icu護(hù)士工作心得體會(huì)范文（9篇）

icu護(hù)士工作心得體會(huì)范文（通用9篇）

icu護(hù)士工作心得體會(huì)1

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的大力支持下，我榮幸地參與了浙江省衛(wèi)生廳舉辦的ICU首期專科護(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的四個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了許多，但收獲了更多。這是一次寶貴的人生經(jīng)受，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)難能珍貴，所以我特殊珍惜。在經(jīng)受了11年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對學(xué)問的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者效勞?；匾膊回?fù)眾望，請來上課的教師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀償⑹霾⒊尸F(xiàn)了很多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的學(xué)問面。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，對重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，對以前一知半解的學(xué)問點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)很多在實(shí)際工作中遇到的問題也通過這個(gè)平臺與各家醫(yī)院的專科護(hù)士進(jìn)展了探討，收獲很大。

三個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們供應(yīng)了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在浙醫(yī)一院外科ICU實(shí)習(xí)的，浙醫(yī)一院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專業(yè)根底學(xué)問堅(jiān)固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床閱歷和分析問題、解決問題的力量，注意病人的病情評估和病情觀看，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。王薇主任還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、課堂授課技巧、PPT制作技巧等的講授，讓我們在把握根底醫(yī)學(xué)理論學(xué)問的根底下，學(xué)會(huì)了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素養(yǎng)，這對平常沒寫論文閱歷的我來說是一種突破，我特別慶幸自己有一次實(shí)踐的時(shí)機(jī)，為我以后的工作積存了珍貴的閱歷。

培訓(xùn)期間，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫忙我進(jìn)步。面對飛速進(jìn)展的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的效勞需求，我曾經(jīng)有過這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難。曾經(jīng)的我有些厭煩那些病人，也不太喜愛我的工作，覺得做護(hù)士又苦又沒地位，有時(shí)真的不想干了，可又苦于找不到其他好的工作，想著過一天算一天。省人民醫(yī)院姚惠萍教師的一句“既然你沒方法轉(zhuǎn)變自己的工作，那就肯定要愛上它，要堅(jiān)決做好它，你就會(huì)喜愛上它”深深觸動(dòng)了了我;還有浙醫(yī)一院衛(wèi)建華教師說的那句“要學(xué)好護(hù)理學(xué)問，首先要學(xué)會(huì)管病人”讓我轉(zhuǎn)變了自己的想法，很慚愧自己以前這樣混日子。學(xué)習(xí)期間教師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，讓我深切體會(huì)到喜愛自己的工作，喜愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要，“愛病人賽過愛自己”是ICU護(hù)士必備的素養(yǎng)。

無論在理論學(xué)習(xí)階段還是在實(shí)踐階段，給我感受最深的是：細(xì)節(jié)打算成敗，態(tài)度打算高度。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有成效。更好地為患者效勞是我們的宗旨，我們學(xué)習(xí)新學(xué)問，新技術(shù)也是為了更好地效勞患者，減輕患者苦痛。假如沒有切實(shí)做到為病人效勞，那即使把握再多的學(xué)問也是沒有價(jià)值的。通過這次學(xué)習(xí)，我對護(hù)理工作也有了更深的熟悉：根底護(hù)理是根基，?？谱o(hù)理是保障;在根底護(hù)理的根底上進(jìn)展專科護(hù)理;在?？谱o(hù)理的過程中提升根底護(hù)理;我們要把根底護(hù)理做實(shí)，把專科護(hù)理做精;兩者相輔相成、缺一不行。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次非常感謝醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的治理閱歷和優(yōu)良的效勞體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識，也使我感受頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與浙醫(yī)一院仍存在肯定的差距，故我們要取其精華，把適用的學(xué)問和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率，為把我們的醫(yī)院建立得更好而努力。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)2

有人說，ICU是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡;有人說，ICU是一個(gè)又臟又臭，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個(gè)科室重;又有人說，ICU是個(gè)精英部隊(duì)，醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)非比尋?！?/p>

5月11號是調(diào)到ICU工作的第一天，跟著曉勤教師上護(hù)理班。從最根底的護(hù)理做起，學(xué)會(huì)看呼吸機(jī)參數(shù)，記病人生命體征，做一些簡潔的治療。觀看ICU病人的病情動(dòng)態(tài)變化是非常嚴(yán)格的，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上表達(dá)出來，所以監(jiān)護(hù)單的書寫標(biāo)準(zhǔn)也特別嚴(yán)格，下筆需非常慎重，一寫錯(cuò)就要好多人一起重新寫過。在ICU的第一天我體會(huì)到了細(xì)心慎重的重要性。

