中班交通安全教育教案

中班交通安全教育教課方案活動目標：少兒認識一些基本的道路交通安全知識，認識一些常有的交通標志。少兒能積極參加到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實質(zhì)情況中運用所知道的交通安全知識。少兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣?；顒又攸c：少兒認識一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志?；顒与y點：少兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實質(zhì)情況中運用所知道的交通安全知識?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)驗準備：少兒知道一些簡單的道路交通安全知識。場所準備：部署好活動場景(模擬十字路口)，畫好靈巧車道、非靈巧車道、人行橫道。1————本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參照活動過程：一、少兒觀看課件，教師引導(dǎo)少兒談?wù)摚?.少兒觀看課件1——《上學(xué)路上》，教師提問：剛剛的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答以下問題的小朋友進行激勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2.少兒觀看課件2——認識一些常有的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非靈巧車行駛，行人走道，禁止行人經(jīng)過，減速慢行、注意行人)二、設(shè)置情境，少兒模擬過十字路口：組織少兒按十字型分組坐在畫好的場所上。少兒認識斑馬線、非靈巧車道，靈巧車道。少兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。少兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)少兒談?wù)摚盒∨笥?，剛剛你們看到了什?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)少兒表達，出示紅綠信號燈，請出一位幼————本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參照2兒來當指揮，少兒再次有序地過馬路。3.少兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口剛剛我們認識的紅綠燈和交通標志對保護交通安全起重視要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?少兒學(xué)習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名少兒戴上警帽當交警，少兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。三、創(chuàng)立游戲情境：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名少兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后邊的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。少兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，少兒在交通安全兒歌的音樂中模擬過十字路口(少兒輪流當司機)。教師進行活動總結(jié)，鼓勵少兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很優(yōu)異，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有獲取貼片的少兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們3——