高一班主任工作計劃規(guī)劃方案上學期標準

高一班主任工作計劃規(guī)劃方案上學期標準高一班主任工作計劃規(guī)劃方案上學期標準/高一班主任工作計劃規(guī)劃方案上學期標準高一班主任工作方案上學期范本一、指導思想以學校和高一年級組的工作方案為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可連續(xù)張開觀，全面積極推動教育授課的改革，全面推行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐水平為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，研究新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管應(yīng)中間，如敬愛學生的人格，側(cè)重個體差異，滿足不同樣學生的學習和生活需要，創(chuàng)立優(yōu)秀的學習氣氛，增強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和使用知識的態(tài)度和水平，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。二、全班情況解析本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。(略)三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旌旗四、工作重點和措施(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手資料，為方案供應(yīng)現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同樣的渠道認識每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生成立感情和友善的師生關(guān)系。(二)、增強班風(制度)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)秀的學習環(huán)境。一個嶄新的班級的成立，第一班風的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該全力創(chuàng)立同樣、圍結(jié)、友善、進步的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面下手：(1)擬定班規(guī)班約等，讓學生擁有較強的團隊意識和紀律意識。(2)增強班級文化建設(shè)。(3)經(jīng)過讓學生輪流當值白班長，讓學生參加班級管理，培養(yǎng)學生的組織水平和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的機會，在目染耳濡中逐漸形成自理自治水平，表達學生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。(二)、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理水平。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學生的管理組織水平開始展現(xiàn)，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也能夠極大地張開他們的潛藏水平。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，協(xié)助班團干部成立聲威;第二，激勵班團干部英勇工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、水平上獲取更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班團干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體張開批評與自我責怪，形成集體的組織性、紀律性和進步心，亦即“以面帶面〞。(三)、積極配合各門學科的授課工作，形成較濃的學習氣氛。高中階段的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段那么是提升他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的重點時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科授課工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。1、增強安全和法制教育。2、依照學生年齡特點對學生推行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，正確掌握學生思想動向，因材施教，因勢利導，促動學生身心健康張開。3、組織學生參加各種考試和競賽，增強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受水平訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實質(zhì)情況，特別側(cè)重學生的挫折心理和考試憂愁心理問題，的確做好心理指導工作，保證學生順利過分。4、結(jié)合本班學生的性格特點和實質(zhì)情況，增強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。5、結(jié)合學校每個月的工作重點和教育專題召開主題班會，增強德育教育并結(jié)合本班實質(zhì)情況，組織好學生參加學校和級部張開的各項活動。五、班級建設(shè)時間安排1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作水平，完滿班級的各項規(guī)章制度，對班委推行詳細分工，責任落實到每個班;同時明確學習目標，擬定合理的學習方案，創(chuàng)立班級優(yōu)秀學習氣氛，養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。2、十一月份：各項規(guī)章制度增強教育。為月考做準備，增強對學生心理指導，引導學生正確理解考試。3、十二、元月份：增強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。高一階段是學生從天真到成熟轉(zhuǎn)折的重點時期，不僅需指導學生適合新課程改革，靈便的授課方式，更要親近側(cè)重學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步增強班級管