創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造美好生活智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年青海師范大學(xué)

第一章測試“雙創(chuàng)”指大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。（）

A:對

B:錯

答案:A一般，國家經(jīng)濟(jì)形勢越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力越大。（）

A:錯

B:對

答案:B這門課程是為想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)開設(shè)的，不想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)則沒有必要學(xué)習(xí)。（）

A:對

B:錯

答案:B本課程共包含五大篇內(nèi)容，分別是為什么要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？打開“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的另一扇窗——就業(yè)；從理論到實踐，開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探索之旅。（）

A:錯

B:對

答案:B通過這門課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)業(yè)能力。（）

A:對

B:錯

答案:A第二章測試連續(xù)性創(chuàng)新的曲線，通常被稱為：第二曲線。（）

A:對

B:錯

答案:B如果將第二曲線的增長稱為第二曲線帶來的機(jī)會，那么這個機(jī)會會隨著需求的增長而增長，每年的漲幅約為10倍速的增長。（）

A:錯

B:對

答案:B創(chuàng)新是借鑒和繼承，是源于事物不斷的分形與迭代。（）

A:對

B:錯

答案:A到目前為止，創(chuàng)新方法已經(jīng)達(dá)到340種之多了，但常用的方法大概也有十幾種。在本章中，我們就對組合法、移植法和還原法等三種重要的方法做了一個總結(jié)。（）

A:錯

B:對

答案:B企業(yè)家精神的基本原則有：（）

A:他們是活躍的冒進(jìn)者

B:他們是偏執(zhí)的守拙者

C:他們是積極的風(fēng)險承擔(dān)者

D:他們是柔軟的同理心與最堅硬的孤獨者

E:他們是天馬行空的創(chuàng)造者

答案:BCD第三章測試?yán)铋_復(fù)先生對一個好的創(chuàng)業(yè)者要具備的十項能力的總結(jié)：他們都有強(qiáng)烈的欲望;超乎想象的忍耐力;開闊的眼界;善于把握趨勢又通人情事理;敏銳的的商業(yè)嗅覺，即{商業(yè)敏感性};拓展人脈;謀略;膽量;與他人分享的愿望;以及自我反省的能力。（）

A:錯

B:對

答案:B李開復(fù)說如果一個創(chuàng)業(yè)者可以具備以上條件并幾十年如一日地堅持，那么就至少具備60%的成功要素了。(）

A:錯

B:對

答案:B創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)需要的是綜合能力。（）

A:錯

B:對

答案:B創(chuàng)業(yè)者所需的能力都是天生的，無法通過后天的努力去加以改善。（）

A:對

B:錯

答案:B同學(xué)們?nèi)绻矚g一件事的時候一定要深入下去，不要淺嘗輒止。（）

A:錯

B:對

答案:B美國心理學(xué)家詹姆斯提出自我有兩個方面：認(rèn)知的主體——主體我（I），被認(rèn)知的客體——客體我（me）。（）

A:對

B:錯

答案:A自我又稱自我意識或自我概念，是個體對其存在狀態(tài)的認(rèn)知。（）

A:對

B:錯

答案:A自我概念是與生俱來的。（）

A:錯

B:對

答案:A我們可以結(jié)合使用MBTI人格測試、大五人格測試或其他人格測試的方法去了解自己適合做什么。()

A:對

B:錯

答案:A我們無法利用管理動機(jī)測驗、霍蘭德職業(yè)興趣測驗、自我效能感測驗以及馬斯洛需求測驗的結(jié)果去綜合考慮自己的需求與動機(jī)問題。（）

A:對

B:錯

答案:B所謂人力資源管理就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績效支付報酬并進(jìn)行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實現(xiàn)最優(yōu)組織績效的全過程。（）

A:錯

B:對

答案:B運用“九型性格”可以較為科學(xué)的組建團(tuán)隊。（）

A:對

B:錯

答案:A由于契約或管理制度的不完備性、員工個人目標(biāo)與組織整體目標(biāo)不一致，或員工在企業(yè)中受到不公平的對待或企業(yè)無法提供足夠的發(fā)展空間都將使員工產(chǎn)生去意。（）

A:錯

B:對

答案:B對于高素質(zhì)的關(guān)鍵員工而言可以考慮用培訓(xùn)和開發(fā)來激發(fā)員工。（）

A:對

B:錯

答案:A企業(yè)制定并實施的營銷計劃與其營銷環(huán)境不協(xié)調(diào)，從而使?fàn)I銷策略無法順利實施，導(dǎo)致目標(biāo)市場縮小，無法實現(xiàn)盈利就產(chǎn)生了市場營銷風(fēng)險。（）

A:對

B:錯

答案:A建立市場監(jiān)測及策略調(diào)整機(jī)制，也就是在企業(yè)運營過程中，定期分析市場，保持對關(guān)鍵市場信號的敏感度，結(jié)合試銷階段，調(diào)整前期制定的營銷策略。（）

A:錯

B:對

答案:B在企業(yè)的生產(chǎn)活動中，存在著許多管理活動，人力資源管理并不是其中很重要的一個環(huán)節(jié)。（）

A:對

B:錯

答案:B計劃摘要一般包括公司介紹；管理者及其組織；主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍；市場概貌；營銷策略；銷售計劃；生產(chǎn)管理計劃；財務(wù)計劃；資金需求狀況等。（）

A:錯

B:對

答案:B在行業(yè)分析中，應(yīng)該正確評價所選行業(yè)的基本特點、競爭狀況以及未來的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。（）