五月中旬，ICU很忙，最多的一次加床加到10床。曉勤教師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新。那晚八點(diǎn)多一下子來了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉(zhuǎn)下來的，心律失常，另外兩個(gè)是車禍病人?？剖颐Φ囊粓F(tuán)糟，護(hù)士長叫來了秋仙一起幫助。安置、搶救病人爭分奪秒地進(jìn)展著，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)覺2床病人雙側(cè)瞳孔散大，光反響無。馬上匯報(bào)值班醫(yī)生，聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機(jī)。病人生命體征慢慢穩(wěn)定下來，大家最終可以歇下緩口氣時(shí)，不想看到的事情發(fā)生了，2床自發(fā)抽搐，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫，立刻預(yù)備除顫，選擇能量，充電，放電一氣喝成，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律，但仍反復(fù)消失室顫，昏迷程度漸漸加重，頻繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈賜予腎上腺素、利多卡因等搶救藥品，同時(shí)先后進(jìn)展了2個(gè)電擊復(fù)律，最終搶救無效，死亡。生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，所以在尋常工作中我們要加大巡察病情，一旦發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最正確時(shí)機(jī)從我們手中流失，我們也要嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

ICU工作已一個(gè)月了，總的來說，自己還是一只“菜鳥”，好多東西還要漸漸學(xué)起。變壓力為動(dòng)力，努力適應(yīng)環(huán)境，提升自我素養(yǎng)。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)3

ICU，就是重癥監(jiān)護(hù)病室，顧名思義，收治的都是危重病人。毫不夸大的說，送到這里的人，一只腳已經(jīng)踏入了鬼門關(guān)。作為一名輪轉(zhuǎn)的護(hù)士，在ICU的3個(gè)月里，我感受頗多。

為了防止院內(nèi)感染的發(fā)生，更好的治療患者，ICU不允許有家屬陪護(hù)。作為ICU護(hù)士的我們既是醫(yī)生的助手又是病人的家屬，全部的生活護(hù)理都有我們醫(yī)護(hù)人員來完成：洗頭、剪指甲、刮胡子、擦身、口護(hù)、喂食、接大小便……

這里是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這里，我們時(shí)刻預(yù)備著投入與死神抗?fàn)幍膽?zhàn)斗。每天目睹人世間的生離死別，我們的心靈沒有麻木，面對每天困難繁重的工作，我們的斗志也未曾磨滅。相反，隨著時(shí)間的推移，我越來越深刻地熟悉到，在這個(gè)生命稍縱即逝、病魔肆虐、死神猖獗的地方，我們一句簡潔的話語、一個(gè)鼓舞的眼神都可能成為患者與病魔抗?fàn)幍挠辛ξ淦?，甚至是陪伴患者至生命終點(diǎn)的塵世間最終的暖和。

有人說，ICU的醫(yī)生和護(hù)士是地獄的門衛(wèi)，確實(shí)，面對生死，我們有義不容辭的責(zé)任和堅(jiān)持；也有人說，ICU的醫(yī)生和護(hù)士是守護(hù)生命的天使，當(dāng)我們面對一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、一個(gè)個(gè)家庭，我們用我們精湛的醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)保衛(wèi)病人。而我說，ICU的醫(yī)生和護(hù)士對患者還要有更多的人文關(guān)心，它仿佛繁星點(diǎn)點(diǎn)，并不刺眼，卻足以點(diǎn)亮整個(gè)夜空，給每一位在生死線上苦苦掙扎的病人以安慰和盼望，也會(huì)成為我們職業(yè)生涯里點(diǎn)亮我們靈魂的燦爛珍寶。

三個(gè)月，稍縱即逝。在今后的工作生涯中，我會(huì)盡我最大的努力、用我最真誠的心去護(hù)理每一位患者。ICU的各位教師們，感謝你們，我會(huì)在別的崗位與你們共同奮戰(zhàn)、互勉。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)4

