浙教版初中九年級上冊科學(xué)測試卷及答案

九年級科學(xué)期中測試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1；C－12；N－14；O－16；Na－23；Mg－24；Al－27；S－32；Cl－35.5；Fe－56；Cu－64；Zn－65；Ag－108；Ba－137一、選擇題(每小題只有一個正確答案。本大題共20題，每小題3分，共60分)1．已知氫氧化鋰是一種可溶性堿，下列關(guān)于氫氧化鋰溶液的描述錯誤的是(▲)A．氫氧化鋰溶液可使酚酞溶液變紅色 B．氫氧化鋰溶液能與硫酸反應(yīng)C．氫氧化鋰溶液能與SO2反應(yīng) D．氫氧化鋰溶液能與碳酸鈣反應(yīng)2．測定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如下圖。下列說法錯誤的是(▲)A．食醋可以用于去除水垢 B．草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合使用C．廁所清潔劑的水溶液能使紫色石蕊試液變紅D．胃酸過多的人可以多吃檸檬NaOHBaClNaOHBaCl2H2OH2SO4O2H2SO4H2ONa2CO3A．CO→Na2CO3→BaCOO2H2SO4H2ONa2CO3點燃C．Fe→Fe2O3→Fe2(SO4)3 D．CaO→Ca(OH)2→NaOH點燃4．下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞試液后顯紅色的是(▲)A．KOH、CuSO4、H2SO4 B．NaNO3、Na2SO4、NH3?H2OC．KCl、Ba(NO3)2、HCl D．NH4NO3、KOH、K2SO45．對于化學(xué)反應(yīng)A＋B＝C＋D的下列說法中正確的是(▲)A．若生成物C和D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是酸堿之間的反應(yīng)B．若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)C．若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)九年級科學(xué)試題卷(第1頁，共8頁)D．若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D不可能是兩種沉淀6．現(xiàn)有四種白色固體：①氯化鈉，②氯化鋇，③無水硫酸銅，④硫酸鈉，只使用水就可以把它們區(qū)分開，區(qū)分出的先后順序是(▲)A．②③④①B．②④③①C．③①④②D．③②④①7．關(guān)于氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，下列說法正確的是(▲)A．將一定量的稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，pH不斷減小，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)B．將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，溶液仍為紅色，說明兩者不反應(yīng)C．將一定量的鹽酸與pH＝12的氫氧化鈉溶液混合后溶液的pH＝7，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)D．將氫氧化鈉固體放入稀鹽酸中，放出熱量，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)8．對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。下列敘述中，正確的是(▲)A．常溫下，10%的稀硫酸的pH比2%的稀硫酸大 B．加入中性的鹽溶液可降低稀硫酸的pHC．加入少量鋅和鎂等金屬可以升高稀硫酸的pHD．加入少量碳酸鈉可以降低稀硫酸的pH9．化學(xué)反應(yīng)基本類型有四種(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng))，其中，化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，他們的關(guān)系如圖所示。下列反應(yīng)中屬于陰影“2”處的化學(xué)反應(yīng)是(▲)A．H2CO3H2O＋CO2↑ B．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑C．NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑ D．CuO＋COCu＋CO210．下列實驗操作或做法，正確的是(▲)A．測某溶液的酸堿度時，可用潔凈的玻璃棒蘸取少量該溶液，然后滴在pH試紙上B．稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著著玻璃棒緩緩倒入盛有水的量筒里，并邊倒邊攪拌C．稱氫氧化鈉固體質(zhì)量時，可以把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的天平托盤上D．給試管里的液體加熱時，不能手拿試管，液體也不能超過試管容積的三分之二11．下列曲線示意圖與相應(yīng)選項表示不正確的是(▲)A．Ⅰ表示往鹽酸中滴加蒸餾水逐漸稀釋B．Ⅱ表示等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液的分解C．Ⅲ表示質(zhì)量、顆粒大小都相同的金屬分別投入足量同濃度的稀鹽酸中D．Ⅳ表示HCl和FeCl3的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液九年級科學(xué)試題卷(第2頁，共8頁)12．如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是(▲)A．一直向左偏B．一直向右偏C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左偏13．下右圖中“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊。下面四組選項中，符合下右圖要求的是(▲)甲乙丙丁戊ANa2CO3Ca(OH)2NaOHHClCO2BHClZnH2SO4FeCuCl2CCCuOHClO2CODH2OH2SO4NaOHCuCl2Al2O314．等質(zhì)量的鎂和鋅(皆粉末狀)分別置于兩個試管中，用相同滴管向兩個試管逐滴滴加質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸到過量，下圖變化趨勢正確的是(▲)15．下列是四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案，可行的是(▲)A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液B．向鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后的混合溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，就可證明鹽酸有剩余C．除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸，可以往其中加入鐵粉D．