《好玩的報紙》教案

《好玩的報紙》教案

《好玩的報紙》教案1

活動目標

1、讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受手工活動的樂趣.

教學(xué)重點、難點

活動重點：發(fā)展幼兒運動能力

活動難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

活動準備

1、家園共同收集廢舊報紙。

2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

3、參觀報紙的制作程序錄像.廢舊報紙若干，將每張報紙

卷成小棒。

活動過程

一、科學(xué)活動:報紙從哪里來?

1、教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導(dǎo)入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

(2)報紙是用什么材料做出來的?

(3)報紙有哪些特性?

2幼兒動手、動腦,分組小實驗。

A組做報紙吸水實驗,B組做報紙可燃性實驗。

3、幼兒互相談?wù)?分享報紙的其他特性。

報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

4、幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5、幼兒一起閱讀《青少年報》。

二、體育活動:好玩的報紙

1、師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試

一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2、幼兒自由探索.

(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做

帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙

折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成

細細的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

把報紙卷成棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙

放在身后當作尾巴,玩抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另

一幼兒快跑過去,玩沖破高墻的游戲;兩個幼兒拉著報紙離地一

定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相拋

接……

三、美術(shù)活動:制作報紙時裝

1、教師激發(fā)幼兒制作時裝的興趣。

師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙

時裝)

2、教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3、幼兒商量討論如何設(shè)計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽

想象、有創(chuàng)意的幼兒。

4、教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制

作.(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中)

5、幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

教學(xué)反思

本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材

料．通過活動,幼兒的環(huán)保意識增強了,并知道了報紙的制作程序

和可以回收使用的特點。

在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參

與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,

其思維能力、想象力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作

的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

《好玩的報紙》教案2

一、活動目標

1、讓幼兒了解報紙用途和可回收性。

2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

二、活動準備

收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。

三、活動過程

（一）、出示舊報紙,展開討論

1、誰喜歡看報紙？

2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？

師總結(jié)。

（二）、過期的報紙有什么用

1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？

（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法

1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙，引

導(dǎo)孩子：你們看到了什么？

用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡－最簡單的玩

2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。

3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？

（四）記錄、總結(jié)

整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團

成紙團，練習(xí)投準（將紙球投入小筐內(nèi)）。

四、延伸活動

把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子

們報紙的探索又開始了更新的一步。

《好玩的報紙》教案3

【教材分析】

報紙在生活中隨處可見，其質(zhì)地柔軟，適合造型成多種花樣，

蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，

對各種紙的探究欲望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為

游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙

的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼

兒在玩中提高體育技能。

【活動目標】

1、愿意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。

2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。

【活動準備】

1、搜集舊報紙若干2、筐子

【活動過程】

一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，為游戲做準備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、

四肢等身體各部位。

二、出示報紙，引導(dǎo)幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快

跑、跨跳、拋接等多項技能。

1、出示報紙，引導(dǎo)幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可

以怎么玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼

兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩

報紙）。

3、引導(dǎo)個別幼兒展示玩報紙的方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起

玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。

4、引導(dǎo)幼兒相互示范，學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法：如：貼紙

跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進一步體驗與同伴合作

玩報紙的快樂。

1、第一次練習(xí)游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋

返回。游戲的玩法及規(guī)則：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋

取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。

教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況，進一步引導(dǎo)幼兒

貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。

2、第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳

過報紙橋，直線返回。

3、根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導(dǎo)幼兒魚貫式練習(xí)

四、帶領(lǐng)幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶

背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂

《好玩的報紙》教案4

設(shè)計思路：

這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然

后進行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精

神，充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗

融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒

想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動

的積極性。

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒的`走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動重點：

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種

各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

活動準備：

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動流程：

活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)

束

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的

紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（１）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用

什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請

幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（２）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料

框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里

拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站

立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。

然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音

樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰

成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導(dǎo)，自由練習(xí)。

（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成

紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想

出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請

小朋友上來示范練習(xí)。

（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意

觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

《好玩的報紙》教案5

【活動目標】

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一

個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂

趣。

【活動重點】

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種

各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

【活動準備】

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

【活動流程】

活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)

