響更徑直一些，危害人的生命。而老師假如沒有道德，影響沒有那么徑直卻是深遠(yuǎn)的。有的同志不喜愛老師這個(gè)職業(yè)，勢(shì)必對(duì)工作怨聲載道。既然不能轉(zhuǎn)變結(jié)果，那就讓我們一起來(lái)完善過(guò)程吧。作為老師的我以后會(huì)多學(xué)習(xí)，鉆研，不斷提高自己文化道德素養(yǎng)，為自己成為一名優(yōu)秀的老師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

總結(jié)現(xiàn)代教育需要由具備現(xiàn)代教育思想，具備現(xiàn)代教育素養(yǎng)的老師擔(dān)負(fù)，讓我們一起朝著這個(gè)平凡而偉大的目標(biāo)努力吧。

集訓(xùn)心得體會(huì)2

短短三天的野外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，而內(nèi)心依舊為之澎湃，激情依舊因其連續(xù)。訓(xùn)練場(chǎng)上“狼隊(duì)”和“虎隊(duì)”的角逐、組內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)與合作、全體參訓(xùn)隊(duì)員的通力合作、個(gè)人的自我挑戰(zhàn)等等，都上演了“勝利”與“失敗”；虎校軍拓教練在幫助我們每個(gè)隊(duì)員完成集訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)又交給我們思索和行動(dòng)的方向?！绊?xiàng)目已經(jīng)結(jié)束、思索永不停步”，訓(xùn)練的完結(jié)，不是思索的停滯，將是思索的連續(xù)。

4月2日凌晨三點(diǎn)全部銷售人員開始集合，統(tǒng)一穿上迷彩服、迷彩帽和迷彩鞋，背上特種兵專用背包，帶上僅有的二千克食物和五瓶水，還有野外住宿帳篷，通過(guò)教練檢驗(yàn)后，開始分組。全部人員隨機(jī)平均安排為兩組，命名為狼隊(duì)和虎隊(duì)。一切預(yù)備就緒，大家開始上車，全部人帶上眼罩，車緩緩啟動(dòng)，難忘的旅途開始。

早晨7點(diǎn)，到達(dá)1號(hào)集結(jié)地。教練給我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練，隊(duì)形整理、匍匐前進(jìn)、蛙跳、俯臥撐等等，由于大家平常缺少訓(xùn)練，有許多抽筋、暈倒的，調(diào)整二分鐘，繼續(xù)熬煉。我已經(jīng)開始虛脫，究竟結(jié)束。原來(lái)以為可以休息下，教練指令我們繼續(xù)跑步前進(jìn)，開始登山。經(jīng)過(guò)曲折曲折的盤山路，翻過(guò)一座座高山，大家相互攙扶，共勉共進(jìn)，震天的口號(hào)在山谷不停的回蕩。一路上我們只在午飯期間休息了15分鐘，期間還要做蛙跳，俯臥撐，那種艱辛相信我們刻骨銘心。晚會(huì)上那個(gè)6點(diǎn)多到達(dá)目的地，開始扎帳篷，這時(shí)天空已經(jīng)下起了大雨。大山的夜晚尤其寒冷，加上雨，同事帶著單薄的被子，忍著渾身的酸痛，有生以來(lái)，最痛楚的一次睡眠。

早晨6點(diǎn)大家開始集合，做預(yù)備活動(dòng)。起床的一剎那，整個(gè)身體已經(jīng)不聽使喚，沒有不疼的地方。好多人感冒，但大家沒有一個(gè)缺席。上午狼隊(duì)和虎隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，每個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲都由開始的生疏，到后來(lái)的奇跡，打破一次次記錄。下午開始登山尋寶，山體陡峭，而且許多碎石，山路都是我們一下下砍出來(lái)的。中間有許多驚險(xiǎn)，都被同事們一一化解。最末狼隊(duì)獲得成功。

最末一天，好多人水都空啦，幾個(gè)人一瓶水。在經(jīng)過(guò)不斷的競(jìng)爭(zhēng)下，虎隊(duì)最末被狼隊(duì)收編，在燒隊(duì)旗時(shí)候，大家留下熱淚。最末大家一起做逃亡游戲。全部關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，相互踩著肩膀向外躍，經(jīng)過(guò)兩次的失敗，第三次究竟勝利逃忙。有些人手已經(jīng)流血，也有背直不起來(lái)的。最末，大家踩著領(lǐng)導(dǎo)的肩膀走過(guò)，全部同事都哭啦，為我們有這些身先士卒的領(lǐng)導(dǎo)而感動(dòng)。吃過(guò)午飯，把帳篷帶上，開始步行向回走。五公里后，究竟上啦大巴，下午5點(diǎn)，帶著滿身的疲乏，究竟回到公司。

每一次的經(jīng)受都是一種學(xué)習(xí)，都會(huì)有肯定的收獲，每有一次有意義的活動(dòng)都會(huì)讓我們難忘，并讓我們有所感想。相信這次活動(dòng)給我的啟迪會(huì)讓我受用終身，感謝這次公司組織的這次訓(xùn)練。

