七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷

1．依據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

xié（）取bì（）益自詡（）鳧（）水摒（）棄

2.依次填入以下句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）()

①天空的使者——鳥(niǎo)，也會(huì)教給那些__________它們的人很多本事。

②我__________于科學(xué)世界美麗之中，我所喜愛(ài)的科學(xué)不斷的顯現(xiàn)出它嶄新的遠(yuǎn)景。

③無(wú)論植樹(shù)還是種草，土壤中必需有_________的水分。

A.觀看沉迷充分B.觀看沉醉充足

C.觀看沉醉充分D.觀看沉迷充足

3.按要求默寫(xiě)（8分）

（1）青女素娥俱耐冷，____________________。

（2）

____________________，松間沙路凈無(wú)泥。

（3）海納百川，____________________；____________________，無(wú)欲則剛。

（4）____________________，柳暗花明又一村。

（5）舟已行矣，而劍不行，____________________，____________________。

（6）____________________，冷露無(wú)聲濕桂花。

4．對(duì)以下句子的修辭手法推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

(1)每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。

(2)我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。

(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(4)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

(5)滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

A．?dāng)M人比方對(duì)偶比方設(shè)問(wèn)

B．比方擬人對(duì)偶排比反問(wèn)

C．比方比方排比排比夸大

D．?dāng)M人擬人對(duì)偶比方反問(wèn)

5.以下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）()

A.這行云流水般的歌聲使全部在聲的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

B.計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就

C.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。

D.但凡優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

6仿按例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)

例：假如我是陽(yáng)光，我將照亮全部的黑暗。

(1)假如我是清風(fēng)，我將_______________。

(2)假如我是春雨，我將_______________。

7.《鄭人買(mǎi)履》和《》是兩則戰(zhàn)國(guó)時(shí)的`寓言，內(nèi)容雖不一樣，但挖苦的都是那種___________________的蠢人。（2分）

8.《繁星?春水》是_________的一部詩(shī)集。原名________，現(xiàn)代聞名______、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。她崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，________、_________、_______，是她創(chuàng)作的主旋律，代表作有：_________，_________等。（8分）

其次局部閱讀理解（40分）

(一)紫藤蘿瀑布（22分）

①我不由得停住了腳步。

②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流淌，在歡樂(lè)，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像A(濺落、迸濺、濺起)的水花。認(rèn)真看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽(yáng)光相互B(襯托、逗樂(lè)、挑逗)。

③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑喧鬧！

④每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，似乎那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要開(kāi)放似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

⑤但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝視，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)始終壓在我心上的焦慮和哀思，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光芒中，別的一切臨時(shí)都不存在，有的只是精神的安靜和生的喜悅。

⑥這里除了光榮，還有淡淡的芳香，香氣好像也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地覆蓋著我。突然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，似乎在察言觀色，摸索什么。后來(lái)干脆連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必定關(guān)系。我曾圓滿地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。

⑦過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗大的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑧花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我摩挲了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花絢爛的流淌的瀑布。

⑨在這淺紫色的光芒和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

1.依據(jù)文章內(nèi)容，在第②段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在“A”“B”兩處。(2分)

A處應(yīng)填____________B處應(yīng)填___________

2.“‘我在開(kāi)花！’它們?cè)谛?。‘我在開(kāi)花！’它們?nèi)氯??！笔菑脑某槌龅囊粋€(gè)段落，將其放回原處，應(yīng)放在_______段與______段之間。(2分)

3.這篇散文是圍繞對(duì)_______________的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)感情的。(2分)

4．文中寫(xiě)了不同時(shí)期的紫藤蘿，不同的風(fēng)光引發(fā)了不同的感慨。依據(jù)你對(duì)文章的理解，概括答復(fù)：

(1)十多年前，曾觀察家門(mén)外的紫藤蘿_____________，感覺(jué)到____________；(2分)

(2)如今，重見(jiàn)紫藤蘿，盛開(kāi)的紫藤蘿一派生氣勃勃：_____________________________的心情是_____________________________________________。(4分)

5．揣摩以下語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。(留意修辭手法的運(yùn)用和豐富的想像力)(4分)

(1)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。

(2)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑喧鬧！

6．假如說(shuō)開(kāi)頭“我”是因紫藤蘿的茂密輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來(lái)“我不覺(jué)加快了腳步”是由于__________________________________。(2分)

7．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫(xiě)景散文的一貫風(fēng)格。請(qǐng)你用自己的話概括文章的主旨，并結(jié)合自身生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二）幼時(shí)記趣（18分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果真鶴也。仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然得意。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚慌；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（1）你認(rèn)為獲得這些“物外之趣”的根本緣由是什么？哪些字詞集中表現(xiàn)了這種“趣”？（2分）

____________________________________________________________________________________

（2）推想將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的目的。（2分）

____________________________________________________________________________________

（3）《幼時(shí)記趣》全文選自《》，是________，______代文學(xué)家。（3分）

（4）解釋下面劃線詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

①私擬作群鶴舞于空中（）②徐噴以煙（）

（5）把以下句子用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。（2分）

仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。__________________________________。

忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。__________________________________。

（6）選文圍繞“物外之趣”寫(xiě)了童年的三件趣事：①_____________________

②____________________。③__________________________________（3分）

（7）.選出不含通假字的一項(xiàng)。()（2分）

A項(xiàng)為之強(qiáng)B作青云白鶴觀C學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

（8）“時(shí)有物外之趣”的緣由是什么？（2分）

____________________________________________________________________。

第三局部作文（二選一）（50分）

一、或許是隨便掃瞄時(shí)的一眼，你結(jié)識(shí)