用食醋來鑒別廚房中的兩種固體食鹽和純堿16．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是(▲)A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有3種B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，不會產(chǎn)生白色沉淀D．取d點時的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生17．A、B、C、D分別是AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3四種無色溶液中的某一種，把他們兩兩混合產(chǎn)生的現(xiàn)象是如下表所示：九年級科學(xué)試題卷(第3頁，共8頁)反應(yīng)物A＋BC＋DA＋DC＋AD＋B現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀無色氣體根據(jù)表中現(xiàn)象判斷A、B、C、D依次是(▲)A．HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3 B．AgNO3、HCl、Na2CO3、BaCl2C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3、HCl D．AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3H2H2SO4ZnH2SO4CuO(1)CuOCuSO4Cu(2)ZnH2Cu假設(shè)每步反應(yīng)都完全，要制得等質(zhì)量的銅，兩個途徑相比較，下列有關(guān)說法中正確的是(▲)A．消耗等質(zhì)量的H2SO4 B．生成等質(zhì)量的ZnSO4C．消耗等質(zhì)量的CuO D．所有反應(yīng)的條件相同19．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓代表純凈物，則①③所屬的類別是(▲)A．①單質(zhì)、③化合物B．①化合物、③氧化物C．①單質(zhì)、③含氧化合物D．①化合物、③含氧化合物20．為了除去粗鹽中的Ca2＋，Mg2＋，SO42－及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2CO3；⑤加過量的BaCl2；⑥蒸發(fā)。正確的順序是(▲)A．①④②⑤③⑥ B．④①②⑤③⑥ C．②⑤④①③⑥ D．④①⑤②③⑥二、填空題(共34分)21．(4分)提純混有鹽酸的氯化鐵溶液，可在該溶液中加入足量▲或▲試劑后，過濾。上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲(寫一個)。22．(4分)請根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問題。序號①②③④物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰純堿(1)上表中的物質(zhì)屬于堿的是▲(用化學(xué)式表示)。(2)選用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式▲；該反應(yīng)屬于▲反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。23．(8分)有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成，現(xiàn)做如下實驗。Ⅰ：將少量粉末放在燒杯中加足量水，攪拌、靜置、過濾，得無色溶液及白色沉淀；Ⅱ：向Ⅰ過濾得到的白色沉淀中加足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并有氣體產(chǎn)生；Ⅲ：向Ⅱ過濾得到的濾液中滴加硝酸銀溶液，立即有較多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷白色粉末中：九年級科學(xué)試題卷(第4頁，共8頁)(1)一定存在的物質(zhì)是▲；(2)可能存在的物質(zhì)是▲；若步驟(Ⅱ)改用稀硝酸，▲(選填“可以”、“還是不能”)確定該物質(zhì)的存在。(3)寫出步驟(Ⅱ)中沉淀部分溶解的化學(xué)方程式▲。24．(6分)某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(m)與加入Ba(OH)2溶液的體積(V)的關(guān)系如圖所示。則該溶液所含的溶質(zhì)是▲、▲；滴加Ba(OH)2反應(yīng)后最終產(chǎn)生的沉淀是▲。25．(6分)有一氣體可能含CO、CO2、H2、HCl中的一種或多種，分別實驗：(1)通過澄清石灰水時無沉淀。(2)另通過灼熱氧化銅，黑色粉末變紅但無水出現(xiàn)，將剩余氣體通過澄清石灰水時，有白色沉淀生成。由此可見，混合物氣體中一定有▲；肯定沒有▲；可能有▲。26．(6分)某高速公路發(fā)生一起嚴重追尾事故，造成槽罐車內(nèi)的12噸多濃鹽酸泄漏，泄漏處白霧彌漫，環(huán)境監(jiān)察部門組織大批人員對泄漏的鹽酸進行處理，緊急調(diào)運大量堿性的白色粉末進行中和稀釋，最后鹽酸被攔截在限定區(qū)域，使影響控制在最小的范圍內(nèi)。請回答下列問題(1)濃鹽酸泄漏，形成白霧彌漫，這是因為濃鹽酸具有▲性；(2)調(diào)運大量堿性的白色粉末進行稀釋，根據(jù)你學(xué)過的知識，從可行、經(jīng)濟、環(huán)保等綜合因素考慮，白色粉末最有可能是▲；(3)環(huán)保檢測人員對處理過的廢液進行檢測。取少量廢液滴加無色酚酞試液，結(jié)果無色酚酞試液不變色，則下面推斷合理的是▲。A．溶液一定呈酸性 B．鹽酸一定沒有殘留C．白色粉末一定沒有殘留 D．白色粉末與鹽酸恰好完全反應(yīng)三、實驗簡答題(共42分)27．(10分)小剛在實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：猜想=1\*GB3①是NaOH；猜想=2\*GB3②是Na2CO3；猜想=3\*GB3③是NaOH與Na2CO3的混合物。為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰?，滴加足量稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由▲。(2)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由▲。九年級科學(xué)試題卷(第5頁，共8頁)(3)小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。由此判斷白色粉末中有▲。小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，往濾液中滴加酚酞，濾液顯▲，從而證明猜想=3\*GB3③正確。在小紅的實驗中，若把BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行并簡說明由▲。28．(8分)科學(xué)興趣小組做了如下實驗：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡。他們覺得很奇怪?！咎岢鰡栴}】這些氣泡是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？【猜想】①是氧氣；②是氯化氫；③是氨氣(NH3)；④是氫氣。他們馬上否定了猜想③，否定的依據(jù)是▲；【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體。實驗一：他們用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復(fù)燃。說明生成的氣體不是氧氣；實驗二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，他們用▲檢驗該氣體，試紙不變紅，說明生成的氣體不是氯化氫；實驗三：為確定氣體是否是氫氣，他們設(shè)計了如圖所示的實驗(每個裝置的反應(yīng)均完全)。【實驗結(jié)論】(1)若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是▲；(2)甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區(qū)別▲；(3)為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，他們用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液，pH約為5.5。查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強酸弱堿鹽，其水溶液呈酸性，與實驗結(jié)果相符。29．(8分)根據(jù)給出的藥品(稀硫酸、濃硫酸)和下圖實驗裝置(包括托盤天平)，設(shè)計一個實驗，粗略測定由銅和鋅兩種金屬組成的銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)合金已加工成粉末)。實驗原理：由產(chǎn)生氫氣的體積，查密度表知氫氣質(zhì)量，從而求得鋅的質(zhì)量。據(jù)實驗原理設(shè)計的實驗方案回答下列問題：(1)你選用的藥品是▲。九年級科學(xué)試題卷(第6頁，共8頁)(2)你選用的實驗裝置(填裝置編號)▲。若需組裝，則連接的順序是(用裝置接口編號表示)▲。(3)實驗中你必須測定的有效數(shù)據(jù)是(▲)A．生成H2的體積a毫升 B．反應(yīng)前儀器和藥品的質(zhì)量b克C．反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量c克 D．反應(yīng)后儀器和藥品的質(zhì)量d克E．黃銅樣品的質(zhì)量e克30．(8分)某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等夾持裝置在圖中均已略去)。實驗步驟如下：①如圖連接裝置，并檢查氣密性；②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為m1克③準確稱得m2克④連接裝置；⑤打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑥打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。最后稱得干燥管D的總質(zhì)量為m3克請回答：(1)若⑤⑥兩步的實驗操作太快，則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏??；(2)步驟⑥的目的是▲；裝置A中試劑可選用▲，其作用是除去鼓入空氣中的酸性氣體。(3)若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果▲(填“偏大”或“偏小”)；(4)根據(jù)此實驗，寫出計算純堿樣品純度的表達式▲。31．(8分)某學(xué)生利用下圖所示的裝置，要測定含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。取樣品10克，得到如下A、B兩組數(shù)據(jù)：反應(yīng)前完全反應(yīng)后A組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量共42玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量共40B組U形管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共180U形管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共182九年級科學(xué)試題卷(第7頁，共8頁)請回答下列問題：(1)為保證實驗安全，在點燃酒精燈前一步的實驗步驟是▲。(2)不應(yīng)選擇▲組的實驗數(shù)據(jù)來計算樣品中的氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，原因是A中水蒸氣進入C中使測量結(jié)果偏大。(3)若要使兩組數(shù)據(jù)計算得到的結(jié)果相近，應(yīng)將D裝置連接在上圖中的▲位置(用裝置編號表示)，并請在D裝置上畫出用導(dǎo)管連接的方式，并標出D中的液體名稱。四、分析計算題(共24分)32．(4分)現(xiàn)有10克表面已經(jīng)部分氧化(變成氧化鋁)的鋁片，與一定質(zhì)量的稀鹽酸完全反應(yīng)，生成氫氣0.Stomachease幫助消化減緩胃痛每片含7.8mg氫氧化鋁Stomachease幫助消化減緩胃痛每片含7.8mg氫氧化鋁34．(8分)在科學(xué)家的眼里二氧化碳是可以利用的重要資源，只要有合適的條件，可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物。我國科學(xué)家陳乾旺等研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石直徑最大達1.2毫米，完全可以滿足工業(yè)用途。(1)二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為▲，化學(xué)反應(yīng)類型是▲。(2)列式計算，理論上66克二氧化碳可以制得多少克金剛石？35．(8分)在燒杯中加入氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物10.0g后，再加入68.9g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g。反應(yīng)的方程式為NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為▲g。(2)原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量▲g。(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。九年級科學(xué)期中參考答案一、選擇題(每小題3分，共60分)題號12345678910答案DDDBCDCCBA題號11121314151617181920答案CDBCDDDCCC二、填空題(共34分)21．(4分)氧化鐵氫氧化鐵Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3