《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》

《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》設(shè)計(jì)意圖：幼兒數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練簡單的說可以包含了數(shù)、量、圖形與空間、邏輯與關(guān)系四大領(lǐng)域。數(shù)以及數(shù)與數(shù)間的邏輯關(guān)系是事物各種屬性關(guān)系在人腦中引起的綜合反映，復(fù)雜且不易理解。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的要求，我設(shè)計(jì)了這堂《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》的教學(xué)活動(dòng)，希望孩子們在輕松愉快的游戲活動(dòng)中和積極參與操作的過程中獲得相關(guān)知識?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步了解相鄰數(shù)的概念，知道 2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和42.初步感知相鄰兩數(shù)之間多 1少1的數(shù)量關(guān)系。3.樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)：知道2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4活動(dòng)難點(diǎn)：感知相鄰兩數(shù)之間多 1少1的數(shù)量關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《數(shù)字歌》、1-4的數(shù)字卡（3套）、四座房子、四只小動(dòng)物、6只小狗（棕色1只、灰色2只、黃色3只）三張圓點(diǎn)卡（紅黃藍(lán)）活動(dòng)過程：.律動(dòng)《數(shù)字歌》二.談話導(dǎo)入1/3師：小朋友們，你們知道什么是鄰居嗎？你旁邊挨住你坐的兩個(gè)朋友就是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰？小朋友有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢！今天老師帶了幾個(gè)數(shù)字寶寶，請小朋友幫它們找鄰居，好嗎？三.新授課程1.出示1-4的數(shù)字卡，打亂順序，請幼兒認(rèn)讀。2.請幼兒給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊(duì)。小結(jié)：從1-4數(shù)字越來越大，叫正數(shù)，從4-1數(shù)字越來越小，叫倒數(shù)。1.初步認(rèn)識相鄰數(shù)（1）我們來看看數(shù)字寶寶 2的鄰居是誰，再比比它們的大小。小結(jié)：1和3是2的鄰居，1比2小，1是2的小鄰居，3比2大，3是2的大鄰居。（2）我們來看看數(shù)字寶寶 3的鄰居是誰，再比比它們的大小。小結(jié)：2和4是3的鄰居，2比3小，2是3的小鄰居，4比3大，4是3的大鄰居。總結(jié)：原來每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)鄰居，排在前面的數(shù)比它小，排在后面的數(shù)比它大。數(shù)字寶寶的鄰居也叫相鄰數(shù)。所以 2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4.2.比較2的相鄰數(shù)（1）教師出示2只小灰狗和1只小棕狗圖片，引導(dǎo)幼兒操作比較1和2之間的關(guān)系。小結(jié)：1比2少1。（2）教師出示3只小黃狗圖片，引導(dǎo)幼兒操作比較 2和3之間的關(guān)系。小結(jié)：3比2多1.2/35.比較3的相鄰數(shù)（方法同上）四、游戲活動(dòng)：游戲1：幫小動(dòng)物掛門牌。游戲2：《我的相鄰朋友在哪里》?；顒?dòng)總結(jié)：今天我們幫數(shù)字寶寶找到了自己的鄰居，每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)相鄰數(shù)