集訓(xùn)心得體會(huì)3

為了加強(qiáng)新生學(xué)習(xí)、生活及紀(jì)律教育，使得我們七班級(jí)新生盡快適應(yīng)中學(xué)生活，做一名合格的中學(xué)生，所以今日我們進(jìn)行了新生軍訓(xùn)訓(xùn)開班，在這個(gè)開班典禮上，學(xué)校政教處對(duì)全部新生提出幾點(diǎn)要求：

1、各位同學(xué)來(lái)自我鎮(zhèn)的十幾間學(xué)校，同學(xué)們來(lái)我們以烈士命名的大恩中學(xué)后，要求同學(xué)把好的東西帶來(lái)，把不好的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔在學(xué)校里，由于：從今日開始，我們可是驕傲的說(shuō)，我們已經(jīng)是個(gè)光榮的中同學(xué)。不再是學(xué)校時(shí)候的小不點(diǎn)，我們說(shuō)：

中學(xué)時(shí)間，是人生的黃金時(shí)代，是富有詩(shī)意、充斥激情的時(shí)代，是轉(zhuǎn)變?nèi)松?、制造將?lái)的關(guān)鍵時(shí)期，所以我要求同學(xué)們做一個(gè)講文明，有禮貌，講公德，講衛(wèi)生，愛惜公物，團(tuán)結(jié)互助，愛惜集體榮譽(yù)、紀(jì)律嚴(yán)明的中同學(xué)，而現(xiàn)在起：要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，快速適應(yīng)中學(xué)生活

2、集訓(xùn)期間仔細(xì)學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度：中同學(xué)守那么，中同學(xué)日常行為規(guī)范，大恩中學(xué)安全公約等等規(guī)章制度，

3、尊敬教官、尊敬老師，聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，一切行好聽從老師和鈴聲的指揮。鈴聲就是指令，一切的就餐、作息和上課時(shí)間都以鈴聲為準(zhǔn)：

在這里特別提示的是：

就餐：按先后順次，文明的排好隊(duì)就餐

休息：也就是兩休：午休晚休：做到快、整、齊、靜、今日午睡我在宿舍里看到了。一些新同學(xué)由于剛開始不習(xí)慣午睡，在床上翻來(lái)覆去，有些還在說(shuō)話，這很不好，你說(shuō)話了。影響了你自己下午學(xué)習(xí)，也影響了別人的休息，不過(guò)有這個(gè)很正常，時(shí)間的推移，你會(huì)漸漸養(yǎng)成按時(shí)休息的習(xí)慣。

上課：做到不遲到，不早退。上課積極回答老師問(wèn)題。

還有個(gè)開會(huì)：同樣要求集會(huì)的時(shí)候做到快整齊、靜。

4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)：現(xiàn)在的內(nèi)務(wù)評(píng)比，軍訓(xùn)隊(duì)列評(píng)比球類競(jìng)賽、以及以后將要進(jìn)行的如書畫競(jìng)賽、各科目知識(shí)競(jìng)賽，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。

5、參訓(xùn)同學(xué)原則上不得請(qǐng)假出去，非常狀況需要請(qǐng)假者，應(yīng)請(qǐng)示班主任，按規(guī)定批假，

6、掛好校章，沒照好相前，我們飯卡已經(jīng)寫出名字，臨時(shí)是校章，請(qǐng)佩帶好。集訓(xùn)、還有以后的上課時(shí)間期間不準(zhǔn)穿拖鞋，拖鞋是休息時(shí)間穿的

7、不留長(zhǎng)發(fā)，不染頭發(fā)。以良好的形象來(lái)到我們新的學(xué)校，見我們新的老師，開始新的生活。

8、艱苦奮斗，勤儉節(jié)省不大手大腳花錢，發(fā)揚(yáng)艱苦儉樸的優(yōu)良作風(fēng)。新同學(xué)來(lái)了，帶有些錢，老是想著去買點(diǎn)什么吃的，其實(shí)留著點(diǎn)錢來(lái)訂點(diǎn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料都好。

9、勇猛堅(jiān)韌，吃苦耐勞，積極參與軍訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，嫻熟掌控集訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀軍訓(xùn)同學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)集訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀內(nèi)務(wù)班級(jí)，球類競(jìng)賽成功的班級(jí)。

最末預(yù)祝同學(xué)們這次集訓(xùn)完滿勝利，歡樂(lè)而充盈的度過(guò)這四天。

集訓(xùn)心得體會(huì)4

經(jīng)受了12天的學(xué)校數(shù)學(xué)假期集訓(xùn)，從最初的埋怨和迷茫到最末的歡樂(lè)和收獲，我覺得今年的集訓(xùn)更具有有用性和針對(duì)性，特別是縣級(jí)集訓(xùn)中的集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專題報(bào)告、觀看錄像材料和小組內(nèi)溝通對(duì)我的影響?；貞浖?xùn)歷程就像老師們說(shuō)的“集訓(xùn)是一個(gè)勞累、充盈，收獲的過(guò)程”。下面簡(jiǎn)要總結(jié)自己在本次集訓(xùn)中的收獲：