束

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的

紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用

什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請

幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料

框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里

拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站

立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。

然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音

樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰

成為最后的優(yōu)勝者。

教學(xué)反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以

孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程

中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個

幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧

及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，

可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼

兒的學(xué)習(xí)積極性。

《好玩的報紙》教案6

設(shè)計意圖：

記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一

向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手

可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個

符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

活動目標：

1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。

2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展

動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

二、嘗試活動

1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、

帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)

給幼兒每人一張報紙。

2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？

3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，

引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予

肯定和鼓勵。

四、教師示范玩法一：練習(xí)合作走

兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成

傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。

五、教師示范玩法二：練習(xí)跑

師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們

知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”

教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼

續(xù)前快速跑。

注意事項：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑，避免撞

到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

六、教師示范玩法三：練習(xí)跳

在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒

自由練習(xí)，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

七、放松活動。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后

也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放

松我們的身體吧！

課后反思：

本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)

幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道

具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價

值，以報紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的

力量。

活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合

我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積

極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼

續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其

是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在

逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散，

所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹

走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，

說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在

頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了

一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活

動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變?/p>

各方面的成長都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機會來

提高幼兒的各項機能。

《好玩的報紙》教案7

活動設(shè)計背景：

近段時間，我班開展手工活動：好玩的紙。孩子們折、撕、

剪、貼等玩法，興趣高昂。為了讓孩子了解不同的紙，可以有不

同的玩法，特設(shè)計開展本課。

活動目標

1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展

動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點

把大報紙一張連一張平鋪在地上，幼兒練習(xí)橫躺滾動的動

作。

活動準備

(1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

(2)舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

活動過程

1、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身

操。

2、嘗試活動

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，

引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3、結(jié)伴玩：幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的

方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，

其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

(2)練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示

范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練

習(xí)，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾比賽

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成

兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手

腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾

到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站

到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，

方法對者為勝。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游

戲中的安全，以快者為勝。

5游戲結(jié)束、延伸

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制

的報紙玩具回班玩耍。

教學(xué)反思

通過本次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)孩子們對戶外活動情有獨鐘。

但是活動的開展過程中，發(fā)現(xiàn)有以下幾個方面需要改進：

一、課程的整合：本次活動的設(shè)計背景是在手工活動的基礎(chǔ)

