管理信息系統(tǒng)試驗二

實驗綜合成績（百分制）實驗評閱教師簽名其中實驗態(tài)度優(yōu)良中及格不及格實驗報告優(yōu)良中及格不及格華北科技學院管理學院實驗報告冊實驗課程名稱： 管理信息系統(tǒng)實驗項目序號：實驗二實驗項目名稱：實驗室名稱：開課學期：2015—2016學年第2學期TOC\o"1-5"\h\z授課教師： 20實驗指導教師：班 級：學 號：姓 名：實驗報告實驗時間：2016年6月1日3-4節(jié)一、實驗運行環(huán)境WindowsXP,Internet二、實驗目的.能夠正確運用系統(tǒng)設計的過程與方法，結(jié)合一個模擬課題，復習、鞏固、管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設計知識，提高系統(tǒng)設計實踐能力。.熟悉代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計、輸入輸出設計等環(huán)節(jié)，并編制相應的文檔。.進一步樹立正確的系統(tǒng)設計、實施思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。三、實驗要求.華北科技學院圖書館管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)設計(學號21以后).獨立完成上述內(nèi)容，并提交書面實驗報告。四、實驗內(nèi)容和步驟1、系統(tǒng)計劃采用的軟硬件；系統(tǒng)由哪幾個子系統(tǒng)組成。軟件需求分析是軟件開發(fā)期的第一個階段，也是關(guān)系到軟件開發(fā)成敗的關(guān)鍵步驟。準確、完整和規(guī)范化的軟件需求是軟件開發(fā)成功的關(guān)鍵。需求分析的好壞直接影響到系統(tǒng)設計的好壞。圖書管理系統(tǒng)是一個信息管理系統(tǒng)，主要是滿足圖書借還、圖書信息檢索、圖書信息管理等基本需求，為讀者提供多樣的檢索依據(jù)，提高管理員工作效率及安全性。(1)管理員功能分析：①圖書信息管理功能包括：圖書信息的添加、圖書信息的修改、圖書信息的刪除、圖書信息的查詢。②讀者信息管理功能包括：讀者信息的添加、讀者信息的修改、讀者信息的刪除、讀者信息的查詢。③借閱信息管理功能包括：圖書借書信息管理和還書信息管理。借書管理包括所借圖書、借書讀者、借書日期、應還日期等信息，還書管理包括還書時間、罰款計算、超期天數(shù)等信息。④密碼管理功能包括：登錄密碼修改功能。⑤系統(tǒng)幫助功能包括：系統(tǒng)介紹和退出系統(tǒng)。(2)讀者功能分析：①讀者借閱信息管理：讀者可以查看自己當前借閱圖書的信息，查閱相關(guān)書籍的

罰款額，可以進行續(xù)借操作，同時，讀者也可以查看自己歷史圖書借閱記錄，了解自己曾經(jīng)借過什么書籍，也能退出該系統(tǒng)。②檢索圖書信息:可通過圖書編號、圖書名稱、圖書作者、圖書類型、出版社、②檢索圖書信息:是否出借這些查詢方式對圖書進行檢索，方便自己借閱圖書。③密碼管理功能包括：登錄密碼修改功能。(3)系統(tǒng)計劃采用的軟硬件①硬件平臺：PC機②軟件平臺：操作系統(tǒng)：Windows系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫：SQLServer；開發(fā)工具：VisualBasic；2.系統(tǒng)中不少于兩個主要對象的代碼設計，包括代碼類型、代碼組成、代碼含義等代碼是人為確定的代表客觀事物名稱、屬性或狀態(tài)的符號或者是這些符號的組合;信息代碼化是利用計算機輔助企業(yè)管理必要的前提條件。(1)圖書借閱證卡號：前四位代表入學年份，中間數(shù)字代表系別、專業(yè)和班級，最后兩位代表學號。具體代碼結(jié)構(gòu)為：前四位取0001-9999代表入學年份，中間5-6位取01-99代表系別，7-8位取01-99代表專業(yè)，9-10位取01-99代表班級，最后兩位取01-99之間的值來表示該同學在所在班級內(nèi)的學號。讀者借書證卡號201304064329代碼類型區(qū)間碼代碼組成入學年份+系別+專業(yè)+班級+學號代碼含義該同學2013年入學管理學院電子商務3班29號(2)圖書編碼:A馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 B哲學、宗教C社會科學總論C社會科學總論E軍事G文化科學、教育、體育I文學K歷史、地理O數(shù)理科學和化學Q生物科學S農(nóng)業(yè)科學V航空、航天Z綜合性圖書D政治、法律F經(jīng)濟H語言、文字J藝術(shù)N自然科學總論P天文學、地球科學R醫(yī)藥、衛(wèi)生T工業(yè)技術(shù)X環(huán)境科學、安全科學圖書圖書館給圖書編碼的方法是分成四位：第一位，圖書購買日期；第二位，該圖書的類別編碼；第三位，該圖書的存放位置；第四位，這類的圖書共有幾本。索書號:Z235.5/90

