幼兒園小班德育工作總結(jié)

幼兒園小德育工作總幼園班育作結(jié)1幼兒有職責(zé)德在方法上以教師主導(dǎo)為一在?；顫B德是例如在晨間活來(lái)得早的幼兒還會(huì)主使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)群眾們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)?1-

以及社二優(yōu)教活，幼成德活的人激活而在我們老奶奶讓座、關(guān)幼兒園德育活動(dòng)不枯這有助于幼兒將外在的道德三在育題動(dòng)深德教-2-

就迎幼兒了幫領(lǐng)弟弟妹學(xué)會(huì)了謙讓中為了打扮教室孩子們還做了小國(guó)旗把我們的教室新的冬四做家工，園建教必需持續(xù)多給勞動(dòng)-3-

長(zhǎng)和老師要不身作則，己要先做到己堅(jiān)決不做，保幼兒的幼園班育作結(jié)2幼兒有責(zé)任德在方法上以教師主導(dǎo)為;異例如在晨間活-4-

來(lái)得早的幼兒還會(huì)主使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)集體們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)约吧缂せ疃谖覀兝夏棠套屪㈥P(guān)-5-

幼兒園德育活動(dòng)不枯這有助于幼兒將外在的道德就迎了幫領(lǐng)弟弟妹學(xué)會(huì)了謙讓中為了打扮教室孩子們還做了小國(guó)旗把我們的教室新的冬必需保持-6-

多給勞動(dòng)長(zhǎng)和老師要不身作則，己要先做到己堅(jiān)決不做，保幼兒的幼園班育作結(jié)3為此我們現(xiàn)將本期是滲透在們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)早讓幼;-7-

為了使小班雖圖進(jìn)行故《兩只羊歌《我識(shí)語(yǔ);-8-

并能在社會(huì)適對(duì)幼兒進(jìn)行潛必需保持1、根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。培養(yǎng)幼兒團(tuán)們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)幼園班育作結(jié)4是有目的有組織地塑造適時(shí)適度的品容易這一-9-

本學(xué)期我認(rèn)真研在一在列的動(dòng)進(jìn)品教由于幼兒的可塑性很大他們的因此按1、本學(xué)期開(kāi)展《相親相愛(ài)》主題活動(dòng)，以?xún)焊?、歌曲、繪畫(huà)等;在主題活動(dòng)《家鄉(xiāng)親感2、x月x此3-10-

4樹(shù)節(jié)5一勞動(dòng)節(jié)們開(kāi)二在日活潛默地幼進(jìn)德幼兒要如果很此使幼-11-

三根獨(dú)子的心點(diǎn)材教由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)大部分對(duì)獨(dú)生如對(duì)個(gè)性怯懦的幼兒應(yīng)以主主對(duì);采四重示性育響幼兒幼可見(jiàn)教此在幼兒保幼兒的-12-

五幼園德工要家教的極合于父母與學(xué)期我們以便采取有效的教育措施同時(shí)促使正為幼園班育作結(jié)5，XX年下期兒期的思-13-

培養(yǎng)也為是給自然角讓幼使幼容餐時(shí)飯時(shí)不掉米粒、-14-

有的沒(méi)帶什么來(lái)吧”重簡(jiǎn)簡(jiǎn)各班孩子雖但在十一”為了打扮教室孩子們和還做了小國(guó)旗把我們的教在一輩做點(diǎn)什么的小幫爺爺敲還給他們畫(huà)-15-

必需保過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣而不是多給孩子有利增強(qiáng)們的工作還有做的不足的地方以后們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)-16-

幼園班育作結(jié)6經(jīng)過(guò)半形本期我班一將育作透游中鼓勵(lì)幼兒多講禮貌請(qǐng)二將育作穿教教環(huán)中1、幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游2、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講。知34、讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感。三利節(jié)對(duì)兒行德育節(jié)教育四家共-17-

確保幼兒身心幼園班育作結(jié)7為此我們老現(xiàn)將本期一日生中透德育1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一2、晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會(huì)謙讓4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)-18-

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。6離園活動(dòng)要求幼兒不追逐安安靜靜等父母來(lái)接。二教活中品教1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，大部活3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重三家聯(lián)共教必需保持護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)長(zhǎng)園地、-19-

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家家長(zhǎng)多給孩子有利增3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)幼園班育作結(jié)8為經(jīng)過(guò)團(tuán)一創(chuàng)良的質(zhì)精環(huán)，陶兒德情。-20-

幼兒成為環(huán)境的小主人次，子不經(jīng)意一我立即并二從養(yǎng)兒群服入，立結(jié)作精。撫摸孩是小組如：擦桌三密家配，意德育一性-21-

長(zhǎng)與強(qiáng)化會(huì)更們幫忙他認(rèn)我們老師及精神環(huán)境解教師的推薦進(jìn)行改善，四將育作透游中鼓勵(lì)幼兒多講禮貌請(qǐng)1。有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)2。個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享3。個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。-22-

幼園班育作結(jié)9本學(xué)在孩們回首所做過(guò)的工作經(jīng)驗(yàn)，一我想作守勞動(dòng)紀(jì)律結(jié)同志愛(ài)群眾，心參加園二在學(xué)我知提教質(zhì)，鍵是上課習(xí)新知識(shí)可能遇到注全體幼兒，-23-

造1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充充分2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多主動(dòng)去學(xué)習(xí)地因材施4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記。帶給三保工在?；钜琢俗耘c眾關(guān)，讓幼明自是眾的員并于加眾動(dòng)心同伴-24-

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)挑掉飯5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的四安工保障每一個(gè)幼兒的人身安全是為讓幼兒能-25-

1、我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)不吞食異物水不從高處往下跳亂爬高處2加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理3、我做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料。五家工1、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)家園2、我用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰(shuí)吃飯有進(jìn)3、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園使用家園聯(lián)系冊(cè)電話多種形4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)-26-

收獲在工作中在今后的工作中我大膽重幼兒自身潛力的培養(yǎng)現(xiàn)家園同步。用心力求幼園班