教師節(jié)隨筆送上滿滿祝福：老師們節(jié)日快樂

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9月10日，一個特殊的節(jié)日老師節(jié)。

在老師節(jié)來臨之際，小編要送上小編滿滿的祝愿：

祝天下全部的老師身體健康，工作順心，家庭和諧，事事如意！

身體健康，小編建議大家每周應(yīng)當(dāng)起碼抽出兩個一小時的時光來鍛煉身體，為什么是兩個一呢？是分兩次來鍛煉的。鍛煉的項目剛開頭可以按照自己的喜好來堅持，等到一年之后，自己的體力能跟得上再舉行專業(yè)的練習(xí)。

工作順心，老師的工作是受人愛戴的，也是受社會敬重的職業(yè)，小編們應(yīng)當(dāng)專心把工作做好。教學(xué)上應(yīng)當(dāng)不斷的與時俱進，不斷的學(xué)習(xí)以提高自己的個人魅力，爭取是自己成為一名人格魅力比較強的老師。管理上，不斷的學(xué)習(xí)一些先父母的健康進的課堂掌控閱歷，使自己在課堂處理一些小問題時能夠表現(xiàn)的游刃有余。這樣，自己工作起來也會很順心。

家庭和諧，對于家庭小編們也要兼顧。家庭的和諧是小編們脆弱的后盾，平常對待父母要多關(guān)懷，多表示；對待孩子要嚴(yán)中有愛，松中有度。只要小編們專心去做，他們是會感知的。小家好了，大家才會好！

事事如意，一件事、兩件事、三件事

篇2:農(nóng)村老師老師節(jié)征文愛在講臺夢在遠方

十九歲初登講臺，轉(zhuǎn)瞬小編已在講臺上耕耘了十九個春秋。十九歲夢普通美妙的年齡，十九年詩一樣的年華，小編把當(dāng)一名好老師作為追求目標(biāo)，將人生中最美妙的時間奉獻給最基礎(chǔ)的教學(xué)工作，將滿腔的愛與希翼注入鄭州市最偏遠的農(nóng)村孩子心里。

小編的同學(xué)不是農(nóng)村娃就是打工子弟，他們大多沒有良好的家庭教導(dǎo)環(huán)境，父母沒有無數(shù)學(xué)問，經(jīng)常為了一家人的生計奔波，對他們短缺愛和教導(dǎo)。這些孩子對將來的生活沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更沒有動力，課堂上不聽講，放學(xué)泡網(wǎng)吧，作業(yè)完不成，打架斗毆不斷頭，家長來了也不過罵幾句或拳打腳踢一番。小編常聽家長說：教師，小編上學(xué)少沒文化，回家輔導(dǎo)不了他；教師，小編很忙沒空管孩子；教師，孩子不聽小編的話……小編覺得唯有賦予更多的體貼才干讓這些孩子對將來有希翼。小編從思想上幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀，哪怕有一丁點長進都給他極大鼓舞，激勵他們繼續(xù)上進；家長在外地打工，小編關(guān)懷為他們支配時光表；生病的同學(xué)，主動親手去看望；缺課的同學(xué)，為他們補習(xí)功課；家庭困難的同學(xué)，又多給他們一些體貼，讓他們能夠安心讀書；每次考試結(jié)束，小編都不會遺忘送給同學(xué)們一些小禮物，對長進的同學(xué)舉行嘉獎。

一個人的轉(zhuǎn)變不行能是一朝一夕的事情，但小編堅信只要不斷發(fā)覺他們身上蘊藏的閃光點，找到教導(dǎo)的著力點，賦予他們更多的愛，肯定能激勵和促進同學(xué)的自小編成長和長進。在平時與同學(xué)接觸的過程中小編堅持友善、平等的看法，敬重同學(xué)的興趣、共性。用愛心、耐煩、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。以心換心，換來的是同學(xué)對小編的敬重、相信、愛戴。有許多同學(xué)都情愿把不肯講給父母聽的隱秘說給小編聽；許多同學(xué)情愿把心里的苦惱向小編傾訴，希翼小編能指點迷津；許多差生在小編的教導(dǎo)下重拾自尊、自信，努力學(xué)習(xí)，而變成“上進生”；許多同學(xué)家長反映說教師說的話最為靈驗……正如一位作家說的那樣：信賴！往往制造出美妙的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎(chǔ)上的。

師愛不同于父母之愛，教師對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)站在更高的角度，去權(quán)衡和審視同學(xué)，去討論和走近同學(xué)，剛?cè)岵?、愛而不寵才是?yīng)當(dāng)掌握的最好尺度?！坝H其師，信其道”，作為學(xué)習(xí)中的師長，生活中的朋友，小編贏得了同學(xué)的相信，更贏得同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛慕。

大概在小編的課堂上，不是每一句話都能對全部的同學(xué)產(chǎn)生作用，但只要小編能給一顆天真的心靈帶來一點慰藉與向往，大概他就能走向不同的人生。

帶著愛，小編走上講臺；懷著夢，孩子們走向遠方!