特別感謝醫(yī)院能給我到外面學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我更加了解自己、充實(shí)自己、證明自己、總結(jié)自己的缺乏之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生，面對我的將來，讓我學(xué)到了學(xué)問，得到了友情。感謝、醫(yī)院、護(hù)士長、|同事對我的支持。進(jìn)修期間，我本著虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同志的全都好評。通過專項(xiàng)進(jìn)修，我的護(hù)理理論學(xué)問和臨床護(hù)理技能都得到了提高。現(xiàn)將進(jìn)修狀況以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真筆記，不斷提高理論學(xué)問第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院大坪醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力氣雄厚。ICU擁有41張床位，70余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并承受來自各級醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。ICU極為重視進(jìn)修工作，特地安排了院方及ICU資深護(hù)師進(jìn)展講課，主要講授了臨床根底護(hù)理理論及操作、常見管道護(hù)理學(xué)問、臨床更新學(xué)問、機(jī)械通氣病人的護(hù)理等，講課采納多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)溝通研討等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。期間，本人能仔細(xì)參與學(xué)習(xí)，積極參與院內(nèi)舉辦的講座，虛心向教師請教，仔細(xì)揣摩、認(rèn)真筆記。業(yè)余時(shí)間，積極參與醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，不斷提高理論學(xué)問水平。

二、勤奮工作、反復(fù)練習(xí)，不斷提高臨床護(hù)理技能大坪醫(yī)院ICU重點(diǎn)采納臨床實(shí)踐的進(jìn)修方式，由帶教教師現(xiàn)場教學(xué)。進(jìn)修護(hù)士同本院護(hù)士穿插優(yōu)化組合，分為兩班倒上班，共同進(jìn)展臨床護(hù)理。在護(hù)理中，體驗(yàn)大醫(yī)院ICU的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理模式，加強(qiáng)溝通，提高護(hù)理技能。通過學(xué)習(xí)，我見到她們有許多方面值得我們借鑒。我們已漸漸吸取了其中的精華。期間，我能克制困難，踏實(shí)工作；針對難點(diǎn)問題，向有閱歷的教師多請教；針對關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、各種微泵等，利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)操作。通過高強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)和操作溝通，使如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒可削減穿插感染時(shí)機(jī)、我的護(hù)理技能有了較快的提高。還有以前沒有接觸過的中心靜脈壓監(jiān)測、膀胱壓監(jiān)測、尿比重監(jiān)測、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護(hù)理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護(hù)理降溫冰毯護(hù)理等都有進(jìn)一步了解。

三、加強(qiáng)溝通、開闊視野，使護(hù)理理念準(zhǔn)時(shí)更新在進(jìn)修的業(yè)余時(shí)間，我同一起進(jìn)修的其他縣醫(yī)院的護(hù)士廣泛進(jìn)展學(xué)術(shù)溝通，溝通護(hù)理心得、探討工作中的閱歷和好的做法，共同取長補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開展護(hù)理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒很大程度削減穿插感染時(shí)機(jī)。

進(jìn)修期間，ICU環(huán)境幽雅、分區(qū)科學(xué)（生活區(qū)工作區(qū)分開）.病房分單間、雙人間、三人間。依據(jù)病情合理安排病人。每個(gè)病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調(diào)整輸液及泵裝置全部固定在架上，病床四周就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不便利而耽擱時(shí)間。病人的飯及養(yǎng)分液放置特地的冰箱里、標(biāo)明床號，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、治理標(biāo)準(zhǔn)，通過進(jìn)修和親身體驗(yàn)，使我們開闊了視野，更新了護(hù)理理念，增加了工作的信念和榮譽(yù)感；該院ICU的規(guī)章制度、操作標(biāo)準(zhǔn)等軟件方面，對我們很有指導(dǎo)意義。

通過專項(xiàng)進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論學(xué)問，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念，綜合素養(yǎng)得以提升，對以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)5

監(jiān)測觀看病情力量，護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁，是觀看病情、準(zhǔn)時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情轉(zhuǎn)變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，來源于護(hù)士的觀看和監(jiān)護(hù)分析。而疾病進(jìn)展過程的外在觀看是依據(jù)每個(gè)護(hù)士的專業(yè)學(xué)問與臨床閱歷為根底的。作為一名外科高年資護(hù)師，我們已經(jīng)具備肯定的臨床閱歷和專業(yè)根底學(xué)問，而通過進(jìn)修ICU，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培育嫻熟把握了對危重患者的觀看和護(hù)理，以及積存大量臨床實(shí)踐閱歷的總結(jié)，使我們在原有的根底上有了更加敏銳的臨床觀看力量。不僅能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺病情變化，而且具有了肯定的預(yù)判力量，并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)處理，真正成為患者身邊的愛護(hù)神。