圖書編號Z235.5/90代碼類型助記碼+順序碼代碼組成類別+入庫號代碼含義綜合性圖書類的入庫號為90的書.系統(tǒng)功能模塊圖本系統(tǒng)分兩大模塊：系統(tǒng)管理員模塊和讀者模塊。詳見下圖:密碼管理圖書檢索管理讀者借閱管理系統(tǒng)幫助圖書借閱管理讀者信息管理密碼管理圖書信息管理密碼管理圖書檢索管理讀者借閱管理系統(tǒng)幫助圖書借閱管理讀者信息管理密碼管理圖書信息管理圖圖圖圖讀讀讀讀圖圖查圖圖書書書書者者者者書書系退詢書書退信信信信信信信信借還統(tǒng)出借續(xù)超出息息息息息息息息書書介系閱借期系添修刪查添修刪查管管紹統(tǒng)信管罰統(tǒng)加改除詢加改除詢理理息理款.利用E-R模型完成該管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫總體設計方案，表明各實體的主要屬性以及實體間的關(guān)系

圖書編號書名軍書管理專業(yè)君后書總?cè)羧绽蕬熑绽蒦EPu不教——€1售書卡套色圖書箱號——口三隹口版七囪書囪書類SUT版日期信日情況圖書編號書名軍書管理專業(yè)君后書總?cè)羧绽蕬熑绽蒦EPu不教——€1售書卡套色圖書箱號——口三隹口版七囪書囪書類SUT版日期信日情況.設計相應的關(guān)系模型，并指出各關(guān)系滿足第幾范式第一范式：任何符合關(guān)系定義的表即滿足第一范式。第二范式：如果一個關(guān)系不存在部分依賴關(guān)系，那么該關(guān)系就屬于第二范式。第三范式：一個關(guān)系如果是第二范式的，并且沒有傳遞依賴關(guān)系，則該關(guān)系就是第三范式。管理員信息便（管理員工號，管理員姓名，管理員登錄密碼）第一范式圖書信息表（圖書編號，第一范式讀者信息表（讀書借書卡碼）第二范式借閱情況信息表（圖書編書名，作者，出版社，圖書類別，號，讀者姓名，性別，所在院系，圖書信息表（圖書編號，第一范式讀者信息表（讀書借書卡碼）第二范式借閱情況信息表（圖書編書名，作者，出版社，圖書類別，號，讀者姓名，性別，所在院系，號，讀者借書卡卡號，是否歸還，出版日期，借出情況）專業(yè)，班級，讀者借書卡密結(jié)束日期，應還日期，罰款第三范式.用Excel表示系統(tǒng)中不少于兩個主要界面的界面設計界面是系統(tǒng)與用戶交互的接口。界面設計，依據(jù)用戶需求確定系統(tǒng)界面，以降低交付后風險，提高系統(tǒng)使用化水平。圖書信息界面設計圖書編號書名作者出版社圖書類別出版日期借出情況F230.7/30證券投資基金//中國發(fā)展出版社經(jīng)濟類2015.6是

I135.6/68在最深的紅塵里重逢白落梅云南人名出版社文學類2011.5否讀者信息界面設計讀書借書卡號讀者姓名性別所在院系專業(yè)班級讀者借書卡密碼201304064329某某君女管理學院電子商務B133班1995050820130304064110某某某男管理學院電子商務B131班19950504五、實驗結(jié)果分析與總結(jié)通過這次的實驗，我對管理信息系統(tǒng)有了更系統(tǒng)全面的了解，基本掌握了系統(tǒng)設計的設計過程與方法，復習、鞏固了管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設計的知識，提高了系統(tǒng)設計實踐能力；基本熟悉代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計、等環(huán)節(jié)，并編制了相應的文檔。這次實驗實在同學和老師的幫助下完成的，培養(yǎng)了同學合作能力，同時在討論過程中也培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。這次實驗順利完成收獲很多。實驗報告說明1、要求每一實驗