上展開，在活動的開始部分，應(yīng)該搭建平臺，給予幼兒更多展示、

交流自己作品的機會。

二、活動過程不足之處：

1、報紙的使用過程中，應(yīng)提示孩子對報紙的保護，才能開

展下一個活動。

2、在幼兒橫躺滾比賽環(huán)節(jié)中，幼兒等待時間稍微有些長，

幼兒參與欲望強烈，有些不遵守游戲規(guī)則。

三、本次活動過程中，幼兒參與性很高，在活動中教師面向

全體幼兒，做好觀察和個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒主動活動?；顒拥拈_

展，讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法，同時也對紙，有

更多的了解。

四、假如我重上本課，首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，給幼兒提供更多

展示自己作品、并與同伴交流的機會。其次，在鋪設(shè)報紙集體游

戲：橫躺滾比賽過程中，分組更詳細些，縮短幼兒等待時間，讓

幼兒興趣得到及時的、充分的發(fā)揮和體驗。

《好玩的報紙》教案8

設(shè)計意圖：

隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的

物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，

生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其

中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙，設(shè)計了本次活動，使

幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。

活動目標：

1、通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。

2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出

越長越好的紙條。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。

活動準備：

望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。

活動過程：

一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗導(dǎo)入

老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們

猜猜是什么？”（廢舊報紙折疊而成的紙飛機）

老師：“孩子們，你們知道這只紙飛機的材料是什么？（請

小朋友集體回答問題）

二、設(shè)計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙

老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什么有那么多

的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？”（有新聞、天氣預(yù)報、廣

告，有信息、有日期等。）這張報紙是20__年4月15日，是昨

天的報紙，說明這張報紙怎么了？這張報紙過了日期了，我們把

過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用

呢？（賣報、燒火、出去旅游墊在下面等）小朋友會用過期的報

紙干什么？（折飛機、做手工、畫畫）

三、做做玩玩

1、出示望遠鏡的圖片。

提問：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙

卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）

2、請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？（把報

紙打開、從一角卷等）

四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條

我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺

得比剛才難嗎？有沒有信心？（提示幼兒用剪刀時，注意安全。）

1、第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）

提問：你們這些紙條是剪出來的。（報紙的長邊和短邊）

你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎

么剪得？（如果幼兒猜不出，請幼兒示范剪）

教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪

斷這樣才能剪出越長越好的紙條。

2、幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠

軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比較那根長）

讓幼兒自己評出冠軍，引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報紙

長邊和短邊連起來剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長短。

教師和幼兒一起小結(jié)：同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細

有關(guān)。

五、整理

今天，我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我

們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什么

用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）。現(xiàn)在，我們一起去外面

玩投球去嘍！

延伸活動：在科探區(qū)投放過期的報紙，繼續(xù)讓幼兒探索報紙

的其他玩法。

《好玩的報紙》教案9

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，利用廢舊報紙玩出多種游戲。

2、體驗玩紙的樂趣，感受成功的快樂。

3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

活動準備：

保證足量的報紙、塑料球、剪刀、籃子、沙包、音樂

活動過程：

一、熱身活動《向前沖》

教師與幼兒共同熱身，激發(fā)幼兒的靈活能力及為下面的活動

做準備。

二、導(dǎo)入報紙、激發(fā)興趣

1、出示舊報紙：這是什么？過期的報紙在家里有什么用？

2、提出問題：可不可以用來鍛煉呢？

3、你想到了什么好的玩法嗎？愿意來嘗試一下嗎？

三、一次嘗試"不會掉的報紙"

1、今天我們小熊家有很多的報紙，它呀想請你們將報紙送

到大象的家里。

2．送的時候有要求的：

（1）手不要碰，而且每次只能運一張報紙。

（2）看誰想的辦法多。

3、幼兒嘗試，教師觀察。

4、交流嘗試經(jīng)驗：請幼兒說說自己是怎樣將報紙帶到終點

的。（請幼兒邊試邊說）

小結(jié)：原來我們可以通過頭頂法、夾跳法等等方法讓報紙通

過平衡木。

四、二次嘗試，增加材料、組合鍛煉

1、提供輔助材料：塑料球、沙包、剪刀、籃筐等輔助材料，

提出二次探索的要求：

（1）二人合作，用報紙和其他材料一起玩（2）看看誰想的

玩法多。

2、請幼兒小組商量并嘗試。（找一個伙伴，商量一下怎么

玩，再去拿材料）

3、幼兒示范介紹自己的游戲玩法。教師進行小結(jié)。

小結(jié)：報紙有許多的玩法，還可以和其他的材料組合在一起

進行游戲呢。

五、結(jié)束部分：放松整理游戲：《假如我是一張紙》

（1）教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成"一張大紙"，

一起模仿紙張變成紙團的樣子。

（2）讓我們一起將這些好玩的報紙帶回去和小朋友們一起

來玩吧。

將報紙剪橙長條，做平衡木，手拿球。

貼在胸前迎風(fēng)跑、放在頭上遮太陽、卷成球投紙籃

教學(xué)反思

這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認識到報紙的用處，讓他們在

玩的過程中學(xué)到知識。

《好玩的報紙》教案10

【說教材】

“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的。本次健康活動利用

舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報

紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼

兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時，也讓幼兒體會到：只要肯動腦，日

常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的

材料，而且一物多玩。

【說目標】

我將目標定位于情感、認知、能力三個方面。

1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡、跳的能力和快

速跑的能力。

根據(jù)目標我把重點定位于：在報紙上探索各種玩法，發(fā)展動

作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

難點是：用多種方法嘗試用一張報紙放在胸口而不掉下來。

為使活動寓教育于生活情境、游戲中，我作了如下活動準備：

1、報紙若干及報紙所做成的滾筒、紙球等等。

2、熱身操的音樂及錄音機。

3、游戲所需要的器械。

【說教法】

《新綱要》指出“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、

引導(dǎo)者”，整個教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)

習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性，創(chuàng)造性，發(fā)