1、提高應(yīng)變力量

臨床應(yīng)急、急搶救理觀看處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不一樣。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)狀況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反響要快，處理力量要強(qiáng)。對臨床應(yīng)急、急救的患者實(shí)行有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機(jī)、毫不遲疑地做出推斷力量，并實(shí)行一系列詳細(xì)應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用。

2、護(hù)理技術(shù)操作力量

?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅嫻熟把握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的使用方法，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰，使專心電圖機(jī)為患者進(jìn)展心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，護(hù)士能把握觀看患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等狀況，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)，能夠嫻熟把握和協(xié)作，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3、提高醫(yī)護(hù)協(xié)作力量

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的學(xué)問水平及素養(yǎng)也得到全面的提高，使我們增加了協(xié)作醫(yī)生工作的力量。在做好護(hù)理工作的前提下，主動(dòng)地協(xié)作醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參加的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀看者，因此，必需有力量全面、精確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生嚴(yán)密協(xié)作，相互溝通，相輔相成。共同擔(dān)當(dāng)起治病救人的神圣任務(wù)。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)6

本次在ICU培訓(xùn)的急診?？茖W(xué)員共兩輪，學(xué)員11個(gè)，每批學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)月。學(xué)員都來自各家醫(yī)院的急診科或ICU，他們有特別豐富的工作閱歷。在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，在護(hù)士長的大力支持以及ICU每位教師的共同努力下，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、操作內(nèi)容齊全

依據(jù)實(shí)習(xí)手冊的要求，本著培育?？迫瞬诺淖谥?，我科安排了?？撇僮骷寄?項(xiàng)（簡易呼吸器的使用以及呼吸機(jī)的使用及維護(hù)）作為操作示范內(nèi)容，并對學(xué)員進(jìn)展了嚴(yán)格的考試，一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護(hù)儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護(hù)、意識狀態(tài)的評估、股動(dòng)靜脈及橈動(dòng)脈的穿刺等操作也進(jìn)展了正規(guī)的示范，每位學(xué)員都在工作中進(jìn)展了實(shí)際的操作，大局部學(xué)員都能很好的把握。

二、理論學(xué)問豐富

由于本科涉及的病種多，病情簡單，針對學(xué)員的”實(shí)際狀況，我們安排了血?dú)夥治鰣?bào)告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護(hù)理、人工氣道的護(hù)理等理論教學(xué)內(nèi)容，通過小講座或床旁查房的形式教授給學(xué)員。通過這些形式的教學(xué)，使學(xué)員們對icu的?？谱o(hù)理以及危重病人的病情觀看和護(hù)理有了感性和理性的熟悉。

三、注意專業(yè)思想的強(qiáng)化

在教學(xué)中發(fā)覺，局部學(xué)員對急危重癥護(hù)理工作熱忱不高。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)7

臨床上由于各種緣由，導(dǎo)致護(hù)士與患者之間的溝通特別有限，為更好地提高護(hù)理質(zhì)量，主要了解護(hù)患溝通的方法。護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美妙的“第一印象”儀表干凈端莊，舉止得體語言動(dòng)作表情上表現(xiàn)出對患者的友善憐憫和溫柔如站立迎接，主動(dòng)問候，使用尊稱，熱忱接待和介紹，給病人的渴望以滿意，苦痛以勸慰，恐驚以愛護(hù)，到處表達(dá)慈祥、關(guān)心和愛護(hù)，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親切感

環(huán)境是愛護(hù)患者康復(fù)不行無視的緣由之一，它直接影響著患者的心情，關(guān)懷他們的一事一物，故在完成護(hù)理工作時(shí)，時(shí)刻為患者制造一個(gè)清潔、寧靜、舒適、安全的療養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，準(zhǔn)時(shí)解決實(shí)際存在的問題，依據(jù)病情變化準(zhǔn)時(shí)修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。

護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)問和溝通技巧的學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)閱歷。學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)，提高自己各方面的素養(yǎng)，用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對護(hù)士產(chǎn)生依靠性和安全感。

學(xué)會(huì)換位思索，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護(hù)理工作有意見時(shí)，護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)展心理交換。盡量消退誤會(huì)，使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿意，對間或?qū)ψo(hù)士消失的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批判訓(xùn)斥、擅長對病人勸慰鼓舞，體會(huì)對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，調(diào)整好自己的心情，使病人心情開心的承受治療。

