小學(xué)生 花生(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生花生(六篇)小學(xué)生作文花生第一篇

小朋友們，你們知道花生生長在哪里嗎？像蘋果一樣長在樹上？像葡萄一樣長在架子上？還是像菱角一樣長在水里？早晨，我們早早地吃完早飯，就來到外婆家，跟外公去挖花生。我們拿上工具就出發(fā)了。

來到花生地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一叢叢綠色的植物映入眼簾，卻不見一顆花生。我慌張地問外公：“外公，花生終究長在哪里呀？〞外公拍了拍我的腦袋說：“跟我走，一會兒你就知道了。〞說完，外公就拿起小鐵鍬，走到綠色的植物旁，蹲下來，說：“這就是花生藤，花生就長在這藤上。〞外公先用小鐵鍬松了松土，再輕輕一拔，哇！一顆顆花生裹著黑色的泥土出來了，我興奮極了，原來，花生是長在泥土里的。把花生藤在地上摔了摔，泥土掉落了不少，花生顯得更精神了。

爺爺挖花生，我和媽媽忙著摘花生。一顆、兩顆、三顆……我漸漸地摘著，突然，有個蟲子趴在我手里的花生上，我嚇得大叫一聲，趕快扔掉了花生，卻被媽媽嘲諷了一番，說我膽小鬼。

時間過得好快，不一會兒，我們就摘好了滿滿一桶花生。我們抹去了臉上的汗水，帶著勞動的果實，高高興興地回家了。

小學(xué)生作文花生其次篇

一顆花生，也有生命，一個幼小的生命。它從遠(yuǎn)方而來，只為奉獻(xiàn)。

今日，一顆“花生〞笨拙地出現(xiàn)在我面前。它有一身金光燦燦的大衣，大衣上還有奇奇怪怪的紋路。頭頂尖尖，小腳扁扁，身體胖胖，衣服皺皺，活像一個不倒翁。

“咚〞的一聲，打破了它的可愛，它在干什么呢？在敲門嗎？不！它在“砸門！〞“沙沙〞它又在搞什么名堂？“嗚！我仿佛聽見了哭泣聲，它終究在干嘛？

不管了，我聞聞看：它有股土味，土味里還摻合著咸味，細(xì)心一聞，還有股胡椒味，就像剛剛哭過的土孩子。

再摸摸吧。呀！怎么這么凹凸不平？而且還有些粗糙，更多的是扎手。這般扎人的感覺，扎入了我的心，我的心仿佛快要碎了

接下來，就是沖動人心的時刻了，我要開啟花生殼，品嘗花生啦！

“咔嚓〞，花生被我開啟了，我迫不及待吃了下花生，它的味道咸咸的、脆脆的，吃下它的那一刻，我有點心酸。我不禁對小花生說了一句“再見〞。

和小花生的相遇很偶然，也很美好，多希望時光永遠(yuǎn)停留在我們相逢的那一刻啊

小學(xué)生作文花生第三篇

“麻屋子，紅帳子，里面裝著個白胖子。〞來猜猜，這是什么？沒錯，這便是我們最熟悉的花生。

花生看起來普普通通，它就像數(shù)字“8〞，又像是手指。兩節(jié)的花生就像我的小拇指一樣，只有一節(jié)的呢，就和我的大拇指一樣。我還見過四節(jié)、五節(jié)的呢！它們有長有短，粗細(xì)各異。摸起來糙糙的，凹凸不平，新鮮的花生還帶著一些泥土，看起來很不起眼。

新陽光灑下的早上，爺爺買來了一袋我愛吃的花生。我拿起一顆花生，“咔嚓〞一聲，外殼碎了，露出了幾顆飽滿的花生，那層紅色的薄皮好像一件輕薄的紗裙，輕輕一捏就被分散開了。這時，里面的花生米就會迫不及待地露出來。白色的花生米就像個肉嘟嘟的小胖子，靜靜地躺在我的手里。聞起來很香，吃起來脆脆的，越嚼越有味道。我一連剝了好幾顆。沒過多久，碟子里就裝滿了花生殼和花生皮。

花生雖然外表樸實無華，但是對人體具有十分高的營養(yǎng)價值。它具有健脾養(yǎng)胃、潤肺化痰等功能。就像環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人，雖然看起來不起眼，但是卻很宏偉。沒有他們，城市將會垃圾遍地；沒有他們，城市將黯然失色；沒有他們，就沒有鋼筋水泥筑成的一幢幢高樓大廈。

