綜合繪畫寫生教學(xué)大綱

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附件：教學(xué)大綱的基本格式和內(nèi)容（教學(xué)大綱封面）本科教學(xué)綱學(xué)

院（部）：

藝術(shù)學(xué)院課程稱：

綜合繪畫寫生教務(wù)處二○一年月

綜合繪畫生課教學(xué)大綱課程名稱：（中文合繪畫（文）

課程類別

專業(yè)必修課

課程編號2054052

學(xué)時數(shù)72歸屬學(xué)院藝術(shù)學(xué)院（部）授課對象

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)二年級學(xué)生完成人

李笑宇

職稱

講師審定人

完成日期2017年8月26日綜合繪畫寫生實(shí)踐課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不可缺少的基礎(chǔ)課程。它是學(xué)課程簡介

生經(jīng)過室內(nèi)課堂學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)技巧之后，轉(zhuǎn)入大自然進(jìn)行室外作業(yè)和繪畫，從而培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力及造型能力，具有自然生動感性的特點(diǎn)。其意義在于為學(xué)生以后進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)及創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，綜合繪畫寫生課可以培養(yǎng)師生的感情，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞精神。上接素描、色彩及速寫課程，解決的是在課堂室內(nèi)環(huán)境下藝術(shù)造型能力。下接創(chuàng)作課程，為今后創(chuàng)作積累藝術(shù)素材。綜合繪畫寫生課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種方式，通過該課程的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會敏銳的觀察能力，了解大自然中的造型形態(tài)以及光和色彩之間的關(guān)系，并把不同時間的光影關(guān)系和對物象的真實(shí)感受通過繪畫語言反映出來。因材施教的原則。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自覺的進(jìn)行藝術(shù)探索，發(fā)揮學(xué)生的自主性；循序漸進(jìn)的原則。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，安排由淺入深，由簡單到復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到最佳教學(xué)效果。理論與實(shí)踐結(jié)合原則。綜合繪畫寫生課程偏重實(shí)訓(xùn)，但教師應(yīng)在不同教學(xué)進(jìn)度中，適當(dāng)安排理論課程，借助各種學(xué)習(xí)

媒介，采取不同教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生在一定理論指導(dǎo)下進(jìn)行寫生實(shí)踐。綜合寫生畫教學(xué)大綱踐學(xué)時4周周學(xué)時2

三課概與學(xué)的（）程念,有自;按

（）學(xué)的,為、學(xué)點(diǎn)難：重點(diǎn)在于四課學(xué)要?。??

五、課程教內(nèi)容及要求第單

室外風(fēng)、場景的速訓(xùn)練教內(nèi)：歷,有教要：,增:比教重：識鞏固教難：(表法)的掌課準(zhǔn)

學(xué)

課題作：2.課）建）線）能,力,暢富于)作：8紙,及,教第單室外下風(fēng)小稿生教內(nèi)

教要：教重：教難課題作：2.課）構(gòu)）抓）畫,構(gòu)在)16紙幅小色稿,及,教第單

風(fēng)、景色寫

教內(nèi)自教要教重教難課作成5風(fēng)景60cm×50cm））構(gòu)

）用,及,教六、課程考方式及成績定，每70%，總績考勤10%+平時作業(yè)20%+期七教方在外前利多體學(xué)優(yōu)性圖并，直對出室寫課相理及片料進(jìn)一系介，片合文，行堂論述目是學(xué)在后教中理和形上對室場、景速和彩生一直的解從在業(yè)習(xí)能清路明專目