總之，護(hù)患溝通是護(hù)理工作不行缺少的局部，是削減醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解把握病人的思想情感及心理需求，加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護(hù)患關(guān)系，才能保證病人的身心安康。人生格言：追求完善的效勞，做病人的知心朋友。

icu護(hù)士工作心得體會(huì)8

短短兩個(gè)月的ICU?？谱o(hù)士培訓(xùn)馬上完畢，特別感謝在此期間帶教過我的教師們以及和我搭班、交接班幫忙過我的全部教師們，感謝大家的不吝帶教！在沒來ICU之前，我以自己在科室專科工齡較長的經(jīng)受享受著科內(nèi)同事們對我“教師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，進(jìn)入ICU培訓(xùn)后，方知自己理論、臨床護(hù)理技術(shù)還有許多要學(xué)的地方。雖然我工作多年，但是第一天進(jìn)入ICU還是被大量的儀器設(shè)備、各種報(bào)警聲、病人身上的各種管道所震撼到。這次培訓(xùn)，豐富了我的理論學(xué)問，提高了我的急救力量、危重病人的治理力量，以及各種儀器使用的嫻熟程度，令我受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個(gè)月來的體會(huì)與大家一起共享：

1、團(tuán)隊(duì)嚴(yán)密協(xié)作這是我在ICU第一周感受最深的體會(huì)，讓我迫不及待的回自己科室向護(hù)士長、向同事宣揚(yáng)，我們需要向你們學(xué)習(xí)。ICU的護(hù)理工作模式是管床責(zé)任制，上班時(shí)雖然每人都有自己管的病人，但是只要有同事忙不過來，不用要求都會(huì)有同組同事主動(dòng)過去幫助。到下班時(shí)間，從不會(huì)有人做完自己的工作后直接下班離開，肯定會(huì)去問同組同事是否需要幫忙，大家一起上班一起下班。下一班接班都會(huì)提前，交完班之后都會(huì)說一句令我很感動(dòng)的話“交完班沒什么事抓緊下班回家吧”，交班的護(hù)士也肯定會(huì)盡量做完本班的工作，并會(huì)為下一班加好預(yù)備靜滴的藥、快要續(xù)的泵。相互協(xié)作，事半功倍，這正是我們護(hù)理工作中所需要的。

2、扎實(shí)的理論學(xué)問理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最正確的方式。ICU設(shè)有特地的護(hù)士負(fù)責(zé)安排落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等工作，什么時(shí)候講課提前通知，講課者、學(xué)習(xí)者都可以提前查閱資料，這樣學(xué)習(xí)效果更好。參與過幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房讓我覺得不管年資高的還是新護(hù)士都有扎實(shí)的理論學(xué)問，值得學(xué)習(xí)。

3、嫻熟的護(hù)理技術(shù)操作亞南教師是我的主帶教，她扎實(shí)的理論和的仔細(xì)細(xì)致的工作令我敬佩，跟著她使我初步把握了ICU常見護(hù)理技術(shù)，如：ICU常見藥品的使用及適應(yīng)癥、各類儀器的使用及報(bào)警的處理、動(dòng)脈采血、密閉式吸痰、心排的測量、各類管道的護(hù)理、血?dú)夥治黾俺Ｒ娞貏e心電圖的識別等等。

4、根底護(hù)理的落實(shí)ICU多為臥床病人，無自主生活力量，無家屬看護(hù)，吃喝拉撒全靠護(hù)士，護(hù)士既充當(dāng)了他們的家屬又充當(dāng)了他們的保姆角色，洗頭抹身、處理大便、修剪胡須指甲、翻身拍背落實(shí)到位，沒有半點(diǎn)模糊。每次翻身會(huì)細(xì)節(jié)到將病人的手腳放在舒適的位置，天冷準(zhǔn)時(shí)蓋被，天熱準(zhǔn)時(shí)換毛毯，我想對待自己的家人也不過如此，ICU的護(hù)士都有奉獻(xiàn)精神，值得學(xué)習(xí)！

5、優(yōu)質(zhì)細(xì)致的護(hù)理效勞ICU工作事無大小，大到搶救病人的生命，小到家屬送的一碗湯病人沒有準(zhǔn)時(shí)喝都會(huì)交班下去，不會(huì)鋪張家屬的每一分孝心！

6、細(xì)節(jié)工作的處理在ICU每