展其能力?；顒又形抑饕捎糜螒蚍?，和重復(fù)練習(xí)法。整個活動

我選擇在戶外進行，在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營

造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達到該次活動的最終目

標。

【說學(xué)法】

1、操作法：《新綱要》中指出“幼兒能用多種感官動手動

腦，探究問題;用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果”因

此，活動中會讓孩子們操作探索他們手中的報紙應(yīng)該怎樣玩。

2、自由討論法：求異思維是創(chuàng)新思維的的核心，教師應(yīng)引

導(dǎo)幼兒從不同的角度去思考問題，尋找多種辦法解決問題。像“報

紙還可以怎樣玩”?答案不是唯一的，因此我為幼兒創(chuàng)造了一個

自由的空間。

3體驗法：心理學(xué)家指出“凡是人們積極參加體驗過的勞動，

人的記憶效果會明顯提高”，所以在活動中讓每一個幼兒參與其

中，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本的”的理念。

【說過程】

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容集中，特點鮮明的特點我從熱身活動——自

由探索——游戲：沖過封鎖線——在一段舒緩的背景音樂中幼兒

做放松運動，四個方面引導(dǎo)幼兒活動。

熱身活動：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做韻律操。

這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情進行后而活動的基

礎(chǔ)，相當于準備運動。在節(jié)奏較強的音樂聲中有精神地做操。同

時做操的器械是報紙，對幼兒來講較為新鮮，能引起幼兒學(xué)習(xí)的

興趣，并與下面的環(huán)節(jié)相聯(lián)系。

自由探索：首先讓幼兒進行嘗試活動引導(dǎo)孩子把紙棒拆開討

論：報紙還可以怎么玩?自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾

個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。再就是結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴

展示不同的玩法，如：練習(xí)跳遠、練習(xí)鉆“山洞”、橫躺滾等，

在集體探索中啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試不用手幫忙就讓報紙在胸口

而不掉下來。這個部分我共設(shè)計了三次讓幼兒自由活動，自己體

驗的機會。目的是要通過反復(fù)的嘗試體驗讓幼兒自己感受到“跑

步的快與慢是報紙能否貼在胸口的關(guān)鍵”。第一次讓幼兒嘗試，

是給幼兒一個充分發(fā)揮創(chuàng)造力。想象力的機會。以此調(diào)動幼兒的

積極性。配上音樂，以喧染氣氛。第二次嘗試是又一次地發(fā)揮了

幼兒創(chuàng)新意識。讓他們在原有的基礎(chǔ)上再次進行創(chuàng)新。也可調(diào)動

那些缺乏想象的幼兒。最后一次嘗試是為幼兒提供一個練習(xí)鞏固

的機會。大班幼兒競爭意識較強，故游戲《沖過封鎖線》設(shè)計成

競賽的形式進行，從而也是一個高潮，從而達到鍛煉的目的。同

時教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

放松活動：教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的情緒。也是動靜

交替，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，并對活動進行評價，

整個過程考慮到幼兒地運動負荷，激緩結(jié)合。

《好玩的報紙》教案11

活動目標：

1.感受秋天樹林絢麗的色彩，在創(chuàng)作過程中欣賞色與色交融

帶來的變化。

2.學(xué)習(xí)用紙團印畫的方表現(xiàn)秋天的樹林。

3.能合作使用材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

活動準備：

1.幼兒初步觀察過秋天樹木的變化。

2.幼兒已有使用水粉顏料的經(jīng)驗。

3.課件、白素描紙、水粉顏料、報紙、背景音樂。

活動過程：

一、觀賞圖片，欣賞秋天樹林美麗的景色。

（課件一）

師：這是什么地方？{樹林}

這是什么季節(jié)的樹林呢？{秋天}

你從什么哪里看出來的？{因為有的樹葉黃了}

那你還看到什么顏色的樹葉呢？{綠的、黃的、紅的}

總結(jié)：秋天的樹葉顏色豐富多彩、色彩斑斕。

二、欣賞秋天樹林的作品，感受秋天景色的魅力，擴展審美

經(jīng)驗。

（課件二）

師：樹干有什么不一樣的地方呢？｛有的粗有的細、有的高

有的矮}

總結(jié)：小朋友們觀察得真仔細！這些樹有的粗、有的細，有

的高、有的矮，它們長得千姿百態(tài)。

師：老師這兒也有一些樹干，是用什么做的呢？｛報紙｝對

了，就是用我們小班學(xué)的撕貼的方法把報紙撕成長條貼到畫紙

上，就成了樹干。

三、用印畫技法表現(xiàn)秋天的樹林。

師：報紙不僅可以用來做樹干，還可以用來作畫呢。今天我

們就要來學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)，叫紙團印畫。

1．教師示范作畫方法。

明確作畫內(nèi)容與方式，討論作畫順序。

先撕報紙，貼樹干，然后再用紙團印畫。

2.個別幼兒示范用不同顏色的紙團印畫。

3.幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。

注意點：

⑴作畫時注意操作常規(guī)：學(xué)會使用擦手毛巾；不同的顏色不

能混淆；用完的紙團放入紙簍。

⑵提醒幼兒注意作畫順序，先貼好后樹干再印樹葉。

⑶注意樹葉集中畫在樹干頂部。

幼兒作畫時，播放音樂《秋日私語》，課件滾動播映。

四、成果展示，欣賞作品。

師：畫好的小朋友把你們的小樹林展覽到這兒變成一片大樹

林吧！說說你最喜歡哪一幅？為什么？

教后反思：

這是結(jié)合季節(jié)特征和區(qū)域主題《有趣的樹葉》而開展的一次

美術(shù)教學(xué)活動?；顒釉O(shè)計主要分三個環(huán)節(jié)：感受秋天樹葉的多姿

多彩；教師示范新的技法——紙團印畫來表現(xiàn)樹葉；幼

兒自主操作。在此次活動的執(zhí)教中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，從

而總結(jié)了如下幾點，以期在以后的教學(xué)中能自勉。

1.教師提問時問題的指向性要明確。

2.開展藝術(shù)活動時應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒對美的感受和表現(xiàn)，

技能只是表現(xiàn)的形式而已。

3.教師示范操作時語言要精練，動作要到位，要求要簡潔。

4.在開展美術(shù)的日常教學(xué)時要注意操作常規(guī)的培養(yǎng)。

《好玩的報紙》教案12

活動目標:

1.在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識，理解抽象的數(shù)學(xué)概

念。

2.能積極思考，大膽想象，探索報紙紙條的多種剪法。

3.積極參與活動，體驗游戲活動的快樂。

活動準備：報紙剪刀圖片：望遠鏡

活動過程:

一、聽《賣報歌》音樂進教室。

老師出示一張報紙。

提問：這是什么？（報紙）生活中你看見誰喜歡看報紙呢？

（爸爸、媽媽、爺爺?shù)龋槭裁从心敲炊嗟娜讼矚g看報紙？（有

新聞、天氣預(yù)報、廣告，有信息等等）這些信息每天都有，這張

報紙是__月__日是昨天的報紙，看過的過期的報紙有什么用呢？

（買紙、做手工、出去旅游墊在下面等）

二、做做玩玩

（1）出示望遠鏡的圖片提問：這是什么？你能用報紙做成

望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）

（2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？（把報

紙打開、從一角卷等）

三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。

（1）幼兒第一次剪紙條。"現(xiàn)在我有點餓了，想讓你們幫我

做面條，你們能把報紙做成面條嗎？"