A:對

B:錯

答案:A“人生而自由，卻無處不在枷鎖中”出自于盧梭的《社會契約論》。（）

A:錯

B:對

答案:B《漢莫拉比法典》誕生于美索不達(dá)米亞平原。（）

A:對

B:錯

答案:A自我意識大致包括以下三方面的內(nèi)容：()。

A:對自身心理狀態(tài)的認(rèn)識和評價。

B:對自己與周圍關(guān)系的認(rèn)識和評價。

C:對他人生理和心理狀態(tài)的認(rèn)識何評價。

D:個體對自身生理狀態(tài)的認(rèn)識和評價。

答案:ABD創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些法律意識（）。

A:責(zé)任意識

B:公平意識

C:誠信意識

D:風(fēng)險意識

E:規(guī)則意識

F:保護(hù)意識

答案:ABCDEF企業(yè)就財產(chǎn)組織形式而言，可以分為（）三種基本形式。

A:合伙制

B:公司制

C:個人業(yè)主制

D:公有制

答案:ABC與交易行為相關(guān)的法律有（）。

A:《合同法》

B:《勞動法》

C:《物權(quán)法》

D:《證券法》

答案:ABCD我們在生活中該如何培養(yǎng)微習(xí)慣（）。

A:為自己找一個堅持下去的理由

B:擺脫盲目高期待值

C:選擇適合你的微習(xí)慣計劃

D:完成微目標(biāo)后給予獎勵

答案:ABCD一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，在帶領(lǐng)一個團(tuán)隊的過程中要想簡單高效的打造領(lǐng)導(dǎo)力，要重點把握（）。

A:為團(tuán)隊確定簡單明確的目標(biāo)

B:和員工進(jìn)行直白明了的溝通

C:對員工進(jìn)行充分授權(quán)

D:學(xué)會對員工進(jìn)行及時正確的反饋

答案:ABCD權(quán)益資本的特點是（）

A:籌集的是永久性資金

B:資金的使用成本比較高

C:有到期日

D:會分散股東的控制權(quán)

答案:ABD現(xiàn)金流量表中，一個公司可以通過（）活動形成現(xiàn)金的流入或流出。

A:投資

B:用資

C:籌資

D:經(jīng)營

答案:ACD下列（）是企業(yè)的固定成本。

A:廣告費

B:房租

C:物業(yè)費

D:原材料

答案:ABC政府資金支持的方式主要包括（）

A:開辟直接融資渠道

B:貸款援助

C:稅收優(yōu)惠

D:財政補(bǔ)貼

答案:ABCD公司的真正興起是到了英國和荷蘭的東印度公司，它們分別誕生于（）。

A:1601年和1603年

B:1600年和1601年

C:1602年和1603年

D:1600年和1602年

答案:D在《稀缺》這本書里，心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)：我們的大腦，處理信息的能力是很有限的，而如果你的時間過于緊張，人會變得短視，在遇到重要事情時，不能做出正確的決策。所以，應(yīng)留出（）的緩沖地帶。

A:10%

B:40%

C:20%

D:30%

答案:C當(dāng)團(tuán)隊到了一定規(guī)模，（）就會成為最消耗領(lǐng)導(dǎo)者精力的行為。

A:溝通

B:培訓(xùn)

C:考核

D:授權(quán)

答案:A日本很多大公司都規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)者，在給員工下達(dá)指令或者部署任務(wù)時，至少要說（）遍。

A:3

B:2

C:5

D:4

答案:C反映企業(yè)在某一時間點財務(wù)狀況的報表是（）

A:利潤表

B:所有者權(quán)益變動表

C:資產(chǎn)負(fù)債表

D:現(xiàn)金流量表

答案:C第四章測試在自我介紹面試環(huán)節(jié)中，以下做法錯誤的是（）

A:講一些能夠重點體現(xiàn)你的職業(yè)技能和素養(yǎng)的經(jīng)歷

B:將個人簡歷與自我介紹互補(bǔ)

C:自我介紹的第一部分一般是重復(fù)簡歷的內(nèi)容

D:展現(xiàn)自我能力的過程中不過于自夸

答案:C以下不屬于行為面試應(yīng)對技巧的是（）

A:選擇自己喜歡的故事，不用考慮是否與未來工作場景相近

B:?選一個好故事

C:運用STAR法則梳理邏輯

D:?講好故事

答案:A?面試中，以下哪項行為不符合面試禮儀？（）

A:在等候面試的過程中可以稍微放松，按照自己喜歡的姿勢隨性而坐，并可與旁人大聲攀談

B:從小細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己的禮貌，包括對前臺或服務(wù)人員

C:在進(jìn)入面試辦公室時，無論門是否關(guān)著都應(yīng)該先敲門

D:面試結(jié)束道謝后離開

答案:A?4.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，有哪些角色供大家選擇？（）

A:進(jìn)程掌握者

B:信息記錄者

C:演講匯報者

D:團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者

答案:ABCD每位同學(xué)的個人簡歷都必須要涵蓋以下八大模塊：個人信息、教育背景、實習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生工作，項目、科研經(jīng)歷，技能證書，文體特長，所獲獎項。（）

A:錯

B:對

答案:A第五章測試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個全新的教育領(lǐng)域，它發(fā)源于美國，是隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來而萌發(fā)的，它是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。（）

A:對

B:錯

答案:A創(chuàng)業(yè)孵化園的企業(yè)無法轉(zhuǎn)化為真正的企業(yè)，只是一種模擬。（）

A:對

B:錯