篇3:老師節(jié)隨筆九月收獲時節(jié)

今日不得不說老師節(jié)，小編的個人的第三個老師節(jié)，第一個不是班主任的老師節(jié)。

九月，是農(nóng)夫豐收的日子，也是辛勞耕耘的老師，收獲的日子，由于10日的老師節(jié)，這一天會讓無數(shù)敬師尊師的孩子想起來自己最愛的教師，他們指明自己生活的道路，從他們身上新會生存的本事。這一天也給這些人機會，表達自己對心愛的老師的教導(dǎo)之恩，這是一份情懷，也是一份委托，希翼教師也不忘當(dāng)時，由于那是每一個生命成長的刻板，上面有當(dāng)初自己劃上去的痕跡，是彌足寶貴的！

作為老師的第三個老師節(jié)了，三年前，過老師節(jié)，給自己的教師打打電話，聊聊家常，宛然回到了成長的那一瞬，還是那般親切和真切。當(dāng)了教師以后，“良心沒有了”，沒有再給以往的教師深刻聯(lián)系過。其實是無臉和他們聯(lián)系，怕丟恩師的臉，他們在小編的心中是那般光輝形象，有的是小編的人生導(dǎo)師，有的是小編的學(xué)科啟蒙，有的是“慈父”，有的是“朋友”，還有的是“小編的同學(xué)”……

他們每一個的每一刻都深深地刻在小編的心中，生活上要睿智、學(xué)習(xí)上一絲不茍、處理師生關(guān)系上，不同的“化學(xué)反應(yīng)”終于的關(guān)系不普通，有的是嚴(yán)格的親人，有的是溫和的朋友，小編的每一個恩師都是小編心里的模范，作為老師的小編需求學(xué)習(xí)的典范，可想他們的時候回頭總結(jié)自己時，總是能夠發(fā)覺差距，他們就是小編的標(biāo)桿，小編仿照、超越的目標(biāo)?，F(xiàn)在做的不夠好的時候，總是覺察到短缺成就那么優(yōu)秀的教師的素質(zhì)，有時會垂頭喪氣、怨氣連連，這些心情讓小編發(fā)現(xiàn)自己距離小編的恩師們是那樣遠，小編的小“把戲”在他們面前是多么的不堪一擊。

固然空間上遠離了他們，但做了老師以后，更能夠真實的設(shè)身處地的理解他們，感激他們。最最讓小編受益的就是，做同學(xué)的同學(xué)實則是一件幸福的事。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。當(dāng)時自信念爆棚的小編，小聰慧是滿罐子的，多得不得了，老師正在上課呢，辦法稍有不同，就高興了，非要打斷教師，自己上去比劃比劃，當(dāng)初真的沒有想過教師的難堪和無奈。老師要面向全體同學(xué)，老師要有全年的學(xué)習(xí)進度方案，這些當(dāng)初小編都不知道，只知道要表現(xiàn)自己?？删褪沁@樣的狀況，教師還是給小編充分的發(fā)揮，滿滿的鼓舞，“裝作”在小編這里學(xué)習(xí)到了無數(shù)辦法一樣。

當(dāng)了老師，以前自己的老師對小編的愛越發(fā)清楚了，真切了。自己對孩子的愛越發(fā)詳細了，對國家的將來更有了使命感，對同學(xué)和自小編的自小編實現(xiàn)更有了辦法和信念了。謝謝，小編親愛的教師們！

第一年不是班主任的老師節(jié)。為什么非要寫這個呢？由于老師節(jié)這一天有點像是變成了“班主任節(jié)”，由于孩子們在這一天更多的是對自己的班主任的祝愿，甚至家長的短信祝愿，似乎都只針對“班主任”。

之前做班主任時，每個同學(xué)的“老師節(jié)歡樂”、“教師，您辛勞了！”等等話語聽起來那般鏗鏘有力，現(xiàn)在不做班主任了，聽到了以往帶過的年級的部分同學(xué)的鏗鏘有力的祝愿，但明顯效果是不同的。但這并不影響小編們做教師的幸福感，孩子是可愛的，勤學(xué)善思是教師要求的，感恩才是孩子一生的課程，學(xué)習(xí)的都只是自己。

第一年帶的畢業(yè)班，算起來，孩子們今年也上初中二班級了吧！是大孩子了，還由于一句拌嘴、一個眼神再不鎮(zhèn)靜嗎？不會了吧！昨天下午，課間小編看到學(xué)校大門口有個認(rèn)識的身影，小編看出來了是小編第一年帶的孩子，這是從中學(xué)專程回母校有事情的吧！門衛(wèi)師傅，給了他機會，他跑到小編的面前，遞過來一枝花，“祝教師節(jié)日歡樂，發(fā)大財！”，感動的淚水在打轉(zhuǎn)，小編抬頭看了看，不讓