①幼兒剪師巡視；

②比較：誰的面條最長？

（2）幼兒第二次剪紙條。

我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢？（幼兒剪紙

條）把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

師總結(jié)：把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

（3）幼兒第三次剪紙條。

剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條，

那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條

呢？（幼兒剪紙條）把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑

板上（并鼓勵幼兒）師總結(jié)：上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條

很長。

四、今天我們用過期的報紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子，還

可以練剪紙功夫。這么多的紙條，扔了多可惜啊，我們可以用它

們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？

（幼兒自由玩：投遠、往上拋等）?，F(xiàn)在我們一起去外面玩球去

嘍！

1、出示報紙,這是（報紙）,平時家里誰喜歡看報紙？

幼：爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報紙。（表揚說得清楚）；……

除了我，家里的人都喜歡看報紙。

師：有小朋友喜歡看報紙嗎？泉州有沒有小孩子看的報紙？

（介紹幼兒畫報）

2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？

幼：上面有大量的信息；上面有新聞、國家大事；可以長很

多知識……師總結(jié)：報紙上會有……我給你們念一段（一段廣告）

--這是什么？--報紙上會有廣告；再念一段（天氣預(yù)報）；再念

（日期）--3月23日，今天是--4月18日,這張報紙是（過期的），

過期的報紙，新聞變成了舊聞。

3、過期的報紙有什么用呢？

幼兒：折紙，剪紙--小朋友會這樣用，大人有什么用？--

幼：奶奶賣錢；爸爸媽媽擦窗戶、鋪桌子；有水的時候擦（師：

報紙可以吸水）；春游的時候，襯在地上……（師：判斷，歸理，

別人說過的不說了）4、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡

的正方形紙師：你們看到了什么？

用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡，行不行？想好了

就去做。（在后面的四張桌子上放著每人一張舊報紙）幼兒很容

易地把它卷起來就成，師：用它望望遠，看到了什么？（很多老

師；能鎖定一個老師嗎？能的就放回去）。――－最簡單的玩

5、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。（要求說

了2遍）所有的幼兒都沿著長方形報紙的長邊剪出了自己認為最

長的那紙條。粘在黑板上。展開閱讀全文

師：這是你們認為剪得最長的紙條嗎？這是報紙的長邊，這

是短邊。

6、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？

幼兒第一反應(yīng)：粘起來不能粘幼兒操作：大部分幼兒都按

要求剪了長邊＋短邊，然后粘在黑板上，就都差不多長，一幼兒

剪的是短邊＋長邊＋短邊被封為"冠軍"想想，還能更長嗎？能

挑戰(zhàn)冠軍嗎？一個挑戰(zhàn)冠軍的情境形成了大家再去剪的時候，

受到冠軍短＋長＋短的啟發(fā)，領(lǐng)悟了延邊一直剪的方法，剪出的

紙條長多了。教師在黑板旁不斷地鼓動，"冠軍"不時地被重新刷

新。

（剪出的紙條是否夠長，一是和方法有關(guān)系，還和剪的粗細

有關(guān)系）（幼兒延邊一直剪，有孩子剪得粗了，就不夠長，其中

有一女孩，剪得很粗，應(yīng)老師在她耳邊說了一句話：你夠聰明，

但不夠細心，小女孩沒有懂，最后呈現(xiàn)的還是粗粗的紙條）最后，

應(yīng)老師，讓孩子們比較，為什么紙都剪完了，還是比不上冠軍的

長，讓孩子悟到：粗細也會影響長度的。不過說得不是很直白的。

這個玩法看似簡單，其實蘊含了抽象的數(shù)學(xué)概念：直線與曲

線、兩邊之和大于第三邊，在剪法相同的情況下，紙條的粗細與

紙條的長度有必然的相關(guān)。孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺

的幾何知識，為他們以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

《好玩的報紙》教案13

設(shè)計意圖：

記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一

向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手

可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個

符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

活動目標：

1、探索報紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集

體活動的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展

動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

活動準備：

舊報紙若干張，擴音機、音樂《春天花花幼稚園》、《我和

你》。

活動過程：

1、熱身運動(音樂：春天花花幼稚園)每位幼兒發(fā)一張報紙，

師幼坐在報紙上做熱身活動

2、嘗試活動(1)談話：想一想，廢舊報紙能制成什么?(紙球、

帽子等)報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給

幼兒每人一張報紙。

(2)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，

引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予

肯定和鼓勵。

4、教師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，

手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友

不要走太快。

教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。

5、教師示范玩法二：練習(xí)跑師："剛才老師看到有些小朋友

把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉

下來呢?"教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開

手繼續(xù)前快速跑。

注意事項：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑，避免撞

到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

6、教師示范玩法三：練習(xí)跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄

破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵能力差的幼兒

輕輕地跳。

7、放松活動。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后

也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放

松我們的身體吧!

課后反思：

本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)

幼兒在游戲中的"一物多玩"，以報紙來作為本次活動的主要道

具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價

值，以報紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的

力量。

活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合

我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積

極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼

續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其

是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在

逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散，

所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹

走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，

說："孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在

頭上回到圓點上"。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了

一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活

動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變?/p>

各方面的成長都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機會來

提高幼兒的各項機能。

《好玩的報紙》教案14

活動目標：

1、練習(xí)走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、對自主玩報紙活動感興趣，大膽探索、發(fā)現(xiàn)各種新玩法，

體驗愉快情緒。

活動準備：

報紙若干，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙

做的紙球。

活動重點：

利用廢舊報紙自主玩花樣。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒探索各種各樣的新奇玩法。

活