小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將過去，回憶一學(xué)期來，我們穩(wěn)步以學(xué)校開展規(guī)劃為總繩，以“為學(xué)生的人生奠基，為教師的成長鋪路〞為宗旨，以“好習(xí)慣伴我一生〞為主線，扎實抓好各項工作，根本完本錢學(xué)期的各項工作任務(wù)。

一、教科研工作

1.校本教研：工作中，教導(dǎo)處注意激勵引導(dǎo)教師積極加入聽課、評課活動，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，促進了每位教師的專業(yè)成長。

2.學(xué)習(xí)實踐：3月份、4月份和6月份，教導(dǎo)處在多功能教室分別進行了數(shù)學(xué)、語文、英語?課程規(guī)范》〔20XX版〕共11次的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就?新課程規(guī)范》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師加入蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。

3.課題實驗：本學(xué)期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作，每個課題組成員都能積極加入課題組舉行的各項研究活動。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會議，進行了課題研討課研討活動，6月份，召開了省級課題?現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》，滁州市級課題?小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和?小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安頓會。

4.融入長三角：4月份，根據(jù)市教育局安頓，我校代說明光市赴南京加入第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動，簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。加入這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，并進行共建共享，積極進行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動，努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢，促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新開展。

5.評選考核：組織教師積極加入明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎；組織教師加入滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選，英語、數(shù)學(xué)論文評選、六項電教學(xué)術(shù)作品評選、數(shù)學(xué)教師根本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學(xué)評估教師業(yè)績，加強教師隊伍管理，年初進行了崗位設(shè)置。

6.語言文字工作：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估，根據(jù)相關(guān)文件精神，進一步加強我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高我校師生整體素質(zhì)，制定了?明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施計劃》，舉行了師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽，在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫字比賽中，我校三〔4〕班和六〔4〕班分獲低、高段一等獎，6月份，代說明光市加入滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中，我校師生共27人次獲獎。

二、素質(zhì)教育工作

1.發(fā)展系列活動，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。

一是組織學(xué)生加入了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人〞愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯〞“美麗明光〞書畫比賽、明光市納涼晚會。

二是舉辦了英語講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日加入安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽，舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場〞活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年〞經(jīng)典誦讀大賽。發(fā)展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。

三是組建少先隊鼓號隊，代說明光市加入滁州市“大文化?小舞臺〞文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名，在滁州市“大文化?小舞臺〞少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎，并有9名教師獲指導(dǎo)獎。

四是發(fā)展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學(xué)東校發(fā)展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動，分別在合肥、明光兩地進行?；顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、效勞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好〞的精神。同時，通過手拉手活動的發(fā)展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動、邀請加入活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進步。

2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。

3月份，我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中，李艷主任代表學(xué)校向評估組作了?用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》，她從學(xué)校的根本概況、措施與功效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細的匯報。匯報結(jié)束后，評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細那么分項進行了檢查與評估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結(jié)反應(yīng)中，評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進行了詳細的反應(yīng)，充沛肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時，又指出了我們存在的缺乏，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機遇，再挖潛力，豐盛內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。

三、平安教育工作

一學(xué)期來，我們始終還是把平安工作放在首位，大會小會講平安，時時刻刻注意平安，各班做得了充沛利用班隊會和第18個“全國中小學(xué)生平安教育日〞，發(fā)展“遍及平安知識，確保生命平安〞、“崇尚科學(xué)，反對邪教〞為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動，制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通平安、防溺水等兩次致學(xué)生家長一封信。一學(xué)期來平安無事故。

四、辦學(xué)條件的改善：

1．升級了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)，10M光纖的接入升級為20M光纖的接入，以滿足教學(xué)和辦公的需求。

2．做好了學(xué)校綠化工作，在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹，把明光的市樹、市花引進了校園；各班級發(fā)展了種養(yǎng)一盆花活動，讓班級、走廊充斥了綠色。

3．建一塊校園電子顯示屏，發(fā)展和加強了師生平安教育、警示教育、溫馨提示語教育。

4.購買更換了學(xué)生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄，搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局****年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。

五、工作成績

本學(xué)期，由于大家的共同努力，學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學(xué)校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學(xué)校。

六、存在的問題與缺乏

1.隊伍建設(shè)有待進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè)，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育思想，強化質(zhì)量意識，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作。

2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了局部工作制度〔修改了績效工資計劃〕，但仍有一些管理制度需要不斷完善，學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強。

3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題，也是要下大力氣解決的問題。

4.教師缺額，班額過大，學(xué)生難管理，教師負擔(dān)重，教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。

5.教學(xué)設(shè)備落后，藝體器材