一、集訓(xùn)使我對(duì)教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

從畢業(yè)到現(xiàn)在我大部分是教高班級(jí)，記得前年在課標(biāo)考試中出了一個(gè)低班級(jí)的教學(xué)情境，讓說(shuō)出教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)教學(xué)案例我沒有做好，還有從前年我接收了一班級(jí)，為了熟識(shí)教材，我違反規(guī)定兩周沒有上新課。我想大部分老師都有這種感受，對(duì)于自己沒有任教的班級(jí)無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)還是知識(shí)結(jié)構(gòu)都不是很了解。而本次集訓(xùn)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，在學(xué)校集訓(xùn)中，我從第一冊(cè)到第十二冊(cè)，一冊(cè)一冊(cè)的研讀，認(rèn)真揣摩知識(shí)間的聯(lián)系，使我明確了教學(xué)知識(shí)在同學(xué)進(jìn)展中的地位，在鎮(zhèn)及集訓(xùn)中，任教老師提出自己教學(xué)中的困惑，老師們一塊爭(zhēng)論，共同提升了自己。在縣級(jí)集訓(xùn)中，我收獲的是重新認(rèn)識(shí)了教材中“統(tǒng)計(jì)和概率”“綜合與實(shí)踐活動(dòng)”這兩大部分的作用。在自己的教學(xué)中這些內(nèi)容沒有得到重視，以后應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

二、集訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念。

農(nóng)村老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，教學(xué)觀念落后是現(xiàn)實(shí)的，這次集訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)不是簡(jiǎn)約的知識(shí)教學(xué)和技能培育，數(shù)學(xué)教學(xué)還要著重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維，教會(huì)同學(xué)用數(shù)學(xué)的思維去發(fā)覺問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)還要著重培育同學(xué)的立場(chǎng)與價(jià)值觀，這一點(diǎn)我一貫覺得很迷茫，韓老師的一句話對(duì)我啟示很大：“同學(xué)的立場(chǎng)和價(jià)值觀主要表達(dá)在同學(xué)是不是喜愛數(shù)學(xué)上”。此外本次集訓(xùn)還使我了解了自主探究課、解決問(wèn)題課和統(tǒng)計(jì)與概率課等課型的教學(xué)模式。

三、集訓(xùn)解決了自己教學(xué)中的一些困惑。

本次集訓(xùn)充分發(fā)揮了團(tuán)體的能量，通過(guò)在各級(jí)集訓(xùn)中和老師們溝通，解決了自己在教學(xué)中的許多困惑。如：在二班級(jí)教學(xué)中同學(xué)在計(jì)算375+243時(shí)，同學(xué)很簡(jiǎn)單寫成357+243或375—243開始我一貫把緣由歸結(jié)在同學(xué)馬虎上，現(xiàn)在想來(lái)是同學(xué)的認(rèn)知技能還沒有完善。教學(xué)中我們要重視同學(xué)的錯(cuò)誤，從挖掘同學(xué)錯(cuò)誤緣由中找到同學(xué)原有知識(shí)閱歷的起點(diǎn)。再如同學(xué)在認(rèn)識(shí)完米和厘米后，對(duì)于單位的實(shí)際長(zhǎng)度很難理解常常出錯(cuò)，我也很迷茫一貫沒有找到緣由，現(xiàn)在想來(lái)同學(xué)消化知識(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過(guò)程，老師在教學(xué)中要能理解并尊敬同學(xué)的這種差異。

總之，我感覺這次集訓(xùn)使我的思維更活躍，使我對(duì)教學(xué)中的涌現(xiàn)的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識(shí)，并把所學(xué)的新思想，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。

集訓(xùn)心得體會(huì)5

本次老師集訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，三位先進(jìn)老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益匪淺。

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格能量是無(wú)形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無(wú)私的、同等的。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以予以實(shí)時(shí)的幫助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老師，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

三、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身技能

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀測(cè)、討論、思索；處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的`心境，在和同學(xué)相處的過(guò)程中獲得同學(xué)的信任。

3.喜愛同學(xué)，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待同學(xué)，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對(duì)同學(xué)對(duì)職業(yè)的喜愛，堅(jiān)決地走下去。

集訓(xùn)心得體會(huì)6

一年一度的暑期老師集訓(xùn)又要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了我縣許多優(yōu)秀老師的典型事跡：粉水河畔擺渡人黃秀全，用真愛點(diǎn)亮人生的舒舍榮老師及新時(shí)代的師德楷模黃岡市蘄春縣汪金全老師的事跡。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

一.高尚的品德

老師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)能量。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。老師需要有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將徑直影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。因而老師需要要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。需要耐得住默寞，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去