花生既美味又有好多營養(yǎng)價值，是不是很厲害呢？

小學(xué)生作文花生第四篇

學(xué)了課文《落花生》后，高老師給我們布置了一項課外實踐活動拔花生。

在去花生地的路上，金黃的稻谷告訴我們秋天到了。我們伴隨著無與倫比的風(fēng)景，不一會兒就到了目的地。外公領(lǐng)我來到一塊地前告訴我那就是花生。原來花生的葉子是橢圓形的，尾部還有一個尖角。我迫不及待地伸手抓住葉子就往外拔，可葉子上的細(xì)藤被我扯斷了，花生仍舊穩(wěn)穩(wěn)地待在土里。外公笑著說：花生的家可是很厚實的。說完他就用鋤頭把花生周邊的土刨松，我再抓住蔓藤輕輕一拉，蔓藤底部的花生就破土而出了。這些花生有的大，有的小，有的顏色深，有的顏色淺，它們像一個大家庭一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。外公讓我捏一捏，顏色深的捏起來硬硬的，說明可以摘下食用，顏色淺的捏起來很軟，說明里面的果實還未成熟。我依照外公的指示，將那些顏色深、捏起來硬，而且顆粒飽滿的花生一一摘下，裝進(jìn)我事先準(zhǔn)備好的桶里。沒想到一條蔓藤上能摘下幾十顆花生，不一會兒，我的小桶就裝了半滿。

花生不像一般的果樹那樣高高掛起引人注意，而是靜靜無聞地埋在土里，等待厚積薄發(fā)，就好像課文《落花生》里表達(dá)的那樣人要做有用的人，不要做只講體面，而對人們沒有好處的人。

小學(xué)生作文花生第五篇

18日那天下午，我們采了花生。

剛帶回家的時候還是包裹著泥土。等我把花生拿起來的時候發(fā)現(xiàn)花生有著坑坑洼洼的條紋，一些條紋上填滿土，成了黃棕條紋的花生；有一些全身上下都白白凈凈，一點土也沒有；還有一兩個花生全身上下都是土。由于全身都是土，會跟土混在一起，可能就被遺漏了。

當(dāng)我把它們放進(jìn)水里準(zhǔn)備清洗的時候，水一下子就成棕色了，唉，這些花生怎么這么臟呀，我用了好長的時間才洗完。終究到了最讓我期待的時候了，要開始煮花生了。起初跟剛采回來的花生沒什么兩樣，但煮了一小會兒，皮的顏色就變深了，這些花生好像變色龍一樣會變色。

煮完之后我開始給花生脫衣服。這時，一股清嫩的味道撲鼻而來。把皮剝完之后我又把它們放到了陽臺上，讓它們躺在那里曬太陽。一直到今天那花生的口感才變成了脆脆的口感。花生除了可以煮著吃，還可以做成漿，可以生吃、炸著吃、榨油……好多種吃法。

別看那只是一?；ㄉ锩鎱s藏著大量好玩兒的機(jī)要，需要我們?nèi)ッ鳌?/p>

小學(xué)生作文花生第六篇

今天，上作文課的時候，方老師從口袋里拿出兩包大花生，說：“今天我們就來吃花生吧！〞全班高興地歡呼起來。

方老師把花生發(fā)下來，每人三顆花生。方老師讓我們拿起花生，先細(xì)心地看了看。我覺得我其中的一顆花生長得特別像一只胖乎乎的、可愛的“小小鳥〞。另外一顆花生長著瘦長的身子，像是在跳瘦身舞。我的最終一顆花生長著圓乎乎的身子，好像是走在大街上的孕婦。

方老師說：“現(xiàn)在你們可以開始吃花生了！〞我們迫不及待地拿起花生，我先在花生的肚子上掰開一個小縫，再順著小縫“啪〞地一聲把花生掰成了兩半。有些花生的肚子里面裝著兩個小寶寶，有些花生裝的花生寶寶只有一個。我的花生里面就有兩個花生寶寶。我先拿起其中的一個花生寶寶，把它身上軟軟的衣服相吻合搓掉，再把它放到我嘴里，香噴噴地吃了起來。當(dāng)我把這顆花生吃完了之后，我又拿出另外一顆花生，當(dāng)我掰開這顆的肚子后，卻